廣州師生多媒體

Ⅰ 廣州電大

廣州電大簡介

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廣州市廣播電視大學是面向廣州，利用計算機網路、衛星電視網路和電信網路，基於數字化、多媒體、互動式教學平台，開展現代遠程開放教育的市屬高等學校，創辦於1961年9月，文革期間停辦，1979年1月復辦，1985年4月經教育部批准單列為省級電大。
多年來，學校以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，堅持發展與和諧，按照「五個一流」（一流的現代遠程教育基礎設施、一流的遠程教學資源、一流的遠程學習支持服務、一流的遠程教育研究水平、一流的遠程教育隊伍）的要求，實施「五個興校」（執政興校、發展興校、優勢興校、人才興校、服務興校）的舉措，以努力辦好人民滿意的電大為宗旨，以培養具有創新精神、實踐能力、綜合素質高的應用型人才為目標，以增強自身發展和服務社會能力為根本，努力建設全國一流中心城市現代遠程教育開放大學。
學校堅持面向社會、面向社區、面向企業和行業、面向特殊群體的辦學方針，積極探索職業拓展型人才培養模式改革，大力加強教育信息化建設，不斷促進廣州公共教育支持服務體系建設，健全能夠滲透到社區、行業、企業的強大網路型辦學體系，切實加強電大文化建設，樹立優質服務品牌，形成了以開放教育為主體，繼續教育、高職高專和成人教育多種教育類型協調發展，學歷教育和非學歷教育並舉，辦學組織多元化，辦學層次多樣，專業門類齊全，辦學規模較大的具有鮮明開放教育特色的新型高等學校。
目前，廣州電大已在全市十區兩縣和部分行業、企業單位建立了48所分校（工作站），其中番禺、增城分校被評為全國示範性基層電大。學校擁有兩千多名掌握現代遠程教育規律的教師和支持服務隊伍，以及一大批長年堅持電大教學的兼職教師隊伍。全系統在讀各類本、專科學生6萬多人，其中開放教育學生5.5萬人。先後開設了60餘個專業，培養了本、專科畢業生15萬多人，有4千多名學生獲得學士學位，非學歷教育年培訓近5萬人次，共培訓各類人員45萬人次。校本部現有麓湖、曉園和中山四路三個校區，建築面積近9萬平方米，固定資產2.5億元。在編教職工198人，162名雇員，其中校本部專職教師124人，兼職教師200餘人。在讀各類本、專科學生16210人，其中開放教育8401人。非學歷教育年培訓近2萬人次。
在廣州市政府、市教育局的大力支持下，學校和政府投入信息化建設及教學現代化建設，相繼建成擁有3000個信息點的萬兆主幹校園網系統、聯接13所分校的遠程教育寬頻網系統、數字衛星IP接收系統、遠程雙向視頻教學系統、電子考場網路監控系統及安全監控系統、網上課堂直播系統、IP課件製作系統、無紙化考試中心、遠程接待中心、課件點播系統、遠程教學平台、電子郵件系統、招生管理系統、學生成績查詢系統、數字圖書館、辦公自動化系統、視頻語音實時交互系統（RTX）等30多個軟硬體應用系統。學校目前擁有計算機近3000台、各類伺服器30多台、各類實驗（實訓）室四十間、多媒體電子閱覽室3間，所有課室配備了網路多媒體教學設備、無線網路能覆蓋校園大部分公共場所，教科網cernet出口10M，電信公網Internet出口100M。遠程教學平台設在電信的數據中心，共享電信2.5G的出口帶寬，為全校6萬學生提供遠程學習服務。
學校利用校企合作的形式，在廣州遠程教育中心的中國電信公網建立了遠程教學平台，該平台能夠滿足1萬人同時上網學習的需求，具有強大的網上教學和後台監控功能，在國內處於較高水平。
全市電大城域網與遠教中心中國電信公網的「雙網」並發，實現了與中央電大、各試點分校之間信息的實時溝通、資源交流和共享；實現了學生不受時空限制隨時隨地的學習和師生網上交互，學生在校園內可通過城域網訪問平台學習，在家裡或辦公室可通過遠教中心的中國電信「公網」訪問平台學習。
學校現有館藏紙質圖書17萬冊、電子圖書近32萬冊、期刊報紙645種、非書資料2163冊，擁有中國知識資源總庫、讀秀知識庫、銀符考試模擬資料庫、開放教育歷屆試題庫、國研網4個專題全文資料庫（102281篇），形成了網路虛擬資源和實體資源相互補充、各具特色的混合式文獻信息資源格局。

