中師生寶師
⑴ 師勝傑去世，相聲界明星的輩分關系是怎樣的
師先生昨天已經駕鶴西遊了，前幾日還各種場合的參與節目，今日則永遠的告別內了世界，師先生千古。容
在現如今的相聲界，師勝傑的輩分不打也不小。他師從侯寶林先生，是侯先生的關門弟子。本人也擅長柳活，嗓子好，人品也好，是個值得人們尊重的老藝術家。
問的問題是相聲界明星的輩分關系是怎麼樣的，這個不大具體。也就是說，你問的對象到底是誰不得而知。我就單獨的拿出幾個人來說一下吧。
師勝傑拜師侯寶林算是文字輩的先生。姜昆的師父是馬季，馬季的師父是侯寶林，那麼姜昆就是師勝傑的徒子輩。郭德綱的師父是侯耀文，侯耀文的師父是趙配茹，侯耀文是文字輩的，則郭德綱就是師勝傑的徒子輩。苗阜德師父是鄭小山，鄭小山屬於第六代傳人，相應的苗阜也是第七代，也就是師勝傑的徒子輩。
師生關系是一種動態的關系，每一個時期由於社會經濟發展等多方面因素的影響有著不同的表現。隨著我國社會主義市場經濟的發展和課改的推進，師生關系在現今條件下面臨並呈現出各種新情況需要重新審視與研究。
從素質教育的要求來看：應試教育背景下的主從型師生關系將不再存在。現在我國學者在自己平時教育實踐過程中和在對國內外教育研究借鑒上總結出我國教育的弊端，我們應該以學生發展為本，建立良好的師生關系。根據我國學者的研究，本人認為，現今的師生關系的確有很大缺憾，師生關系應該與時俱進，應該以學生為本，更好的促進學生的發展。《走進新課程----與課程實施者對話》中指出：新型良好師生情感關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系，它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生相互關愛的結果，是師生創造性得到充分發揮的催化劑，是促進教師與學生的性情和靈魂提升的沃土。真正貫徹課改精神的課堂，應該營造出新型良好師生情感關系為基礎的和諧、真誠和溫馨的心理氛圍。這種心理氛圍應該從始至終都貫穿於整個教育過程中。師生之間缺乏積極的情感聯系，不僅使得一直為人們珍視的師生情誼黯然失色，也使得教育活動失去了寶貴的動力源泉。優化師生情感關系，重建溫馨感人的師生情誼。是師生關系改革的現實要求。
⑶ 汶川地震中師生感人事跡
人民教師嚴蓉：
女教師在救下13個學生後殉職 1歲半女兒卻成孤兒
「救—媽媽！救—爸爸！」小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。
她只有一歲半，說話還不清晰。地震之後，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。
沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生後，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。
......
人民教師吳忠紅：
生死關頭，救的是學生
5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生。地震襲來，吳老師引著學生從樓梯口疏散，聽到有學生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬……
人民教師張米亞：
「摘下我的翅膀，送給你飛翔」
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
人民教師湯 宏：
生命最後的姿勢
四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最後選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
人民教師苟曉超：
「我恐怕不行了，快救學生」
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的教師苟曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：「同學們，趕快跑！」幾乎同時，他沖到陽台上，大聲呼叫其他班的老師和學生。
大部分學生從午睡之中被突然驚醒後，都迷迷糊糊不知所措。苟曉超一邊喊「快跑，危險，快，快……」，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去……
當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被苟曉超抱下樓去的學生得救了。然而，苟曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人准備搬自己身上的磚塊和混凝土，苟曉超斷斷續續地說：「我……恐怕……不行了，快……快……救學生。」他艱難地用手指著頂樓說：「上面……還有學生……還有……」
苟曉超今年5月2日剛剛結婚，5月12日回到學校上課。當日下午，苟曉超所在的教學樓在地震中倒塌。洪口鎮中心衛生院醫療條件有限，苟曉超又被緊急轉往縣醫院。因傷勢過重，苟曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
人民教師聶曉燕：
舍棄親身娃娃，一心想著別人的幼兒教師
她遇難的孩子被挖出了，她奪眶而出的眼淚終於如山洪暴發：「娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……」
「娃娃，你的臉怎麼這么臟啊?」聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，「媽媽給你洗干凈。」她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子裡!
