暑期老幹部

1. 求一份今年暑假的暑期社會實踐報告，3000字 要今年暑假的啊 2011年的

暑假社會實踐調查報告
當前，黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度，做出了建設社會主義新農村的戰略部署，提出要培養新型農民，這就對農民的文化水平以及農村的文化建設提出了新的更高要求。而在我的家鄉，農民的精神文化生活現狀如何呢？對此，我利用暑假返鄉時間，對我家鄉農民的精神文化生活進行了調查，希望能對當前社會主義新農村建設中的文化建設方面起到一點參考和借鑒作用。在我家鄉的農村裡，農民的生活情況基本上是相似的，因此本村莊是整個地區農村社會的一個縮影，可以代表家鄉村的整體狀況。時間：2011年8月10號至2011年8月17號。 地點：湖南省炎陵縣水口鎮渣村村方式：在村委會幹部的協助下，我對自己所在的渣村村村進行了較為詳細的查訪和統計，而對附近的幾個村莊的調查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問來進行。內容：分別對不同時期（從過去二十年來到現在的變化及一年四季從農忙到農閑的變化）；不同年齡人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和內容進行調查。
總的來說，近幾年來，隨著國家對三農問題的重視力度不斷加大，農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮，農民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調查的范圍和人群來說，農民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
從近二十年來農民精神文化生活狀況的變化來看，經歷了先慢後快的發展過程。從上世紀80年代末到90年代初，由於改革開放的逐漸深入以及市場經濟的逐漸形成，農村的整體面貌有了很大改觀，但同時由於外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質過低、觀念落後，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應，農村裡傳統的文化生活方式如：看大戲、聽說書、扭秧歌、祭祖等逐漸消失，農村文化陣地明顯萎縮，文化建設發展緩慢。
從上世紀90年代後期到現在，這種情況開始逐漸好轉。80年左右出生的人開始成為農村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，並且接受很快，於是，一度單調沉悶的農村文化生活逐漸變得豐富多樣，聽廣播、看電視、打撲克、搓麻將、看電影等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及，發展到現在，在我所調查的農村家庭里，98%都有彩色電視，近40%的農村家庭安裝了有線數字電視，30%左右的家庭購買了VCD或DVD。在我們鄉鎮也有許多文化場所，如：音像製品出租、書報刊出租與零售、網吧等。農民的精神文化生活得到很大的豐富和改善，農村的精神文化建設也發展迅速。當前農村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村裡還是自己家裡，他們主導著文化活動的組織方式和進行的內容，他們的文化生活方式：54%在家裡看電視或者聽廣播，23%打撲克，10%左右搓麻將，7%下象棋，另外的6%讀書看報或作其他文化活動。農村未成年人的精神文化生活整體來看缺乏指導、監督和引導。比如我在調查鄰村的一個網吧時，發現近80%都是未成年人，而這些未成年的初中生和小學生幾乎全部是在玩電腦游戲或者聊天。電腦和網路本來是一種現代文明的傳播工具，而如果缺乏來自社會、學校和家庭的管理和指導，使孩子們整日沉迷在游戲或聊天的虛擬世界裡，勢必會影響他們的學業，甚至毒害他們的身心健康。老年人是一個比較容易被忽略的群體，他們的文化生活相較於其他年齡的人群顯得相對貧乏，我所調查的這些農村裡針對老年人的文化活動太少，原因主要是缺乏組織。建議農村鄉鎮的相關部門和幹部多關注老年人的文化生活，多組織開展一些例如扭秧歌之類的文化活動，為他們購置一些健身器材，使農村的老人們老有所養、老有所樂。
當前農民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在著一些令人擔憂的問題，主要是： 在我這次調查的幾個村莊里，有近30%的農民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢，雖然數額不大，一般都是一元、兩元，並且按這些農民所說，「如果不來點小意思，就找不到人跟你玩」，這種風氣必須加以遏制，阻止其擴散蔓延。在這次調查中我發現一個值得注意的現象，我調查的村莊幾乎全部是漢族，有近10%的家庭信仰基督教，但由於農村傳統文化的根深蒂固，使得基督教在當地農村的傳播中，為了吸納更多的教徒，向文化水平不高的村民宣揚一些迷信思想，比如：「信基督者得病可以不用打針吃葯，有主保佑病就能好」等，這已經帶有很深的迷信色彩了。部分農民的參與熱情不夠 ,仍然只注重掙錢，而忽視自身的精神文化生活，對群體文化活動熱情不高，參與較少。
以上就是我所調查的家鄉農村農民精神文化生活的基本情況，通過這次調查，我認為家鄉農民對目前的現狀是基本滿意的，農村的文化活動是豐富多彩也是農民喜聞樂見的。但目前的現狀與社會主義新農村建設的要求還不適應，存在著一些差距，需要進一步加強和改進。
對此我提出幾點建議： 加強硬體建設;就目前的經濟情況來看，家鄉的農村鄉鎮有能力來建設一些公共文化場所，如：農家書屋，健身的器材和場地，放映廳等。 重視對農民的文化教育;上級部門應多開展一些「送文化下鄉」活動，並且應該針對農民需求，豐富「送文化」的形式和內容，提高他們的文化素質，更新他們的思想觀念。 加強農村學校的教育管理工作;應提高鄉村教師的知識水平和道德水平，使農村的孩子能得到良好的教育，真正地學到文化知識，提高文化素質，這必將對未來農村的發展有深遠的影響。