學校重視教學資源建設，現建有2個廣州市示範專業、1個示範性建設專業和2個廣州市示範實訓中心。所開課程基本配備兩種以上相對穩定教學媒體；多種媒體教學資源配備率達100％。（其中國家級網路精品課程1門，市級精品課程5門、中央電大精品課程7門、校級精品課程11門）。多門網路課程（課件）相繼獲得全國、廣東省、廣州市和中央電大多媒體教學資源建設成果獎28項次，我校網上教學資源建設配套完善，師生網上實時與非實時交互活躍。
學校實踐教學特色鮮明，校本部依託企業、行業組建了14個專業指導委員會，依託委員單位建立了特色鮮明的校外實踐基地47個，並採取集中和分散兩種方式組織開放教育學生到相關基地進行實訓實習或答辯，較好地實現了學校人才培養與行業系統的零距離對接。
學校創辦以來，為廣州經濟建設輸送各類學歷教育畢業生15萬多人，非學歷教育結業人數累計四十多萬。目前廣州電大的畢業生占廣州市同期高校畢業生的四成，占廣州市成人高校畢業生的六成，廣州電大的在校生人數占廣州市同期在校生的三成，占廣州市成人高校在校生的五成。廣州電大已成為引領廣州現代遠程高等教育的主力軍，成為廣州大眾高等教育的骨幹力量。

Ⅱ 廣東靈之舟文化發展有限公司怎麼樣

簡介：公司介紹：廣東靈之舟文化發展有限公司是一家集研究開發、編輯發行、電子商務、專業型網站、特色培訓、廣告策劃為一體的綜合性文化企業。企業使命是「倡文化強國，踐百年樹人之秉持！」多年來致力於中國的基礎教育事業，已形成以報紙、圖書等傳統媒體為依託，網路平台、手機學習等電子商務為發展目標的先進文化企業。公司現擁有「英語周報廣州專版」、「導航英語系列圖書」、「新師生互動型網站」等多個受眾廣大，影響深遠的知名品牌，擁有由特級教師等組成的資深專家團隊，有專職編輯研發人員五十餘名，發行人員三百餘人，按現代企業理念運作的團隊，公司已發展成為文化行業中具代表意義的文化企業！「靈之舟文化」矢志成為中國優秀文化品牌，面對文化產業信息網路行業新的機遇與挑戰，我們將以先做人後做事，與時俱進，開拓務實，勇擔使命，感恩回饋的企業文化走向未來！聯系方式辦公地址：廣東省廣州市白雲區機場路72號景豪商業大廈512室銷售地址：廣東省廣州市海珠區建基路85-87號省圖批市場3樓303室
法定代表人：郭紅神
成立時間：2004-02-23
注冊資本：500萬人民幣
工商注冊號：4400002092649
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：廣州市海珠區建基路85、87號301房自編315B號

Ⅲ 動漫專業的大學有哪幾所

北京電影學院，中國傳媒,中央美院，廣州美院，四川美院，中國美院，吉林動畫學院，天津美院，中國傳媒南廣學院，景德鎮陶瓷學院...都有動畫專業

Ⅳ 為何現在的學校都在選擇教學一體機廣州番禺有哪些廠商

據教育部統計，目前全國使用投影機的用戶有2000萬之多，現在無論是在教學還是商務中，短焦投影機的使用已經相當普及。
然而在投影機的使用中許多的用戶都感到，無法以更加直觀、清晰的方式和電腦系統實現交互是一種遺憾。
教學觸摸一體機功能彌補了這種遺憾！ 教學觸摸一體機的多點觸控單元適合錄制播放和現場直播等多種場景，支持多種方式的多媒體教學內容輸入源，包括硬碟存儲的多媒體觸控一體機資源(圖片、動畫、視頻等)和現場視頻輸入輸出。
觸摸一體機正在成為市場的焦點，隨著視頻會議的漸趨普及，帶有視頻通信軟體的也成為市場紛爭的焦點所在，觸摸顯示屏和視頻會議系統可實現遠程辦公、遠程會議、異地互動教學等功能，教學內容更豐富，更具人性化，信息技術分享更容易。
目前為止，觸摸一體機的教學應用主要集中於以下幾個方面：
觸摸一體機對課堂教學呈現方式的多元化、豐富化; 對學習動機、自信心的提升和積累對學生思維、師生互動的增加；
對教學資源建設的豐富；對課堂效率以及學生信息技術素養的提高.