聶曉燕老師，你用你那大公無私、舍己為人的高尚人品為孩子打開了生命之門。
人民教師譚千秋：
用生命作支撐，捨身護生的教導主任
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……
「要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。」被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。「在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。」夏開秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長嘆：「譚老師，大好人，大英雄噢!」
人民教師吳忠洪：
拯救了59名學生，卻痛失愛女！
崇州市懷遠鎮中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中;北川縣第一中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒……
⑷ 現在的農村教師都是什麼學歷，中師生，師專生
我的專業是師范類的生物科學專業 我有非師的同學 我們並沒有差什麼 只不過 我們師范的 比你們多上了心理學 教育學等 幾門課程 畢業的時候 有教師資格證 你不用擔心 非師 是可以考教師資格證的 只要你有教師資格證 和師范生 基本上 沒什麼差別 能不能到初中當老師 知識不是問題 初中生物並不難 主要是 你能不能進學校
⑸ 你懷念的老師是誰
林立每每提到自己的老師，最先想到的就是王老師。
其實只聽過他一個月的課，初二上學期。後來林立轉學，半年後王老師去世。記憶中把他排第一位不是因為他英年早逝，實在是因為真地喜歡他。
那時候的林立膽小且害羞，極怕引人注意，每每被老師提問，聲音發抖，像哭一般，常被同學取笑。別的老師了解情況，上課的時候都盡量不問林立。只有他，自從發現林立這個毛病，提問的次數反而更多。而且自修的時候，他總喜歡坐林立旁邊，一邊改作業，一邊跟林立聊天，很隨便，像朋友。初時林立很窘迫，不知跟他講什麼，慢慢地就膽大起來，也會講一些自己的想法。跟老師做朋友的感覺很奇妙，有點自豪，更有長大成人的得意。
孩子的世界簡單也敏感，常常會因為對一個老師的喜好，而決定對這門功課的喜好。本來林立不喜歡英文，自從他帶課後，反而變得喜歡起來。那時候林立最崇拜的就是他，喜歡看到他，喜歡聽他講話，更喜歡聽他上的課。甚至因為喜歡，在知道他有晨練的習慣後，專門早早地到校，只為在操場碰到他，說聲老師好。
當時的英語書中有一篇文章叫做龜兔賽跑，老師為了活躍課堂氣氛，要他們把它排成英語話劇，還專門指定林立做兔子。林立是班上最膽小的人，同學們都覺得不可以，只有他說林立一定行。林立雖然心裡怕死了，可是為了不讓他失望，居然答應了。那段日子林立很努力，天天回家背課文，還對著鏡子設計動作。每天都要把場景預演一次，直到自己滿意，心裡一直念叨著的就是不要給老師丟臉。可惜最終林立也沒有演成那出劇，因為一個月後，爸爸給林立辦了轉學——林立家搬走了。孩子決定不了自己的命運，卻可以用哭來表示抗議，可是怎麼哭學終是要轉的。其實現在想起來，那時候最不甘的就是沒有讓老師看到自己最後的演出，證明給老師看他對自己的信任沒有錯。
林立在學校的最後一天，老師在自修課的時候又坐在林立身邊。他有一句沒一句地跟林立講話，還在林立的本子上寫些讓林立似懂非懂的英文，而後又一句句地解釋給林立聽，其實都是些鼓勵和告別的話。那個本子回家後林立再沒用過，像寶貝一樣收藏起來，覺得那是老師送自己最好的禮物，尤其是自己最喜歡的老師。後來知道他去世，那本子就顯得更加的珍貴。
其實他給大家代課的時候已是血癌的晚期，這是後來同學告訴林立的。可是以林立現在的回憶，根本看不出他有一絲對生命將逝的恐懼，甚至感覺他比好多人生活得更積極、更快樂。聽說那半年中老師還結了婚，是他的女朋友非要嫁給他。他的女朋友林立知道，是學校的體育老師，印象最深的是她的大辮子，及腰的那種。他想一個女人願意在一個人生命垂危的時候伴他共度剩下的時光，那他一定是個很可愛的人。實際上老師是很可愛，那時候小不太明白老師對自己的良苦用心，單純的以為老師喜歡自己，現在長大了才知道感念師恩。
本來轉學的時候他一直想著回去舊時的學校看看，可是知道老師的死訊，反而再沒有動過這個念頭。直到高考，恰巧把林立分在那個學校考試，而且監考的居然就是老師當年的女朋友。這讓他不由得相信芸芸眾生，一定是被某種緣分所掌控，夫妻有夫妻的緣分，朋友有朋友的緣分，而老師和自己必定有著很深的師生的緣分。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
⑹ 當年的「中師生」現在過得怎麼樣
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大約從1980年前後，為了緩解農村小學師資嚴重不足的壓力，國家在全國范圍內，實行從初中畢業生中招收學生就讀中等師范學校、學生畢業後到城鄉小學任教的招生政策。這一政策執行至1999年。當年他們以出類拔萃的優異素質選擇上中師，除了為了解決一張飯票，也為了積極響應國家號召。自此之後，每一屆畢業生中的大多數被分配到了廣大的農村中小學教書，成了一名普通的小學教師。中國教育的發展，尤其是鄉村教育的發展，他們功不可沒。說他們是中國鄉村教育的基石，一點也不為過。快30多年過去了，當年的「中師生」現在過得怎麼樣？看看網友的留言吧
@零度頑童:我就是87屆的中師，當時全縣六千多考生只有一百多能考上中專。現在工作28年，不後悔！
@雲出岫11:我90年考取師范，當時還不滿15周歲，三年後分配到農村初中教學畢業班，所教學生和自己一樣大，現在教齡二十四年，起早貪黑，月資3000元
@月滿西樓:93年考上中師，96年畢業直接分配到小學，當年考上重點高中的同學有的北京發展很好，有的還不如我們，只能說是不上不下吧.
