臨汾師生

❶ 臨汾新立與臨汾六中哪個好

1. 相對來說,六中是公立學校,從教師資源穩定性,學生生源方面來說都要好點

2. 校風方面,六中總體來說還可以.為人處事是門學問,要學會適應環境,改變環境.

3. 升學率這方面看的是總體,在上面可以做的文章很多,不好說.但公立學校相對正規一些.
能不能考好,主要在於自己怎麼學,主動學習是必須,無論在那個學校.

名次不是決定學校的關鍵.而是分數,若你還沒有考試,抓緊時間,找些好的學習方法,快速提高成績,分數上去了,選擇也就多了.

❷ 臨汾一中介紹

臨汾一中歷史悠久，始建於1896年，其前身是晉山書院，同年擴建為平陽中學堂， 其後幾經更名，1913年更名為省立第六中學，1934年改名為省立臨汾中學，1950年正式定名為山西省臨汾第一中學校。1980年被認定為省首批重點中學，2004年被認定為省首批示範高中，2008年被省教育廳認定為 「山西省高中新課程實驗基地校」。學校現有軌制為高中16軌，初中8軌。共有教學班72個（初中24個，高中48個）。在校學生數4247人（初中生1592人，高中生2655人）。

目錄

校容校貌
師資力量
辦學理念
所授榮譽
發展前景
編輯本段校容校貌
學校現有高中部、初中部兩個校區，佔地185畝，校園建築面積42012㎡。自2000年以來，學校自籌資金建成8034㎡的初中部綜合教學樓，6000㎡的學生公寓樓，400米全塑膠標准田徑運 臨汾一中
動場，還有集實驗室、圖書館、電教中心為一體的6300㎡科技樓。
編輯本段師資力量
學校在崗教職工322人，專任教師為264人，其中中教高級教師70人，占 教學樓
教師總數26%；中教一級教師88人，占教師總數33%；全國優秀、模範教師9人，特級教師7人，省學科帶頭人21人，省骨幹教師22人，省教學能手78人，一支令人自豪的既有文化傳承又有創新精神的教師隊伍已經形成。
近年來，學校堅持以「為學生成才奠基，為教師發展鋪路，為教育改革創新」為辦學理念，以「人本立校、管理興校、人才強校」為辦學策略，以提升學生素質、發展學生特長、張揚學生個性為培養目標，以引導學生「學會做人，學會求知，學會 校園長廊
生存」為追求。不斷深化課堂教學改革，提升教學科研水平，創新學校管理機制，加強教師隊伍建設，走出了一條學校、學生、教師三贏的健康發展之路。近年來，教學質量穩步上升，學校聲譽不斷提高，高考成績一直名列全市第一，全省前茅。2000年以來高考達線人數連年上升；2005年高考實現了歷史性突破，有1286人達二本線；2006、2007、2008年高考達線人數再次突破千人大關，僅2000年以來就有50餘人被清華、北大錄取。 如今的臨汾一中，科學與人文相得益彰，學生智慧與個性盡情綻放，教師專業與素養共同提升，逐步形成了悅納經典、追求卓越、彰顯自我的鮮明的辦學特色。我們堅信：只要全校師生同心同德，敢於超越，「文明校園、誠信校園、和諧校園、魅力校園」， 定會打造成功！
2001年5月我校被山西省教育廳評為「山西省『九五』教科研先進集體」。 2001年6月我校被山西省人民政府評為「消防工作先進單位」。 校園雪景
2001年9月我校榮獲第十八屆全國中學生物理競賽山西省賽區團體第三名。 2002年4月我校團委被團省委授予「五四紅旗團委」稱號。 2002年8月我校被山西省體育局評為 「1998-2001年度山西省群眾體育先進單位」。 2002年8月我校榮獲第十九屆全國中學生物理競賽山西省賽區團體第三名。 2003年9月我校被臨汾市人民政府授予「教育教學成績突出學校」稱號，臨汾市人民政府特獎勵我校桑塔納轎車一輛。 2003年12月我校被山西省愛國衛生運動委員會評為「愛國衛生先進單位」。 2004年5月我校被中共山西省委、省人民政府評為 2004年度「模範單位」。 2004年6月我校團委會被團省委、省教育廳評為 「山西省先進團委」。 2004年9月我校因在社會主義現代化建設中成績突出被臨汾市勞動競賽委員會記一等功。 2004年9月我校被中共臨汾市委、臨汾市政府授予「高考成績優勝學校」稱號，特獎勵帕薩特一輛。 2004年9月我校在第二十一屆全國中學生物理競賽中獲山西省賽區團體第三名。 2004年12月我校被山西省體育局、山西省教育廳授予「山西省級體育傳統項目學校」稱號。 2004年12月我校被山西省環保局、山西省教育廳授予「山西省綠色學校」稱號。
2005年8月我校定向越野隊被評為2005年全國定向越野錦標賽「優秀運動隊」。 2005年9月我校被山西省教育廳評為「十五」期間現代教育技術課題研究工作先進單位。 2005年12月我校《堯聲報》被全國校報校刊聯誼會評為「2005年度優秀理事單位」。 2005年12月我校被山西省教育廳授予「山西省示範高中」稱號。 2006年2月我校被山西省教育廳評為「2003-2005年對口支援工作先進單位」。 2006年6月我校被山西省教育廳授予「山西省依法治校示範學校」稱號。 2006年12月我校《堯聲報》在由中央教科研所等單位舉辦的「首屆全國中小學校內報刊評選活動」中被評為「最佳校報一等獎」。 2007年9月我校被中華人民共和國教育部、人事部授予「全國教育系統先進集體」榮譽稱號。2008年3月我校被臨汾市人民政府評為「法制宣傳先進集體」。 2008年5月我校被中共臨汾市委市人民政府評為「2007年度重點扶貧工作先進單位」。 2009年5月被中學名校校長論壇組委會、品牌時代國際傳媒和中國百強中學網評為「中國百強中學」。
編輯本段發展前景
如今的臨汾一中，科學與人文相得益彰，學生智慧與個性盡情綻放，教師專業與素養共同提升，逐步形成了悅納經典、追求卓越、彰顯自我的鮮明的辦學特色。我們堅信：只要全校師生同心同德，敢於超越，「文明校園、誠信校園、和諧校園、魅力校園」， 定會打造成功！目前臨汾一中的新高中已經落成，新高中環境優美，佔地面積大，是個學習的好地方！