2. 老十八級退休幹部待遇是否為正科級，請查閱相關文件號

一離休費、離職休養 1、符合離休的三個基本條件。 對建國前參加中國共產黨所領導的革命戰爭、脫產享受供給制待遇的和從事地下革命工作的老幹部，達到離職休養年齡的，實行離職休養制度。（國發[1982]62號）或者是1949年9月30日前，參加中國共產黨所領導的革命軍隊的；在解放區參加革命工作並脫產享受供給制待遇的；在敵戰區從事地下革命工作的。在東北和個別老解放區，1948年底以前享受當地人民政府制定的薪金制待遇的幹部，也可以享受離休待遇。（勞人老[1982]10號） 2、參加革命工作時間。 建國前幹部的「參加革命工作時間」，指在中國共產黨的領導下，脫離生產以革命工作為職業，或經我黨組織決定，接受黨的任務，以分開身份為掩護，實際人事地下革命工作的時間。加入中國共產黨時間早於脫離生產參加革命工作時間的，以入黨時間為參加革命工作時間。 3、參加革命工作時期。 紅軍時期：1937年7月6日以前參加革命工作的離休幹部；抗日戰爭前期：1937年7月7日到1942年12月31日參加革命工作的離休幹部；抗日戰爭後期：1943年1月1日到1945年9月2日參加革命工作的離休幹部：解放戰爭時期，1945年9月3日到1949年9月30日參加革命工作的離休幹部。 二、政治待遇根據國發〔1982〕62號文件規定：老幹部離休後基本政治待遇不變，生活待遇略為從優。 （一）基本的政治待遇不變。 對於一切離休退休的老幹部，他們的政治待遇，包括閱讀文件、聽報告、參加某些重要會議和重要政治活動等，應當一律不變。（摘自中發[1982]13號文）各級黨組織要從政治上關心愛護離退休幹部，堅持和完善老同志閱文、學習制度。要及時向老幹部傳達重要會議精神和定期通報情況，使他們了解黨的方針政策，認清國際國內形式，在政治上同黨 中央保持一致。（摘自中組發[1990]5號文） 1、訂閱報刊。 各單位從公務經費中列支，為離休幹部訂閱必要的報紙。凡廳局（地專）級待遇的要閱大眾日報、濟寧日報、參考消息三份報紙；享受縣（處）級待遇的可訂閱大眾日報、濟寧日報二份報紙，一般離休幹部原則上可訂一份濟寧日報。（濟發[1993]35號）為老幹部訂閱報刊時，要優先考慮《老幹部之家》努力做到離休幹部、縣級以上退休幹部、老幹部工作人員、分管領導人手一份。所需經費可從離退休幹部公用、活動經費中列支。（濟老乾發[1996]9號） 2、通報情況、參加會議。 一些重要會議和重大活動都要請老幹部參加，使他們及時了解中央的精神、各級黨委政府的重大決策、國內外大事，本地區、本單位的主要生產、工作情況等。區委每半年召開全區離退休幹部情況通報會。 3、參觀工農業建設項目。 要積極組織退（離）休幹部就地就近參觀考察，使他們了解改革開放和社會主義現代化建設的新情況、加深對黨的路線、方針、政策的理解，更加自覺地擁護中央的決策，支持在職幹部的工作，積極發揮作用。（組通字[1999]31號）區委每兩年組織縣級實職離退休幹部外出參觀療養，每年組織一至兩次參觀工農業生產。 4、走訪慰問老幹部。每逢重大節日，各級黨委、政府領導要帶頭組織好走訪慰問老幹部活動，轉達黨組織的溫暖和關懷。區委幾大班子領導每年春節走訪慰問縣級實職的老幹部；區委辦、老幹部局為縣級實職老幹部送生日蛋糕；區委老幹部局每逢雙月走訪慰問縣級實職的老幹部。 （二）老幹部黨組織建設。 各級黨委要抓好離休退休幹部黨組織建設，黨員離休退休多的單位，應單獨建立老幹部黨支部。要健全組織生活制度，開展批評與自我批評。對黨員離休退休幹部中的先進事跡，要大力表彰。（摘自中組發[1990]5號文） 1、老幹部黨支部建設。離退休黨員超過3人以上的部門和單位，單獨建立老幹部黨支部；離退休黨員人數較少的單位，與在職黨員合建黨支部；黨的關系轉到鎮、街道村（社區）的老幹部，由鎮、街道黨（工）委按照就近、方便的原則，以居住社區為中心建立黨支部或黨小組。（組通字〔1997〕10號） 2、黨費的收繳、使用和管理。 離退休幹部、職工中的黨員，每月以實際領取的離退休費總額或養老金總額為計算基數，5000元以下(含5000元)的按0.5％交納黨費，5000元以上的按1％交納黨費。黨費必須用於黨的活動，主要作為黨員教育經費的補充。（中組發〔2008〕3號） 3、離退休幹部黨支部黨費留成、返還及管理使用。 離退休幹部黨支部是指由離退休幹部黨員單獨組成的黨支部。離退休幹部黨支部將應交黨費全額上交至有黨費留成權的區委組織部。區委組織部按上交黨費的50%撥付給區老幹部局，由區委老幹部局在年底前將這部分黨費返還給離退休幹部黨支部。返還給離退休幹部黨支部的黨費，要嚴格按照中組部關於黨費管理使用的有關規定，健全財務制度，明確專人管理，專款專用，確保這部分黨費用於離退休幹部黨支部開展活動，如訂閱報刊、雜志、開展活動等，專款專用，任何單位和個人不得挪作它用。（濟區組發〔2007〕32號） （三）老幹部黨校。 中共濟寧市市中區委老幹部黨校，區老年大學增掛老幹部黨校的牌子，增加職能，不增加編制和人員，人員由老年大學內部調劑。主要職責是，負責區直離退休幹部黨員的學習、培訓、形勢任務教育。辦學形式主要是短期培訓、專題講座。（濟區老乾發[2004] 2 號）三、生活待遇 （一）我國工資制度的形成及改革。 1、國務院（56）國議習字第54號。 1956年7月6日國務院(56)國議習字第54號文件《關於頒發國家機關工作人員工資方案的通知》對國家機關工作人員的行政級別和工資進行定級，頒發了國家機關工作人員工資標准表，將全國不同地區的工資標准劃分為十一種(即十一類工資區)。特點是：行政、事業、企業單位的工作人員執行同一個工資標准。山東省的多數地區（含濟寧）當時定為三類區，79年10月1日國發〔1979〕259號文件由三類調為四類，85年7月1日勞人薪〔1985〕20號文件由四類調為五類，88年5月1日(88)魯人薪字第1號文件，由五類調為六類。 2、中發〔1985〕9號。 中共中央國務院《關於國家機關和事業單位工作人員工資制度改革問題的通知》規定，從1985年7月1日起對國家機關和事業單位工作人員進行工資改革。國家機關行政人員、專業技術人員均改為以職務工資為主要內容的結構工資制。按照工資的不同職能分為基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎金四個組成部分。其中職務工資按其所任職務的不同確定，每一職務設六個等級的工資標准(檔次)。特點是：機關與事業單位工作人員執行同一個工資標准，企業單位工作人員從原來三統一的工資標准中劃分出來，執行獨立的企業工資標准。從而形成了機關事業單位和企業單位兩種不同的工資標准和工資開支渠道。企業單位85進行工改，由行政級改為企業幹部級。 3、國發〔1993〕79號。 1993年11月15日國務院《關於機關和事業單位工作人員工資制度改革問題的通知》規定，從1992年10月1日起對機關和事業單位工作人員現行工資制度進行改革。對機關工作人員實行職級工資制，按工資的不同職能分為職務工資、級別工資、基礎工資和工齡工資四部分。事業單位工作人員實行專業技術人員工資制，根據事業單位特點和經費不同，分為「全額撥款、差額撥款和自收自支」三種類型的事業單位，並實行不同的管理辦法。其工資由職務工資(固定部分)與津貼(活的部分)兩部分組成。機關及事業單位的工人實行技術工人與普通工人工資制度。特點是：事業單位工資制度與機關單位工資制度脫鉤，建立符合個自特點的工資制度。至此，行政、事業、企業三種不同性質的單位，建立起了三種各自獨立的工資制度。企業進行工改，實行「技能工資制」。 4、國發[2006]22號。 《國務院關於改革公務員工資制度的通知》 (國發[2006]22號)及人事部、財政部《公務員工資制度改革實施辦法》(國人部發[2006]58號)、《關於公務員工資制度改革和事業單位工作人員收入分配製度改革實施中有關問題的意見》(國人部發[2006]88號)文件規定，自2006年7月1日起，按照公務員制度管理和經批准參照公務員制度管理的單位除工勤人員以外的工作人員實行職級工資制，職級工資制的基本工資構成由現行職務工資、級別工資、基本工資和工齡工資四項調整為職務工資和級別工資兩項，取消基礎工資和工齡工資。事業單位實行崗位績效工資制度，崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。 2006年6月30日前已辦理離退休手續或已達到離退休年齡的人員，不實行新的工資制度，從2006年7月1日起，按照國人部發〔2006〕60號等相關文件按標准增加離休費。2006年7月1日後離退休（含按國發1978104號文件規定退職，下同）的人員，機關離休人員的離休費按本人離休前職務工資和級別工資之和全額計發；事業單位離休人員的離休費按本人離休前崗位工資和薪級工資之和全額計發。 （二）離休幹部「生活待遇略為從優」的主要內容。 離休幹部「生活待遇略為從優」是黨和國家的一項堅定不移的政策原則。離休幹部生活待遇包括的范圍非常廣、涉及的文件很多、規定很具體、情況也比較復雜。從生活待遇發放時界上可分為月離休費、年度補貼、一次性補助。 1、原工資照發、生活福利待遇不變。中央規定幹部離休後原工資照發，離休幹部領取的工資通稱離休費。為了更好地貫徹「生活待遇從優」的原則，讓離休幹部充分享受改革開放的成果。自國發〔1978〕104號文件下發後到2002年，黨和國家先後13次給離休幹部增加了離休費，7次增加了生活補貼。在核定離休幹部離休費時，應把握好3個環節：一是離休幹部離休時間(即核定離休前原工資的結構)；二是離休幹部離休前的職務及離休後按規定應享受的待遇；三是離休幹部離休前原工資標准。按有關規定，計算出某離休幹部離休費項目的大體數額，加上年度生活福利性補貼，就可得出離休幹部離休費總額。機關事業單位離休幹部離休費的組成。機關實行職級工資制後的離休人員，其「基本工資」包括職務工資、級別工資、基礎工資和工齡工資四項之和。 事業單位工改後離休人員的離休費計發基數為本人離休當月的職務(技術等級)工資與津貼之和。原享受的政府特殊津貼、教齡津貼、護士工齡津貼，離休時按100％發給。 2、每年增發1－2個月生活補貼。 根據國發[1982]62號文件規定：1937年7月6日前參加革命工作的老幹部，按本人離休前標准工資，每年增發個二個月的工資作為生活補貼，1937年7月7日到1942年12月31日參加革命工作的老幹部，按本人離休前標准工資，每年增發個半月的工資作為生活補貼。1943年1月1日到1945年9月2日參加革命工作的老幹部，按本人離休前標准工資，每年增發一個月的工資作為生活補貼。按照國發[1982]62號文件的規定，每年按本人離休前標准工資增發1—2個月的生活補貼，1993年工改後計發生活補貼的基數是：(1)執行機關工資制度的，為級別工資、職務工資、基礎工資、工齡工資四項之和。(2)執行事業單位工資制度的，為職務工資、津貼二項之和。每次增加離休費時均從增加離休費所在年度開始按每月增加數額計入基數。勞人老[1982]10號文件規定：離休幹部享受的生活補貼，不論哪個月批准離休的，都在批准離休之月按一年一次全額發給。從第二年開始，在每年一月份發給。 3、拉平企業單位與行政事業單位離休幹部離休費。由於增資渠道不同，機關離休幹部的生活待遇增長較快，企業離休幹部生活待遇增長緩慢，兩者差距越來越大。按照「同步增長，基本持平」的原則，參照市委辦公室、市政府辦公室下發了《關於適當增加市直企業離休幹部有關待遇的通知》文件規定，依照同級職機關事業單位離休幹部的待遇標准，從04年10月份，市中區為企業離休幹部增加了，人圴月增資673.29元，拉平與機關事業離休幹部工資水平。操作辦法：（1）按原職務增發生活補貼，正縣級205元，副縣級185元，科級165元。（2）每人每月增加誤餐補貼60元。（3）每人每月增加生活補貼36元。（4）按照濟區財字[2002]文件規定，按基本養老金（不含各種、補助、補貼）的35％發放住房補貼。企業按濟財住字[1993]3號文件規定支付的2％住房補貼不再發給。所需資金全部由區財政負擔，由區勞動保險處並入現有離休金一同實行社會化發放。今後，企業離休幹部與機關事業單位離休幹部的工資同步增加。 4、將各類補貼納入保險處統一發放。將全區離休幹部離休費中未納入保險處統一發放的項目，包括機關事業單位離休幹部離休費中的護理費、取暖費、防暑降溫費；企業單位離休幹部離休費中的護理費、取暖費、防暑降溫費、死亡後一次性撫恤金及遺屬補助，全部納入機關事業保險處或勞動事業保險處發放，自2002年6月1日起執行。（濟區老乾發[2002]2號，魯辦廳字[2001]30號） （三）其他生活待遇。 1、住房。中辦發[1984]18號文件規定：「離休幹部的住房，享受同級在職幹部的標准，在分配時，應當給予優先照顧。」現福利分房已經取消，但今後單位分配經濟適用房時，仍然還要給予老同志優先照顧。 2、護理費。濟老乾發〔2004〕12號文件轉發的魯老乾〔2004〕12號文件中規定：護理費標准，自2004年1月1日起調整為每人每月300元，經費供給渠道不變。濟老幹部發〔2008〕13 號規定，自2008年1月起護理費調整為每人每月600元。護理費作為離休費的一個項目，由勞動保障事業處發放。 3、探親待遇。勞人老[1983]20號文件規定：「幹部離休後除繼續享受國家規定的探親待遇外，本人還可以按現行差旅費開支標准報銷一次探視父母、子女或回原籍的往返車船費。住宿費和伙食費自理。探親地點只准一處（順路下車的不限）。陪同人員的費用自理。」離休幹部出國探親，「按對在職幹部的探親規定報銷國內途程的往返路費。」 4、電話費。規定濟寧市委辦公室《關於印發<濟寧市市級機關公務通信管理改革暫行辦法>的通知》（濟辦發2008）3號），市級機關（包括黨政、人大、政協、審判、檢察機關和民主黨派、群眾團體及參照執行的事業單位）按標准發放電話補貼。執行標準是標準是正廳級400元、副廳級340元、正縣級280元、副縣220元、正科級140元、副科級100元、其他人員60元，非領導職務按同職級90%比例發放，離退休人員按同職級級80%比例發放。文件執行後，不得報銷其他通信費用。市中區沒有執行此文件。目前，我區按照區委辦、區政府辦《關於調整全區離退休幹部電話費標準的通知》（濟區辦發〔2000〕3號）的規定發放離退休幹部費話費，具體標準是：正縣（實職)及地專級待遇的老幹部每月100元、副縣（實職）及地專級兩項待遇的老幹部每月80元、正科（實職)及副縣級待遇的老幹部每月40元。 5、取暖補貼、防暑降溫費。 取暖補貼：根據建設部、財政部等八部委《關於進一步推進城鎮供熱體制改革的意見》（建城[2005]220號）和省財政廳等四部門《省直行政事業人員住宅取暖補貼發放辦法》（魯財行[2005]61號）精神，市中區於2008年開始執行新的住宅採暖補貼辦法。發放標准：住宅採暖補貼執行省、市統一標准。廳級2200元、處級1700元、科級1300元、一般人員1100元。事業單位專業技術人員被聘為專業技術職務的，按以下標准發放：正高級2200元，高級 1700元、中級1300元、初級1100元。享受相應待遇的在職職工及離退休人員，按組織、人事部門確定的職級對應標准發放。同時具備以上兩種條件的，可本著就高的原則發放。實行新的職工住宅採暖補貼辦法後，停止發放每人每年24元的冬季宿舍取暖補貼。防暑降溫費：暑期每人每月12元，暑期為7、8、9三個月。離休幹部的防暑費從1987年起同在職幹部一樣發放。 6、一次性補助。包括：安家補助費、修建房補助費。 7、用車。國發[1980]253號、勞人老[1983]10號、國辦發[1983]39號文件，都對離休幹部用車問題作了規定。主要內容是給予老幹部一定照顧。按級別給以乘車補助，隨離休費按月發放。三、提高待遇 1、享受廳局級、縣處級待遇。根據中組發[1982]13號、中組發[1984]11號、勞人老[1984]13號文件規定，行政14級（含相似級）、行政18級（含相似級）以上的幹部，離休後經批准可分別享受廳局級和縣處級的政治、生活待遇。根據中組部老幹部局老乾辦字[1993]第106號規定 ，行政十四級、十八級幹部離休後提高為廳局級、縣處級待遇的，分別享受副廳局級或副縣處級待遇。 2、享受廳局級「兩項」待遇。根據魯老[1988]9號文件規定：「抗日戰爭時期參加革命工作、工資改革前行政15級（含相似級、衛生技術8級）、擔任過縣處級職務的離休幹部，除因犯有嚴重錯誤受到撤職以上處分者外，可以享受廳局（地專）級醫療、乘車待遇。」 三條缺一不可，才能享受。 3、1956年底以前正副科長按正副縣級幹部對待。根據山東省委組織部組通字[1994] 26號文件，對五十年代部分科級幹部職級問題規定：（1）五十年代由省委組織部或省委各幹部分管部、省人民政府（省人民委員會）、省主席（省長）任命的科級幹部、中等專業學校和中學的正副校長，凡檔案有記載或有任命書的，其正科級幹部按正縣級對待，副科級幹部按副縣級幹部對待，任職時間從任科級職務時算起。（2）建國前參加革命工作，1956年底以前由省直各部門黨組（黨委）和各市地委任命的科級幹部，「文革」前行政17級的，凡檔案有記載的，其正科級幹部按正縣級對待，副科級幹部按副縣級幹部對待，任職時間從任科級職務時算起。 4、軍轉幹部提高待遇。師、團職轉業幹部離退休時，仍達不到原任職務等級的，其離退休後，圴按國家和省有關規定，師職幹部享受廳局（地市）級離退休幹部的待遇；團職幹部享受處（縣）級離退休幹部的待遇。（魯人〔1992〕42號）四、安置與易地安置離休幹部易地安置工作是老幹部工作的重要組成部分，黨和國家及省、市有關部門非常重視，國家下發了一系列文件，對離休幹部易地安置工作有了比較明確的規定，省委組織部、老幹部局、省人事局、勞動局、財政廳、衛生廳、公安廳下發了《關於離休幹部易地安置的暫行辦法》（魯老乾〔1985〕95號）。從離休幹部易地安置的范圍和去向；服務管理工作；住房；經費；隨遷、隨調人員；安置手續等方面作了比較明確的規定。市中區易地安置離休幹部有兩種情況：一是工資等全部關系轉入我區管理的。另一種情況是工資、醫療費等其他待遇由原單位管理，我區只是委託管理。第一種情況其政治生活等各項待遇與我區其他離休幹部相同，由區委老幹部局管理。第二種情況其政治待遇、走訪慰問、組織活動等由區委老幹部局負責，其原單位要按規定支付「兩項經費」。 離休幹部易地安置工作的政策規定主要是針對第一種情況。 1、離休幹部安置原則。魯發〔1983〕59號文：「五、老幹部離休後，原則上就地安置。如果本人願意回原籍或到配偶所在地安置，也應積極安排，提供方便。對願去農村或小城鎮安置的，應予以鼓勵和支持。」 2、易地安置手續。 3、易地安置經費。 易地安置的離休幹部所需費，由原單位匯交接受安置單位支付。（勞人老〔1982〕10號）。公用經費，廳局地專級（含享受待遇的）幹部每人每年600元，縣處級（含）以下幹部每人每年400元；特需經費每人每年150元。（濟老乾發〔1989〕12號，魯老乾字[1992]11號） 4、易地安置住房。魯老乾字〔1985〕95號規定：易地安置離休幹部的住房，按國發〔1983〕193號規定，由原單位與安置單位協商解決，費用由原單位支付。安置到城鎮的，由原單位按標准新建或購買住房，產權歸接受單位或接受地區房管部門。安置到農村的，可按魯人老〔1984〕14號規定，由原單位發給一次性建房補助費500-1000元。對於易地安置離休幹部房改問題，按中組部老幹部局老乾字〔1994〕3號規定，「房改中，易地安置離休幹部個人需購買現住房時，應按產權持有單位或地區的政策規定辦理相關手續，並享受該單位或地區同職級離休幹部的購房優惠待遇。

