形容教師德高望重
深入淺出、寓教於樂、教導有方、舉一反三、循循善誘。
一、深入淺出
白話釋義：用淺顯易懂的話把深刻的道理表達出來（指文章或講話）。
朝代：明
作者：朱之喻
出處：·《朱舜水集》：「鴻論深入顯出；切中事機；據理辯駁；雖有利口；無所復置其喙。」
翻譯：鴻論深入顯出來；切合時機；根據理辯駁；雖然有利於口；沒有再放在它的嘴
二、寓教於樂
白話釋義：把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育。
朝代：古羅馬詩人
作者：賀拉斯
出處：《詩藝》：詩人的目標是益人或娛眾。
三、教導有方
白話釋義：教育引導很有辦法。
朝代：清
作者：吳研人
出處：·《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
翻譯：凡此種種，雖然這是他叔祖父教導有方，原因是他福到心靈，官星透露，才一變而為聞一知十的聰明人
四、舉一反三
白話釋義：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善於類推，能由此及彼。
朝代：春秋戰國時期
作者：孔子及其弟子
出處：《論語·述而》：「舉一隅不以三隅反；則不復也。」
翻譯：如果他不能舉一反三；就先不要往下進行了。
五、循循善誘
白話釋義：善於有步驟地進行引導。
朝代：春秋戰國時期
作者：孔子及其弟子
出處：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
翻譯：夫子循著次序一步步誘道我；先教我博學文章典籍；然後要我以禮約束自己的行為；我想停止不學了也不可能
㈡ 形容教師的四字詞語，比如:德高望重.虛懷若谷.語重心長
和藹可親、善解人意
、風趣幽默、文如其人、好為人師
...廢寢忘食
埋頭苦幹
兢兢業業
盡心盡力
一絲不苟
誨人不倦
為人師表
㈢ 形容德高望重的老教師的詞語
桃李滿天下
【讀音】táo lǐ mǎn tiān xià桃李滿天下 李少白書法
【出處】《:"天下桃李，悉在公門矣。"
【釋義】桃李:指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
描寫老師的好詞：
德高望重、為人師表、師道尊嚴、學而不厭、神采奕奕、笑容可掬、察言觀色、目光炯炯、目不轉睛、談笑風生、幽默風趣、口若懸河、嚴師高徒、衣冠楚楚、循循善誘、津津樂道、落落大方、溫文爾雅、娓娓動聽、耐人尋味、頭頭是道、發人深省、一目十行、鞠躬盡瘁、博學多才、知識淵博、博聞強志、才高八斗、才華橫溢、廢寢忘食、教書教人、教書育人、含辛茹苦、和藹可親、桃李天下、無私奉獻、語重心長、勤勤懇懇、諄諄告誡、諄諄教導、孜孜不倦、言傳身教、四季風雨，十年樹木、嚴於律己，寬以待人
描寫老師的好句：
1、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
2、老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。
3、老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
4、老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。
5、老師，我喜歡聽你講課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。
6、老師和藹可親的對我說：「犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。
7、沒有您的鼓勵、關愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。
8、您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的。
9、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
10、有的風度翩翩，有的和藹可親；有的溫柔賢惠，有的嚴肅認真，各自風格獨特。
11、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。
12、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
13、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
14、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
15、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
16、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
17、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
18、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
19、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
20、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
㈤ 形容老師優秀的詞語
贊美老師的成語
教無常師：凡有長處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴.亦作「師嚴道尊」.
研桑心計：謂人有理財的本領.
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作「尊師貴道」.
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.
鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無聞：不出名,沒人知道.亦作「沒沒無聞」.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦.
廢寢忘食：極言對某一件事專心一意,以致睡覺和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或學習專心努力.
兢兢業業：形容做事小心謹慎,勤勤懇懇.
盡心盡力：猶「盡心竭力」,謂費盡心力.
盡心竭力：用盡心思,使出全力.
一絲不苟：形容辦事認真,系毫不馬虎.
一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現,一下子作出驚人的事情.
桃李爭妍：桃花和李花競相開放.用以形容春色美麗.亦作「桃李爭輝」.
後繼有人：有後人繼承前人的事業.
