暑期交流主持詞

① 讀書交流會的主持詞

女尊敬的各位領導老師 男親愛的同學們 合大家晚上好 女伏爾泰曾說拜讀名家大作可造就雄辯之才。 男高爾基也曾說書籍是人類進步的階梯。 女無論是縱觀中國歷史還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書讀好書。 男為了讀書年少的魯迅嚼辣驅寒西漢匡衡更是鑿壁偷光 女同樣是為了讀書余秋雨餓著肚子飽讀書諸葛亮喂雞求學。 男是什麼讓他們如此專注書籍呢正所謂書中自有黃金屋書中自有顏如玉。 女當我們讀的書越多書籍就使我們和世界越接近生活對我們也變得越加光明和有意義。 男知識無涯而生命有限。作為合格的大學生既要博古又要通今時間實在不夠用。所以用功讀書開始要早。我們現在不努力更待何時 女就讓我們藉此契機培養熱愛閱讀的好習慣用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動開始之前首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓 女他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎 男下面我宣布##學院####班「閱讀名著感悟人生」讀書會正式開始! 讀書會主持詞 閉幕詞 女好書如報春燕銜來花紅江藍 男好書似登梅鵲捎去秋實甘甜 女書籍是一杯酒讓你暢開關閉已久的胸懷 男書籍是一首歌噴湧出你內心深處的激情。 女奮斗的征程上知識的彩虹鑲嵌蒼穹折射出耀眼的斑斕平添向上的力量與創新的鴻篇。 男跋涉的境遇中知識的橋梁跨越天塹宛如舟載食與炭的飽暖送抵渴望的彼岸。 女讀書好似爬山爬得越高望得越遠 男讀書好似耕耘汗水流得多收獲更豐滿。 女短短的2個小時終說不完讀書的好處談不完知識的無窮。 男短暫的時光匆匆而過我們的活動也即將落下帷幕 女在此我們誠心的期待下一次的相聚。 男衷心的祝願各位老師工作順利合家歡樂祝願各位同學身體健康學習進步。 男同時感謝今天所有台前幕後的工作人員。 女讓我們來日再見

② 大學生學習經驗交流會主持詞

開場白 ：

尊敬的老師、學長:
大家好 ！俗語道：活到老學到老 這是我們所一味追求的 一個人如果在學習上能做到永無止境的話，才能達到登峰造極的地步。探討交流學習經驗是今天我們聚到一起的主要目的，而那些學姐學長則是我們學習上的好榜樣，想必他們的學習一定是有一定的經驗和技巧，讓我們掌聲歡迎學姐學長為我們講授他們學習的好方法吧！

散場白 ：

一個人的成功不在於想像，而在於切實的行動中。伴著落日的余輝我們的交流會就要結束了，聽了學姐學長們的學習方法，大家也要落實行動中去，願我們細細地去品味去運用今天我們所聽到的學到的！也不枉費老師學長的一番教誨，讓我歡送老師學長們離場！再見！

③ 暑期社會實踐報告會主持稿

尊敬的各位領導老師,親愛的同學們,大家下午好！

一、為了實際貫徹校團委、院黨總支、院團委、院關心下一代工作委員會的工作部署，把實踐活動與創先爭優活動緊密結合，以促進學校學科建設和幫助學生成長成才為目標，我院組織了本次的暑期社會時間活動。
二、首先請允許我榮幸的介紹出席本次匯報會的領導和嘉賓，他們是
歡迎您！
歡迎您！
歡迎您！
歡迎您！
歡迎您！
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來。

三、詩人陸游曾說過：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。暑期社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。

暑期社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的同學們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。