3. 暑期社會實踐總結 1500字

大學生寒假社會實踐總結報告
為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，經濟學院積極開展寒假社會實踐活動。現總結如下：

一、 活動的主題

今年寒假經濟學院開展的大學生社會實踐活動以「強化社會責任感，落實科學發展觀」為主題。共組織學生幹部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹「三個代表」重要思想，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐「三個代表」重要思想，並且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持「受教育、長才幹、做貢獻」的原則，充分發揮了青年學生的智力和人才優勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻。

二、活動的指導思想

深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以「三個代表」重要思想為指導，以「真情助困進萬家」為主題，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化「三下鄉」活動和「四進社區」活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。

三、活動的重點內容和形式

經濟學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮了經濟學院學科和專業優勢，採取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。活動形式重點以社會調查、志願服務為主，由各年級（部）圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。

（一）社區文化服務與社區需求調研活動。下學期，經濟學院即將啟動大學生志願服務社區行動計劃。為確保此項工作有效開展並建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉的機會，深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握城市社區的各個類型、現狀以及對志願服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對下一步我院開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。各學院不僅發動廣大同學深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學後組織了學生召開座談會，匯總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區優勢，知識優勢以及年齡優勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。

（二）基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。我們組織青年學生進行基層落實科學發展觀考察訪談活動，青年學生在學習考察訪談過程中，深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化為促進農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和傑出成就，加深了對科學發展觀內涵的認識，學習領會了黨的十六大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科學發展觀學習教育考察訪談活動要充分發揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐「三個代表」重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農村改革開放成就、與地方黨政幹部座談等形式，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑒新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

（三）文化科技衛生「三下鄉」志願服務活動。（1）組織留校學生深入學校附近的社區，宣傳十六大精神、「三個代表」重要思想和科學發展觀，引導社區群眾積極參與到全面建設小康社會的實踐中來，為社區的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事；（2）組織返鄉同學依照「就地就便」原則，充分利用所學知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衛生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。

（四）「繁星計劃」基層文化建設專題調研活動。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統一部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上，繼續利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。開學後各年級抓緊匯總了有關調查報告，擇優上報院團總支參加評獎。

（五）寒假社會調查和大學生就業見習活動。為進一步深化「大學生素質拓展計劃」，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用的返鄉機會，自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加了大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。

（六）「挑戰杯」科技創新活動專題調研活動。「挑戰杯」山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。參賽學生充分利用了寒假時間，做好課外學術科研項目立項准備，並投入項目運作。經濟學院的各個系、各個年級重點准備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品，以及一些自然科學類學術論文和科技發明製作類作品。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物製作等工作。下學期初，學院將選擇部分優秀項目予以立項資助，備戰第九屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。

四、活動的特點
1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和「三個代表」重要思想，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和群體優勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發展和穩定。

2、把社會實踐與個人青春創業活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業經營管理活動，為企業建設提供智力支持，為今後學生創業打下良好基礎。

3、自發性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發組織的形式去實踐「三個代表」及科技下鄉知識宣講活動。

五、 總結

我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，各系、各年級的高度重視，充分發動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結束後，各系、各年級寫出了活動總結，通過開展「實踐歸來話成就」主題活動，組織了參加「三下鄉」寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以後的研究和教學工作提供了素材。
參考資料：http://www.damishu.com/Article/sxbg/200602/47187.asp
高等教育本身是一種實踐活動