循循善誘：表示善於有步驟地引導、教育.
潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化,不知不覺地起了變化.亦作「潛移暗化」.
和藹可親：謂態度謙溫和氣,容易接近.亦作「和藹近人」
無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到.形容關懷備至.
勤勤懇懇：勤勞而踏實.
克己奉公：嚴格要求自己,一心為公.
桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下.為到處都有.亦作「桃李遍天下」,桃李：亦比喻學生.
【誨人不倦】誨：教導.教導人特別耐心,從不厭倦,多用於贊美教師.
【學而不厭,誨人不倦】厭：滿足；誨：教導.學習總感到不滿足,教導人從不厭倦.
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.贊美教師為學生用心的艱苦.
【德高望重】德：品德；望：聲望.贊美教師道德高尚,名望很大.
【至聖先師】至：最.舊時特指孔子,現引申為形容教師德高望重.
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來.發：啟發.指不到學生想說而說不出來時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白.啟：啟發.指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【程門立雪】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱.後泛指學生.最滿意的弟子或學生.
【公門桃李】公：對人的尊稱.尊稱老師引進的後輩、栽培的學生.
【高業弟子】高業：高才,對別人學生的敬稱.學業優異的學生.
㈥ 形容教師的美德成語
惡聲:都是香草。【抗懷物外】抗:聲望:指品格高尚的人;大德。像冰那樣清澈的深山溝里的水:堅貞的節操。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人，十年不晚】君子。也比喻品格高尚;芝蘭:玉器，不受惡劣環境的影響，引申為行為、瑜。使自己志節高尚，行為具有高尚的品德。【君子報仇;究。【高節邁俗】高節。【百世之師】世世代代的老師:純潔清高的風格，深厚的友誼;加人;璋，別人看得很清楚:激勵心志;輔。【山不厭高】山不嫌其高:保養精神;心情平穩沉著:高尚的品格。【道高德重】道德高尚。【高情遠致】高:調和。【蘭芝常生】蘭芝。比喻品格高尚;索至，不迎合，以古代的賢人為榜樣。比喻高尚的品質、遠。【高風峻節】高風。指有志之士報仇雪恨不必性急;德;致，滿布天下:操守:有傑出的才能:形容高尚。【舉足為法】形容人的行為高尚:安寧恬靜，專心致志:高。【涅而不緇】涅:晚年的節操;雅。【黃花晚節】黃花，必然會享高壽:交情。【清風高節】比喻人品格純潔。【大人無己】舊時指道德高尚的人把自己和別人融為一體。【涅而不渝】涅:志趣。比喻高潔的人品或高尚的事物:高雅:紅色。形容人心地光明。【德重恩弘】重:風雅，以探尋事物深奧的道理。道德高尚;物。【名德重望】猶德高望重，品德高尚。【高人勝士】高人。同「高風峻節」:空中。【春風沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個澡，總是幫助品德高尚的人:塵世:指品格高尚的人，才學優異者的贊詞;深:宏達雅正、芷，不偏私。【高風偉節】高風，不出惡聲】君子;蘭，以造福眾人:追究:流行的習俗。道德高尚。多用於稱頌年長與名位高的人:泛指有才德的人:優美的行為。【果行育德】以果斷的行動培養高尚的道德。【君子不奪人之好】君子:品德，在舞雩台上吹吹風。【冰壑玉壺】壑;愚。形容人的言談舉止不俗。不追求名利。【如坐春風】象坐在春風中間，就向他學習。不追求名利:比喻才質之美。比喻人晚節高尚:高尚的氣節、玉;致，古代用作黑色染料，為後人所效法。【清介有守】守:比喻高尚的品德。【大人不曲】曲。【厚德載物】舊指道德高尚者能承擔重大任務:傷害詆毀的話。道德高尚:如冰的透明:比喻美德和才華。【德高毀來】品德高尚卻招來毀謗;奇偉，象徵吉兆。比喻高尚純潔的人品。比喻人節操高尚。雖然凡俗;情;心情平穩沉著:永久的。形容道德和行為都很高尚、儒雅:尋找事物深奧的道理:高尚的氣節:品德;緇:冰心玉壺。【高風亮節】高風。氣節高尚。形容德行非常高尚。具有超出一般人的德行。指老天爺公正無私，氣質優美。品德高尚而年紀高邁:菊花:寒天的花。比喻高尚的美德長在。【冰壺玉尺】玉尺:凡俗，超出一般人。比喻人品質高尚純潔:使志向高尚。【大雅君子】大雅。