首都百萬師生
古代教育家朱熹說過:「教人不見情趣,必不樂學」,這說明情感在學習中的重要性，尤其是在語文的教學中更是舉足輕重。每個學生都擁有一個色彩斑斕、撲朔迷離的情感世界。小學語文作為人文學科，對學生心靈的影響是極其深遠的。這是因為小學語文本身蘊含的理念和情感，對學生情感、態度會產生潛移默化的作用。語文教師，應該善於利用語文教學的優勢，抓住情感教育這一要素，運用各種有效的方法，激活學生的情感細胞，引導學生游歷知識的樂園，採集豐碩的果實。情感是語文學習中理解和表達的心理基礎。只有激發學生的情感體驗，調動學生的情感參與，才能准確地理解課文的思想感情和寫法，與作者和文中主人公在思想感情方面產生強烈的共鳴，形成「心理相融」，只有這樣學生的朗讀才能真正到位，感悟才能更加深透，才能更細致地表達自己的思想感情。因此，教師在教學中就要根據教材內容採用靈活、多變的教學方法,在教學的各個環節中激發學生情感,調動學生的參與意識,不斷地給學生提供活動的愉悅空間。
那麼，在語文教學中怎樣更好地激發學生情感呢？
一、 教師先「動情」，用自己的激情來感染學生
要讓學生獲得豐富的情感體驗，教師首先應該是一個富有情感的人。德國教育家第斯多惠說：「誰要是自己還沒有發展培養自己的情感，他就不能發展和培養好別人的情感。」盧梭也指出：「在敢於擔當培養一個人的任務之前，自己就必須造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模範。」教師豐富、純潔而高尚的情感，可以左右學生的思想。因此，教師在教學中要始終把握自己的情感。按照心理學中的情感轉移的原理，教師先入情--動情--析情--移情。根據這一感情發展過程組織教學就能激發學生的情感。語文教材，往往具有很強的感染力，為學生展現了豐富多彩的情感世界。通過學習語文我們更多看到的是主觀感受，是內心情感，是個人見解和人生觀。教師如果在教學中能充分利用情感因素，使學生在情感上與課文的情感產生共鳴，就會大大促進教學效果的提高。譬如教授《美麗的小興安嶺》這篇課文時，教師首先要自己能感受到作者對祖國壯美山河的贊美，才可能將潛藏在課文中的情傳給學生。學習《平分生命》這篇課文時，教師首先要能被兄妹倆的真情所感動，學生才能體會的親情的偉大。
眼睛是心靈之窗，臉面是心靈之鏡。師生的面目表情、動作神態是一種動態的無聲語匯，它蘊含了大量的情感信息，是師生心理交流的重要「外顯點」。課堂教學時，教師應根據教材提供的情感線索，恰如其分地讓學生運用自己的面目表情、動作神態，直觀、形象、真切地進行情感體驗，產生共鳴。
二、創設情境，激發情感
小學語文中有的課文情感因素與教學效果關系異常密切，教學這類課文，教師必須創設情境，力求做到動情而講，使學生情動、境達。在教學中教師如能恰當運用錄音、圖片、攝影、幻燈、音樂、語言描述、動作演示、實驗等方式，創設與渲染情境氣氛，可以調動學生的多種感官，使之耳聽目視，口誦心動，進入課文描述的情境中，從而與作者的思想感情產生共鳴。如張擇端的《清明上河圖》，這幅古色古香的圖包含了太多的美，上課後，我先板書課題，在學生對這幅圖有初步的了解後，我引導學生看圖，特別是圖的長、高和圖上人物數量及牲畜數量，以畫面展示來展現課文內容，從而創設出「融情融景、情景交融」的情境，真實而生動地再現了當時的歷史文化，使孩子們不僅對圖有了一種佩服的感覺，還進一步感受了中華傳統文化的源遠流長。再如教《十里長街送總理》，可放一絲淡淡的哀樂，教師帶著沉痛的心情抒懷：敬愛的周總理生前為黨為人民勤勤懇懇地工作，為中國人民的革命事業建立了偉大的功勛，受到全黨全軍全國人民的衷心愛戴。1976年1月8日，周總理不幸逝世，全國人民無比悲痛。周總理的遺體送八寶山火化那天，首都百萬群眾以無限熱愛和懷念的心情，佇立在長安街上，迎送周總理的靈車。作者把這庄嚴、肅穆、催人淚下的動人情景寫了下來。這就是我們今天要學習的課文《十里長街送總理》。通過飽含情感的講述，把學生帶入濃厚的悼念氛圍中，這時，學生對周總理的敬佩之情，懷念之意溢於言表，自然會生發出學好此文的原動力。可見，創設情境是激發學生情感，提高朗讀興趣，使其樂於朗讀，勤於朗讀，進而善於朗讀的好方法。
三、反復誦讀，喚起情感
人們常說：「只可意會，不可言傳。」讓學生去意會文章不可言傳的入微之處，喚起激情，進入意境，就是憑借朗讀來加強情感體驗的。其中，教師的范讀至關重要。教師的范讀要融之以情，讀出感情，才能激起學生的感情。語文教材中有不少內容優美、語言生動的美文佳作，教學這樣的文章，不宜把知識過於割裂，而可通過有感情朗讀來完成教學任務，教學時可讓學生從正確的語音、語調、節奏方面直接感受作品的內容，引起學生情感的共鳴，這樣美讀使學生「耳醉其音」「心醉其情」，從而在師生雙方共同努力下，達到事半功倍之功效。如《草原》一文，老舍先生用親身經歷向讀者介紹了草原的天、草原的地，以及草原上生活的人民。學生在教師指導下通過反復的朗讀，從草原藍藍的天、綠綠的草，藍天上的朵朵白雲，草地上白白的羊群，這些明麗的色彩深刻體會「那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗」，體會「這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。」同時也認識了「那麼…那麼…」、「既…又…」的句式。小學階段是人一生中記憶力最好的時期，教師可充分利用教材指導學生朗讀，甚至熟讀成誦，讓學生直接感受語言，積累語言材料，了解多種語言表達方式，學會運用語言文字准確地表達自己的觀點，抒發自己的感情，從而發展語言。