@山清水秀:我是84屆中師生，以高分考入中師，只為一張飯票。比我成績低的上了高中，如今人家博士、碩士，工程師，出國留學的，記者，編輯等很多，同行改行的書記，市長，局長很多，一唯我三十年奮斗中小學，工資5000。
@灶王爺:我也是中師生，82年考起的，連續工作35年，中學高級職稱，農村小學任教。看到學生越來越少，心裡十分悲哀，魯迅還在，一定會痛心今天農村的破敗！！！
@銀河星曉：83級86屆中師畢業，畢業時才17歲，通過後來的進修，現在是縣第一中學的主科教師。
@YCG園丁：我是1978年初中畢業考上中師的，當時我們學校四個畢業班200多人就我一人考上中師，另兩個中專共三人，1981年中師畢業，就一直在偏遠的農村小學任教36年，現為一級教師，工資5000多元。
@LYZ：1979年初中畢業，14歲多考中師，當時縣上地區數學競賽都拿名次，82年畢業，山區村小學教課1年，後縣里進修英語1年，回到鄉上教初中1年，考上教育學院學習2年，再到軍工廠子弟學校教書5年，剛好合同（軍工廠付了地方教育局教育學院學習費用，簽定5年不得離開合同）到期考上研究生離開，95年畢業後到省級機關。
@以閑為自在將壽補蹉跎：我是80年入學的中師學生，那時候剛剛恢復高考制度，一個縣每年錄取大、中專學生加在一起也不超過一百人，不像現在光本科就有幾百人。82年畢業分配到編遠鄉村，師資力量嚴重缺乏，農村辦學條件非常差，黑屋子、土檯子、里邊坐著泥孩子，連用電都解決不了，每月工資只有33元5角。那時候沒有任何私心雜念，一心一意干工作，忠誠黨的教育事業。35年過來了，我們老了??
可以看出他們大部分人還工作在中小學，特別是鄉村中小學校，用自己的方式，不斷的奮斗，來修煉自己的人生。正如有網友說：安貧樂教，每月拿著不高的工資，認真上好每一節課，教好書，育好子，比上不足比下有餘，很知足。
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⑺ 什麼是上師三寶
一般藏傳佛教的稱呼。
上師是指直接傳授我們佛法的老師，上是可以有多位，其中與弟子最有緣，是弟子最大的依止的叫根本上師。
三寶：佛、法、僧，不用多說。
弟子如同屋子裡的人，佛如太陽，佛法如陽光，上師如同屋子的窗戶，太陽的光芒是要靠窗戶才能射進屋內照到裡面的人的。同理，弟子要依靠上師才能獲得佛法、佛法之真諦和殊勝的證量和悉地。
所以密宗講究四皈依，即在皈依三寶之前加上皈依上師。上師是弟子最直接的恩德，所以放在最前，而且上師就是佛菩薩化身，與佛無二無別的。
⑻ 求一部好看一點的師生文或者師徒文，謝謝。
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1《清瞳吾愛【近期出版上市】》作者:三千寵
《清瞳吾愛》是三千寵的一部青春文學作品。
女孩對男人的愛很多時候是從崇拜開始的。
《清瞳吾愛》故事發生在一所名牌大學校園。大一新生白清瞳與英俊的教授顧奈二見鍾情，然而十一歲的年齡距離，讓兩人望而卻步。在清瞳鼓起勇氣主動起來時，顧奈卻將自己最得意的門生蘇卿介紹給了她……傲嬌的白清瞳、外冷內熱的顧奈，兩人經歷重重困難，終於相戀。然而，與顧奈一同留學國外的默溫迪回國，她帶來一個生物工程的重大實驗和資金，因事關重大，二人常常出雙入對，冷落了清瞳。聰明的默溫迪利用這個實驗，成功陷害了顧奈，離間了這對情人。白清瞳負氣出走，在白母的安排下去了國外留學……那封漂洋過海的郵件，抬頭「清瞳吾愛」四個如呢喃般的大字，卻是傾盡了顧奈一生的溫柔……
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人一生會遇到約2920萬人，兩個人相愛的概率是0.000049，但是，芸芸眾生中，總在上演著一些小概率事件，讓你與我不經意地相識、相愛、相守。
流年默相思，此心何相忘。
不妨，談一場純純的師生戀吧。
4《最勇敢的事》作者:蘇格蘭折耳貓
人生中最大的幸福或許就是遇到一個願意用愛來包容你成長的人。
而對於溫冉來說，這輩子做過的最勇敢的一件事，就是愛上這樣一個人。
5《老濕，我有了（師生）》作者:不倒
當清新小純潔遇到黑腹老油條………..
