家訪過程准備
在這次家訪活動中，我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣於傳統的「棍棒教育」，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的「自我」意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對症下葯，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。幼兒園家訪記錄：幼兒園教師家訪總結 這學期農場開展了「百名教師訪千家」活動。我作為一名工作不久的青年教師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對於今後的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，我在園領導的指導下，宋老師的帶領下，懷著極大的熱忱積極參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。 我們小班全班共有11名幼兒，家訪11戶，訪問率達100%。而此前我們做了充分准備，制定了家訪計劃，針對每一名幼兒的特點，設計好內容，預先通知家長，約定時間。我們不怕天冷路滑，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，按照園里的部署，認真完成了任務。家訪時我們做到了態度和藹可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家裡吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。 在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，並聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。 通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神聖與責任，激發了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。 在這次家訪活動中，我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣於傳統的「棍棒教育」，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的「自我」意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對症下葯，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。 總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。「百名教師訪千家」活動使我學到了許多，也領會了許多，而一名青年教師只有在不斷學習，不斷領會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今後的日子裡，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，堅持不懈，以後定能走萬家。
『貳』 家訪過程怎麼寫
了解學生的家庭狀況、成長環境以及在家思想狀況與表現還有學內習習慣和生活習慣等。
2.向家容長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育意識，用科學的方法教育孩子，與家長共同討論如何促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
3.徵求家長對學校和教育部門的意見和建議等。
『叄』 家訪過程簡要記錄怎麼寫
思路：
主要描寫學生在家的學習、生活等情況，比如是否合理安排時間完成作業、是否做家務、和父母的關系如何等等。
例子：
孩子假期回達州，能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，完成假期作業有點被動，需要家長監督提醒。
(3)家訪過程准備擴展閱讀：
家訪的意義：
1、家訪能讓老師全面了解孩子形成心理問題的原因。
2、家訪能協調孩子和家長之間的矛盾沖突，從而及時阻止孩子不正常的心理問題的發生。
3、家訪能教給家長正確的心理教育方法。
4、家訪還能協調師生關系，從而促進學生更健康的心理發展。
教師最重要的基本工不是教學技巧，而是分析學生心理，與學生和家長進行有效的溝通。能走進孩子的家，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間建造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情。
『肆』 新生家訪如何准備
新生家訪如何准備？都聊什麼？
關於家訪，很多老師首次家訪比較迷茫不知道應該准備些什麼？到幼兒家中和爸爸媽媽們要說些什麼呢？
前期准備
對於新生家訪，我們要做好前期的准備工作：
1、電話溝通新生家長，約好家訪時間、地點，告知家長幾位老師去家訪（一般班級里的主、配班老師都要去，有時保育員也會去）。
2、將約好的時間告知園長、同班級其他老師。
3、准備好家訪的服裝，盡量簡潔大方體現老師穩重、有愛的一面。（或者統一穿園服）
4、如果條件允許，可以給幼兒帶份小禮物，拉近和幼兒的距離。
5、准備好家訪時需要談論的問題：
幼兒在家的情況
幼兒在家能否獨立吃飯？
幼兒有沒有對某種食物過敏？
喜歡吃什麼？
家裡誰和孩子比較親近？
有沒有喜歡的物品？
平常都是怎樣午睡的，睡多長時間、怎麼睡、幾點睡？
平常孩子喜歡做什麼？
備注:多了解幼兒的日常生活，才能抓住孩子在現階段成長發展的特點，就可以採取更有效的教育方法。
幼兒入園後可能發生的一些情況以及家長如何處理
介紹分離焦慮，老師們會採取的做法。告知家長遇到這種情況不要慌張，一定要堅持，請相信我們一定會處理好，孩子在幼兒園會很好的。如果不能堅持，那麼孩子很難融入幼兒園，分離焦慮的時間就會延長。請家長做好長期的准備。
孩子可能會經常性的生病。由於幼兒剛入園，面對新環境孩子和大人一樣很焦慮，免疫力自然就會低，這樣就很容易生病，比如發燒等等。其次，幼兒園里孩子比較多，增加了互相感染的機會。這些都是可能發生的，這些現象隨著幼兒適應集體生活就會變好了。
幼兒入園需要准備的物品
牙刷
被褥、枕頭
更換的衣服
孩子比較有依賴的玩具
家訪過程
1、注意自己的行為舉止。
2、在家訪過程中，兩位老師盡量分工，如：主班老師負責將問題和家長溝通，配班老師負責同孩子一起玩耍，了解孩子的性格特點，同時與幼兒建立良好的師生關系，緩解入園焦慮。
3、及時解答家長提出的問題。
4、告知家長關於幼兒園里孩子都是如何進行活動的，一天的安排是怎樣的。
5、同家長溝通入園後，需要家長配合的工作有哪些，對孩子的教育有什麼意義。（從一開始就讓家長養成良好的習慣，後期家長工作就會簡單很多）
6、和家長溝通之前准備的問題。
家訪結束後
1、建立幼兒信息檔案
2、制定適合解決幼兒分離焦慮的方案
『伍』 小學家訪簡要過程怎麼寫
簡述被家訪學生的具體情況,比如在校表現等等,然後寫寫認為這次家訪的具體目的是什麼,然後是家訪的過程,然後總結一下這次家訪有沒有起到良好的家校溝通效果.