人類實踐活動的形式是多種多樣，教育活動就是其中的一種。隨著知識經濟時代的到來，教育的作用凸顯，並逐漸成為人類實踐活動中極其重要的一種。而高等教育作為教育活動的較高階段，體現為為社會培養高素質人才的實踐活動。這項實踐活動絕不僅僅是從書本到書本的過程，還包括了實踐教育。教師和學生兩方面的主體，以與教學內容相關的自然和社會為客觀對象，不僅讓學生理解和消化教師傳授的知識和技能，而且培養起學生的動手能力、社會活動能力、發現問題與解決問題的能力，最終達到培養創新能力的目的。實踐教育包括了科學實驗（主要針對自然科學），和以認識和了解人類社會為目的的社會性實踐。通過做實驗、演示、模擬、觀摩、參觀、聽報告、考察、走訪與社會調查等方式來對書本知識進行反思。一般官方和媒體談的社會實踐就是大學生利用寒暑假的時間走向社會，以了解認識，考察體驗社會為目的的實踐活動。
在實踐教育中，學生通過社會實踐的方式，發現和認識社會，社會為大學生的進一步學習提供了無數鮮活的案例，又為大學生上了最生動的一課，社會以及社會中的各個機構組織在行使自己的專業職能的同時也行使了教育職能。這是教育實踐通過大學生社會實踐的方式對社會索取的表現。當然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡單，還有很多種表現。但是無論如何，教育活動最終是服務於社會的，高校通過學生社會實踐的重要方式與社會產生了互動。具體表現在：第一方面，青年學生到高科技地區去進行的社會實踐把先進的思想方法和科技成果以及到當地，有利於當地現代化步伐的加快，同時社會會對此作出反饋，大學生把這些反饋和問題帶回到校園中，帶回到實驗室，才有利於他們有針對地改進自己的研究方法和成果；第二方面，青年學生向比較落後的地區進行的社會實踐活動，帶去了知識和文化，有利於當地文化素質的提高，特別是有利於當地教育的發展。同時新時代的「上山下鄉」可以讓大學生通過體驗艱苦的生活景況，更加全面完整的了解國情，樹立對社會的責任感，在走出校園，走上社會以後用他們的知識和智慧為落後地區的教育和全面建設作一定的貢獻。從更長遠的角度來看，社會實踐不是一蹴而就，一勞永逸的事情，因為社會的發展變化是無止境的，校園與社會沒有絕對的界限。社會實踐可以幫助大學生了解中國的過去與傳統、現狀與國情，也可以幫助其了解世界動態，這是一個縱橫交錯，校園與社會互動相間的系統工程。所以社會實踐過程是一個永動的過程，對大學生而言是一個「觀於外、省於內、修於己」的動態演化過程。

4. 倫桑嘟嘟KB撕逼全過程詳解，為什麼說嘟嘟有來自姚

起源《剩下的盛夏》的伴奏，斯雷嘟留著這個打算翻唱當作粉絲福利的，倫桑也想翻這首內歌，聽說他有伴容奏就去找他要了，起初斯雷嘟是不太願意給的，後來他和倫桑說這首歌他要先投稿 ，可能是這個環節的溝通出現了問題，倫桑沒太在意，沒過多久就投稿了，反響很好，然後斯雷嘟就覺得吃了啞巴虧，在微博掛倫桑 ，加上倫桑先前的黑歷史，斯雷嘟的粉絲為他抱不平，雙方粉絲就開始撕。

5. 急求一篇八百字的暑期社會實踐調查報告

你好，這是一份比較詳細的實踐報告，希望能幫到你~O(∩_∩)O~

宣講科學發展觀 我們在行動

——華北電力大學赴河北高碑店科學發展觀宣講暑期社會實踐隊

暑期社會實踐隊隊長：張春旺

暑期社會實踐報告撰寫人：嚴婭

報告撰寫時間：2010年07月15日

2010年7月，華北電力大學校馬列研究會（校MMD）根據省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯教育廣大青年大學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中牢固樹立和認真落實全面、協調、可持續的科學發展觀，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才乾的有關文件精神，結合我們學校的特色，在華北電力大學校團委的指導下組建了一支以強化社會責任感，宣講科學發展觀為主題的暑期社會實踐高碑店分隊。

一、實踐地簡介

高碑店市是經國務院批準的對外開放城市，位於河北省中部，地處北京、天津、保定三角腹地，總面積672平方公里，人口55萬，是環京、津經濟圈的主要市縣之一。近幾年來，高碑店市積極響應河北省「三年大變樣」活動的號召，在實踐科學發展觀,促進經濟發展，改善社會民生方面取得了巨大成就。南關村是新城鎮的重點發展和扶持村之一，擁有人口13000多人，但農民收入較低，所以青壯年大都外出打工，留在村子裡的主要是兒童、婦女和老人。

二、實踐前期准備

1、我們分隊受到校團委和系團總支老師的重視，隊員們紛紛表示出對這次實踐活動的極大熱忱和決心。

2、 我們向廣大老師和同學徵求意見，以使宣講內容更加翔實具體，宣講形式更加生動活潑。

3、 制定了完備的宣講計劃。考慮到不同人群對科學發展觀的認識水平不同，我們制定了幾套宣講方案，以滿足對不同人群的宣講要求。

4、 查閱有關科學發展觀的理論資料，並了解在科學發展觀指導下高碑店市及河北省的新發展，深入了解河北省「三年大變樣」的內涵。藉以整理出宣講的材料，且印製多份以分發給廣大市民和村民

5、 聯系報刊，網站等媒體進行宣傳，擴大本次實踐活動的影響力，讓更多的人了解重視科學發展觀。

三、實踐日程

1、7月7日

一大早，我們一行人在校門口照了張合影後就出發了。大家都對接下來的行程充滿了期待。經過一個多小時的車程，早上九點我們終於到達了高碑店市，大家徒步來到了高碑店市最大的市民廣場——世紀廣場。

分好組後，我們就開始分頭行動了。由於我們都身著統一的服裝，在廣場里比較顯眼，很多市民看到我們都會主動上前來詢問，得知我們是在校大學生來宣講科學發展觀，很多市民都自發聚集在一起，一邊看著我們發給他們的材料，一邊聽著隊員們的講解，時而和我們探討，發表他們自己的見解。在與他們的交談中，我們發現，大多數人對科學發展觀的認識還停留在較淺顯的階段，僅僅知道有科學發展觀，而不知道它的深刻內涵和統領全社會發展的重要意義。

一個帶著小男孩的三口之家給我們留下了深刻的印象，我們隊員給他們講解時，那個媽媽就一直在教育那個小男孩，等我們走了以後，發現那個阿姨還在跟那個小男孩講解科學發展觀的相關知識，大家都很高興，不約而同說出了鄧小平爺爺曾經講過的一句話「教育，要從娃娃抓起」。

就在大家聚集在一起休息時，遇到了一位老爺爺，與其說我們對他宣講科學發展觀，倒不如說是「聽爺爺講那過去的故事」。這位老人是個退休的老幹部，經歷了中國從舊社會到新時代的轉變，對我們宣講的科學發展觀很有感觸，也很有發言權。老人對中國的歷史和政治了解頗豐，講起話來也頭頭是道，我們向他提到科學發展觀時，他很認同，而且對科學發展觀給予了很高的評價，特別提到了裡面的「以人為本」。老人說到，以前生病都不敢去大醫院看，看病難看病貴是個大包袱，現在政府以人為本，推行合作醫療，使他們看病的負擔大大減輕。整個交談中，老人都興致很高，不時發出爽朗的大笑。我們這群年輕人都很受這位老爺爺的感染，對科學發展觀也有了自己更深的認識。

2、7月8日

早上6點30分，我們10人吃過早飯，乘車來到河北省保定高碑店市新城鎮南關村進行科學發展觀的宣講。等我們一到村口，就看到村長在村口迎接我們。

隨後，我們到村長家與村長進行座談。村長對我們到南關村開展科學發展觀宣講活動表示歡迎，同時表示願意提供力所能及的支持和幫助。然後，村長向我們介紹了南關村的基本情況。最後，村長叮囑我們在開展科學發展觀宣講活動時，一定要注意安全，同時，和村民交談時最好採用通俗的語言，最好能和村民的生產生活實際相結合。帶著村長的囑托，我們在南關村開始了進村入戶的科學發展觀宣講活動。

首先我們根據村長的介紹和指引，將隊伍分成兩組。兩組隊員走訪了近30戶人家，包括了部分黨員家和普通群眾家。村民對我們的到來都非常歡迎和高興，熱情的接待了我們。我們向村民發放宣傳材料，運用通俗的語言向村民介紹科學發展觀的基本原理，河北省、保定高碑店市實踐科學發展觀取得的輝煌成就以及今後的發展方向。同時，我們也與村民共同探討科學發展觀在農村的實踐情況。村民們紛紛發表自己的看法，大多數人認為，科學發展觀在農村的宣傳和普及力度仍然不夠。一方面是村民的科學文化素質較低，無法正確、全面地理解科學發展觀的原理。另一方面，許多鎮、村幹部在宣講和實踐科學發展觀時不能很好地和農村、農民的實際情況相結合。尤其是在「以科學發展觀為指導，努力增加農民收入」方面，村民的感受不是很深。針對村民的疑問，我們力所能及的進行了回答和解釋，同時一些普遍性或我們難於回答的問題我們也認真地記載下來，向有關部門反映。

中午13點，我們結束了進村入戶開展科學發展觀的宣講活動。簡單的吃過午飯後，重返村長家和他道別。對村長的大力支持和幫助我們表示了誠摯的感謝，同時我們也把在宣講活動中了解的情況的記錄的問題向村長反映。村長聽了我們的介紹，非常高興。他說「這些情況和問題是我們在平時工作中很難掌握到的，這些問題的存在一方面反映了我們以前工作中的不足和缺陷，另一方面也為我們今後開展工作提供了參考，指明了方向」。最後，村長表示熱烈歡迎華北電力大學暑期社會實踐隊到南關村開展暑期社會實踐活動，並表示南關村願意建立華北電力大學暑期社會實踐基地。

四、實踐成果

1.參與實踐的隊員認真，全面、系統地學習了科學發展觀的基本原理，了解了河北省、保定高碑店市實踐科學發展觀取得的輝煌成就及今後的發展方向。通過開展實踐活動，隊員進一步了解了城市市民、農民的生活情況，鍛煉了我們的交際能力，使我們進一步了解了社會，了解了民情民意。

2.通過實踐活動，保定高碑店市的許多市民，南關村的村民都對科學發展觀的基本原理、對河北省、保定高碑店市實踐科學發展觀取得的輝煌成就及今後的發展方向有了進一步的了解。這有利於高碑店市民和城關村村民更好地理解中央和地方的方針、政策，配合黨和政府開展工作，積極抓住發展機遇，實現社會和個人的共同發展。

3.在實踐的過程中，我們掌握了南關村村民關於科學發展觀的真實想法及反應的問題，我們將問題整理好之後反應給城關村村長，這對於城關村今後實踐科學發展觀，制定政策，努力增加農民收入提供了參考。