網路出來的..希望對你有幫助.....

廣州番禺這邊的廠商的話，只知道倚昌電子公司，之前去了解過，他們有自己的工廠，自己的團隊，都是自產自銷，性價比很高，而且機子反應速度也很給力，都是多點觸摸的，很不錯的一家公司..

Ⅳ 廣州市海珠區實驗中學好不好

還可以，是省一級中學，初中部還是首批特色學校

Ⅵ 廣州成人彩妝技能培訓投訴找哪個部門

一、投訴渠道

1. 投訴私立教育培訓機構可向當地的民政局和教育局投訴。

2. 投訴官方的教育培訓機構可向當地的人社局或教育局相關部門投訴。

3. 無論哪類教育機構有違法行為，都可以通過「315「消費者之聲」平台，進行舉報。

4. 給你一個香港鳳凰網的投訴教育機構的網站，可以對內地教育機構的欺詐行為進行獨立調查並曝光。網址：http://app.e.ifeng.com/315/tousu/

給你截圖：

二、投訴幫助

（一）給你南京的維權投訴程序供參考

南京的消費者如何進行民辦培訓方面的投訴和維權？

消費者應該了解選擇培訓機構的基本知識，選擇正規培訓機構參加培訓，防止上當受騙且投訴無門，詳見http://www.njmbjy.cn/bencandy.php?fid-80-id-814-page-1.htm。

當糾紛或問題發生，自行協商無效而需投訴和維權時，應首先根據發票（收據）上的印章，或者培訓場所懸掛的證照（原件）確定培訓機構的准確名稱（而不是該機構對外宣傳的名稱，或者簡稱），然後根據其組織類型確定主管部門。

1. 如為「某某公司」等，則屬於企業，可先向工商行政管理部門咨詢或投訴，依據：http://www.njmbjy.cn/bencandy.php?fid-55-id-676-page-1.htm；

2. 如為「某某協會、學會」，則屬於社團法人，可先向民政部門咨詢或投訴；

3. 如為事業單位，則歸屬其上級行政部門管理；

4. 如為「某某培訓學校（學院、中心）」，則一般屬於非企業法人，由教育或人社部門發給辦學許可證，多部門聯合管理（提示：需確定該學校在「南京有資質民辦培訓機構名單」中，注意：外地教育培訓機構不允許在南京設立所謂「分校」）；

5. 如為「××聯盟」、「××基地」等其它類型，且無有效證照和固定場所，則很難找到管理部門，涉嫌詐騙的，必要時可向公安部門報案。

6. 個人無資質辦學，有字型大小、場所，有組織機構並成規模，構成「擅自舉辦民辦學校」的，可先行向辦學所在地的區縣教育部門（文化教育類）或人社部門（職業技能類）舉報。

針對南京市及各區縣教育系統所屬培訓機構的投訴和維權，根據問題類型分述如下：

1.教育教學管理問題。如教師無資質、超范圍辦學、私設教學點、出租出借辦學許可證、虛假宣傳或廣告未備案、偽造畢業證書等，應投訴至其審批機關（辦學許可證的發證機關）。

2.學歷教育問題。指在教育機構通過合作辦學從事中、高等職業教育（含技工學校）、成人高中、成人高等教育、遠程教育等學歷教育的情況下，學生如對學歷教育的助學金、獎學金、教學計劃、師資安排、課程安排、學生證、學雜費、文憑發放等方面存在疑問，應向發放文憑的合作院校或該院校的上級主管部門咨詢或投訴。

3.收退費問題。如物價未備案，或亂收費，或拒絕退費等，這類問題最為常見。發生糾紛且與校方無法達成一致時，應投訴至物價部門（辦學許可證的發證機關同級物價局），也可以先投訴到其審批機關，處理不滿意時再投訴至物價部門。

4.偷稅漏稅問題。表現為不開具正規發票，僅提供收據或聽課證（卡），甚至不提供任何憑據，應投訴至稅務部門（辦學許可證的發證機關同級稅務局）。

5.法人治理問題。民辦非學歷教育機構均在民政部門登記為非企業法人，且為獨立法人單位，如發現其有抽逃注冊資金、侵佔或轉移法人財產、法人治理結構混亂、擅自設立分支機構等情況，應投訴至民政部門（辦學許可證的發證機關同級民政局）。