❸ 郭永安簡介

郭永安
郭永安(1906～1971)，字泰辰，城關鎮郭家坡村人。他出生於農民家庭，賦性聰敏，勤問好學。學生時代每試都名列前茅，深得教師器重。臨汾師范畢業後，被母校校長指名邀聘留校，後任縣立一高教師。
永安學識淵博，尤以語文見長。他備課認真，能依據學生心理仔細推敲，講課時述問相間恰到好處，對學生優劣毫無偏愛，倍受學生們的愛戴。民國24年(1935)永安曾參與《浮山縣志》的編寫，匯集整理了《酬世類編》應酬書等。
民國25年秋，永安任一高校長，期間，他全身貫注校務工作，經常與師生促膝談心，虛心聽取各方的辦學意見，校風良好，譽滿全縣。
民國27年永安加入中國國民黨，任一區區分部書記。他信仰三民主義，恆以國家、民族利益至上為行動准則，不把自己的觀點強加於人。「七七」事變後，其侄郡武欲赴延安抗大學習，他極力贊成，並資助路費。
日軍侵佔縣城後，一高遷至范家凹村。由於久住潮濕窯洞，永安周身患疥，痛癢難忍，但他無視自身痛苦，仍堅持主辦抗日教育。當時浮山為國民黨93軍駐地，國共之間時有摩擦。從民國29年到民國30年的一年間，縣長武青棠曾數次抓捕一高抗日教師，永安認為抗日無罪，據理力爭，並願以人身擔保。在永安的保釋下，多名教師被釋放，後來有不少人還成為共產黨的高級幹部。
民國33年日偽政權向永安發出第一封誘降信，讓他回城主辦奴化教育，被他嚴正拒絕。為避免日偽糾纏，永安曾改名為寧育華，堅持主辦抗日一高。數月後，日偽又向他發出第二封誘降信。永安為顧全大局，只得辭去一高校長職務，帶著周身疥瘡，到後交一帶隱名藏身。
永安到後交後，仍不忘教育事業，動員後交煤窯股東張風樓捐資，辦起浮山五高，聘用老知識分子柏桐亭、葛雲峰等為教師，繼續辦學育人。1950年l0月，永安任浮山師范校長。1952年浮山師范與臨汾師范合並後，成立浮山中學，永安被任命為浮中校長。
1954年浮山縣第一屆人民代表大會上，永安被選舉為浮山縣政府副縣長。1972年因病逝世，享年65歲。