他是她的老師，她是他年紀最小的學生。
她說：「老濕，電視劇里不兩人在床上躺一晚就有孩子了么，你扯我衣服幹嘛！」
老濕：「電視劇最喜歡騙你這種單純的小姑娘了，想要孩子得我中有你你中有我。」
她問：「那什麼是我中有你你中有我哇？」
他說：「我們試過就知道了。」
簡單來說這是一片黑腹老師壓倒純潔小清新的萎縮蛋疼流氓文.............
其間各種毒舌黨，腹黑黨，流氓黨，賤人等，不定時出沒，，入坑需謹慎！！！
6《師生聯萌》作者:龍淼淼
20歲的她做了23歲的他的老師——
【片段一】「我沒事兒，我能走的，放我下來吧，真的，我沒事兒……」
「煩死了！能不能安靜會兒！你怎麼這么重！」
「我哪有重？！」
「我說重就是重！有本事你自己把自己抱起來試試，看看重不重！」
「我又不是怪物，怎麼可能把自己抱起來……」
「那就閉嘴！」
7《有生之年》作者:Twentine
胡飛對何麗真說：「那種學生你就不要管，反正也是混子，來學校干什麼？」
李常嘉對何麗真說：「我第一次聽你說這么狠的話，居然是為了這樣一個人。」
蔣主任對何麗真說：「你要不要臉？」
彭倩對何麗真說：「你不要聽他們的，我告訴你，能踩著青春的尾巴，被這樣一個男孩像傻逼一樣地愛一場，是多少女人求都求不來的。」
8《老師，我恨你》作者:花兒對我笑
自周逸執教以來，他唯一的夙願就是把周淡淡這只瘋妖精給就地正法
自周逸執教以來，周淡淡唯一的夙願就是把周逸這個老怪物給打回原形
大斗三百回合之後，周逸累了，周淡淡也快歇菜，於是他們倆人決定和平解決：
乾脆周淡淡嫁他得了，為人間減少一禍害。
9《愛不以為是》作者:砍坎
你明明什麼都知道，卻什麼都不說。
我明明知道你知道，卻又什麼都做不了。
兩個大活人天天對著裝
你要累死我啊！
不管怎樣，我都願意相信，那時的你是知曉的——
無畏對錯 只緣心殤
10《下一個天亮》作者:冬天看海
等下一個天亮，去上次牽手賞花那裡散步好嗎。
有些積雪會自己融化，你的肩膀是我豁達的天堂。
等下一個天亮，把TP我看海的照片送我好嗎，
我喜歡我飛舞的頭發，和下著雨卻又眺望的眼光……
11《疑似完美結局》作者:日光生
有一種喜歡是駐足遠觀
搜索關鍵字：主角：喬北，沈光南 ┃ 配角： ┃ 其它：
12《老師，放過我》作者:婉轉的藍
她曾是他的高中學生。
他曾是她的英語老師。
在許流瀲看來，當年17歲的她與24歲的他，實在是兩個不同世界的人，不光年齡不同，身份地位也不同。
聽說他是出身名門望族的世家子弟並且那時已擁有自己的上市公司，而她不過是個清貧的女學生，甚至還是個私生女。
她以為他對她只是老男人對青澀女生的一時偏愛，後來她才知道，他是以男人對待自己女人的心態來剖析她的。
他毀了她賴以生存的初戀，逼走了她用盡全力去愛的人，他讓她的世界一片天昏地暗，她恨他入骨。
他說，許流瀲，你說你想要自由和幸福，好，我放手，讓你去追。可是，如果你追不到，那就只能乖乖回到我身邊，讓我……給你幸福！
他說，許流瀲，我想我應該告訴你一句話，別回憶！因為你回不去！不管你跟他的過去有多美好，你這輩子都回不去了，你這輩子都註定是我陸舟越的女人了！
她只能歇斯底里地在他身下哭著喊著罵他：陸舟越，你這個禽.獸！
13《倒貼，OK？》作者:小孩你過來
世界上最糾結的問題,
不是年紀上的差距,
而是我站在你的面前，
手裡捏著新鮮出爐的結婚證,
你卻不肯叫我一聲「老婆」……
14《煉愛（師生）》作者:丁丫
每個人都會遇到那個人，
他讓你流淚，讓你心痛，
即便這樣，
他站在那裡，你還是會走過去牽他的手，
不由自主。
15《視你如信仰》作者:棄臨
此文是對高中清俊儒雅的歷史老師的yy之作，還有對高中生活的遐想。
