師德師風成語

Ⅰ 贊美師德的成語

春風化雨、高風亮節、關懷備至、平易近人、德高望重

一、春風化雨[ chūn fēng huà yǔ ]
【解釋】：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：李英儒《野火春風斗古城》十二章：滿想在這春風化雨的環境里，多受一些教益，哪知道剛入黨後的一點鍾內，就要離開這塊令人陶醉的土地。
二、高風亮節 [ gāo fēng liàng jié ]
【解釋】：高風：高尚的品格；亮節：堅貞的節操。形容道德和行為都很高尚。
【出自】：老舍《四世同堂》二十三：藍先生不佩服世界史中的任何聖哲與偉人，因而也就不去摹仿他們的高風亮節。
三、關懷備至 [ guān huái bèi zhì ]
【解釋】：關心得無微不至。
【出自】：近代 劉白羽《海天集·偉大創業者》：「總理對人總是關懷備至，體貼入微。」
四、平易近人 [ píng yì jìn rén ]
【解釋】：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。
【出自】：漢 司馬遷《史記·魯周公世家》：「平易近民，民必歸之。」
【譯文】：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近，人民一定會回來的。
五、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]
【解釋】：德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。
【出自】：唐 房玄齡《晉書·簡文三子傳》：「元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。」
【譯文】：元顥於是暗示禮官下儀，說已經德隆望重，既然統領文武百官，內外百官都應恭敬。

Ⅱ 形容老師好的成語

孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、

教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方
默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌

Ⅲ 形容老師師德的成語

【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明,雪的潔白.比喻人品質高尚純潔.
【冰壺玉尺】玉尺：玉制的尺.比喻高尚純潔的人品.
【冰壑玉壺】壑：深溝.像冰那樣清澈的深山溝里的水,盛在晶瑩的玉壺里.比喻人節操高尚,品性高潔.
【冰壺玉衡】冰壺：冰心玉壺；玉衡：用寶石裝飾的天文儀器.比喻高尚的品質,優雅的氣質.
【百世之師】世世代代的老師,指才德高尚而永遠可為人師表的人.
【不同流俗】流俗：流行的習俗.與世俗習氣不同.形容品德高尚.
【半天朱霞】半天：空中；朱：紅色.半空中的紅霞.比喻人品高尚,超凡脫俗.
【包元履德】元：善.指心懷善意,行為具有高尚的品德.是古代對帝王的諛詞.
【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉.比喻具有純潔高尚的品德.
【春風沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個澡,在舞雩台上吹吹風.指放情自然,曠達高尚的生活樂趣.
【存神索至】存神：保養精神；索至：尋找事物深奧的道理.舊指品德高尚的人注重保養精神,以探尋事物深奧的道理.
【澹泊明志,寧靜致遠】澹泊：不追求名利；寧靜：心情平靜沉著.不追求名利,生活簡朴以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉著,專心致志,才可有所作為.
【德被四方】品德高尚,滿布天下.
【淡泊以明志,寧靜以致遠】淡泊：恬淡寡慾；寧靜：安寧恬靜；致：達到.不追求名利,生活簡朴以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉著,才可有所作為.
【大德必壽】指高尚品德的人受命於天,必然會享高壽,以造福眾人.
【道高德重】道德高尚,很有威信.
【德高毀來】品德高尚卻招來毀謗.形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人.
【德高望重】德：品德；望：聲望.道德高尚,名望很大.
【德配天地】指道德可與天地匹配.極言道德之高尚盛大.
【大人不曲】曲：不公正.舊時指道德高尚的人遵守一定的原則,不偏私,不迎合.
【大人無己】舊時指道德高尚的人把自己和別人融為一體,不自私.
【達人雅志】達人：通達事理的人；雅：高雅,高尚；致：情趣.人品高尚,情趣深遠.形容人的言談舉止不俗.
【德深望重】德：品德；深：高；望：聲望,名望.道德高尚,名望很大.多用於稱頌年長與名位高的人.
【大雅宏達】大雅：宏達雅正；宏達：才識廣博通達.指宏達雅正才德高尚的人.