❹ 一學校師生疑似發生感染性腹瀉疫情是怎麼回事

山西省汾西縣人民政府29日對外通報稱，日前發生在汾西縣雙語學校部分師生疑似諾如病毒感染性腹瀉疫情已得到有效控制。目前，學校教學秩序正常。

依據臨汾市疾控中心病例定義標准，核定本次感染者為38人，其中學生31人、教師3人、職工4人，目前已全部康復，疫情已得到有效控制。目前，還有其他7名不符合臨汾市疾控中心病例定義標準的患者住院診斷治療，病情穩定；受此事件影響，個別學生到門診問診或葯物治療。目前，汾西縣雙語學校教學秩序正常。

諾如病毒感染性腹瀉

是一種常見的腸道傳染病，在全世界范圍內均有流行，感染對象主要是成人和學齡兒童。感染者主要症狀為惡心、嘔吐、發熱、腹痛和腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多。醫學專家稱，平時只要注意個人衛生，勤洗手、不吃不衛生和半生食品等即可預防。

❺ 臨汾同盛中學是貴族學校嗎

不是貴族學校，只是說教學質量非常高的學校。
臨汾同盛高級學校是一所寄宿制完全中學，位於市區益民東路，環境優雅，交通便利。
學校佔地62.8畝，建築面積40000餘平米，設有48個多媒體教室，14個一類級的實現室，兩個56座的微機教室，報告廳、圖書館、閱覽室、音體美專用教室等設施。學生公寓，水、暖、電、中央空調、衛生間、洗澡間等一應俱全。學生餐廳現代化設施，師生全部實行自助餐制。建有塑膠跑道和人工草皮足球場的標准操場。

一流的硬體設施，優美的育人環境、優越的辦學條件和優秀的教育教學質量，吸引了眾多教學精英和莘莘學子。學校現有學生2400餘名，專職教師130名，其中特、高級教師、省市級學科帶頭人49名;業績突出的中年教師55名稱;年青有為的青年教師26名。學校實行全封閉管理模式，強化教師隊伍建設，注重教育教學質量的穩步提高，確立了校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志的辦學理念。建立了科學、規范、實用、高效的運行機制。始終堅持教育規律，與多所省級示範中學聯手，並借鑒「北大」等名優高校的教學資源，積極推進教學改革，教育教學質量一直名列全市前茅，同盛正朝著「臨汾強校 三晉名校」的既定目標穩步邁進。

❻ 山西師大臨汾學院在校師生有多少

臨汾學院現有在校生7926人（其中中文系1210人、數學與計算機系1284人、外語系1404人、藝術系589人、體育系285人、自科系182人、社科系270人、競技運動系480人、基礎部2222人），
臨汾學院現有在職教職工856人，專業技術人員509人，其中副教授、高級講師139人、講師191人、助教及聘任教師114人；有20人取得碩士研究生學位、89人參加碩士學位主要課程班學習。
就是這些了。。。。。。。

❼ 宋朕是山西臨汾還是北京人

宋聯

1927年生於保定蠡縣，後隨父母在天津長大，1944年又因父母工作的變動，轉到保定省立女中讀書，因為學校有地下黨組織，她從此開始參加革命活動，1946年加入共產黨，被學校發現後當年暑假被開除，她背著家人和幾個同學到河間解放區參加革命工作。1947年，她參加了解放石家莊的支前工作，在石家莊東郊的兵站救護傷員。石家莊解放後，她先後在正定、保定、上海、陝西等地的學校和工廠的團委、黨委工作，1977年調回石家莊，在省政府建材局(現在的河北省國資委)負責經濟管理工作，1984年離休。5月16日上午，在省會合作路上一個省直宿舍的單元樓里，記者見到了80歲高齡的宋聯老人。進屋時，她正在家裡練書法，字體清秀中透著蒼勁。