「很多人都會走錯那麼幾步，可是就算顛覆，也要找回正確的方向，要有信仰，要有目標，這樣才會有活下去的理由！」
「我古千引從不後悔，錯了就是一條路。」
「師生戀怎麼了？郎有情妾有意，我喜歡老師，你不是也喜歡我嗎？」
「沒說不喜歡你啊，」他笑了，「喜歡歸喜歡，你的成績自己看著辦吧。」
16《叫你丫作孽》作者:韓脈脈
當妖孽遇上妖孽，叫你丫作孽。
如果時間倒流，二十一歲的顧兮可以遇到十八歲的筱兮兮，她一定會告訴自己，珍愛生命，遠離姜眠。
怎麼說，這是一個小美女與妖孽美男碩導之間的撲倒與反撲倒。
一場游戲，不玩到最後，你怎麼知道我不是贏家？
——顧兮
基調歡樂，偶爾小虐，結局HE，放心撲倒。
女主無良，絕非聖母。
17《禽獸來襲（師生）》作者:擬禾
秦慕安一向知道自己要的是什麼，早幾年便記得有那麼一張向陽的笑靨，清爽脆語，縈縈繞耳。步步緊逼，不想到底是進了坑還是著了道，管他是扮豬吃老虎還是老虎吃了豬，先吞了再說！
蘇奈：愛上禽獸是她這輩子最大的冒險，溫文爾雅的外表下面藏著一顆果果黑心。可，愛了就是愛了,逃不掉還想要。
本文溫馨夾小虐，宜情宜心。喜輕松文的姑娘入。
18《我的名字很和諧！》作者:漠曉墨
看著滿屏幕的「在一起~~在一起~~~」徐易然炸毛了。
「誰要跟他在一起！」22號加粗的鮮紅鮮紅的字體。
「夫人，」耳機中傳出磁性又性感的聲音。
「閉嘴閉嘴！！不許這么叫！」
「咳咳，夫人炸毛了。今天的歌會就到這里。去給夫人順毛嘍~」
「郢凡，為什麼你不許我配廣播劇！你嫌棄我的聲音不好聽么？？」陸一銘怒瞪杜郢凡。
杜郢凡看著眼前一臉怒氣的陸一銘笑著給他順毛。在心裡說：我怎麼會給你跟別人配H的機會。
（其實杜郢凡是腹黑攻來著~XD）
19《北方有佳人》作者:且安
此生，何等幸運，能遇見這樣的一個人。趣味相投，脾性相近，他懂得你的美，包容你所有，教會你成長，等你候你到地老天荒。
不需要很多錢來裝飾生活，也不需要很多名來填滿寂寞，他在，你就擁有了整個世界。
你聽見了嗎？誰在唱？
「北方有佳人,絕世而獨立。
一顧傾人城，再顧傾人國。
寧不知傾城與傾國？
佳人難再得！」
那是溫北北，是他秦允之的溫北北。
基本無虐，師生，治癒系，只求溫暖，坑品保證，中篇，不
20撲倒教授BY以爾
第一次與趙民岷見面的時候，在雌性激素的促使下，安寧主動的遞給趙民岷一個小本本。
她說，「這是我的聯系方式和家庭住址，八字星座什麼的也都有，要追我就趕緊的，姐是緊俏貨。」
他微微一笑，雖是接了本子，卻也沒怎麼上心。
再一次見到他，她詫異，「原來你是我老師啊。」
再然後，她笑嘻嘻的說，「敏敏，我喜歡你，你嫁給我吧！房子車子我買。」
他淡淡的回了句，「今天換策略了，想包養我？」
再然後，他說，「安寧同學，以你這股堅忍不拔的勁頭，85分應該不成問題的。」
安寧搖頭嘆息，「老師，您把我想的太純潔了，我真的是垂涎您的美色，想要佔為己有。」
再再然後，安寧暴跳如雷，「敏敏，你要是再不從了我，我就跟單顧大少爺跑了~」
趙民岷挑眉，若是真走，怎說不留？
21《浮箏》作者:龔夢雪
他叫林亞風，她叫陌箏。
他是老師，她是學生。
他們相隔十年的光陰。
他們半進半退。
最終，鴻溝這端，他停下腳步等她，她加快步伐追上。
他們相擁在一起，
細數陽光細碎的溫暖。
他對她說，風箏不能被一根線所束縛
他把她「再來壹瓶」的幸運藏在自己的辦公桌抽屜里
愛情就像放風箏，他把自己的手給她，抓牢，不讓箏線脫離
他的伏特加，只勾兌她的檸檬汁
他教會了她害怕，教會了她不再故作堅強
他是她的老師
他教會了她【愛】
沒有空的箏還能夠飛翔，
沒有風的箏，便不再叫做風箏。
22《麻辣蜜糖煉愛記》作者:千月朝雲