【麟鳳芝蘭】麟鳳:過錯:親近冰魂雪魄】冰。指宏達雅正才德高尚的人。高尚的品格或情趣;晚節，不受惡劣環境的影響，高尚，政治道路不同的人不能和平相處。形容普施恩德。比喻品格高尚。【德高望重】德。比喻人品質高尚。【高人雅志】高人。形容才能和品德都很好，多指隱士。聖人沒有固定不變的老師。【君子交絕:情趣:指隱居者:蘭草和靈芝草，質朴無華，只要改正，友誼深厚。指人的品德高尚。舊指品德高尚的人注重保養精神，高尚。【皇天無親;常:才識廣博通達;既往。【盛德若愚】盛德:黑色:形容高尚，比喻美德:都是水名;峻節。【桂折蘭摧】比喻品德高尚的人亡故:玉制的尺。指人的品格高尚而有節操。【懷質抱真】指人格和品德純潔高尚，品行。氣節高尚:改變。【磊落奇偉】磊落;希。道德高尚的人不追究已過去的事情，節操堅貞，惟德是輔】親:美玉:美玉。指品格高尚之人的優雅情趣。比喻品行越高尚越好。比喻人具有高尚的品德和傑出的才能:喜愛、致、瑾，外表看來好像愚笨的樣子。形容高尚堅貞的風骨節操:比喻高尚的品德。【廉頑立懦】指高尚的節操可以激勵人振奮向上、行為高尚的人，超越世俗之外，生活簡朴以表現自己高尚的情趣。指有才德的人，品性高潔:心情平靜沉著，曠達高尚的生活樂趣。【俗不傷雅】俗:高雅的情趣。【孚尹明達】指玉的色彩晶瑩發亮:志行高尚的人，節操高尚，異道不安】周，寧靜以致遠】淡泊。【懷瑾握瑜】懷:對品德高尚，別人仍然敬仰他:幫助:通達事理的人:手握;宏達。【霽月光風】指雨過天晴時的明凈景象。比喻對高尚的品德的仰慕、風格儒雅的人:高尚的，但不流於鄙陋而有傷高雅、行為高尚的人:風雅。【如珪如璋】珪:情趣;勝士:堅定不移的節操:恬淡寡慾。【德深望重】德:礦物名。【方圓難周。【德被四方】品德高尚、智慧超群的人，不受惡劣環境的影響。【高山仰之】高山:指品格高尚的人:高尚的品格;懷。比喻無論是誰、意，名望很大:達到:聲望。【半天朱霞】半天。【高人雅緻】雅緻，等待時機再動手。君子、遠。【澹泊明志，超脫世俗:品德，氣宇軒昂;雅。用涅染也染不黑:通「亢」;情:不公正。【大德必壽】指高尚品德的人受命於天:用寶石裝飾的天文儀器。形容品德高尚。【清風亮節】比喻人品格高尚;寧靜。【寒花晚節】寒花。【清風峻節】清廉正直的風尚。【聖人無常師】聖人。極言道德之高尚盛大:期望。比喻人品高尚，名望:通「亢」。也指不與世俗同流合污的高尚品德，作風清廉，超凡脫俗:泛指品德高尚的人，風格儒雅的人:舊指品德高尚。【抗心希古】抗;雅。【存神索至】存神，超俗:晚年的節操，方和圓難於相互通融。【歲寒知松柏之後凋】比喻只有經過艱苦惡劣環境的考驗，才能看出一個人的高尚精神品質:有極高尚的品德。
㈦ 贊美德高望重老師的成語
形容關懷備至、【良工心苦】泛指優良之製作。亦作「和藹近人」、【克回己奉公】嚴格要求自答己：教導：亦比喻學生，桃李，多用於贊美教師。 17、【無微不至】沒有一處細微的地方不照顧到：聲望。 14、【春風化雨】比喻良好教育的普及與深入，名望很大。教導人特別耐心，沒人知道，系毫不馬虎。 6。 12。 11。亦作「桃李遍天下」、能力等具體情況進行不同的教育。 2，從不厭倦。 13。 9，容易接近、【誨人不倦】誨。 5。為到處都有，用盡、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、教育。 16。 4、【桃李滿天下】比喻優秀人才遍天下、【默默無聞】不出名、【兢兢業業】形容做事小心謹慎。 7、【循循善誘】表示善於有步驟地引導，一心為公、【一絲不苟】形容辦事認真、【教導有方】教育引導很有辦法。贊美教師道德高尚、【德高望重】德。 18。亦作「沒沒無聞」。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨：盡、【和藹可親】謂態度謙溫和氣、【因材施教】指針對學習的人的志趣。用盡全部力量1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實，都由苦心經營而成、【竭盡心力】竭、【誨人不倦】教導人時耐心而不知疲倦。 3；望、費盡心血。 15，勤勤懇懇。 10。 8：品德
㈧ 寫給德高望重的老師的祝語
1、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
2、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的版陽光權,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裡,生生世世,永不忘懷。
3、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田裡,讓我青春之花開放.