4.此次實踐活動由我們自己聯系實踐地點，自己策劃活動內容，最後取得了成功。充分鍛煉了我們的組織、協調和策劃能力。

五、隊員心得

這次前往高碑店市進行科學發展觀宣講的實踐活動，讓隊員們都感受頗豐，感觸良多。整個實踐活動從前期的計劃、准備，到實踐過程的實施，再到實踐結束後的探討、總結，每個隊員都積極地參與其中。而且這次實踐活動對我們的策劃，組織，合作和應變能力都有了一個提升，這是無法僅從書本上學來的。
在對市民和村民進行宣講中，大家都有一個共同的感受：市民對科學發展觀的理解深刻於村民，成年人的理解深刻於孩子。這也是不難理解的。但我們都認為這一現狀是需要得到改善的。我國自古以來就是個農業大國，農民佔了總人口的70%,「三農」問題一直是制約中國發展的關鍵問題，解決「三農」問題，需要我們以科學發展觀為指導，通過科學發展來解決。因此，讓廣大的農民了解科學發展觀，自覺踐行科學發展觀是極其重要且很有必要的。孩子是祖國的未來，是民族的希望，正處在成長階段的孩子對於社會上的多種價值觀還不能准確辨別，這也很可能導致孩子們錯誤價值觀，人生觀的養成。因此，必須用科學發展觀來武裝他們的頭腦，使他們能擁有正確的價值判斷標准，真正成為民族的希望。

很多人都說大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過這次暑期社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長。

6. 求~大學生暑期敬老院社會實踐報告，3000字的！！！拜託啦

在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經准備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心裡。
我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。
下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,裡面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.
通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。

老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說「我們都是您的子女。「並給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不捨的離開。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？
在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最後連要說什麼，我也一並忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪裡冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖湧上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。
老人院總共有2層，一二樓都有老人住的房間。在工作人員的指引下我們分散去陪老人聊聊天。這里分成好多個小套間，一個小套間裡面有3個老人住，小客廳有一台電視機。我們進去後見到三個婆婆正在坐著看電視。坐下後，缺乏經驗的我們，有點點冷場，剛接觸我們老人家有點見外，我們變化了好幾個話題，都是保持一問一答的形式。「在這里住的習不習慣」 「在這里住得習慣不？」「習慣。」「平常這里有些什麼活動嗎？」「沒有。」「家裡人經常來探望你嗎」 「有啊。」相當尷尬， 這種局面足足保持了3,4分鍾後。 後來談及家人方面的問題，有個婆婆眼裡閃出了淚光。 我們覺得她應該是想起了什麼不愉快的事情。哎~~~感覺事情被我們搞砸了似的。 好幾次我們想讓她說出心中的委屈，好讓她心裡好受點，不過回答基本上都是「沒事」後來大概了解到的是 他們相當一部分都是不願意來到這里的 遠離了子女 在這里生活覺得很孤獨無助， 免得再挑起她的痛苦回憶我們，對於他們不願意回答的問題 ， 我們還是不要 「宜將剩勇追窮寇 」了 ， 否則說多錯多啊。。
大概一個小時之後，我們用輪椅把老人家帶到陰涼的地方集中。我們給老人家表演一些小節目 ，唱了幾首歌，感恩的心 團結就是力量 東方紅 還有 原版和現代版的帝女花呢~~~~汗 不足之處我們准備不夠充分 節目之間的銜接不夠流暢 不過老人家也挺合作 也樂於和我們互動 他們玩得也挺開心 這個是我們唯一感到欣慰的。唱完歌後來也表演了一些舞蹈，還有讓些喜歡唱歌的老人家上來為大家展示下歌喉。接近11點時我們以 《感恩的心》大合唱作為節目的壓軸結束了所有的節目。
這天一早，我們小隊一行五人就帶著精心製作的心理健康知識宣傳頁和海報趕到敬老院，那裡的爺爺奶奶們見到我們很高興，對我們要講解的心理保健知識更是充滿好奇。我們緊張的情緒立刻消退了很多，並且都鼓足了信心。活動伊始，我們攙扶著一些行動不便的老人進入活動室里，我們遞給他們早就准備好的純凈水，可那些爺爺奶奶們卻關切的把水給我們喝，甚是親切。之後，由團隊里的一位同學給他們講解心理保健知識，爺爺奶奶們不住地點頭，露出肯定和贊許的神色。爺爺奶奶們聽完後，也親切的告訴我們，你們學生也得注意健康，好好學習為社會做貢獻。一位爺爺竟然為我們唱起了《東方紅》，我們充滿感動地鼓掌、微笑，整個敬老院里洋溢著歡樂祥和的氣氛。還有一位很健談的爺爺，親切地給我們講述他們那個年代上學的情況以及他的親戚家上師范大學的孩子的一些情況。最後，我們給在場的每位爺爺奶奶單獨拍照，並答應他們等我們把照片洗出來之後，帶著照片再來看望他們，他們連連點頭期待。

實踐已經過去幾天了，可每每想起老人的面龐，我總是動容且想念。這些曾經也一樣年輕過且貢獻了一生的人逐漸老去，他們確實需要我們更多的關注和愛護。我忽然意識到自己身上的擔子，我們長大了，肩上有了更多的責任。