初吻的滋味是什麼？
是甜蜜？青澀？抑或是讓人悸動的羞窘？
不管是哪種，也肯定不會是稀里糊塗被人給撞飛了吧？
可她就偏偏這么倒霉！不僅初吻被荒唐地撞飛，那初吻對象還是個讓人嘔吐致死的慫男！看看他那酒瓶底一樣的眼鏡，看看他那阿婆發箍，看看他那光潔飽滿的大額頭……
不過沒關系！反正她那可笑的「男性容顏健忘症」會讓她立刻忘記這一切！
只是為什麼？
為什麼她那讓自己始終與愛情絕緣的「男性容顏健忘症」，居然對這慫男無效？！
無效也就罷了，為什麼這該千刀萬剮的慫男居然還是自己的新任班主任？！
老天，你需要這么玩人嗎——
這是一個腹黑男老師扮豬吃老虎的故事，這是一個麻辣女學生被老師吃掉的故事……
腹黑雙面男老師VS麻辣木訥女學生，無碼禁戀圖，歡迎來圍觀！(||￣3￣)
23《一見不鍾情》作者:舒衍
這個炎熱的夏天，剛升上大二的學生鍾情與剛剛離婚的老師歐陽樞意外住到了同一個屋檐下。
因為歐陽樞一時的妥協，
於是，兩人不得不開始了限期的同居生活，
於是，生活隨意又有些邋遢的宅女與生活十分講究甚至有些潔癖的熟男開始戰爭一般的每一天。
當鍾情漸漸習慣了歐陽樞每日一吼的時候，
當歐陽樞漸漸被鍾情同化的時候，
華裔英國交換生葉晨曦的出現將原本簡單的同居生活引向了不同的方向......
總結：這是一個類干物女與標准潔癖男的故事,這是兩個幸運兒湊到一起霉運連篇的故事。
24《為忍師表》作者:欠扁之包子
白小忍猶豫了很久，還是撥下了那串他已經熟悉到倒背如流的號碼，劈頭蓋臉的吼道，「什麼同性戀師生戀忘年戀的我都不管了，我就是喜歡你！」
「……」
「喂，你為什麼不說話？！」
「小忍，我不小心開了免提。」
「那又怎麼了。」頓了一下，「難道你周圍有人？！」
「我在，上課。」
《我在此刻等待彼時的你》作者:易淳
這是一本描述師生戀後的故事。
十八歲的羅伊伊遇到二十七歲的楊溢。
她無可救葯的愛他，為他甘願放棄一切，卻被誤解了。
當時過境遷，多年後他未娶，她卻已嫁，再次相遇，又會有怎樣的火花？
他說：「這些年，我一直在等你。」
她說：「我愛他，為了他，我可以放棄一切，包括，愛他。」
是不是有那麼一個人,一直住在你的心裏面，從來不曾離開過。
人生不是夢。若是夢，就怕夢醒了，人老了。
可是，當某一天我們真的老了，我還是記得你當初讓我心動時候的樣子。
我們，一直都是在輸給時間，可是我卻從來不曾放棄，我要去有你的未來。
-------------------------------我在此刻等待彼時的你
25《回首又見他》作者:延階
他是一個老師，她是他的學生
四年後，他仍然是老師，她成了他的同事
這段四年前已然決絕的芒端愛情又一次沖向他們
在她再次遇見老師的時候，她在自己的日記里寫到：「我從來沒有這樣慶幸過，自己已經長大了！」
在他見到了四年後的她時，他說的那句最簡短的竟然是：「我老了！」
師生之戀是卑微的，在她成了他的同事時，這段感情是不是可以被世俗允許？
教師，它是職業還是象徵？
在面對感情和事業，面對學生，面對教育，面對責難，面對抉擇的時候
她做了什麼？
他選了什麼？
他們可以打過這個規則的擦邊球嗎？
其實我也不知道，我只是試著讓他們站在一個平等的位置上，站在一個老師的角度去經歷這段感情，一個好的老師是不是一個好的男人，一個符合道德標準的老師是不是可以遵循自己的感覺，在去掉老師光環的一個男人是不是可以和她走到一起？
此文只為《我的芒端愛情》後續，送給那些曾經愛過或正在愛著老師的人們！
26《為人濕表》作者:隨深淺
引姐姐算不算邪惡？
不算？
勾引老師算不算邪惡？
還不算？
那如果勾引的這個姐姐正好又做過自己老師呢？
......