6.勞動合同問題。如用工不規范、剋扣工資、隨意解聘以及其他勞動合同糾紛，如與校方無法達成一致意見，應投訴至人社部門（辦學許可證的發證機關同級人社局），或通過勞動仲裁、訴訟解決。

7.民事糾紛。如工程、借款等經濟糾紛，如與校方無法達成一致意見，應通過訴訟解決。

8.治安糾紛或刑事犯罪。師生意外傷害、打架斗毆、錢物被竊等，如與校方無法達成一致意見，應向當地公安部門報警。如有詐騙、嚴重虛假宣傳、偽造證件印章、捲款潛逃等情況，也應及時向當地公安部門報警。

9.消防隱患。如無消防證明、消防器械不達標、堵塞消防通道、鎖住逃生門等，應向當地消防大隊舉報。

10.其他。如不清楚所遇糾紛的主管部門，可先向審批機關（辦學許可證的發證機關）咨詢。

（南京民辦教育協會）

（二）如何選擇教育培訓機構？

南京的消費者如何選擇培訓機構？專家為您支招：

首先，根據自己想培訓的專業，結合親友和同學介紹、報紙廣告或者網路搜索結果等，確定幾家培訓機構備選；

其次，登錄南京民辦教育協會網（www.njmbjy.cn），在「南京有資質民辦培訓機構名單」中逐一核實這幾家培訓機構是否有資質。當然，不排除個別辦學機構宣傳時出現的是其連鎖品牌名稱或課程項目名稱，消費者務必問清其規范校名及審批機關，並再次登錄本網核實；

再次，逐一向有資質培訓機構電話咨詢，然後通過比較價格、服務、地域等因素確定一家培訓機構；

最後，上門考察和報名。要重點關注其《民辦學校辦學許可證》、《營業執照》上的地址、培訓內容等是否與實際情況相符，發票（或收據）上的印章是否與培訓機構名稱相符，必要時可向其發證機關核實。（南京市教育局要求教育培訓機構注冊場所懸掛《民辦學校辦學許可證》正本原件，教學點懸掛經審批機關和教學點所在地區縣教育局加蓋公章的正本復印件）。

當然，也可以選擇幾家有資質培訓機構，逐一上門考察比較。

提醒：招生廣告不輕信，簡訊廣告不要信，跨年收費不允許，霸王條款不能簽，辦學資質不能少，票據印章保管好。

最重要的是，不能一次性繳納過多費用，尤其是不能貪圖便宜而一次性繳納幾年的費用，這一點消費者必須慎之又慎。因為：一方面，培訓機構一次性收取幾年的費用，往往意味著該機構資金不足，發生倒閉、捲款潛逃的風險很大；另一方面，由於物價部門規定一旦開課「授課課時在總課時一半（含一半）以內，培訓人員提出退學的，培訓單位應當退還一半培訓費用」，故消費者發生退費時，繳費越多損失越大。

相關網站查詢

1. 合法廣告查詢：

http://www.njmbjy.cn/list.php?fid-68-page-1.htm

2. 培訓機構收退費辦法：

http://www.njmbjy.cn/bencandy.php?fid-55-id-1151-page-1.htm

（三）節選上述文件內容

第十九條 有下列情形之一的，培訓單位應當按照下列規定予以退費：

（一）因舉辦者原因造成培訓人員退學的，培訓單位應當退還所收取的全部費用；

（二）參加培訓人員在培訓前提出退學的，培訓單位應當退還全部培訓費用；

（三）授課課時在總課時一半（含一半）以內，培訓人員提出退學的，培訓單位應當退還一半培訓費用；授課課時超過總課時一半的，培訓人員提出退學的，扣除實際授課課時後退還費用。