7. 紅色記憶實踐報告

追尋紅色記憶，服務農村教育暑假社會實踐報告
作者：西北師范大學赴會寧「追尋紅色記憶，服務農村教育」社會實踐小分隊
社會實踐已經成為了莘莘學子們接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。每年的暑假，各個學校都會組織學生到各地開展社會活動，其目的在於讓廣大學子在社會實踐中「受教育，長才幹，作貢獻」， 我校組織的大學生暑期」三下鄉」社會實踐活動也緊鑼密鼓的開展起來,我們教育學院的社會實踐點是以革命老區、狀元之鄉而著稱的會寧，在「追憶紅色記憶，服務農村教育」 活動主題的號召下，我們一行十三人並肩合作，團結一致。在這短短的十幾天里，開展了系統有序的課堂教學，種類繁多的藝術課程，內容豐富、形式多樣的文藝聯歡。得到了校長、老師、家長和學生們的一致好評，艱苦的執教生活給我留下了太多美好的回憶！
一、隆重感人的歡迎場面
考試剛剛結束的第二天，我們就急不可待的收拾好行李坐上了開往會寧的大巴車。曾經的革命聖地，現如今有是全國出名的高考狀元縣，這給我們一個費解的問題，對於如此貧窮的地方為什麼會造就教育上的奇跡？大家你一言我一語的討論著。經過三個小時的「長途跋涉」後終於到了我們的目的地——會寧縣柴家門村雞兒咀雞兒小學。雞兒小學坐落在311國道旁，始建於1915年，附屬於雞兒中學，後來由會寧縣、鄉政府撥款建設，在2003年九月搬入新址，成為獨立的小學，佔地13162平方米，校舍面積775平方米。雞兒小學--很特別的名字,一眼看去就讓人心生憐愛。 透過車窗就看到一群孩子站在學校門口等候我們，還沒有下車就能感受到他們的熱情，興奮和喜悅掛在他們稚嫩的笑臉上，但又流露出羞澀，互相推搡著，想湊上前看看他們新來的老師卻又把身旁的同學推到前面。在他們崇拜目光的注視下，我突然感覺了肩上沉甸甸的責任。下了車，校長熱情的接待的和我們打招呼，並安排學生幫我們抬行李，孩子們惶恐羞澀的神情一掃而空繼而一哄而上的來幫我們提行李包，看著這些稚氣純朴而又身材弱小的孩子，真的讓人既心疼又心酸。
二、日常生活，苦中作樂
初到學校，情景要比我們想像的好，整齊的校舍，校園內也有些綠色，更可喜的是還種著花草。可是等到我們口渴時不得不喝窖水時才發覺條件的艱苦，這兒長年不下雨，政府每半年給他們送一次水，可想而知放半年的水都成了什麼模樣，打上來的水還有好多的枯枝敗葉和小蟲子，隊員們都不喝，還不到一天就口乾舌燥，鼻孔冒煙了。沒辦法也就放些茶葉和冰糖捏著鼻子喝下了。我真怕這「內容豐富」的水會讓我們拉肚子，可奇怪的是大家還都沒有事。因為水這么珍貴，在蘭州三兩天就洗頭的習慣也不得不改，下鄉十幾天一共洗了兩次頭，臟的都打了卷。剛見到孩子們時老覺得他們太不講究衛生，一個個蓬頭垢面，現在看看自己，會心一笑自己也可以這么邋遢的。衣服就更「捨不得」洗了，是穿上幾天覺得惡心的不行，實在是穿不下去就放上兩天再穿上，突然覺得不是那麼臟了。一日三餐也和學校有很大的差別，早上就吃餅子和鹹菜，中午和下午老是炒拉條和炒麵片，不明真相的或許以為我們的生活都到小康水平了呢，我們一天兩頓的以拉條充飢，以致於到了蘭州還不能聽到「拉條」這字呢。可是這些與我們學生的生活可就是天壤之別了，他們大都離學校很遠，早上五點多就要翻山越嶺的往學校趕。中午只有兩個小時根本來不及回家吃飯，餓了就吃早上帶來的饅頭，渴了就打窖里的水。看到這些我們心裡真的像打翻了五味瓶，中午吃完飯，我們幾個都要到教室去看望在校同學，分給他們些我們帶去以改善生活的零食。條件雖艱苦可是大家在一起玩的很開心。飯桌上都是搶著吃。說說笑笑像一個家庭那樣溫馨。每天下午吃過飯，石教練（石雙燕）都會把大家聚集在一起排練舞蹈，時間緊迫，舞蹈又比較復雜，對我們這些沒有一點舞蹈基本功的人來說是一項很大的挑戰，雖然很苦很累，但我們卻過得特開心，跳舞時大家更是丑態百出，要是有哪個倒霉蛋做錯了動作就會被石教練拉出來單獨訓練，逗得大家捧腹大笑。這種毫無挖苦發自內心的笑把大家更緊密地團結在一起但我們充分踐行了「勤能補拙是良訓，一份耕耘一份甜」這句話，每天兩個多小時的勤學苦練終於使我們能跟上了音樂的節奏而「翩翩起舞」了。
三．多米諾骨牌式的家訪
每天看著孩子們早早到學校,很是好奇,周圍都是高高的山,也很想看看西部農村的家庭狀況。我們下鄉還帶著一個城鄉小學生時間管理的差異性分析的課題,其中有一個變數是家庭的教養方式對於小學生時間的管理方面的影響,就想搞一次家訪，還沒有想好到哪一家去呢,我們班一個特別乖巧的女孩子姚彤儒說她家長想讓我們到他們家去一趟,等不如撞,我們三位老師和苟隊長一同家訪(當地人不會說普通話,苟隊去做同聲翻譯),村口問一老人說往前走不遠就到,可是我們足足走了半個多小時,除了蜿蜒的山路沒有人家,又過了一條河,問了好幾個人才到了她家,姚媽媽見到我們很是熱情,又是給我們切瓜又是給我們端瓜子,還執意要留我們吃飯,我們向她反復說我們已經吃過了。可終究拗不過農家人的熱情。憨厚的姚媽媽一下子給我們做了一洗臉盆的面條，搞的我們哭笑不得。出了姚彤儒家，就碰見了我們班的楊輝君，我們三人一合計，決定繼續走訪，楊家家庭條件不錯，爺爺是有三十年教齡的老教師，普通話說的特棒。對我們義務下鄉執教的行為大加贊賞。楊的兩個哥哥都考上了大學，我們向他說了楊慧君的學習情況和在學校的表現。剛剛出了楊慧君家又碰到了王博，這孩子特調皮，學習成績也不行，家訪時才得知他爸爸前幾年出車禍，生活都不能自理，家庭的破敗也能讓人想到為治病而付出的代價，就這樣他爸爸哆哆嗦嗦的走出來給我們講王博的情況，一再叮囑我們好好管管孩子。聽了他的話我們又禁不住一陣陣的心酸。出了王博家向右一拐就到了我們班的班長王祺家，她家家庭條件挺不錯，交談對話中也能感受的到她的父母也算是比較有文化的，這次家訪，讓我們實實在在的感受到家庭的教養方式對孩子們學習成績的重要性。走完一大圈都已經快九點了，踏著月光返校，我們沒有太多的話語，思緒還停留在和拳拳之心的家長的交談之中。
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重溫紅色記憶 傳承革命精神 ——團崑山市委開展走訪革命前輩活動 月17日上午，崑山市教育局團委組織團員青年和柏廬實驗學校的輔導員和少先隊員一行9人來到位於紅峰新村的老幹部張汝勇家中開展「走訪革命前輩」活動。團崑山市委副書記郁新、綜合部副部長徐依能一同參加了走訪活動。 老人今年已近80，但精神矍鑠，十分健談。在他不算寬敞的房間里，擺滿了他的書畫、攝影作品和收藏的工藝品。張老笑說一生讀了三個大學，這些都是老年大學的成果。張老是地道的崑山人，一生經歷坎坷。早年就讀高中時深受進步思想感召，積極向地下黨組織靠攏，是當時崑山地區進步刊物《吶喊》的編輯。後毅然選擇革命道路，棄家從軍，參加過渡江戰役，解放後又支援大西北，在銀川生活工作了40年，2002年才回到家鄉崑山。老人一生從事畜牧業研究工作，是國務院津貼享受者。張老說回想當年，才能體會現在生活的幸福，艱苦樸素的傳統不能變，要好好為現在的孩子補上這一課。老人還勉勵孩子們：只要在某一行業全身心投入工作，就一定能有成績，行行都能出狀元。 此次活動是團崑山市委紀念建黨90周年、辛亥革命100周年系列活動中的一項活動。全市32個直屬團組織和少先隊組織將在一個月的時間內走訪32名崑山的老革命、老幹部。通過他們了解崑山的歷史，聆聽過去的故事。通過此項活動進一步教育和引導全市各級團組織和廣大團員青年、少先隊員牢記黨的光榮歷史，發揚黨的優良傳統。 （團蘇州市委） 重溫紅色記憶傳承革命精神 2011-04-28 08:48:00來源: 寧波日報(寧波)有0人參與 手機看新聞 轉發到微博(0) 昨天，雨後的四明山顯得更加蔥蘢青翠。20多位離退休老幹部在市委老幹部局組織下來到餘姚梁弄鎮開展以「重踏紅色聖地，重溫革命歷史」為主題的「紅色之旅」活動。 這些老同志大多是解放前參加革命或工作的離休幹部，如今多數是老幹部各活動協會的負責人，仍舊在不同領域發揮著余熱。 他們首先來到四明山革命烈士陵園。319級台階之上是革命烈士紀念碑。老同志們不顧年邁，堅持一步一步登上台階，來到革命烈士紀念碑前。面對高聳偉岸的紀念碑，今年84歲的趙玉才老人不由自主地唱起了「大刀向鬼子們的頭上砍去……」。他邊唱邊跳，其他老同志也跟著唱起來。趙玉才老人當了28年兵，參加過抗日戰爭、解放戰爭，還參加過解放寧波的戰斗。回憶起當年的崢嶸歲月，老人情緒激動，「無數戰友為了新中國的成立，獻出了寶貴的生命。今天來到革命老區，緬懷革命先烈，千言萬語難以表達我的激動，只有用革命歌曲來表達我的心聲。」 老同志們向革命烈士紀念碑敬獻了花圈，向革命先烈默哀致敬並三鞠躬。然後在紀念碑下，面對黨旗，重溫了入黨誓詞。 曾任寧波地委常委、市委統戰部部長的劉漢儒老人1949年隨部隊南下到浙江。他感慨地說，革命先烈為我們的社會主義建設事業打下了基礎，使中國屹立於世界民族之林。我們現在年紀大了，但還是要活到老、學到老，做一些力所能及的對社會有益的事，就像入黨誓詞中講的那樣，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身。 老同志們又參觀了四明山革命烈士紀念館陳烈室、浙東行政公署舊址和中共浙東區委舊址，重溫浙東革命歷史，瞻仰革命烈士遺風。大量生動詳實的文獻記錄、實物資料和講解員的講解，彷彿讓大家又回到了那艱苦卓絕的戰爭年代。 巍巍青山伴忠魂，革命精神永留存。回來的車上，老同志們不時唱起一首首紅歌，回憶著那些壯懷激烈的歲月。 調查報告的格式你是知道的吧?就是加個調查內容,調查人,被調查人,調查結果什麼的. 兩篇合起來就有800~1000字左右了吧
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抗日戰爭（War of Resistance Against Japan），國際上稱作第二次中日戰爭（Second Sino-Japanese War），是指20世紀中期第二次世界大戰中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰爭。從1937年七七事變國民政府發表《告全體將士書》至1945年日本宣布投降結束，歷時八年，被稱為八年抗戰、或簡稱抗戰。 1931年，侵華日軍發動九一八事變後，完全侵佔中國東北，並成立偽滿洲國，此後陸續在華北、上海等地挑起戰爭沖突，國民政府則採取妥協政策避免沖突擴大。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰爭全面爆發。1941年12月7日日本發動太平洋戰爭後，美國的羅斯福政府正式對日宣戰，中國戰場成為二戰的主戰場之一。1945年8月15日，日本向同盟國無條件投降。 中國人民抗日戰爭，是中華民族歷史上最偉大的衛國戰爭，是中國人民反抗日本帝國主義侵略的正義戰爭，是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，也是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。[1] 在這場戰爭中，中華民族同仇敵愾，浴血奮戰，創造了弱國打敗強國的光輝業績。[2] 要首腦 中國 蔣介石：近代中國著名政治人物、軍事家，名中正字介石，幼名瑞元、譜名周泰、學名志清。祖籍江蘇宜興，生於浙江奉化，逝世於台北士林官邸。歷任黃埔軍校校長、國民革命軍總司令、國民政府主席、行政院院長、國民政府軍事委員會委員長、中華民國特級上將、中國國民黨總裁、三民主義青年團團長、第二次世界大戰同盟國中國戰區最高統帥、中華民國總統等職。帶領中國取得二戰勝利。 毛澤東：偉大的馬克思主義者、偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家。中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者。湖南湘潭人，字潤之。