『陸』 老師家訪，家長應該做什麼准備
轉眼又是開學季，一批小朋友即將在九月份進入園和小學，只是他們在接受新生教育之前還必須完成一項「考驗」——迎接老師家訪。一些幼兒園和小學為了迎接新來的學生紛紛派出老師家訪，目的是為了讓學生和老師先有個初步接觸了解，等到真正上課的時候彼此不陌生。當老師來家訪時，為了讓老師對你家孩子有一個良好的第一印象，你會不會事先做些准備？ 接待工作交女兒（皮皮爸 35歲 采購） 那天和同事們吃飯的時候無意間說起，過幾天女兒皮皮的幼兒園老師將來家訪。一個同事問道：「你們家做好准備了嗎？」我一頭霧水，原本覺得家訪是老師的事情，是為了和小朋友們變得更熟絡一點，方便以後的教學。可同事覺得家訪更主要是家長的事情，應該讓老師對孩子以及父母都產生好的印象，這樣孩子上幼兒園才不會吃虧。聽了同事一番話之後，我如醍醐灌頂，一下子覺得應該從戰略和戰術上都要對這個家訪活動有所重視。 回家和老婆商量之後，我們先把家裡里外外地收拾了一遍，再把幾本幼兒教育的書擺在書架顯眼的位置，以顯示我們這對父母對孩子的教育不遺餘力。然後我們開始強化訓練皮皮的待人接物能力，讓她學會禮貌地詢問客人需求，並給客人倒水、上水果。這兩天我們把這一套訓練得很好，皮皮猶如小淑女一般。我們決定，老師來的時候把接待工作交給皮皮，這樣不僅可以顯示出她的禮貌和教養，也可以讓老師迅速和皮皮有話聊，我想老師應該會對她有好印象的。情況到底會如何，還得老師來了之後見分曉。 讓老師吃了兩次閉門羹（roro） 我有一朋友說她碰到了學前家訪的尷尬事。她的女兒今年九月份要上幼兒園啦，但她根本不知道有老師登門家訪這事，害得老師兩次家訪都吃了閉門羹。 如果不是那天同一小區的另一個媽媽打電話來，說起當天要開新生家長會，她估計連寶貝女兒的第一次家長會都錯過了。 朋友去開家長會，在簽到時，老師說：「哦，原來你就是XX的媽媽呀，你們是不是工作很忙啊，連續兩天到你們家都沒人，電話也沒人接」。朋友只好尷尬地向老師解釋其中原因。 雖然我現在是這樣勸慰朋友，但卻暗自下定決心，等我的孩子上學時，不管家訪前夕我有多繁忙，也決不會讓老師撲空。畢竟，第一印象還是很重要的！ 好印象和偽裝不是一回事 （月羿） 今年我的孩子就要上小學了，自從放暑假以來，我們就一直期待著老師的到來，可是老師卻至今未來，作為家長，心裡著實忐忑不安。 我們在心裡反復排演老師上門的情景。我首先想到的就是把家裡打理得整潔干凈些，至於老師對孩子的印象么，我覺得還是讓孩子在老師面前展現她最自然最真實的一面才好。 雖然第一面印象很重要，但是有些家長在老師家訪前把孩子「武裝」得面目全非，甚至嬌揉造作，我覺得實在不可取。因為老師家訪的目的就是要了解孩子真實的一面和他所處的家庭環境，以便能在今後的教學工作中因勢利導。家長和孩子在此時的一切「偽裝」，不但不會給孩子接下去的學習生活帶來幫助，反而會混淆老師的判斷力，不利於孩子在新環境的成長。 邀上特別嘉賓 （尹女士36歲會計） 兒子的調皮搗蛋有時候讓我抓狂，所以在得知他的小學老師要來家訪時，我很怕他到時候人來瘋，給老師留下不好的印象。 還好兒子有個小剋星，就是我妹妹的女兒，比他小三歲的比比。因為是哥哥，所以兒子在比比的面前總是一副小大人的樣子，耐心地陪她玩，態度好得更是沒話說。所以我早就和妹妹說了，老師家訪的那天把比比送來，算是特別嘉賓。 老師來的那天，兒子和比比安靜地坐在沙發上，不吵也不鬧，當比比說要吃東西的時候，他一個箭步就跑去冰箱拿，甚至還不忘問老師要不要。老師和我們聊了一會，臨走的時候還笑著對我說：「他很懂事。」我真是暗自慶幸，還好把比比請來了，否則就得不到這樣的評語了。 [卓先生]老師來家訪是非常普通的事情，我不會做特別准備，也不會讓孩子特別准備來迎合老師，一切照舊，表現出最真實最自然的狀態就好。 [小強]入托前的第一次家訪很重要，我會列出比較詳細的清單，詢問老師一些我不是很清楚的事宜，還有更為重要的就是告訴老師寶寶的一些習慣，以便老師在幼兒園能給予比較全面的照顧。我會要求老師今後和我們家長及時溝通，彼此能夠更好地掌握寶寶的情況。總之，我覺得第一次家訪，既是我們把寶寶託付給老師的過程，也是使我們更進一步了解老師和幼兒園的過程，對雙方都很重要。 [山抹微雲]每次新生入學前的家訪，我們看的都是比較重要的，畢竟這是老師第一次和小孩子以及家長接觸，希望可以比較全面地了解他們，以方便日後的教學。 做這樣的家訪已經不是第一次了，每回遇到的都是精心准備過的家長。有的是列出孩子的一些毛病，希望我們在學校能夠幫助督促改正；有的專門讓孩子表現一些才藝，希望能給我們留下好的印象；當然也有塞紅包和卡的，希望我們能夠給予孩子特殊的照顧。其實作為老師，我們對所有孩子都會一視同仁，我們最希望從家長那裡得到的只是他們的積極配合及孩子的一些信息。 [黃偉明may]都說第一印象很重要的，基本上在對一個人的總體感覺上佔了80%，以後在慢慢相處中只能改變20%，所以孩子給老師的第一感覺特別重要。但我不會因此讓一個頑皮的孩子裝成乖孩子，那等老師上課時發現性格差異如此大，豈不感覺被騙，反而印象不好了。所以老師來家訪之前，我會有點准備，但不會為了討好老師，而讓孩子在性格上有所佯裝。 [楊蕾]如果事先的准備只是想給老師一個好的第一印象的話，倒不如平時注重一下對孩子的良好教育。孩子本來就是一個有禮貌的、能給人以良好印象的孩子，又何必在老師家訪時佯裝呢？頑皮、愛玩本來就是孩子的天性，老師應該不會因此而對孩子有不好的印象吧。
『柒』 如何做好家訪以及在家訪中要注意些什麼
家訪是學校德育工作者的一項重要工作，也是班主任工作的重要部分。教師與家長密切配合，建立良好的合作關系，是促進青少年健康成長的重要組成部分之一。因此，班主任和教師要主動聯系家庭，共同研究對學生的教育，以取得家長的配合和支持。家訪如果運用得好，可以取得良好的教育效果，但是，許多老師都不能很好的利用這個教育手段把工作做好，近幾年來，我發現有這樣的情況：有些老師家訪時與家長交流了學生的一些情況，過後家長在學校或再見到這位老師，懇求老師以後別家訪了，因為每次家訪後，家長都受到孩子的責難，有的學生也給老師臭臉看，甚至在同學中罵老師，這樣的家訪，顯然失去了它應該有的意義和效果，我認為，一些教師在家訪上存在以下問題：1、有些老師平時不輕易家訪，只有學生犯錯之後才家訪，這樣家訪即「告狀」這種做法令學生不安，家長難堪。2、有些老師家訪時不講究方式方法，每每次家訪時，總是在家長面前數落學生的不足，把學生的缺點毫不保留的端出來，這令父母十分狼狽，他們往往一怒之下責罵孩子，甚至棍棒相加。3、有些老師抓住部分學生害怕家長的特點，學生稍有差錯，便用家訪來威脅學生，把家訪當作管理學生的唯一的「尚方寶劍」。這種做法很令學生反感。4、有些老師家訪時，不是與家長共同商討如何教育學生，而是把教育孩子的困難推給家長，從而推卸自己的責任，這一消極的做法，令家長對孩子的教育失去信心，使教育更加困難。家訪是提高教育效率的有效手段，它的目的是讓家長了解子女在學校的表現，從而爭取家長的支持和配合，把孩子教育好，教育一旦得到家長的支持，教育的效果就會明顯。根據自己的實踐經驗在這里談談應注意的問題。1、要勤家訪。家訪是班主任密切與學生家長的聯系，熟悉學生的一種最常用的方式，勤於家訪，善於家訪，是班主任帶好班、教育好學生的訣竅之一，接到一個新班級以後，就應該有計劃，有步驟地對學生的家庭進行家訪，老師經常性的進行家訪，把子女在學校的表現及時地告訴家長，讓老師和家長在學生出問題前採取有效的預防措施，這樣使學生覺得老師不是上門「告狀」而是關心他的成長，對老師便有感激之情，學生就能聽老師和家長的教導。