音樂教師師德演講
鋼琴：
《Kiss The Rain 雨的印記》（Yiruma） a
《Tears眼淚》（The Daydream）
《YOU&ME》（The Daydream）
《天空之城》鋼琴版 Carrying You
《Merry Christmas》 Mr.Lawrence（坂本龍一《流動的城市》林海
《月光邊境》林海
《迷失》林海
《遠方的寂靜》林海
《Canon In D》帕海貝爾
《鳥之詩》鋼琴版
小提琴：
《流浪者之歌》薩拉薩蒂
《天空之城》久石讓
《小百合》（《雲之彼端 約定的地方》中的曲子）
《Ave Maria聖母頌》舒伯特
《D大調卡農》帕海貝爾
《鬥牛士之歌》薩拉薩蒂
《D大調第一華麗波蘭舞曲》維尼亞夫斯基
《24首隨想曲》帕格尼尼
《G小調恰空》維塔利
大提琴
《天鵝》聖桑 （優雅的天鵝）
《G大調第1號無伴奏大提琴組曲之前奏曲》巴赫（很經典）
《降B大調第九大提琴協奏曲》博凱里尼
《西西里舞曲》福雷（非常有旋律性，好聽的曲子啊）
單簧管
《單簧管波爾卡》波蘭民謠
《浪漫曲》聖桑（溫柔的）
小號
《亞麻色頭發的少女》德彪西
《雙鷹旗下進行曲》瓦格納（進行曲）
《阿萊城的姑娘之法朗多爾》比才（較有氣勢）
《行星組曲之木星》霍爾斯特（溫馨，卻又有點憂傷的感覺）
《小夜曲》舒伯特（小夜曲，浪漫啊）
《歌之翼》門德爾松（充滿著陽光的味道）
長笛
《a小調無伴奏長笛組曲》巴赫（這首曲子被認為是最不像長笛組曲的長笛組曲）
《沉思》馬斯涅（浪漫的法國風格）
《培爾·金特組曲之第一組曲晨景》格里格（清新優美的小品）
《阿爾比諾尼柔板》阿爾比諾尼（憂傷、沉重）
② 急，急急！！！幫忙找一個適合演講師德師風的背景音樂。柔和、舒緩的鋼琴曲時長為5分鍾多一點。
李斯特的愛之夢，我以前就是用這個演講這方面的，平穩大氣關鍵不俗
③ 誰幫我做一個關於幼兒教師師德的PPT,裡面分大標題、小標題，最好有背景有音樂，越精緻越好
5分太少了
④ 師德演講的背景音樂
Tears眼淚 - The Daydream
Carrying you（君をのせて） - 宮崎駿
kiss the rain - 雨的印記回 鋼琴版答 - 鋼琴版
Annie's Wonderland - Bandari
⑤ 師德演講的配樂用什麼好呢
以「愛」為主題，很好講，最好是講一些身邊的故事，或是自身的故事。
整個演講一定要突出「愛」，並且時刻點題。前不久我們學校一個教師就是演講這個主題的，獲了特等獎。
如：愛與責任並肩，齊心為幼兒護航
⑥ 2015幼兒教師師德演講應該用什麼背景音樂
鋼琴： 《Kiss The Rain 雨的印記》（Yiruma） a 《Tears眼淚》（The Daydream） 《YOU&ME》（The Daydream） 《天空之城》鋼琴版 Carrying You 《Merry Christmas》 Mr.Lawrence（坂本龍一《流動的城市》林海 《月光邊境》林海 《迷失》林海 《遠方的寂靜》林海 《Canon In D》帕海貝爾 《鳥之詩》鋼琴版 小提琴： 《流浪者之歌》薩拉薩蒂 《天空之城》久石讓 《小百合》（《雲之彼端 約定的地方》中的曲子） 《Ave Maria聖母頌》舒伯特 《D大調卡農》帕海貝爾 《鬥牛士之歌》薩拉薩蒂 《D大調第一華麗波蘭舞曲》維尼亞夫斯基 《24首隨想曲》帕格尼尼 《G小調恰空》維塔利 大提琴 《天鵝》聖桑 （優雅的天鵝） 《G大調第1號無伴奏大提琴組曲之前奏曲》巴赫（很經典） 《降B大調第九大提琴協奏曲》博凱里尼 《西西里舞曲》福雷（非常有旋律性，好聽的曲子啊） 單簧管 《單簧管波爾卡》波蘭民謠 《浪漫曲》聖桑（溫柔的） 小號 《亞麻色頭發的少女》德彪西 《雙鷹旗下進行曲》瓦格納（進行曲） 《阿萊城的姑娘之法朗多爾》比才（較有氣勢） 《行星組曲之木星》霍爾斯特（溫馨，卻又有點憂傷的感覺） 《小夜曲》舒伯特（小夜曲，浪漫啊） 《歌之翼》門德爾松（充滿著陽光的味道） 長笛 《a小調無伴奏長笛組曲》巴赫（這首曲子被認為是最不像長笛組曲的長笛組曲） 《沉思》馬斯涅（浪漫的法國風格） 《培爾·金特組曲之第一組曲晨景》格里格（清新優美的小品） 《阿爾比諾尼柔板》阿爾比諾尼（憂傷、沉重）
⑦ 老師的明名言名句
1、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
老師的名言名句
2、愛校、愛生是我們職責。
3、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
4、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
5、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
6、以德感人，為人師表。
7、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
8、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
9、堅持啟發式，避免注入式。
10、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
11、要不斷地向命運挑戰。
12、命運之繩定會握在自己手中。
13、教書育人，功德無量。
14、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
15、職業道德是做人之本，為師之本。
16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
17、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
18、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
19、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
20、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
21、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
22、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
23、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