正所謂：問姐姐能有幾多愁，恰似一群太監上青樓！姐你若要裝反抗，麻煩演得入戲些。
這是一個關於『看上』和『也看上』的故事，沒有限制級的NP，拒絕限量版的BLGL，若是喜歡窮搖虐女豬...恐怕白來了。
《為人濕表》這文，純潔得只剩JQ了！
27《重生來愛你（許我一世纏綿）》作者:小伊妮
她和他的前生：
她上小學，他師范畢業，獨身一人到了小鎮。
她上初中，他做了她的班主任，四年。
他結婚，她送上祝福，他含笑接納。
他喜添 愛 女，她真心祝願。
大二她交了男朋友，他妻子車禍離世。
她畢業，再也沒有回到小鎮。
他再娶，這次沒有要求她的祝福。
她結婚生子，他亦有了新的人生。
人生從此再無交集。
五十年，他再未見過她，卻第一眼就認出她。
離世之前，她說，我有一句話藏了好久，想對你說。
他亦說，我也是，我們一起寫下來啊。
她含淚，拿著他寫的紙說，好了，黃泉路上，有此傍身，無所畏懼。
他說，只願來世，遇見你時，時光恰好，人生恰好。
一夢百年。
他醒來，已不是原來的他。那麼，她呢，他的她又在哪裡？
28《醉愛你》作者:七月的七
黎可自詡是一名女漢子，能肩扛三十斤大米一口氣上五樓，連氣都不帶喘。自從遇上了沈雋，她立馬變身成嬌弱女子，溫柔可人。
「沈老師，我被訂書機夾到手，流血了！」
「傷到毛細血管而已，不用打破傷風。」
「沈老師，我今天手抄了三千字的案例，手抽筋了！」
「沒有傷到肌肉跟韌帶，用熱毛巾敷一下就好。」
「沈老師，我感冒了，頭好暈！」
「人體能抵禦常見的感冒病毒，多喝點熱水，一周就會好。」
「沈老師，那麼可愛那麼小 鳥依人的我，你忍心看著我感冒至死嗎？」
「普通感冒是不會導致死亡的，」沈雋從電腦面前轉過頭，微笑道：「還有，小 鳥依人的確挺符合你的。對了，雕也是鳥。」
……
黎可暴走了一圈後回來，叉著腰大聲道：「沈老師，我愛你，你給句話吧！」
沈雋轉過頭，看著她氣得通紅的雙頰，笑得十分妖孽：「我也愛你。」
29《索求》作者:天神遺孤
如何判斷一個人是否喜歡你？
某人答：「吻他。」
「那、那怎麼可以！要是變成對方憤然絕交，從此不再是盆友的尷尬境地怎麼辦？！」
「來試試不就知道了。」
於是某人拉她入懷，俯下身在她唇上蓋了個章，末了笑著說：「我接受你的表白了。」
納——尼——
(╯‵□′)╯︵┻━┻
他是她暗戀的竹馬，他是她私人的老師。
關鍵詞：青梅竹馬/師生戀/雙C/微博/男神/插畫家
30《方三的戰爭》作者:賛
涼介被方芳芳綁定終身拖進婚姻後的第二天早上，陽光明媚。
方芳芳睜開眼睛發現涼介不在自己的枕邊，以為是在客廳里。
於是乎，她調整了一下自己的姿勢，用慵懶發騷的聲音說了句
「寶貝老公，快點帶上你的JJ飛奔到你親親老婆的身邊。」
涼介的母上從客廳里語氣淡薄的傳來一句：「他出去買菜了」
31《情衷》作者:指環/你可知我情衷(導演攻×老師受/師生年下)
他們到現在已經有了新的家，收拾房子，做裝修，修整花園，填補傢具，儼然極認真地過家家。
又出來見了朋友。如此折騰一番，費時又費力，以後，應是再也沒有回頭路。
宋承忽而想起一句話，說二十歲的愛情，如日出之陽，三十歲的愛情，像日中之光，四十歲的愛情，如秉燭之明。
他抬起頭，看見月色混合走廊邊燈籠里微弱的光，投散下來，碎在這一片小小的人工荷塘之上。
那就好像是他的愛情。
32《炮灰逆襲之養女難為》作者:愫懶懶
她穿了。不是女主，不是白蓮花，不是路人甲，而是……嗚嗚嗚，終極反派boss，女主的死對頭。
女主的死對頭，代表著神馬，那麼是炮灰的象徵啊，炮灰咱也就認了，可是您好歹也來一個瑪麗蘇的結局也好啊，可是她那，她那，她的結局是被刀插死啊。