從而取得好的教育效果。2、家訪要及時。學生如出現不良現象或問題，就要及時家訪，與家長共同教育好學生，把不良現象消滅在萌芽狀態，不要等問題累積成堆後才匆忙去找家長解決，如我班有學生李XX個性要強好勝，重江湖義氣，有一次參加打架事件，我就在事發當晚進行家訪，向該生及其父母具體了解事件的起因，分析過程及後果，引導其思考，指出他在事件中所犯錯誤，幫助他提出改正錯誤的措施，自此以後，其有良好的表現。3、家訪時盡量避免直言學生存在的問題，從其閃光點談起。4、家訪要盡量讓學生在場。家長、教師、學生，在一種溫和平等輕松的氣氛中進行對話，使學生接受教育，這樣既可以增強師生之間的信任，消除不必要的顧慮，同時，可以相互聽取意見，提出改正意見，鼓勵其進步，保證意見的准確性。和教育措施的切實性。從而收到良好的教育效果。5、家訪要做好充分的准備，實事求是，應以誠相待，做到客觀、公正、全面，既要面向全體學生，又要有重點，並堅持以表揚、鼓勵為主，讓學生感到幸福降臨，而不是災難臨頭。以上是在家訪實踐中的做法和體會，在工作中我們要注意到學生的個性差異，做到因材施教，方法不能千篇一律，才能收到家訪的預期效果。
『捌』 老師家訪家長應做什麼准備
轉眼又是開學季，一批小朋友即將在九月份進入幼兒園和小學，只是他們在接受新生教育之前還必須完成一項「考驗」——迎接老師家訪。一些幼兒園和小學為了迎接新來的學生紛紛派出老師家訪，目的是為了讓學生和老師先有個初步接觸了解，等到真正上課的時候彼此不陌生。當老師來家訪時，為了讓老師對你家孩子有一個良好的第一印象，你會不會事先做些准備？ 接待工作交女兒(皮皮爸 35歲 采購) 那天和同事們吃飯的時候無意間說起，過幾天女兒皮皮的幼兒園老師將來家訪。一個同事問道：「你們家做好准備了嗎？」我一頭霧水，原本覺得家訪是老師的事情，是為了和小朋友們變得更熟絡一點，方便以後的教學。可同事覺得家訪更主要是家長的事情，應該讓老師對孩子以及父母都產生好的印象，這樣孩子上幼兒園才不會吃虧。聽了同事一番話之後，我如醍醐灌頂，一下子覺得應該從戰略和戰術上都要對這個家訪活動有所重視。 回家和老婆商量之後，我們先把家裡里外外地收拾了一遍，再把幾本幼兒教育的書擺在書架顯眼的位置，以顯示我們這對父母對孩子的教育不遺餘力。然後我們開始強化訓練皮皮的待人接物能力，讓她學會禮貌地詢問客人需求，並給客人倒水、上水果。這兩天我們把這一套訓練得很好，皮皮猶如小淑女一般。我們決定，老師來的時候把接待工作交給皮皮，這樣不僅可以顯示出她的禮貌和教養，也可以讓老師迅速和皮皮有話聊，我想老師應該會對她有好印象的。情況到底會如何，還得老師來了之後見分曉。 讓老師吃了兩次閉門羹 (roro) 我有一朋友說她碰到了學前家訪的尷尬事。她的女兒今年九月份要上幼兒園啦，但她根本不知道有老師登門家訪這事，害得老師兩次家訪都吃了閉門羹。 如果不是那天同一小區的另一個媽媽打電話來，說起當天要開新生家長會，她估計連寶貝女兒的第一次家長會都錯過了。 朋友去開家長會，在簽到時，老師說：「哦，原來你就是XX的媽媽呀，你們是不是工作很忙啊，連續兩天到你們家都沒人，電話也沒人接」。朋友只好尷尬地向老師解釋其中原因。 老師倒也沒有多說什麼。但是朋友緊張得不得了，事後跑來問我怎麼補救。我告訴她，學前家訪不過是提供一個機會，可以讓老師先了解一下每個學生的狀況，錯過固然可惜，但也沒什麼大不了的。如果這變成家長的一種心理負擔，家長生怕不經意間的怠慢了老師，由此間接影響到孩子日後的求學道路，學前家訪就會變味。 雖然我現在是這樣勸慰朋友，但卻暗自下定決心，等我的孩子上學時，不管家訪前夕我有多繁忙，也決不會讓老師撲空。畢竟，第一印象還是很重要的！ 