師生戀殺同學
這年頭男男的好找，男女的不好找~~~求加分~~~~~
你不說是要內肉還是不要肉的容我就當你要不要肉的吧。
《疑似完美結局》作者:日光生
《愛了就不會變》作者:中秋2010
文案：
八零後的女教師和九零後的高中生一次偶遇竟然一見鍾情擦出愛的火花。明明知道不行，不能，不可以。可是兩個人還是偏偏聽憑了愛的召喚走到了一起，戀愛是孩子們自己的事，可是結婚卻是大人們的事了，在中國他們的愛情註定不可能一帆風順。但是只要愛了就不會變，憑著這個誓約，他們終於再見，只是她的身邊竟多了一個小滑頭……
《老虎磕上綿羊》作者:穀子愛秀才
賴上完美老師》作者:哭泣的落葉(「同居」師生的溫馨愛情)_
『貳』 貴陽六中師生戀殺人事件真的假的
真的。事情都過去了，不要那麽八掛了。
『叄』 師生戀的結局是怎樣的
你問的是小說還是現實呀。小說裡面什麼樣的結局都是出現。happy end和雙雙殉情的結局都會出現的。現實中我覺得也是。大學生的師生戀也有結婚的，也有分手的。不過中學生的師生戀一般就沒幾個好的結局的。
『肆』 師生戀應該怎麼辦
建議行為不要過激，先停止師生戀，明確那到底是不是真正的戀愛再決定是否繼續。
1、很重要的一點，一定不能覺得某個同學有師生戀不正常。處於愛情懵懂期的男女，對愛情的概念不是很完全的理解，可能那隻是一時的崇拜，而並不是真的喜歡。要正常對待。
2、要區別學生的到底是崇拜還是真正的喜歡。如果只是崇拜，那麼讓把崇拜改成努力學習就可以了。如果是真正的喜歡，那麼一定要把自己的心意說清楚，如果拒絕，說法應當委婉但是要堅決
3、最好也能與家長形成一致戰線。家長知道師生戀，一般也是難以接受的，如果能和家長溝通並且很好的解決，那麼也是可以的。
4、不要公開宣傳。學生的喜歡和崇拜一定都是很純粹的，不要摻太多的因素在裡面。單獨把事情說清楚，就可以了，沒必要將此事誇大處理。
5、其實師生戀成功的也不少，如果自己同樣喜歡的話，在不影響學習的情況下，也沒有什麼問題。
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戀愛存在的心理問題
1、單相思與愛情錯覺
單相思是指異性關系中的一方傾心於另一方，卻得不到對方回報的單方面的「愛情」。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己「有意」，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。
2、戀愛動機不端正
學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。
3、戀愛中的感情糾葛
三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。
4、擇偶標准不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。
5、失戀
失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。
『伍』 校園情殺案：女教師與兩高中生戀愛，爭風吃醋引發命案，後來怎樣
在很多影視劇當中，「師生戀」都是一件美好的愛情故事，然而，在現實生活中，很多師生戀並沒有好下場。2007年，孤雁的一所中學中，就發生了一起由師生戀所引發的命案，而老師就是其中最主要的因素。因為一名女教師同時和兩個學生談戀愛，來兩個男生爭風吃醋，一名男生被強烈的嫉妒心趨勢，最終殺了另外一個男生，而這兩個男生還曾經是好朋友。
但是在警方審訊過程中，張麗卻承認自己和何小歷是情侶關系，但是卻不喜歡孟超。孟超在看守所待了5個月之後，認為張麗是想擺脫何小歷的糾纏，於是借他的手除掉何小歷。孟超的辯護律師也發現，孟超的手機通話和簡訊中，與張麗主叫或發送的紀錄，全部被刪除。顯然並不是孟超刪的，那麼是誰刪除，這么做的目的又是什麼呢？
最終，孟超被判處死刑，上述後依舊維持原判。
『陸』 安徽33歲教師殺害19歲女學生的背後，師生戀究竟靠不靠譜
不靠譜。因為老師和學生不管在職位還是年齡上還是有一定差距的。個人覺得在校學生還是應該以學業為重。
『柒』 2007貴州師生戀引發的殺人案兇手最後判死刑了沒有
孟超被判死刑，王永麗被開除，傳言她是在山洞自行了斷了
『捌』 師生戀
我覺得你應給鬧明白你的老師的具體想法是什麼
很多處於你這個年齡還有在高三這個階段的版孩子，都會莫名其妙的權產生一種愛戀，對同學、對老師等，我的一個同學曾經在高三的時候瘋狂的喜歡上了一個體育生，離奇的是他們只見過一次，一句話也沒有說過，就是一種純純的喜歡
我不知道你是怎麼樣的情況；但是你知道很多老師是怎麼樣處理這樣的情況的嗎？在很多的時候，作為一個老師，他首先應該想到的就是你的學習、前途問題，所以我覺得或許他只是怕耽誤你的學習而在與你「交往」
如果真是這樣的話，你一直糾結在這樣的問題上，似乎有點太對不住你的老師了吧
女孩子要學會向前看，未來的東西永遠會比你現在所得到了要離奇、神秘、帶著完美的色彩！
就像真像你所說一樣，你和你的老師是真的相愛，那麼，當你大學時再來研究這個問題也是不晚的
如果你只是一味的在這上面糾結下去的話，耽誤的前途，就算你們真的走到一起了，你怎麼能保證你們沒有像現在他與他女友一樣的「五年之癢」呢
所以的一切，是基於你的年齡來的，你的任務是完成學業為第一啊
我覺得在你完成學業後或許這還是一份可以繼續的戀愛呢，你又何來糾結呢
『玖』 師生戀，女主抱了男主吐了，當著同學的面
校園小說這有不少，這樣找書不容易啊！有些好書是值得重讀的。可是，就你說的這點兒信息，連個人物名字你都沒記住，這本書就不好找了！
這樣的問題能明確回答你的人不多。找不到就算了，還有很多好書等著我們去讀。
還想告訴你，以後看到好的書，讀過之後覺得有用，一定要把書名記在本子上。好音樂好影視也是一樣。方便以後用得上的時候好找！這也是財富和知識的積累。
『拾』 因為師生戀殺人的那個孟超能不能活命如何知道進展呢
如果是辯論可能能贏。抓社會問題辯論，偷換概念。
但如果是法院，這人絕對要死......你理由再多也是死。我國法院判罰講究「法，理，情」，所以「法」是最關鍵的，況且還有馬加爵的例子在前，他的情況可比孟超可憐多了，法院照樣判死刑......有這個前車之鑒，孟超一定會死......