我院已經組織了多年的暑期社會實踐活動，可以說很多同學在這項活動里收益匪淺，本次暑期社會實踐當然也不例外，

四、下面有請*****團隊的同學來向大家匯報他們本次的暑期社會時間活動，大家掌聲有請！

有請****團隊的同學！掌聲有請！

有請****團隊的同學來向大家介紹！有請！

掌聲有請我們的最後一支團隊的同學來向大家做一下講解！

五、好了！感謝幾位同學的精彩解說，聽完以上幾個團隊的同學對各自團隊的
匯報，我想很多沒有參加上本次暑期社會實踐活動的同學一定回感到很遺憾，

的確作為同樣參加了我們大團隊的一員，我深深的體會到暑期社會實踐活動的意義,也明晰了我對學習、工作的進一步思考。

通過他們的匯報我們也確實看見了社會實踐活動既豐富了同學們的閱歷、增長了才幹，也為同學們未來的就業提供了幫助，所以我呼籲更多的同學參加到以後的社會實踐活動中去！

六、下面我宣布本次暑期社會實踐匯報會到此結束，

再次感謝各位的蒞臨和參與！謝謝！

④ 大學工作經驗交流會主持詞

經驗交流
驀然回首中，歡笑宛如雲煙，似水年華流走，不留影蹤，三年的職校生活，即將結束，但是內心更多的是一份企盼，一種希望，一種珍惜。在職校的三年，是我最快樂的三年，在這三年裡，我不僅學會了做事，更學會了做人。三年的時光讓我從一隻嗷嗷待哺的小鳥變成了展翅高飛的老鷹。讓我從學校走向了社會，這三年，讓我學會了很多很多。在離別之際，我把我這三年的一些經驗進行總結。
一、學習方面
1，明確學習目的
"目的"就是努力的方向，方向不明，路就有可能走歪，學習也是一樣。學習目的，從大方面說是學習科學文化知識，完成學業任務，掌握專業技能，提高文化素質和修養。為將來走向工作崗位，成為市場經濟的有用之材，為社會主義建設事業服務打基礎。從小的方面說，就是上好每堂課，掌握每堂課所學內容，做好作業，在考試中考出好成績。
2.興趣是學習的動力
濃厚的興趣往往是學生主動聽講、積極探究的直接動力。首先，有意識地將知識與現實生活聯系起來，從中發現知識的作用、力量。用知識武裝自己、充實自己、保護自己。其次，凡事多問"為什麼"，不要人雲亦雲。在日常學習、生活中，不妨來點"懷疑論"。這樣，你就會需要解答難題的鑰匙，就會對學習感興趣，你就會熱愛學習，由"要我學"變成"我要學"。
3.學會做人
我國社會主義建設事業所需要的人才一定包括兩方面的良好素質：一是思想品德，一是科學文化素質，兩者缺一不可。因此，學生在校學習，既要學知識，又要學做人，二者是並行不悖的。學知識與學做人是相互滲透、相互促進的，學知識的時候必然涉及到做人的道理，而懂得做人的道理對學知識將有更深刻的認識。只有在學知識和學做人兩方面都有長進的同學，日後才會受社會歡迎。
二，工作方面
1、自覺進行角色轉化。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
我們雖然是剛剛畢業，初涉職場的新手，但不意味著我們就是菜鳥。我們只是對各自工作職位所應具備的素質與能力沒有明確的認知，但一旦了解，並且能夠做到位，那我們就是能手！剛剛進入一家企業實習，主管多是把我們膽子學生看待，並且在此期間，我們也不會被分配什麼重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應該主動找一些力所能及的事來做。在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法。可是這個時候我們一定要堅持住，輕易放棄只會讓自己後悔。
2、態度決定一切。
工作時一定要一絲不苟，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不苟，不能老是出錯, 有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失.工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，工作之餘還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以後的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業文化、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的。
3、少埋怨多感恩
有點人會覺得公司各個方面都存在一些不足，甚至是無法接受的地方，同事也不好相處，工作類型也不如意，經常抱怨，這樣只會影響自己的工作情緒，工作態度，從而影響到工作質量，不但做不好自己的工作，還增加了自己的壓力，試問有哪個老闆會長期僱用這樣的員工呢？我們應理性的看待問題，對存在的問題應該想辦法去解決，而不是單純的埋怨，這樣才能保持工作的激情與熱情。一個人的成功，需要的環境：（1）為成功者工作（2）和成功者合作（3）讓成功者為自己工作。永遠保持謙虛感恩的態度，用愛心做事業用感恩的心做人。畢竟有很多東西都是我們不懂的，需要他人教授與我們的，就算自己知道，也要虛心聽從，說不定會有更便捷的方法完成工作。
4、設立目標，勇於突破
永遠向行業第一名看齊，永遠要做得比最好的還要更好，永遠要做得比要求的更多更好。目標設立與價值觀吻合，設立一個可以達成而且有期限的目標。凡事追求零缺點零失誤。不斷為自己創造世界級成功的平台、學習的平台、人脈的平台。只有想不到，沒有做不到。有計劃才會有效率，但效率不代表很忙，很忙不代表有生產力。要學會借力使力，才能少費力。要不斷分析自己的工作流程和改善流程，善於找出你目前最大的障礙並不斷完善，每一天都要不斷地檢討自己的工作和績效。做事一定要有焦點、目標，一定要有強烈的企圖心。成功需要改變，成功需要行動。
5、要快樂的投入工作
不管你做什麼事，一定要快樂！一定要享受其過程！注重力等於事實，留意我所想要的，而不是我所恐驚的。幫助老闆成功，自己才會成功；幫助老闆賺錢，自己就會賺錢。一個人之所以快樂，是因為他想要讓別人快樂。一個人之所以痛苦，是因為他自己想要快樂。只有憑借快樂的心態，充分的輕松身心，才能有力出擊。
這就是我這三年的工作及學習的總結。
六月就要到來，我們即將離開，千言萬語，匯成一句話：「你們，我會永遠珍惜！」
歲月無情，我們心中有愛，三年的高中生活，讓我懂得了很多很多，懂得了付出，懂得了感恩，更懂得了珍惜。