1935年12月，毛澤東在中央政治局會議上作《論反對日本帝國主義的策略》的報告，闡明了中國共產黨的抗日民族統一戰線政策。1945年8月8日蘇聯政府宣布對日作戰後，他同朱德等領導八路軍、新四軍實行戰略反攻，直至抗日戰爭取得最後勝利。經過八年抗戰，中共領導的軍隊、民兵和解放區（1944年抗日根據地改稱解放區）都得到很大的發展。[25] 抗日戰爭時期中國始終存在著兩個戰場，即共產黨領導的敵後戰場和國民黨領導的正面戰場。兩個戰場在中國抗日戰爭中逐漸形成，在戰略上相互配合。 國民黨領導的正面戰場始終是中國抗戰的重要戰場，在全民族抗戰中具有重要地位。全國性抗戰開始後，共產黨領導的八路軍、新四軍立即投入抗日斗爭。八路軍剛開赴前線時，主要是直接在戰役上配合國民黨軍隊作戰。1937年11月太原失陷後，八路軍在敵後實施戰略展開，發動獨立自主的敵後游擊戰爭。[48] 1945年8月，日本戰敗投降。此時在中國正面和敵後戰場上，國共抗日軍隊一共抵抗著日軍57個師團，，超東南亞加上太平洋戰場的日軍總數。中國戰場是第二次世界大戰中抵抗日本法西斯的主戰場。 紀念節日 「九三」抗戰勝利紀念日（每年9月3日）：1945年9月2日接受日本正式無條件投降。1945年9月3日，中華民國政府下令舉國慶祝，放假1天，懸旗3天。抗戰勝利後每年的9月3日，被確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日。後來台灣當局為了統一各軍種節日，於1955年起將對日抗戰勝利日作為陸海空三軍的軍人節。2014年2月27日，全國人大決定將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日。 「七七」抗戰紀念日（每年7月7日）：為紀念國恥七七事變的發生而設立。1937年7月7日發生在中國北平的盧溝橋的中日軍事沖突，日本就此全面進攻中國。七七事變是日本帝國主義為實現它鯨吞中國的野心而蓄意製造出來的，是它全面侵華的開始。 「九一八」紀念日（每年9月18日）：為銘記國恥九一八事變而設立。這次事件爆發後，東北三省全部被日本關東軍佔領，因此被中國民眾視為國恥，直至今日，9月18日在中國許多非正式場合都被稱為「國恥日」。 南京大屠殺死難者公祭日（每年12月13日）：為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難，由全國人大於2014年2月27日設立。[86] · 收復察哈爾的將軍——方振武 ?? · 中國人民的朋友——約瑟夫·史迪威 ?? · 戰功顯赫的開國上將——楊得志 ?? · 捨身救國的泰國華僑領袖——蟻光炎 ?? · 美洲洪門愛國老人——司徒美堂 ?? · 與中國人民並肩作戰的克萊爾·李·陳納德將軍 ?? · 屢建功勛敵膽寒——張雲逸 ?? · 抗日名將「鐵軍將才」——朱程 ?? · 一生獻給中國衛生事業——馬海德 ?? · 戰斗在大後方的抗日將軍——肖勁光 ?? · 為中國抗戰而犧牲的蘇聯勇士——庫里申科 ?? · 戎馬一生為祖國的軍隊高級將領——楊勇 ?? · 血灑贛榆留英名——符竹庭 ?? · 戎馬一生為祖國的軍隊高級將領——楊勇 ?? · 馬耀南：從愛國學生到八路軍優秀指揮員 ?? · 血染抗日戰場的虎將——葉成煥 ?? · 用犧牲精神喚起民眾的抗日將領——李兆麟 ?? · 聲震昆侖關的抗日將軍 杜聿明 ?? · 民族英雄 黨的戰士--馬本齋 ?? · 為抗日青春何所惜的張宗蘭 ?? · 傳奇式的抗日英雄——包森 ?? · 抗日英雄 民族英雄——趙登禹 ?? · 為抗日而死的共產黨員--吉鴻昌 ?? · 英勇抗戰的十九路軍軍長——蔡廷鍇 ?? · 為理想奮斗終生的抗日將領——續范亭 ?? · 刀劈日本憲兵的抗日民族英雄——節振國 ?? · 淞滬抗戰總指揮——蔣光鼐 ?? · 打響武裝抗日第一槍的愛國將軍——馬佔山 ?? · 與日寇血戰到底的抗聯十二烈士 ?? · 捍衛邊疆的抗日愛國將領——傅作義 ?? · 永垂史冊的愛國將領——張學良 楊虎城 ?? · 朝鮮族抗日英雄——李紅光 ?? · 獻身中國人民解放與建設事業的紐西蘭友人——路易·艾黎 ?? · 偉大的國際主義戰士——白求恩 ?? · 浩氣彌天的馬定夫 ?? · 名震緬北的抗日將領——鄭洞國 ?? · 指揮長沙會戰的抗日將領——薛岳 ?? · 著名抗日將領——范子俠 ?? · 新四軍抗日名將——羅忠毅 ?? · 察哈爾民眾抗日同盟軍組建者——馮玉祥 ?? · 以死報國的抗日名將戴安瀾 ?? · 抗日英雄——呂正操 ?? · 寧死不屈的東北抗聯——八女投江 ?? · 國際主義戰士——柯棣華 ?? · 我軍卓越的政治工作領導人——譚政 ?? · 抗日名將楊成武 ?? · 華僑旗幟 民族光輝——陳嘉庚 ?? · 傳奇戰將——陳賡 ?? · 迎風傲霜不老松——黃克誠 ?? · 為抗日戰斗到生命最後一息的魏拯民 ?? · 東北抗日聯軍優秀指揮員——汪亞臣 ?? · 積極抗日的愛國將領---鄧寶珊 ?? · 鏡泊英雄——陳翰章 ?? · 台兒庄大捷的司令官——李宗仁 ?? · 以身報國的抗戰名將——張自忠 ?? · 抗日女傑——李林 ?? · 聲震忻口的抗日將軍——衛立煌 ?? · 與陣地共存亡的抗日將領——佟麟閣 ?? · 抗日壯士英氣沖天——董天知 ?? · 堅如磐石抗日心——魏大光 ?? · 「打仗數第一」——陳錫聯 ?? · 「絕不給中華民族丟臉！」——劉老莊連 ?? · 抗日赤心日月可鑒——許亨植 ?? · 俠肝義膽破「圍剿」——曹亞范 ?? · 「對中國革命有大功的人」——徐海東 ?? · 爆破英雄馬立訓 ?? · 出奇制勝大將風范——粟裕 ?? · 夜襲戰斗常勝英雄——桂干生 ?? · 冉庄地道戰組織者——張森林 ?? · 大刀英雄——任常倫 ?? · 八女投江 抗日女英烈——冷雲 ?? · 鐵骨錚錚抗日到底——夏雲傑 ?? · 「甘將熱血沃中華」——趙一曼 ?? · 鋼鐵戰士——楊靖宇 ?? · 狼牙山五壯士 ?? · 「太行浩氣傳千古」——左權 ?? · 寧死不屈的抗日英雄——趙尚志 共產黨將領： 1、彭德懷：八路軍副總司令，百團大戰是抗戰時期中共軍隊發動的最大的一次對日作戰行動，消滅敵軍25000餘人，戰果巨大。盡管這次戰役有值得探討的地方，但它打出了八路軍的軍威。這一戰績中共其他將領無法比擬，作為這一戰役的策劃者和總指揮，彭德懷以高票當選第一是理所當然的事。 2、林彪：八路軍115師長，雖然他只打了兩仗就出國了，但平型關戰斗意義非同小可，它是抗戰爆發後中國軍隊對日軍第一次取得大捷，打破了日軍不可戰勝的神話，鼓舞了中國軍隊的士氣。這次勝利就如同許海峰在奧運會上取得的第一枚金牌一樣，成績雖不是十分出色，但具有重要的象徵意義。 3、劉伯承：八路軍129師長，抗戰頭三年，他指揮部隊打了一系列對日戰斗，大多是伏擊戰，比較著名的有七亘村重疊設伏、黃崖底、廣陽、長生口、神頭嶺、長樂村、香城固等戰斗，規模雖不是很大，但積少成多，總成績也頗為可觀。 4、粟裕：新四軍1師師長，韋崗之戰雖然只是游擊隊級的戰斗，但畢竟是江南新四軍對日寇的處女戰；車橋戰役雖然是葉飛指揮的，但畢竟是粟裕籌劃的；一師滅敵十萬人雖然大部分是頑軍，但畢竟有不少是鬼子。 5、楊靖宇：抗聯第一路軍總司令，楊靖宇在我心中是一座巍然的豐碑，他的偉大不能用數字即打了幾次仗、消滅了多少敵人來評價，他代表的是一種精神，一種不屈不撓的民族精神。當年，我看《黑的土，紅的雪》，對這位智勇雙全的一代名將大為欽敬，看到英雄末路，叱詫風雲的抗聯領袖竟然被一個鼠輩出賣，慘死於賊寇之手時禁不住悲從心來、喟然涕下。 6、陳賡：八路軍129師386旅長八路軍建立後，129師385旅大部留守陝北，129師打仗主要靠386旅，所以，劉伯承的戰績和陳賡基本上是一體的，劉策劃，陳戰場指揮。陳賡的軍事指揮水平很高，並不亞於一些元帥。 7、左權：八路軍副參謀長，總司令朱德謙虛敦厚，後又回延安。參謀長葉劍英長期在南方局搞統戰。八路軍的前線指揮主要靠彭德懷和左權。左最大的戰功就是協助彭策劃並指揮百團大戰。還指揮過晉東南反九路圍攻，指揮過黃崖洞保衛戰，此戰我軍藉助有利地形，以極小的代價消滅了日軍800餘人。在八路軍總部被鬼子鐵壁合圍時，左權攆走了彭德懷，自己指揮部隊突圍，結果壯烈犧牲。 8、聶榮臻：晉察冀軍區司令員，主要戰績：配合林彪打平型關戰斗，指揮楊成武打黃土嶺戰斗，擊斃日酋阿部規秀中將，多次指揮反掃盪。聶榮臻軍事作戰戰果並不突出，他的主要功勞是建設晉察冀根據地，反掃盪。晉察冀深處日軍大後方，牽制了大量日軍主力部隊，對全局來講，功勞很大。 9、呂正操：冀中軍區司令員，呂正操抗日很堅決，不僅在八路時期，即便在張學良手下時，也是強硬的反日分子。但冀中軍區部隊戰鬥力不強，大多是反掃盪，主動對日作戰不多，戰果並不十分突出。由於冀中根據地文化人多，解放後描寫冀中抗日斗爭的文藝作品很多，影響較大，呂作為冀中軍區司令，水漲船高，自然名氣很大。 10、趙尚志：抗聯總司令，趙尚志的悲劇色彩比楊靖宇還濃。楊靖宇雖然慘死於日軍手下，但在革命隊伍里畢竟受到尊崇，德高望重。趙尚志則不僅要外抗日寇漢奸，對內還要遭到自己人的懷疑、責難和處分，兩次開除黨籍，遭蘇軍逮捕。堂堂的抗聯總司令後來只能帶一個小分隊和鬼子作戰，最後和楊靖宇一樣，遭蟊賊出賣，被鬼子殺害，令人憤懣。 國民黨將領： 1、張自忠： 第33集團軍總司令。張自忠當選第一名將首先是由戰績決定的，他曾在台兒庄戰役中重創日寇坂垣師團，獲得臨沂大捷；收復棗陽桐柏，獲得鄂北大捷；還獲得過襄東大捷，被老百姓稱為活關公。同時還因為他是抗戰時期犧牲的國軍最高將領（李家鈺犧牲得晚於張）。但最主要的，是因為人們對張自忠悲劇經歷的同情，這樣一位正直的、人格高尚的愛國者卻曾被誤認為漢奸而人人喊打，簡直是奇恥大辱。最後張自忠為這件恥辱主動選擇了犧牲，以生命的代價表達自己的清白，真正是悲劇英雄。 2、李宗仁： 第五戰區司令長官。李宗仁有點類似□□抗日名將第二名的林彪，先打出里程碑的一戰，然後銷聲匿跡。台兒庄戰役共殲敵兩萬餘人，是抗戰開始後中國軍隊在正面戰場上取得的第一次戰役規模的大捷，而且對手是日本的王牌師團，在國際上也被稱為是日本建立現代化軍隊以來遭受的第一場引人注目的大慘敗。台兒庄戰役後，李雖然又參加了武漢、隨棗、豫南等會戰，但沒出什麼彩。後來，乾脆被蔣介石高吊了起來，和馮玉祥、李濟深等一樣，位高權輕。不過，只憑台兒庄一戰，李宗仁也可以無愧於抗日名將的稱號。 3、杜聿明： 第5軍軍長。參加過古北口長城抗戰和八一三淞滬抗戰。以桂南會戰中取得昆侖關大捷而一舉成名。雖然有人認為這次勝利的一個很重要因素，是5軍作為中國第一個機械化部隊，火力強於日軍，但對手畢竟是號稱日本鋼軍的坂垣師團中村旅團（薛岳萬家嶺戰役面對的則是一個二流師團）。42年杜聿明作為遠征軍副司令出征緬甸，雖然戴安瀾在東瓜獲勝，孫立人在仁安羌也大敗日軍，但最終遠征軍還是失敗了。對於這段歷史，眾說紛紜，功過是非很難說清，因為有些戰略決策不經過親自實踐，很難判斷對錯。 4、孫立人： 新1軍軍長。抗戰八年，孫立人在國內除了參加過淞滬會戰外，基本上沒打過仗，他的功勛主要是在緬甸建立的。尤其是遠征軍第一次入緬作戰時，他在仁安羌一戰中，以少勝多，大敗日軍，救出了7000多英軍和記者，蔣介石、羅斯福、英王喬治都給他授勛章，由此聲名大振。他的得票排在第四我想也緣於此。不過，我並不認為英國人的命比中國人的命更值錢。我欣賞孫立人的是他對日本俘虜的態度，對那些曾沾滿中國人鮮血的禽獸，盡管成了俘虜也照樣格殺勿論，此舉大快人心。 5、薛岳： 第九戰區司令長官。薛岳從抗戰爆發到抗戰勝利是連年征戰，功勛累累，被稱為殲敵最多的將領，僅四次長沙會戰就殲滅日軍十餘萬。但使他名聲顯赫、排名靠前的主要還是萬家嶺大捷，此戰全殲日軍一個師團，是抗戰八年絕無僅有的。葉挺盛贊此戰與平型關、台兒庄三足鼎立。有人稱薛岳為中國抗日第一戰將，就數量而言，薛岳是受之無愧的。 6、衛立煌： 第二戰區副司令長官。衛立煌排第六基本上是合適的。抗戰時他指揮的最著名的