Ⅳ 道德其反什麼意思

適得其反
漢語成語

漢語解析
英語解釋
適得其反，是一個漢語成語，拼音是shì dé qí fǎn[1]。出自清·魏源《籌海篇·議守上》：「今議防堵者，莫不曰：『御諸內河不若御諸海口，御諸海口不若御諸外洋。』不知此適得其反也。」[1]

意思是恰恰得到與預期相反的結果。[1]

為動賓式成語；在句中作謂語、定語；含貶義。[1]

基本信息
中文名
適得其反

外文名
run counter to one's desire;be just the op...

拼音
shì dé qí fǎn[1]

出處
清·魏源《籌海篇·議守上》：「今議防堵者，莫不曰：『御諸內河不若御諸海口，御諸海口不若御諸外洋。』不知此適得其反也。」

釋義
恰恰得到與預期相反的結果。

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漢語解析
【解釋】適：正，恰好。

詳細解釋：

【出處】清·魏源《籌海篇·議守上》：「今議防堵者，莫不曰：『御諸內河不若御諸海口，御諸海口不若御諸外洋。』不知此適得其反也。」

【示例】不知道重視幹部，愛護幹部，而對於一般同事卻要求全責備，在事實上也將～。 ◎鄒韜奮《〈事業管理與職業修養〉弁言》

【語法】動賓式；作謂語、定語；含貶義

【反義詞】如願以償、盡如人意

【辨析】「適得其反」的「適」不能寫作「事」。「得」要和「的」區分開。[2]

英語解釋
短語
適得其反
適得其反
to be swayed by one's feelings and act rashly

un counter to one's desire; be just the opposite to what one wished; accomplish the very opposite; exactly opposite; get just the opposite (of what one wants); have an exactly opposite effect; on the contrary; The result was just the opposite.; turn out to be just the opposite of; (The case) was just the reverse.

例句
1.G et just the opposite.