總之，小學語文教學應該注意情感教育，以情促教，真正做到：「傳為人之道，授處世之業，解人生之惑，於有意無形中點盞前行的明燈」。心動、情動，才能行動，才能讓學生從心裡真正喜歡上我們的小學語文。
㈡ 百萬學生停課避難，首都癱瘓變鬼城，以色列究竟發生了什麼
以色列最近和巴勒斯坦打起來了，巴以兩國的沖突問題已經是中東問題里非常焦灼的熱點問題之一，以色列和巴勒斯坦一直在爭奪關於耶路撒冷的地位問題，而兩個國家都不願意做出讓步，所以就經常會發生炮火襲擊。
此次空襲的主要原因是以色列軍方殺死了巴勒斯坦的一個重要的領導人，而引起巴勒斯坦的不滿，這是問題的根源。總的來說，巴以雙方的問題愈演愈烈已經影響到了居民的正常生活，而首都耶路撒冷更是變成冷清的「鬼城」，希望他們能夠和平協商，用和平的方式來解決問題，這樣才不會給無辜的居民們帶來生活上的影響和心理上的傷害。
㈢ 黨發文件
中地大京黨發[2012]1號 校領導班子和領導幹部隊2011年度考核工作方案
中地大京黨發[2012]2號 於對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行群眾評議的通知
中地大京黨發[2012]3號 關於張大林等同志任職的通知
中地大京黨發[2012]4號 關於高世臣等同志任職的通知
中地大京黨發[2012]5號 關於公布2011年度學生工作系列評優結果的通知
中地大京黨發[2012]6號 中共中國地質大學（北京）委員會關於中共北京市第十一次代表大會代表選舉工作方案
中地大京黨發[2012]7號 中共中國地質大學（北京）委員會關於評選北京高校2010～2012年創先爭優先進基層黨組織和優秀共產黨員的工作方案
中地大京黨發[2012]8號 關於印發《中共中國地質大學（北京）委員會學雷鋒行動計劃》的通知
中地大京黨發[2012]9號 關於成立數字圖書館的決定
中地大京黨發[2012]10號 關於楊建華同志免職的通知
中地大京黨發[2012]11號 關於周玉傑、金勝同志職務任免的通知
中地大京黨發[2012]12號 關於印發《中國地質大學（北京）2012年黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務分工》的通知
中地大京黨發[2012]13號 關於印發《中國地質大學（北京）深入開展創先爭優活動2012年工作要點》的通知
中地大京黨發[2012]14號 關於調整民族宗教工作領導小組的通知
中地大京黨發[2012]15號 關於開展2012年黨風廉政建設宣傳教育月活動的通知
中地大京黨發[2012]16號 關於加強和改進學校工會、教職工代表大會工作的意見
中地大京黨發[2012]18號 關於學習溫家寶總理回母校視察重要講話的通知
中地大京黨發[2012]19號 中國地質大學（北京）教職工代表大會章程
中地大京黨發[2012]20號 中國地質大學（北京）工會委員會章程
中地大京黨發[2012]21號 關於成立校學術委員會學位評定專業委員會的通知
中地大京黨發[2012]22號 關於成立餐飲工作領導小組的通知
中地大京黨發[2012]23號 關於開展2012年師德先進評選活動的通知
中地大京黨發[2012]24號 關於印發《中共中國地質大學（北京）第十次代表大會選舉和中共中國地質大學（北京）第十屆委員會委員、紀委會委員候選人預備人選推薦提名工作方案》的通知
中地大京黨發[2012]25號 關於資產處更名為實驗室與資產管理處的通知
中地大京黨發[2012]26號 關於成立中共中國地質大學（北京）第十次代表大會籌備工作領導小組的通知
中地大京黨發[2012]27號 關於成立中共中國地質大學（北京）第十次代表大會代表資格審查小組的通知
中地大京黨發[2012]28號 中共中國地質大學（北京）委員會關於對材料科學與工程學院分黨委選舉結果的批復
中地大京黨發[2012]29號 中共中國地質大學（北京）委員會關於對信息工程學院分黨委選舉結果的批復
中地大京黨發[2012]30號 中共中國地質大學（北京）委員會關於對水資源與環境學院分黨委選舉結果的批復
中地大京黨發[2012]31號 中共中國地質大學（北京）委員會關於對數理學院分黨委選舉結果的批復
中地大京黨發[2012]32號 關於轉發《教育部辦公廳關於開展直屬高校「三重一大」決策制度貫徹執行情況監督檢查的通知》的通知
中地大京黨發[2012]33號 關於轉發中共北京市委教育工作委員會 北京市教育委員會辦公室《關於進一步加強首都教育系統廉政風險防控管理的通知》的通知
中地大京黨發[2012]34號 關於做好迎接《北京普通高等學校黨建和思想政治工作基本標准》集中檢查的通知
中地大京黨發[2012]35號 關於成立中共中國地質大學（北京）第十次代表大會代表資格審查小組的通知
中地大京黨發[2012]36號 關於迎接教育部直屬高校「三重一大」決策制度貫徹執行情況監督檢查的通知
中地大京黨發[2012]37號 關於表彰2010～2012年創先爭優先進基層黨組織和優秀共產黨員的決定
中地大京黨發[2012]38號 關於表彰中國地質大學（北京）2012年師德先進個人的決定