第二十條 培訓時限半年以上（含半年）的，按半年度授課課時數計收培訓費用，不得預收培訓費用。

第二十一條 嚴格涉企培訓收費管理。實行政府指導價管理而面向企業的培訓收費，其課時費收費標准按照法定培訓課時費收費標准執行。

第二十二條 依法承擔並組織國家和省規定考試的單位不得舉辦與考試相關科目的培訓並收費。培訓單位不得代考試組織單位收取考試報名費、考試費、證書費等。

第二十三條 培訓單位舉辦法定培訓或者非法定培訓，均不得在培訓收費外收取其他費用。

第二十四條 培訓單位應當嚴格控制教材資料的使用，不得強行攤派與培訓內容無關的教材資料並收取費用。

（南京民辦教育協會）

（四）關於印發《南京市教育局、南京市人力資源和社會保障局、南京市工商行政管理局

第二次聯席會議紀要》的通知

寧教職社[2010]16號

南 京 市 教 育 局

南京市人力資源和社會保障局

南京市工商行政管理局

各區縣教育局、人力資源和社會保障局、工商行政管理局：

為進一步加強我市社會教育培訓的管理、為社會提供更好的服務，市教育局、市人力資源和社會保障局、市工商行政管理局於2010年5月24日召開了第二次聯席會議，現將會議紀要印發給你們，請貫徹執行。

附件：南京市教育局、南京市人力資源和社會保障局、南京市工商行政管理局第二次聯席會議紀要

南京市教育局

南京市人力資源和社會保障局

南京市工商行政管理局

二O一O年五月二十六日

附件：

南京市教育局、南京市人力資源動和社會保障局、

南京市工商行政管理局第二次聯席會議紀要

會議時間：2010年5月24日下午15∶30

會議地點：南京市教育局208會議室

參會人員：南京市教育局陳舒泛副局長，職業教育與社會教育處梁曉峰處長、王廣禮副處長；南京市人力資源和社會保障局培訓處劉興國處長；南京市工商行政管理局私營個體經濟監督管理處朱立山副調研員，廣告監督管理處黃莉副處長、李德榮科長

會議主持人：王廣禮

會議充分肯定了第一次聯席會議以來全市社會教育培訓的管理和規范工作。在此基礎上，各局就我市社會教育培訓審批和管理中出現的新情況和新問題進行了深入研討，並形成以下一致意見：

一、關於加強教育培訓廣告管理

對於未經市教育行政管理部門備案擅自發布教育培訓招生廣告（簡章），尤其是發布虛假廣告（簡章）的學校，各級教育行政部門、人力資源和社會保障部門等主管單位視情節輕重給予通報批評、退還學費、停止招生、取消辦學資格等處理後，交由工商行政管理部門依據《中華人民共和國廣告法》和《江蘇省廣告條例》視情況予以處罰。

凡違反法律法規發布招生廣告的新聞媒體、廣告經營單位由工商行政管理部門依據《中華人民共和國廣告法》和《江蘇省廣告條例》視情況予以處罰。

由市工商行政管理局牽頭，教育、人力資源和社會保障等有關行政管理部門配合，定期不定期聯合開展對全市教育培訓招生廣告（簡章）進行專項整治行動。

二、關於查處超范圍辦學行為

對於已持有《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》的教育培訓、職業培訓機構，超出辦學許可證規定的辦學內容範圍開展辦學活動的，由該機構的行政審批機關進行規范和處理。

對於已持有《營業執照》的公司企業，超出經營范圍從事文化教育、職業技能培訓等活動的，由各級工商行政管理部門進行規范和處理。屬地的區縣教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門以及公安部門等應予以配合。

三、關於查處無證辦學行為

對於個人擅自開辦教育培訓、職業培訓機構的，視其所開辦的培訓內容，分別由屬地的區縣教育行政部門或人力資源和社會保障行政部門依據《中華人民共和國民辦教育促進法》聯合有關職能部門予以查處。

四、關於聯合制定規范性管理文件

為加強我市社會教育培訓管理，維護教育培訓市場秩序，保護求學者權益，市教育局、市人力資源和社會保障局、市工商行政管理局將依據國家相關的法律法規，聯合制定有關我市社會教育培訓管理的規范性文件，進一步依法行政，形成長效管理機制，促進社會教育培訓事業健康有序發展。

Ⅶ 廣州教育局回應教師涉嫌體罰學生，家長時隔半年才微博維護是否隱瞞了什麼

我個人覺得家長完全沒有隱瞞的必要，家長可能也沒想到這件事情在微博上可以有這么大的影響，之前使用過的方法有很多，但是並沒有什麼效果，可能家長都已經絕望了吧，但是天無絕人之路，這件事情在微博上火起來了，我相信很快就會處理好的，劉姓老師一定會得到應有的懲罰。

在去年孩子剛被體罰的時候，家長就已經還找學校協商了，但是學校袒護老師，不願意解決，就這樣，這件事情被一直拖下去了，直到今天，家長在微博上曝光才讓我們知道了這個事件。