適得其反

2. The result is just the contrary.

適得其反。

3. Counsel will make a man stick his mare.

忠告太多，適得其反。

4. But there is another aspect which is just the reverse.

但是在又一方面，則適得其反。

5. The result of such punishments is often paradoxical.

這樣懲罰的結果往往適得其反。

6. But there is another and exactly opposite aspect.

然而在另一方面，則適得其反。

7. Cleared land, by contrast, promotes drought.

被伐荒地卻適得其反，導致乾旱。

8. Attempting to improve power while fatigued is counterproctive.

試圖在疲勞時做功率訓練只會適得其反。

9. Government action certainly makes a difference, though sometimes results are perverse.

毫無疑問，政府的舉措至關緊要，但有時也會適得其反。

10. Her attempts to calm them down only made matters worse.

她設法使他們平靜下來，不想卻適得其反。

Ⅳ 肥東聖泉中學的學校管理

一、創新管理，充分運作民辦教育體制
聖 泉中學過去十三年發展，很大程度上得益於聖泉的創業者們大膽探索、充分運作民辦教育的辦學體制。早在辦學之初，聖泉人就大膽借鑒民營企業的一些 做法，進行改制，實行股份合作制。加盟聖泉的教師都享受一定數量的人力資源股份。教師人人是學校的股東，人人是學校的主人。他們「想主人事，干主人活，盡 主人責，享主人樂」。 「尊重知識，尊重人才」在聖泉中學被落到實處。忠誠民族的教育事業，忠誠聖泉事業和實現自我人生價值，在聖泉中學這個平台上達到了完美的統一。教師的工作 熱情被調動起來了，教師的潛能被充分激活了。在聖泉中學沒有邊際員工，沒有人際消耗。他們只有一個共同的目標——「求卓越一心一意，創名校同心同德」。
學校還正確處理好教師們的眼前利益和長遠利益的關系，解決教師後顧之憂。學校按照政策規定，以最高標准為加盟我校的教師辦理「五險」。
解決教師的住房問題。對早期加盟聖泉中學的60多位教師，每人補助8萬元住房津貼用於個人購買住房。對2006年以後加盟我校的教師，學校新建12幢教師公寓，其中單身公寓158套、60平方的套房30套、80平方的套房18套、105平方的套房233套。裝潢完好後零租金分配給教師居住，已安排500多名教師入住。其餘暫時沒有解決住房問題的教師參照公辦學校教師實行住房補貼。
二、文化引領，逐漸形成以艱苦創業為主要元素的獨特的校園文化
聖 泉中學每一步發展都浸透著全體聖泉人艱苦創業的汗水和淚水。為了節約辦學資金，聖泉中學新、老校區的操場、道路和綠化等附 屬設施都是聖泉老師們利用休息時間自己動手完成的。身教重於言教。老師們艱苦創業的身影，學校一天一個新面貌，感動著每一屆聖泉學子。
艱苦創業的聖泉精神，已經成為聖泉中學獨特的校園文化中最重要的構成元素。
三、抓住中心，大力加強教師隊伍建設
1、狠抓師德師風建設。我校從辦學之初就非常重視師德建設，制定並嚴格執行嚴禁教師接收家長宴請或禮物、嚴禁體罰學生等規章制度。
2、狠抓教師校本培訓。學校把對教師培訓看成是給教師的最大福利，積極推動教師隊伍專業化發展。
「走出去」。我校關注全國教育教學最新動態，積極派教研組長、年級組長和全體畢業班教師南下杭州、上海，北上北京、衡水等地學習各地教師隊伍建設經驗。
「請進來」。每年我校都邀請全國著名的班主任、教育教學專家來我校給教師做專場報告，集中給教師和班主任開展教育教學培訓。曾先後邀請田恆平、高金英、王榮 生、陳桂華、劉曉偉、金忠明、林格、段天煒、程鴻勛等數十位教育專家來我校講學。大大提高了我校教師的教育教學水平，大大提升了我校教師教科研的自覺性和 能力。
開展校本培訓。平時每周各學科組安排一次擂台賽，兩人或三人同課異構全組教師打分，選出不同階段的優勝者，再PK。一個學期、一個學年下來選出各年級各學科的優勝者，每年暑假，集體送到華東師范大學進行暑期培訓，全面提升教師的學科素養和理論素養，培養思想型、學者型、專家型教師。
3、 實行教研員制度。為提高我校教科研水平，為打造聖泉中學升級版，我校適時實行各學科教研員制度。每科選拔一名教育教學經驗豐富，具備一定教研能力的骨幹教 師擔任學科教研員。主要承擔培養年輕教師、打造優秀的學科團隊以及教學和競賽研究、考試和命題研究、課改與課程建設等教育教學研究工作。教研員制度實施以 來，各方面工作已取得初步成效。
四、內涵發展，全面推進素質教育
聖泉中學用新教育理念武裝廣大教師，全面貫徹「面向全體學生，促進學生全面發展，促進學生主動發展」的素質教育思想。
開發德育校本課程。我校以能夠容納2000人的「聖泉大講堂」為教育平台，開設文學、哲學、歷史、心理等社會科學和自然科學的校本課程，擴大學生的文化視野，培養學生高尚的人文素養和美好的人生志趣。
開展陽光體育活動。認真組織大課間活動，內容包括疏散演練、課間操及跑操，大課間活動已經成為我校體育活動一大亮點。我校成立各種體育興趣班，乒乓球隊榮獲第十三屆「中國人壽杯」乒乓球初中組女子團體冠軍。我校還開展民族體育活動，組建校蹴球隊2010年代表合肥市參加安徽省第六屆民族體育運動會，完顏浩然、完建偉榮獲男雙第一名；2011年代表安徽省參加第九屆全國少數民族運動會，男子雙蹴、女子雙蹴分別獲得全國二、三等獎，學校被授予「安徽省參加第九屆全國少數民族傳統體育運動會突出貢獻單位」，2013年我校初、高中代表隊獲得肥東縣第五屆中學生運動會團體總分第一、二名。
開展「2345」德育系列活動。即「兩個工程」——養心工程（閱讀經典）和自育工程（自我教育、自我管理）；「3個專題」——聖泉家書、音樂欣賞、電影教育；「4個特色活動」—— 風箏節、感恩節、文化藝術節和旅遊節；「5個教育」——感恩教育、誠信教育、責任教育、成功教育和創業教育。都是針對當今孩子做人教育缺失的現狀，狠抓做人教育。希望學生們先成人，後成才；能成人，自成才。
打造「書香校園」 ，將學生讀書活動落到實處。1、每天組織學生20分鍾集中閱讀，2、每周利用一節語文課給學生作為閱讀課，閱讀內容為中外名著、名人傳記等。3、開展與讀書相關的活動，各年級每月一次的讀書匯報會，每年一次的「經典古詩文誦讀大賽」，「課本劇大賽」、「成語大賽」「漢字聽寫大賽」、「讀書之星」評比活動等。
開展旅遊研修活動。我校把每年四月份定為「旅遊節」，各年級制定三年或六年學生整體旅遊方案，親近大自然，親近人文歷史；各年級學生在不同季節到肥東聖泉教育實踐基地（一期佔地3000畝）認識各種花草樹木：放飛心情，陶冶情操，開闊視野。
成 立各種學生社團和興趣班。成立校合唱隊、舞蹈隊、笛子樂隊、葫蘆絲樂隊、古箏興趣班；成立武術、羽毛球、籃球、乒乓球、短跑、蹴球等興趣班。學校成立了 「地學社」「史學社」「濤聲文學社」等學生社團。學生活動除了有校內的「英語背誦大賽」、「數學競賽」、「徵文大賽」等外，我們還積極參加合肥市「小發 明、小創造」大賽、「中國漢字聽寫大賽」 等。我校中學生合唱隊在「青春贊歌頌祖國」演唱比賽中榮獲合肥市一等獎，在「合肥市大中學生紀念紅軍長征勝利七十周年配樂詩歌朗誦大賽」中榮獲特等獎。在 2014年的合肥市賽區的「中國漢字聽寫大賽」中，我校以第二名的成績獲得合肥市一等獎。
過去的十三年，聖泉中學堅持規范化辦學，以質量求生存，為社會提供優質的教育服務，得到了學生、家長和社會各界的廣泛認可，贏得了良好的社會聲譽。實踐證明，這條辦學之路是非常正確的。未來10年，我校將落實《肥東聖泉中學中長期發展規劃》的各項要求，打造聖泉中學升級版，沿著內涵式發展之路，大踏步奔向美好的明天。