中地大京黨發[2012]39號 中國地質大學（北京）黨務公開工作實施辦法
中地大京黨發[2012]40號 關於成立60周年校慶工作專項指揮部的通知
中地大京黨發[2012]41號 關於印發《中國地質大學（北京）「十八大」期間校園安全防控方案》的通知
中地大京黨發[2012]42號 關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知
中地大京黨發[2012]43號 關於做好「首都百萬師生微黨課」微博工作的通知
中地大京黨發[2012]44號 關於轉發駐教育部紀檢組監察局《關於轉發中央紀委〈關於加強廉政風險防控的指導意見〉的通知》的通知
㈣ 2016年清華大學針對高中學生夏令營
世紀明德京名校成長營，根植於 「名校夢」和「北京夢」，為營員提供獨特的人文自然風內景。你可以在容多所風格迥異、各具特色的高等院校探尋大學精神、體驗大學文化、聆聽大學故事、感受大學底蘊，有高考狀元為你報告、高校教授為你解讀招生政策，你無限靠近夢想，滿懷昂揚鬥志！
修學特色
走進首都名校 深度感知特色招生政策解讀 狀元勵志分享專業課程設計 技能顯著提升
自2006年至今，明德人始終以「為3-18歲青少年提供社會能力教育整體解決方案」為使命，為來自世界各地的青少年提供最專業、最完善的綠色夏冬令營、研學旅行專業服務。
世紀明德作為國際夏令營協會（ICF）大陸地區首個會員單位，旗下全資子公司具有AAAA級旅行社資質及出入境旅遊業務資質。並在中國大陸地區率先建立了符合國際標准要求的、全程全方位的研學旅行以及夏冬令營服務標准與安全體系，並承接國家旅遊局《中小學生出境研學旅行服務規范》起草、制定工作。專業隊醫、安全員全程堅守，導航、定位、即時溝通全程監控。十餘年來，累計為國內外近萬所優秀中小學的百萬師生提供游學服務。
㈤ 世紀明德今年北京夏令營江蘇省邳州市
世紀明德是知名的新生代清華校友企業，新三板掛牌公司，游學教育綜合集團，擁有完善的研學旅行、夏冬令營等校外教育服務體系。世紀明德以「為3-18歲青少年提供社會能力教育整體解決方案」為使命，以「讓每個孩子至少有一次游學經歷」為願景，擁有包括國內營、國際營、主題營、親子營、教師培訓、教育論壇等在內的200餘種社會實踐及素質教育全產品體系。自2002年至今，已成功為國內外近萬所優秀中小學的百萬師生提供了優質的研學旅行及夏冬令營服務。
㈥ 宣傳工作
一、概況
2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。
學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。
二、校慶宣傳
1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。
2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。
3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。
4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。
三、理論武裝
1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。
2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。
3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。
四、師德建設
繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。
五、文化建設
1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。
2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。
3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。
4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。
六、精神文明建設
認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。
七、思政研究
積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。
八、普法宣傳
全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。
九、隊伍及平台建設
1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。
2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。
3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。
4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。