「這純屬消磨時間。」宋聯老人簡單收拾了一下桌子，聊起了60年前的那段經歷。宋聯說，當年她沒有進入作戰區，但在與戰場咫尺之遙的兵站，她帶領自己的學生參加了救護傷員的工作。

就是這不到一周的經歷，卻讓她銘記一生。宋聯老人在自己的一篇回憶性文章中寫道：「在參加救護傷員的過程中，戰士們英勇的、樂觀的、不怕犧牲的精神給我們師生留下了深刻的印象。那些記憶，一直是我們以後工作、生活中克服困難的動力。」

與敵人周旋

1947年4月，華北野戰軍和地方部隊一起發動了南線戰役。這次戰役的主要目標是掃清石家莊外圍之敵，為解放石家莊創造有利條件。正定攻堅戰是此次戰役的重點，攻下正定後，國民黨軍石家莊外圍的防禦圈就被打破了。

而當年20歲的宋聯，就是在這次戰役後從學校出來，參加了接收正定的工作。

1947年春，我在位於河間的冀中「五一」學院工作。正定解放後，由教務長楊沛帶領我們師生五人，參加接收正定的工作。我和王子青被分到市抗聯的青聯做學生工作。由於敵人的反動宣傳和恐嚇，大部分學生外逃，不敢到校復課。我們只好入戶宣傳動員，但很多學生白天答應返校，晚上就逃出城外，到附近的保定、北京等地。當時形勢比較亂，敵人搞暗殺、打黑槍。

經過發動群眾，形勢才逐漸穩定下來，晉察冀和冀中青聯派來一個包括全地區各縣青聯主任參加的試辦城市青年團工作組，我和王子青很自然地成為這個工作組的成員。當時由於石家莊尚未解放，敵人經常對正定進行騷擾。

1947年6月15日夜裡，敵人還派兵潛入了正定城裡的天主教堂，並採取了里應外合的辦法，佔領了正定。我們被迫撤離到城外打游擊。從此正定出現了拉鋸形勢，環境非常殘酷。

9月份，我被派到正定中學做建團工作，並兼任語文老師和班主任。學校開始在農村招生，生源都是貧下中農子弟。

我們主要在藁城和無極一帶辦學，沒有教室和宿舍，師生們全部住在當地的老鄉家裡。白天我們背起背包帶著書本到小樹林上課。有敵情我們背起背包就轉移，沒有敵情的時候，黑板往樹上一掛就開始上課。如果有需要，我們隨時到村內搞宣傳。雖然艱苦危險，但大家情緒都很高漲。

「戰士的英勇激勵著我們」

1947年10月下旬的一天，學校接到了支前的任務通知，校領導要求宋聯帶幾名女生組成救援小分隊，參加解放石家莊的戰役。盡管當時她們並不清楚這次任務的具體內容是什麼，但一聽是參加戰斗，個個熱情高漲。

聽到要參加解放石家莊戰役的消息，大家都非常高興。按照學校的要求，我就從學校選了七八名女生，她們一聽說要去參加支前工作，興奮極了，背起背包就跟我出發了。

當時，我們從河間出發，路經無極、藁城，一直步行到了石家莊郊區的一個小村莊。一路上，我們有說有笑，盡管槍炮聲越來越清晰，這幾個學生卻沒有絲毫的恐懼。說是學生，因為農村的孩子讀書晚，事實上她們幾個都跟我年齡差不多，二十來歲。

到達石家莊東郊的小村莊後，我們先到附近的部隊報到，由一位戰士把我們帶到了兵站。這個村莊距離石家莊已經很近了。在去往兵站的路上，不斷有飛機在我們頭上進行轟炸，地上子彈橫飛。

