小學教師關於師德排比句
「師也者，教之以事而喻諸德也。」——《禮記》
「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」——陶行知
「在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運」——陶行知
「因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。」——陶行知
「教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。」——陶行知
「智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為『天下之達德』，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。」——陶行知
「教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。」——馬卡連柯
「我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。」——愛因斯坦
「學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。」——愛因斯坦
「學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。」——愛因斯坦
人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
從我手裡經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
② 以師德,為內容寫一個排比句
老師猶如春蠶，吃的是桑葉，吐出的是絲；老師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
③ 關於師德的句子
師德的句子
1、教師是學生的鏡子。
2、認認真真工作，老老實實做人。
3、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、在過多地要求學生的同時，也就應盡可能地尊重他們。
5、以德感人，為人師表。
6、把愛帶給每位學生。
7、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
8、想讓性命輝煌，就別浪費青春。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
12、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
13、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發光。
14、內外兼修，樹師表形象；德藝雙馨，育中華新人。
15、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
16、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
17、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
18、學高為師，身正為范。
19、想教學生如何正派為人，先從自我正派為人做起。
20、心靈的溝通勝於知識傳遞。
④ 形容老師師德的短語！
1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。
25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
27、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。
31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
33、老老實實做人，認認真真教書。
34、學高為師，身正為范。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
41、德無常師，主善為師。
42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
43、嚴師出高徒。
44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
48、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
49、教師的人格是教育的基石。
50、教師要融於師生的相互理解中。
51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
52、嚴是愛，松是害。
53、認認真真工作，老老實實做人。
54、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
56、甘為學生進步的階梯。
57、認認真真教書，踏踏實實做人。
58、差生身上應更多體現著老師的愛。
59、大家齊努力，科技教育盛開花。
60、教師要用心去愛，去教育學生。
61、堅持啟發式，避免注入式。
62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
63、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
65、要不斷地向命運挑戰。
66、命運之繩定會握在自己手中。
67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
68、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
69、不要簡單地向後進學生說不。
70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、太陽下最光輝的職業--教師。
73、心靈的溝通勝於知識傳遞。
74、慈父+慈母=教師
75、心靈塑造的最佳工程師。
76、教師的天職在勇於探索教育。
77、天荒地老，教師的童心不泯。
78、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
80、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
81、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
83、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
84、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
85、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
86、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
88、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
89、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
90、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
92、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
93、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
94、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
95、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
96、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
97、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
99、師德是一面鏡子。
100、愛校、愛生是我們職責。
101、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
102、以德感人，為人師表。
103、視責任為美德。
104、教書育人，功德無量。
105、職業道德是做人之本，為師之本。
106、今天不去努力工作，明天努力去找工作
⑤ 老師師德師風好的句子
1、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。
2、教師要以東風化雨之情，看泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
3、樹苗在陽光的孕育下才能枝繁葉茂，學生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
4、寬容不等於縱容，寬容是給了學生尋找錯誤，改正錯誤的時間和空間。
5、我們面對著無數的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。
6、用心去理解，用愛去教育，讓燦爛的陽光灑遍每一片綠葉。
7、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
8、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關愛會使自己和學生覺得溫暖。
9、教師的真正本領，不在於會講知識，而在於能喚起學生的求知慾。
10、讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發現快樂，與孩子們共享。
11、熱愛學生就是熱愛我們自己，因為可愛的學生就是教師的生命。
12、用熱心給予學生勇氣，用愛心激勵學生進取，用耐心幫助學生成功。
13、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。
14、要用發展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養。
15、教海揚帆數十載，痴心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
16、把愛浸入學生的心靈，讓學生了解愛，懂得愛，體味愛，在愛的滋潤中成長。
17、教師應如春風化雨，幫助學生進步；教師更似春泥護花，呵護學生成長。
18、一份關愛，留住永遠的春天。愛心是自然界的第二個太陽。
19、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作。
20、不同的風雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。
21、教師的愛心是學生幸福學習的源泉，是學生快樂成長的催化劑。
22、護士是白衣天使，護理教育是一項把普通人轉化為天使的偉大事業。
23、讓每一個孩子都享受成長的快樂，讓每一位教師都享受職業的幸福。
24、做快樂的老師，教學生快樂的學習；做幸福的老師，教學生幸福的生活。
25、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。
26、教書育人是一種精雕細琢的藝術追求，不過，雕琢的並非學生，而是教師自己。
27、堅持在背後說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
28、存誠求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學子知才智。
29、成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中
⑥ 描寫老師的排比句
1、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
2、老師是朋友，和我們經常談心；老師是長輩，關心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。
3、老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
4、老師,您像辛勤的園丁;老師,您像一盞啟蒙燈;老師,你像大樹;老師,您像蠟燭…
5、您的笑容是世界上最和煦的春風；您的眼淚是世界上最名貴的珍珠；您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象徵；
您的關懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻，讓我領略了師德的風范。
6、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
7、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國的未來。
8、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露 ；
9、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈；是誰，總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意；是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標。是老師！
10、老師，你是一朵玫瑰；老師，你是一朵月季；老師，你是一朵康乃馨