好印象和偽裝不是一回事 (月羿) 今年我的孩子就要上小學了，自從放暑假以來，我們就一直期待著老師的到來，可是老師卻至今未來，作為家長，心裡著實忐忑不安。 我們在心裡反復排演老師上門的情景。我首先想到的就是把家裡打理得整潔干凈些，至於老師對孩子的印象么，我覺得還是讓孩子在老師面前展現她最自然最真實的一面才好。 雖然第一面印象很重要，但是有些家長在老師家訪前把孩子「武裝」得面目全非，甚至嬌揉造作，我覺得實在不可取。因為老師家訪的目的就是要了解孩子真實的一面和他所處的家庭環境，以便能在今後的教學工作中因勢利導。家長和孩子在此時的一切「偽裝」，不但不會給孩子接下去的學習生活帶來幫助，反而會混淆老師的判斷力，不利於孩子在新環境的成長。 邀上特別嘉賓 (尹女士36歲會計) 兒子的調皮搗蛋有時候讓我抓狂，所以在得知他的小學老師要來家訪時，我很怕他到時候人來瘋，給老師留下不好的印象。 還好兒子有個小剋星，就是我妹妹的女兒，比他小三歲的比比。因為是哥哥，所以兒子在比比的面前總是一副小大人的樣子，耐心地陪她玩，態度好得更是沒話說。所以我早就和妹妹說了，老師家訪的那天把比比送來，算是特別嘉賓。 老師來的那天，兒子和比比安靜地坐在沙發上，不吵也不鬧，當比比說要吃東西的時候，他一個箭步就跑去冰箱拿，甚至還不忘問老師要不要。老師和我們聊了一會，臨走的時候還笑著對我說：「他很懂事。」我真是暗自慶幸，還好把比比請來了，否則就得不到這樣的評語了。 [卓先生]老師來家訪是非常普通的事情，我不會做特別准備，也不會讓孩子特別准備來迎合老師，一切照舊，表現出最真實最自然的狀態就好。 [小強]入托前的第一次家訪很重要，我會列出比較詳細的清單，詢問老師一些我不是很清楚的事宜，還有更為重要的就是告訴老師寶寶的一些習慣，以便老師在幼兒園能給予比較全面的照顧。我會要求老師今後和我們家長及時溝通，彼此能夠更好地掌握寶寶的情況。總之，我覺得第一次家訪，既是我們把寶寶託付給老師的過程，也是使我們更進一步了解老師和幼兒園的過程，對雙方都很重要。 [山抹微雲]每次新生入學前的家訪，我們看的都是比較重要的，畢竟這是老師第一次和小孩子以及家長接觸，希望可以比較全面地了解他們，以方便日後的教學。 做這樣的家訪已經不是第一次了，每回遇到的都是精心准備過的家長。有的是列出孩子的一些毛病，希望我們在學校能夠幫助督促改正；有的專門讓孩子表現一些才藝，希望能給我們留下好的印象；當然也有塞紅包和卡的，希望我們能夠給予孩子特殊的照顧。其實作為老師，我們對所有孩子都會一視同仁，我們最希望從家長那裡得到的只是他們的積極配合及孩子的一些信息。 [黃偉明may]都說第一印象很重要的，基本上在對一個人的總體感覺上佔了80%，以後在慢慢相處中只能改變20%，所以孩子給老師的第一感覺特別重要。但我不會因此讓一個頑皮的孩子裝成乖孩子，那等老師上課時發現性格差異如此大，豈不感覺被騙，反而印象不好了。所以老師來家訪之前，我會有點准備，但不會為了討好老師，而讓孩子在性格上有所佯裝。 [楊蕾]如果事先的准備只是想給老師一個好的第一印象的話，倒不如平時注重一下對孩子的良好教育。孩子本來就是一個有禮貌的、能給人以良好印象的孩子，又何必在老師家訪時佯裝呢？頑皮、愛玩本來就是孩子的天性，老師應該不會因此而對孩子有不好的印象吧。
『玖』 家訪的過程怎麼寫
了解學生的家庭狀況、成長環境以及在家思想狀況與表現還有學習習慣和生活習慣等。
2.向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育意識，用科學的方法教育孩子，與家長共同討論如何促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
3.徵求家長對學校和教育部門的意見和建議等。