8. 求一篇暑期個人在敬老院做義工的社會實踐報告。。2000字以上，，急

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學院要求的社會實踐活動。我們前往敬老院開展關於杭州敬老院情況調查的社會實踐活動。在我眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。但通過這次的調研，我改變了總結的看法。現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；而且因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽無限好。通過這次調研我們走了好些敬老院，感悟很多！
這些經過了歲月滄桑的老人們，毫無疑問，面臨著工作能力喪失、自理能力下降、精神生活貧乏等一系列問題，從而成為了弱勢群體。從一個社會對弱勢群體的態度中，也可以瞥見其文明程度。一個健全的社會，該為一切成員提供健全的空間，提供維護。作為當代大學生，傳達社會對弱勢群體進行人文關懷的理念是義不容辭的責任，因此本著「關愛弱勢群體，弘揚志願精神」的活動主題，了解敬老院運營的問題及困難，了解敬老院內老人的生活現狀及心理，並對空巢老人社區進行走訪，從而達到對弱勢群體的關懷，是我們實踐的主旨。我們通過和護理人員的溝通對老人進行了解，一定程度了解了老人的生存現狀和心理情況，還和老人進行溝通了解一些他們的具體情況，並對負責人進行采訪以便對敬老院的情況有個整體了解。知道了老人老年人進敬老院的原因：1、子女方面：無法照顧老人，請保姆不放心
2、老人自己：（1）不想給子女增加壓力 （2）不喜歡做家務 （3）現有居住條件差 （4）孤單寂寞 （5）家裡無醫療設施和無緊急醫療措施 （6）不喜歡與子女同住 (7) 餐飲 (8)養老院管理規范（9）五保戶老人。我們在調查中還發現：（1）、個別老人缺乏精神動力和生活積極性，精神狀態不佳，過一天算一天，生活沒目標沒追求； （2）、院內沒有可供老人娛樂的活動和設施，部分老人感到精神空虛；（3）、少數老人認為在院里生活接受政府的救助，感覺自己是受人可憐和同情的對象，雖對政府有很大的感恩，但心裡存在一種壓抑之情，心理上有很大矛盾；（4）、部分老人之間關系不夠融洽，個別老人之間會經常吵架甚至打架，破壞了院內老人的和諧氛圍；（5）、個別老人對敬老院沒有很強的認同感和歸屬感，希望回家居住。
通過比較我們發現其實老人們在敬老院的生活還是差不多的，老人一般都是5點多起床，然後敬老院也差不多都是7:00左右吃早飯，差不多都是吃稀飯，中午晚上一般都是一葷一素，開飯時間也都差不多，老人們一般睡的也比較早，一般晚上8:00就睡覺了，白天老人的娛樂活動就是看看電視，看看報紙，打打牌，打打麻將，互相聊聊天，偶爾社區會搞搞活動參與參與。總體來說老人們的生活條件還是差不多的。這次的調研活動很好的展現了當代大學生的風采。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來！
調查活動結束後，通過深入了解老人們的生活，與老人們對話。我們收獲最大的是與老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，老人們其實不需要多麼豐富的物質生活，他們最需要的是晚輩對他們的孝敬，是社會對他們的關心。我們現在追求的和諧社會，最重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院的那些無兒無女的老人們，作為社會中不可缺少的一部分，我們社會應該有責任承當孝敬那些老人的義務，使他們有一個溫馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和諧，那些老人的幸福就是和諧！更作為大學生，我覺得我們有必要關注並最大限度地幫助老人們！本次調查讓我們看到了杭州市在對待孤寡老人和社會福利這兩個方面做出的措施還是很不錯的,如良好的生活環境和服務態度,豐富多彩的日常生活......等等許多方面都做的相當不錯,這代表著我國在面對現老年人的現狀.問題及對策建議的方面做出了一定程度上的解決。但是調查結束後,我在網上尋查資料時又發現了一些對敬老院一些不好的反映，說明雖然杭州在這個方面做的不錯，但是仍有不足的地方。希望以後政府及社會各界人士在對待「我國老年人現狀」的這個社會問題上能更加關心並及早作出對此方面的相應措施,搞好老年人醫療保健事業，並在社會上廣泛開展尊老敬老活動，發揚敬老養老的優良傳統，使老年人生活過得更加豐富精彩！
有時候我在想，當我年老之後，若腿腳還靈活，或許對家人對社會還是有些價值；若腿腳不便了，那將如何呢？假如我是一個作家，或是一個科學家之類的有思想、有豐富科學知識的人，那麼即使我腿腳不便了，但思想還在，科學知識沒丟，也還能為社會做點力所能及的事兒；倘若連思想、科學知識也不在了呢？其實，這個問題我們不應該去想，因為如此一想，人老了，腿腳不便了，思想含糊了，彷彿就成了社會的負擔，就會拖累社會。如此的話，人老了豈不就成了罪過了。但生老病死是自然規律，誰能逃得過呢？每個人都會老，但老了也不應該被社會遺棄。老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了貢獻，或大或小，可能僅僅是養育自己的子女，但無論如何，他們付出了。雖然他們不求回報，但作為子女，我們決不能忘了他們的養育之恩，我們應該孝敬他們，讓他們幸福快樂。孝敬父母，尊敬長輩，這一直是中華民族的傳統美德，歷朝歷代都有這方面的楷模，如《二十四孝》里孝感動天的虞舜，卧冰求鯉的王祥，嘗糞憂心的庚黔婁等。其實作父母的，他們並沒有什麼大的希望、高的要求，也不在乎什麼金山銀山，他們只希望兒女生活美滿，能常伴在他們左右，一家人有說有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿足了。敬老院的老人們雖然沒有兒女，但社會沒有拋棄他們，而是給與了他們極大的關懷。他們沒有家庭，幸福指數也許會低一點，但他們應該覺得滿足了，因為在他們的背後，是殷勤的工作人員，是仁愛的政府，是團結強大的中華民族。如此一來，敬老院的老人們雖然沒有兒女，但其實兒女眾多，因為所有關心他們的晚輩都是他們的兒女，因為社會把他們當成了父親母親！艷陽普照，光載千秋，一個偉大的時代正向我們撲面而來，展望新的時代，共青團將成為青年習文練武的大學校，錘煉自我的大熔爐作文人網 你也可以投稿，施展才華的大舞台，團結友愛的大家庭。讓我們在黨的正確指引下，在學校黨支部、上級團委的正確領導下，與時俱進，開拓創新。
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來！

9. 感恩父母，暑期家庭勞動計劃

為了讓小學生在暑期度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才幹，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，費縣從小學生的思想生活實際出發，統一布置了暑期小學生「德育作業」暨開展暑期小學生德育教育社會實踐系列活動。

一、開展暑期感恩教育實踐體驗活動

1、感恩父母實踐體驗活動。在條件許可的情況下，讓學生跟隨父母上一天班或到田間勞動，體驗工作的辛苦和勞動的光榮；幫助父母做一些力所能及的家務工作，如炒菜、做飯、洗衣服等，體驗父母所付出的辛勞和奉獻；將自己的體驗實踐寫成500字左右的心得體會，開學後各學校以班級為單位，進行感恩父母實踐體驗交流主題班會。

2、「感恩祖國，從我身邊的變化說起」社會實踐調查活動。學生通過走訪自己的親人、老黨員、老幹部和勞動致富帶頭人等，從自己的家庭、村莊、學校等發展變化中感知新中國成立60周年特別是改革開放30年來的滄桑巨變，要求學生用自己的眼睛觀察社會，用自己的頭腦去思考問題，用手中的相機把美好的景象留下來，用手中的筆把自己對祖國的熱愛、體驗、感悟寫成調查報告。該活動主要在中高年級中開展，可以以調查小組的形式開展。暑假開學後，各學校以班級為單位收集整理，召開實踐調查匯報總結主題班會，評選班級優秀調查報告，學校評選「暑期十佳優秀調查報告」。

二、搜集整理一個廉政小故事。開學後，以班為單位開展「廉政教育故事演講會」，在此基礎上組織學校廉政教育故事演講會活動，並保存好有關檔案材料，深入開展創建「廉潔教育好學校」活動。

三、開展暑期小學生古詩文誦讀活動。各學校將新學期各年級古詩文誦讀篇目印發給學生，安排學生在暑假裡學習誦讀，開學後以學校班級為單位開展「暑期古詩文誦讀匯報活動」，評選出學校班級古詩文誦讀優秀個人或先進班級。

四、讀一本英雄人物或中外名人故事書。寫出500字左右的讀後感，開學後組織開展「讀好書、學英雄、談心得」主題班會活動。

在安排活動中，特別強調對暑假期間學生社會實踐活動的安全教育，同時積極爭取家長的配合，確保學生暑假德育教育實踐活動落到實處。

10. 老年大學辦公室工作人員的寒暑假有工資嗎

是有工資的。