⑤ 經驗交流會主持詞 交流會主持詞 會議開場白怎麼說

「金風吐睿、錦囊探計」 ——關於學習生活經驗交流會的主持詞 L：尊敬的各位領導、老師， Z：親愛的同學們！ 合：大家下午好! Z：歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。 L：首先為百忙之中前來出席本次交流...5775

⑥ 經驗交流會主持詞

「金風吐睿、錦囊探計」

——關於學習生活經驗交流會的主持詞

L：尊敬的各位領導、老師，

Z：親愛的同學們！

合：大家下午好!

Z：歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。

L：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

Z： 「金風吐睿、錦囊探計」是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，了解學習和生活的經驗。

L：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發學習動力，解決處理學習與工作關系問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗。

Z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

L：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業負擔使他們難以喘息。人際關系方面也會遇到很多問題。

Z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源於專業課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以後的職業發展和考研問題，對自己的前途感到茫然。

L：那麼今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津，大家好好把握機會哦，首先讓我們為大家介紹今天到場的嘉賓，他們是……

L：好，接下來請…教授給我們做有關大學定位方面的指導。

Z：感謝…教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收獲。

L：蘇軾曾說過：「博觀而約取,厚積而薄發。」那麼為了讓大家從各個角度體會大學生活，我們也請來了優秀學生代表。那麼下面有我們為大家一一介紹。

各學生嘉賓介紹自己的學習生活經驗ING。。。

（發言）L：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們都有「業精於勤荒於嬉」的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

（不發言）L：相信他們都有「業精於勤荒於嬉」的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

Z：同學們在學習生活中一定會遇到很多問題，那麼下面把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓（和老師們）自由提問

提問ING。。。

L：由於時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。

Z： 就是這樣，愛因斯坦說過：學習知識要善於思考，思考，再思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。

L：接下來請* *領導老師作總結發言。

Z：讓我們用熱烈的掌聲有請。

講話ING。。。

L：感謝**老師對本次交流會的總結。我們可以看到，本次會上老師和各位優秀學長，對怎樣成功實現從高中生到大學生的轉換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關系等問題進行了透徹的分析和解答。

Z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始說的「金風吐睿、錦囊探計」，相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。

L：諸葛亮曾說：非學無以廣才,非志無以成學。那麼從現在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮斗！

Z：再次感謝各位的光臨，本次經驗交流會到此結束。再見！先請各位嘉賓退席。