24、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
26、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
27、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
28、把愛帶給每位學生。
29、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
31、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
32、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
34、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
35、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
36、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
37、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
38、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
39、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
40、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、 更遠，更令教師欣慰的呢？
41、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
42、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
43、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
44、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
45、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
46、尊重和愛護學生的'自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
47、教師總是希望學生將來超過自己。
48、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
49、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、嚴師出高徒。
52、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
53、不要簡單地向後進學生說不。
54、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
55、好筍出好竹，好師出好徒。
56、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
57、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
⑧ 小學音樂教師師德演講稿，誰能幫忙，謝謝，拜託！
愛在「樂」海
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我是一名普通的小學音樂教師。我知道，以我淺陋的「井蛙之見」，無法釋解「師德」一詞的內涵，僅希望，用我的實踐和觀點，能夠和大家一同領悟「師德」的偉岸。今天我演講的題目是《愛在「樂」海》。
「小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。」歌聲激盪著我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人願，夢想成真、寒來暑往，授業解惑，我深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱:放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻，擦去的是名利。」
「厚積薄發、激活靈性、以愛育愛、達德成才」——在學校「愛的教育」理念下，音樂教師藉助美妙的音符書寫「師德」，表達「真愛」，滋潤「靈魂」！
一次一年級的音樂課，我們學了一首歌名叫《國旗國旗真美麗》，等到學生們基本上都學會了的時候，我請個別同學上台來表演唱，我看到有一位小男孩臉已經憋的通紅，整個身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴裡還喊著：「老師，叫我！老師，叫我！」我一眼就看到了他，所以趕緊叫他上台來唱。等到他喜滋滋的跑到講台上後，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想,這肯定是一名性格比較內向的同學.我耐心的鼓勵了他，等到他哼唱了幾句之後，就再也唱不下去了，台下已經有同學在起鬨了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：「同學們，這位同學可能是第一次上台唱歌，看到台下這么多人,一激動把歌詞忘了，沒關系，我們和她一起唱好嗎？」同學們都說，好！這個主意也得到了小男孩的認同。為隨後，在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小男孩忘情地表演，教室里激情盪漾，其樂融融，難堪隨之煙消雲散……
拂去學生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業操守所在嗎？
要讓音樂飛出課堂，全方位滲透學生的校園生活，是音樂教師當仁不讓的職責。
於是，舞蹈室里，紅地毯上，農村孩子舞姿翩翩，自信和堅強寫在汗水津津的臉上。
於是，大課間不再塵土飛揚，人仰馬翻。美妙的歌聲回盪於廊道亭間。
因為有了我們,藝術節紅紅火火，星光四季耀眼；
因為有了我們,校園變的生機無限,課堂變的色彩斑斕.