我覺得家長是完全沒有隱瞞的必要，因為在這件事情上，他們是絕對受害者，自己的孩子被老師體罰到吐血，並且還留下了後遺症，不論對哪個家庭來說都是沒有辦法接受的。體罰以後孩子家長也追責了，但是呢？學校袒護老師，所有的手段都用過了，而老師仍然在校園里逍遙自在，持續半年之久，真的是讓人絕望，明明傷害自己孩子的兇手就在那裡，可自己卻奈何不了她。

根據家長們的說法，被體罰的孩子不止一個，全班學生基本都被這個劉姓老師體罰過，甚至班裡的一些男生還被老師騷擾過，不得不說，這老師真的是顛覆了我的認知。

綜上，我覺得在這次事件中，家長完全沒有隱瞞的必要，為何時隔半年才微博追責呢？我覺得就是前面那些方法都試過了，結果都不行，所以就想要到微博上試一試，沒想到真成功了，這個事件現在已經發酵起來了，我相信這個老師一定會得到應有的懲罰，孩子被體罰的痛苦，法律會還給這個老師的！

Ⅷ 廣州外語藝術學院是一本學校嗎

廣東外語藝術職業學院於2001年經廣東省人民政府批准建立，是廣東省唯一一所實行五年制專科提前單獨招生、唯一一所從事小學和學前師資專業化培養的公辦全日制普通高等學校。學院以外語、藝術、現代信息技術為重點，外貿商務、電子信息、藝術設計、傳媒、公共事業管理、旅遊、文秘等多門類學科並舉，開設26個專業（方向），開展全日制和成人學歷教育，全日制在校生7346人，已形成鮮明的文科高職辦學特色，是廣東高職高專優質教育資源。2007年6月，學院以優異成績通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。

學院在原廣東省教育廳直屬重點師范學校——「廣東外國語師范學校」和「廣東藝術師范學校」的基礎上組建成立，在教師教育領域積累了30餘年豐富經驗。建院以來，遵循「專業建設市場化、課程開發任務化、教學模式多元化、教學實訓生產化、教學團隊雙師化」的原則，按照「校企（校）合作，工學結合」的改革思路，打造了教師教育類、語言文化類、藝術設計類、表演藝術類、計算機應用技術類等特色專業群，先後建成5個省級示範性建設專業，2門國家級精品課程、4門省級精品課程、廣東省高等學校思想政治理論課優質建設課程1門，其中一門為全國唯一的初等教育類國家級精品課程；開展國家級科研課題12項，主持多項省級科研和教改課題，榮獲廣東省第五屆高等教育教學成果一等獎。學院除建立了172個教師教育類「實習—就業」基地外，還與廣東電視台、廣東省文聯、廣東話劇院、中國銀行等100餘家企業和機構建立了長期穩固的校企合作關系，在人才培養模式創新、工學結合課程體系的構建、教學評價、「雙師」教師培養和行業、企業人員兼課、社會服務等方面開展互動。畢業生因思想素質過硬、理論基礎扎實、基本技能優秀、適應能力強而廣受用人單位歡迎，近3年學生就業率平均在99%以上，歷年來用人單位對學院畢業生的滿意率均在97%以上，報考率、報到率一直位居全省高職高專院校前列。

學院現有教師337人，其中正高職稱16人，副高職稱104人；具有博士、碩士學位教師198人，青年教師中具有碩士以上學位教師達到79.9%；「雙師素質」教師達到62.7%，同時聘請企業行業骨幹技術人員擔任兼職教師，形成1：1的專兼教師「雙師」結構。學院現有廣東省高校「千百十人才工程」校級培養對象12人，外籍教師10人。學院爭取一切機會擴大國際學術交流和選派青年教師留學深造，近1/4的專任教師具有在國外留學的經歷。部分教師的作品被北京人民大會堂、毛主席紀念堂、瑞士博物館等場館收藏；有7位教師分別被中山大學、蘭州大學、廣東外語外貿大學等重點大學聘為博士生導師或碩士生導師。