Ⅵ 組成語:老,叫,不, 監,臉,考,把,師,涕

監考老師的臉上有鼻涕，他叫我不要把這件事情說出去

Ⅶ 形容教師師德的八字成語有哪些

1、前人栽樹，後人乘涼。

2、桃李不言，下自成蹊。

3、教書育人，桃李天下。

4、鞠躬盡瘁，死而後已。

5、學為人師，行為世范。

Ⅷ 成語諸如此類怎麼接龍

諸如此類成語接龍：

類聚群分→分居異爨→爨桂炊玉→玉石俱摧→摧蘭折玉→玉樹芝蘭→蘭艾同焚→焚屍揚灰→灰容土貌→貌合形離→離奇古怪→怪誕不經→經史百子→子虛烏有→有事之秋→秋月春花→花樣新翻→翻陳出新→新昏宴爾→爾雅溫文→文房四寶→寶馬香車→車水馬龍→龍馳虎驟→驟雨狂風→風清弊絕→絕妙好辭→辭富居貧→貧病交攻→攻玉以石→石火光陰→陰錯陽差→差三錯四→四書五經→經久不息→息怒停瞋→瞋目張膽→膽喪魂驚→驚肉生髀→髀里肉生→生死之交→交口同聲→聲色俱厲→厲兵粟馬→馬放南山→山水相連→連模擬物→物美價廉→廉潔奉公→公子哥兒→兒女情多→多嘴多舌→舌端月旦→旦夕之危→危急存亡→亡羊補牢→牢什古子→子曰詩雲→雲屯森立→立錐之地→地主之儀→儀表堂堂→堂皇富麗→麗句清詞→詞正理直→直眉瞪眼→眼跳心驚→驚天動地→地老天荒→荒誕無稽→稽疑送難→難乎為情→情不可卻→卻行求前→前無古人→人心大快→快刀斬麻→麻痹不仁→仁人義士

Ⅸ 有什麼關於《三國演義》的題目啊（就是考試的名著題目）

桃源三結義的人物
主要人物性格
名著的主題 梗概 太多了。。

Ⅹ 形容師德的成語

孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力 一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人 桃李爭妍 後繼有人