兵站設在村邊的一座大廟中，傷員躺滿了一地。這時候我們才明白，我們來這里的主要任務是救護傷員，也就是為傷員清洗和包紮傷口。

廟里的四大金剛雕塑、血肉模糊的傷員、耳邊不斷響起的槍炮聲……這樣的夜晚，我們在微弱的小油燈燈光下為傷員清洗包紮傷口，開始還真有點兒害怕。但在英勇傷員的鼓舞下，我們很快就習慣了，消除了恐懼，鼓起了勇氣，投入到了緊張的救護工作中。

擔架隊穿梭往來，有的傷員剛下火線需要安置，有的傷員包紮好得趕快轉送到後方醫院，還有傷勢較輕的戰士不肯轉走，堅持要回前線。

我們經常顧不上吃飯，深夜才回到住處。戰士們都非常堅強勇敢，雖然流著血、忍著痛，還興奮地傳送著前方勝利的消息：『我們已經進入市區了』、『我們是從大石橋下來的』等等。聽了這些激動人心的勝利消息，我們為他們清洗傷口時，既心痛又興奮。

受重傷連長的最後時刻

在攻打內市溝時，敵我雙方都投入了最強的兵力。內市溝深、寬都在5米左右，溝內設有尖木樁，溝外有鐵絲網、掛雷，溝沿還設有比外市溝更堅固的高堡、低堡、伏堡和野戰工事，讓我軍的進攻非常困難。而突破內市溝時，傷亡也最嚴重。

隨著戰斗的打響，從前線抬下來的傷員也逐漸增多。我們從受傷戰士們的敘述中了解到，內市溝的戰斗才是最激烈的。我們能看到的情況是，傷員越來越多，而傷勢也越來越嚴重，很多戰士都是被炮彈炸傷的。

記得有一位英勇善戰的連長，南京人，被炮彈打穿了肺部，流血不止。他不能躺下，只能半卧在炕上。可能預感到生命即將走到盡頭，他被送到兵站後悲痛地大喊：『我才23歲，我不能死！我還要打到南京去，活捉老蔣解放全中國！我要回前線！』那個情景，讓我們心裡特難受。

於是，我們就一邊安慰他，一邊抓緊包紮，爭取時間送往後方醫院搶救———但遺憾的是，他最終還是因為失血過多，沒能被搶救過來……

盡管越來越多的傷員被送到兵站，各種傷情都有，有的被炸斷了腿腳，有的失去了手臂，但他們堅強、樂觀、不怕犧牲的精神卻讓我們非常感動。很多戰士都堅持不讓我們喂水喂飯，掙扎著自己動手。那些記憶，一直是我們以後工作生活中克服困難的動力。戰斗結束後，在總結大會上，部隊的同志還提議為我們學校的女生救援小分隊記三等功，我們幾個都再三推辭了。

30年後真正走進石家莊

戰火停了，地方幹部還沒有趕到宋聯她們所在的駐地。這時候，部隊的領導就讓她們就地向群眾進行形勢教育，發動群眾鬥地主。因為工作原因，宋聯沒有踏入咫尺之遙的石家莊城區。

剛解放的時候，農村的老百姓特別窮苦。當時他們正愁著沒有糧食，無法過春節呢。

按照部隊領導的指示，我們幾個救援小分隊的同志組織群眾與地主進行說理斗爭，拔地主家的白菜，還讓地主打開糧倉給農民們分了。因為有糧食可以過好年了，群眾非常高興。

一次說理斗爭大會之後，當地的一名農婦還領著自己6歲的女兒來到我的住處，贊揚共產黨為窮人辦事，並執意讓她的女兒認我做干媽。推辭不過，我只好答應了。等她們離開後，我的學生們就笑做一團，說宋老師還沒結婚就有了6歲的女兒。

石家莊解放了，正定的政府機關和學校很快恢復了正常，大家也都逐漸回到了城裡。我也隨學校的老師們回到了正定。當時，我們晉察冀邊區正定聯合中學被分配到了天主教堂前院。從此，學校就有了教室、大禮堂、宿舍，逐漸開始了正規辦學，直到後來又改建成了正定中學。

現在想起來，當時就在眼前的石家莊，我卻沒有真正走進它。1977年，我在繞了大半個中國，先後在正定、保定、上海、陝西等地工作之後，才終於被調回石家莊工作。那一刻，距離我參加支援石家莊解放戰役，已經整整30年了。