我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。
我知道，我的才智無法准確地詮釋「師德」的聖潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評價自己行為的高尚或渺小。
孩子是美麗的，音樂是美妙的，我的職業是崇高的！願我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨遊！
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⑨ 幼兒園如何做一名新時期的好教師演講稿
古希臘學者阿基米德說過:「給我一個支點,我可以撬起整個地球。」阿基米德沒有找到這樣的支點,他當然也沒有能夠撬起地球。可我們——幼兒老師找到了這個支點,我們托起了明天的太陽。 感悟幸福 工作著、快樂著、幸福著。我覺得我們作為新時期的教師,首先就應該是幸福的。有人說:教師是天底下最光榮的職業!有人說,教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個孩子的心目中,老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。看到他們的成長和進步,我感覺無比幸福,因為在他們成長過程中,我們傾注了自己全部的愛與責任。 我記得曾問過一同事:「趙老師,你對孩子們要求那樣嚴格,有時甚至還批評他們,為什麼他們還那麼喜歡你?」她只是微笑如花,幸福的說:「可能我管的比較多吧!」雖然話說得簡單,但這簡短的三個字——「管得多」卻需要我們付出很多。為此,我們不知要說多少句話,走多少路,動多少腦筋,費多少心思。家長看到孩子發生的可喜的變化,對我們十分感激,滿懷幸福。「老師,我不知道如何表達自己的心情,孩子和你們在一起的這一年,開朗了很多,自信了很多。孩子太幸福了,能有你們這樣的老師太好了。」她朴實的話語,也令我感動。我告訴她:「這是我們的工作。這些都是我們應該做的。愛孩子,教孩子是我們的責任,我們也因為他而感到很幸福!」 孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。 執著責任 我覺得我們作為新時期的教師,其次想到的應該就是落實在細微處的責任了。每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。在幼兒一日生活中,我們養成了一種習慣——觀察孩子,一方面是為了維持紀律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點,以便挖掘潛質,修正不足,因材施教。每個幼兒來自不同的家庭,性格、愛好各有不同:xx是一個有音樂天賦的女孩子,樂感很強,每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;xx有「大將風度」,在各種集體活動中很有組織才能;xx既調皮又機靈,在游戲中常常玩出新花樣,但一不小心就會闖禍,得多加註意;xx溫順懂事,但不太和群,性格有點孤僻,需要適當鼓勵和引導……我們給孩子播種著真摯的、無私的愛,孩子們也使我收獲著他們獨有的、天真的、純潔的愛。他們會親昵的在你耳邊說著悄悄話:把好吃的糖果偷偷的塞你口袋裡;畫張美麗的畫送給你;節日里打個電話問候你。是啊,孩子的執著,孩子的火熱,孩子的愛,已使我感動。因為我是幼兒教師,我們就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我們懷里的那一刻,我們就知道責任有多重!要像媽媽一樣呵護孩子,關愛孩子,幫助孩子。又要做媽媽無法做到的——教師的責任,要培養孩子良好的習慣,教他如何做人,如何學習,如何生活。引導他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向,要對家長負責,還家長一個健康,快樂。活潑聰明的寶貝。 品味師愛 我覺得我們作為新時期的教師,貫穿其中的還是濃濃的師愛。「誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。愛」源於高尚的師德,「愛」意味著無私的奉獻。」從古到今,那一位優秀教師不熱愛自己的學生,愛學生是教師的天職,在現代教育中,熱愛學生自然具有了時代的特點。而那些曾經嘔心瀝血哺育我的老師更給了我們無限的熏陶,使我們的心靈深處鐫刻下:要做一名好老師,就要用真誠的愛去澆灌兒童的心田。 凡列種種,我們都要細心地記錄下來,用不同的方式來教導他們,並注意和家長溝通,使每個孩子都能自由而健全地發展自己的個性。看著他們天真的笑臉,我就有一種成就感,看到家長滿意的笑容,疲勞艱辛盪然無存,功名利祿煙消雲散。每當聽到小學的老師誇獎我們的孩子們時,我們感到驕傲;聽到以前的家長報告孩子的好消息時,我們感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時,我們感到幸福。為我們選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業,無怨無悔,因為,愛孩子,我們愛幼兒教育事業。 作為幼教之中的一員,我感到自豪和驕傲。我們沒有驚天動地的偉績,也沒有可歌可泣的事例,但我們有堅定的信念作支撐,一樣能發出璀璨的光彩!我們也許不能做到完美,但我們會努力做得更好,因為我們是老師,我們將人生的支點架在了幼教這片沃土下!