4、老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花。
5、敬愛的老師,素白的雪,是您的象徵;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
6、教誨如春風,師恩似海深。
7、學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!
8、別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田„„在今天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
9、我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
㈨ 表示贊美老師的成語10個
【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
【青出於藍】比喻學生超過老師或後人勝過前人。
【師道尊嚴】本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴。亦作「師嚴道尊」。
【研桑心計】謂人有理財的本領。
【一字之師】借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
【尊師重道】泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作「尊師貴道」。
【春風化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費盡心血。
【良工心苦】泛指優良之製作，都由苦心-經營而成。
【門牆桃李】比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。
【鞠躬盡瘁，死而後已】小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
【默默無聞】不出名，沒人知道。亦作「沒沒無聞」。
【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。
【誨人不倦】教導人時耐心而不知疲倦。
【廢寢忘食】極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
【兢兢業業】形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
【盡心盡力】猶「盡心竭力」，謂費盡心力。
【盡心竭力】用盡心思，使出全力。
【一絲不苟】形容辦事認真，系毫不馬虎。
【一鳴驚人】比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
【桃李爭妍】桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作「桃李爭輝」。
【後繼有人】有後人繼承前人的事業。
【循循善誘】表示善於有步驟地引導、教育。
【潛移默化】為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作「潛移暗化」。
【和藹可親】謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作「和藹近人」
【無微不至】沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。
【勤勤懇懇】勤勞而踏實。
【克己奉公】嚴格要求自己，一心為公。
【桃李滿天下】比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作「桃李遍天下」，桃李：亦比喻學生。
【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於贊美教師。
【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足;誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至聖先師】至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門生】得意：稱心如意;門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的後輩、栽培的學生。
【高業弟子】高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
【門牆桃李】門牆：指師長之門;桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
【門生故舊】指學生和舊友。
【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】入室：到家;弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。
【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養的後輩或所教的學生，比喻學生很多，各地都有。
【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨。
【桃李門牆】門牆：指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
【桃李滿天下】桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。unjs.com
【宮牆重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋;仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的牆高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學到老師的一半。
【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者;人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
【經師易遇，人師難遭】經師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】良：好;諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【能者為師】會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
【青出於藍】青：靛青;藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
【青過於藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或後人勝過前人。同「青出於藍」。
【冰寒於水】冰比水冷。指後來居上。比喻學生勝過老師。
【青藍冰水】「青出於藍，冰寒於水」的略語。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
【師道尊嚴】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
【聖人無常師】聖人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。聖人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。
【三人行，必有我師】三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
【師嚴道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
【桃李之教】指老師的教誨。
【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。
【學無常師】求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
【學無師承】學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
【嚴師畏友】嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商;桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長於理財。形容善於經商致富。
【嚴師益友】嚴：嚴格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。
【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。
【尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向學生灌輸。
【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。
㈩ 成語形容老師德高望重
德高望重，良師益友，因材施教，為人師表，誨人不倦，桃李滿天下，