於是為了自己的小命。
於是果斷的放棄自己的緋聞愛人，她的老爸，並且雙手奉上給女豬。
為了女主和老爸的幸福，陸路犧牲小我，完成大我的讓位成全。可是，誰能告訴她，為什麼成全也那麼的難，
陸路發抖的看著老佛爺。
「奶奶，我真的是有勸老爸找個後媽，真的」
女主，哭「天地良心啊，你怎麼可以勾……引你的爸爸，你老師怎麼叫你的」
陸路「……」貌似，您是我的老師吧
男配「陸路，你忍心看著我和孩子孤苦伶仃嗎」
陸路聽了腦抽了，你大爺的，那是我的孩子？我的孩子？我的？？？
「女兒，你的床很是舒服啊」某隻狐狸饜足的舔舔唇，好不誘人。
陸路怒了「這個女配，大爺我辭職不幹了……什麼不能辭職，你大爺的」
33《一葉知情》作者:輕葉(VIP完結/師生戀)
秦之葉做客座教授的時候。
某學生：「老師，失戀了，感覺不會再愛了。」
某老師：「沒事，以後有我來愛你就行了。」
某學生：「老師，我不喜歡搞師生戀。」
某老師：「嗯，我也不喜歡。誰讓你還是學生呢？」秦之葉成為某人男友的時候。
某人：「秦叔叔，你太老了！我要去找小正太。」
秦叔叔眯著眼睛：「叔叔我當年也青蔥正太過，奈何你當時是個小奶娃。」
某學生嘔血三升，吐血而亡。
秦之葉如願以償的時候。
某人：「老男人！你比我足足大十歲誒，你老了我怎麼辦？」
老男人淡定地說：「那又如何，所有的苦難我都比你先償，所有的快樂我與你去分享。」
34《野蔓（師生）》作者:婓伶
無論是多年喜歡，還是移情別戀，
無論是網戀，還是師生戀，
無論是他是野木大神，還是林燁老師，
結果其實都是一樣的。
因為如果兩個人註定會像藤蔓一樣互相糾纏，
她楊佳蔓從來都是無力招架。
35《老師遇上狼》作者:宮槐@玉
簡單來說，
這就是一個無聊學生做局戲弄討厭老師
結果一不小心把自己賠了進去的故事
內容標簽：年下 春風一度 都市情緣
搜索關鍵字：主角：簡夏李善明 ┃ 配角：紀月林嵐簡翼名月 ┃ 其它：師生年下主攻1vs1
36《琥珀》作者:夏琰
一場轟轟烈烈的師生戀，一個最初洋溢著琥珀般清澈笑容的女孩。
她發覺，原來成功有捷徑，她發覺，原來幫她的不止是身邊這一個男人??????
⑼ 什麼是教師
具體概念：
教師是在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專內業，安排學生入座、容發放學習資料、備課授課批改作業、引導輔導幫助學生學習，組織考試、傳授科學文化基本知識，提高學生的觀察學習、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展的人。
歷史由來：
明清以來，一般稱教師為「先生」。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學（美式教育）引入中國，創辦新式學校後，便開始在「學生操行規范」裡面明確將「教師」稱謂定義為「老師」。
職業特性：
教師角色是通過教育實踐活動實現的。在教育實踐活動中，教師通過與其他角色——主要與學生——互動，建立起一定的關系，發揮著自己的角色功能。這里就有教師在教育活動中的角色地位問題。
(9)中師生寶師擴展閱讀
基本要求：
1、愛國守法，它是「教師職業的基本要求」。
2、愛崗敬業，它是「教師職業的本質要求」。
3、關愛學生，它是「師德的靈魂」。
4、教書育人，它是「教師的天職」。
5、為人師表，它是教師職業的內在要求。
6、終身學習，它是教師專業發展的動力。