學院位於廣州五山傳統大學區，分為五山和燕嶺兩個校區，環境優雅。建成以1個中央財政支持的實訓基地、3個省級高職高專教育實訓基地為重點的8大校內實訓基地和268個穩定的校外實習基地，實訓設備和條件在廣東省同類院校中處於領先水平。設立全國計算機信息高新技術考試站、普通話水平測試站、全國秘書職業資格考核等與專業相匹配的技能鑒定考點10個，積極開展職業技能證書的培訓、鑒定與認證工作，成效突出。普通話測試站2004年被評為「全國普通話水平測試先進測試站」。圖書館藏紙質圖書、電子圖書共79.9萬冊，建有高標準的綜合教學樓、語言實驗室、功能齊備的數碼鋼琴室、電子音樂教室、多媒體工作室、多功能體育館、帶循環水系統的標准游泳池等先進的教學設備設施，校園網貫通全院。

學院充分發揮地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢和教師教育的特色優勢，廣泛開展對外交流活動。我院先後與美國ETBU大學、英國利茲大學、英國鄧迪大學、香港中文大學等國家和地區的多所學校建立了長期的友好合作關系，進行校長互訪、師生交流、教師互派、學生留學等活動，開展教學和科研交流。其中，2006年我院與美國ETBU大學簽訂了學分轉換協議，雙方互認對方學分，學生可跨校就讀。2007年又與英國鄧迪大學簽訂了合作協議。

學院主動服務廣東教育強省和文化大省建設。先後打造了「廣東省小學校長培訓基地」、「小學教師繼續教育培訓基地」、「廣東省普教系統『百、千、萬』人才工程培訓基地」、「廣東省高職高專教師教育實訓基地」等各類基地。在長期的培訓實踐中，探索總結出了「政府－國外教育機構－學院－小學」四方聯動、在全國具有廣泛影響力的「種子模式」。近年來先後獲得「全國語言文字工作先進集體」、「全國高校校園文化建設成果優秀獎」、「廣東省中小學教師繼續教育工作先進單位」、「全國聘請外國文教專家先進單位」等榮譽稱號，2009年9月，成為廣東省唯一一被評為「國家級語言文字規范化示範校」的高校。作為廣東省首批中華文化傳承基地之一，學院始終堅持以傳承中華優秀傳統文化為己任，同時積極承擔如「廣東省—夏威夷州締結友好關系二十周年」紀念晚會，及全國大學生運動會、全國少數民族運動會、廣東國際旅遊文化節開閉幕式等省內重大活動的演出任務，直接參與各級各類文化服務，是廣東文化大省建設的一支生力軍。

目前，學院正以創建省級示範性高職院校為新的目標，積極貫徹落實科學發展觀，秉承辦學宗旨，努力辦成在省內同類院校中起示範作用、在國際交流中起窗口作用的一流職業學院，為廣東基礎教育和社會經濟發展做出更大貢獻。

Ⅸ 芳村的芳村教育

芳村地區學校眾多，實力雄厚，教育資源豐富。規模較大的學校有：廣州市真光中學、廣州市荔灣區真光實驗學校（真光中學初中部）、廣州市汾水中學、廣州市第九十三中學、廣州市花地中學、廣州市金道中學、廣州市東漖中學、廣州市文偉中學、廣州市培英中學（屬白雲區教育局）、芳村小學、廣州市芳村實驗小學、廣州市荔灣區康有為紀念小學、廣州市林風娥小學、廣州市正南街小學、廣鋼小學、廣州市何香凝紀念學校（小學）等。
芳村主要學校簡介： 合興苑小學創辦於1991年，位於廣州市荔灣區合興苑42號。該校從1997年開始進行環境教育的研究，多年來孜孜不倦的奮斗與追求，使學校的環境教育基本形成了以「學校、家庭、社區聯合教育，師生、群眾環境意識共同提高」為特色的新路子，為環境教育提供了廣闊的舞台。2005年被評為市一級小學。 2006年被評為省一級學校。全校佔地面積達7500平方米，建築面積達4230平方米，校內教學設備先進、完善，建有200米環行跑道，小學生標准型足球場，綜合體育運動館，按一級一類標准配置有電子琴室、音樂室、美術室、自然實驗室、多媒體電腦室、生物園等專用室場。

Ⅹ 廣州市交通技師學院的相關事件

2014年9月16日上午，廣州交通技師學校的食堂里，一位戴綠色圍裙、白色廚師帽的食堂阿姨，從一口湯鍋里撈出一塊骨頭啃；啃完之後，BIA…把吃剩的骨頭又扔回鍋里了；接下來，另兩位員工推著這鍋免費鮮湯就給食堂的師生們送去喝了！這一幕被一個同學用手機全程拍下並發到網上，頓時沸沸揚揚！校方趕緊滅火，表示：這個食堂是外包的，將會停業整頓一天。