到家家訪
老師家訪到我家
「家訪」好恐怖的一個詞，大概每位同學都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學家中……
天漸漸轉陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背著沉重的書包，懶散地溜下山去。教室中，同學們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼著，等待著放學。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背著書包沖出教室。這時，申老師叫住我：「老師明天下午到你家去家訪，如何呀？「我一愣，然後機器式答應了。
回家途中，我心中想著：我這個星期做錯什麼事？老師為什麼要到我家去家訪？我彷彿感覺到世界末日已經來了！
第二做作業的時候，我不停地看著手錶，二點半老師還是沒來，我心中暗自慶幸：大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點來到我家，我的幻想破滅了。
我埋著頭走出書房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水——七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點膽小，上課不敢舉手回答問題，這樣老師不知道我聽懂沒有？申老師對我說：一定要克服這樣的問題，只有這樣，語文水平才能提高，語文乃長久修煉的學科，不一點一點積累，怎麼提高？我像一個犯了錯的小孩，低著頭不斷發出「嗯」的聲音。
接著，申老師向我詢問了一些在家的學習問題，我都一一回答了，老師還問我最近學習有沒有什麼問題，我告訴申老師，語文不知道怎麼學才能提高？申老師親切地說，就像剛才說的那樣，語文需要日積月累，只有積累達到一定的程度，語文的語感才能提升，而且學語文不能急於求成，必須要有一個過程。我相信，只要你有學習語文的信心和決心，你的語文成績一定能提高！
申老師還向我問了學習上自己有沒有學習的方法。我告訴申老師，我有很多的學習方法，比如錯題集，積累本，閱讀摘抄，賞析。。。。。。我都說不完了。申老師說這些學習方法都是很不錯的，但重在堅持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開心起來。最後，申老師又向我爸爸問了一些問題，當申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務時候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，並給我提了許多的建議。
時間一晃到了五點鍾，老師要走了，我目送著申老師的離去，望著老師的背影，我暗暗發誓：一定要努力學習……
❷ 怎樣寫老師到家，家訪的內容
這個你自己視情況考慮，一般來說家訪用不著寫的面面俱到，把重點的東西、核心的東西寫出來就可以，我覺得這種事應該不難辦
❸ 明天領導來家裡家訪我該怎麼接待
家裡打掃下
然後買點菜看要不要在你家吃飯，反正先准備著
還有如果是南方人
可以准備泡茶
❹ 老師來家訪怎麼辦
首先，你要明確一點，老師來家訪是為了你好，是為了和父母交流一下你在家裡的表現和在學校的表現都是什麼樣子的，然後再結合你的實際情況，制定適合你的培養方案。不是為了折騰你，是為了培養你，讓你成為一個有用的，懂事的孩子。
我不清楚現在的老是用什麼方式教育孩子，我也不了解你的父母對你的教育方式是否粗暴，但是逃避解決不了問題。無論父母、老師怎樣對你，根本的出發點都是為了你好。可能因為年齡的差距你對他們並不認同，但是，你想想你帶著爸媽去外婆家，躲得了一時躲不了一世。不如就讓他們見面才好看下一步怎麼辦。
一個負責任的老師，是不會用學生的成績來衡量好壞的。同樣，一個好學生的學習成績也必然不會太差。家訪時，要給老師和父母表個態，今後打算怎樣做。家長和老師也知道，不可能要求每一個孩子都成績優異，但是要把握一個度。成績要在中等，才能明白很多不知道的事情，要有學習的能力，愛學習、會學習。適當的玩游戲，幫助父母做家務。。。做一個全面發展的孩子，各項你都是中等，那麼平均起來就是一個不錯的孩子了。加油吧！
❺ 老師來家訪，該怎樣接待
進門 倒杯水 （有的話吃點水果啥的，老師不要吃也不用強求） 聊會天 送到門口或樓下 再見
❻ 家訪的目的是什麼
家訪，是一種聯系家長獲取孩子在家學習情況的橋梁，也是實現家長與學校互動的重要途徑。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
家訪的對象通常瞄準班裡 「有情況」 學生的家庭，這些學生往往紀律、表現差，或出現了特殊的情況，需要班主任去聯絡家長，以求得問題得到家校合力的解決。
❼ 老師到家家訪，該怎樣對待
收拾房間，來之前做寫作業的樣子，老師來了鞠躬90°說老師好，端茶倒水像個好學生樣
❽ 假如班主任老師到家家訪,你將怎樣接待
能家訪的老師都是好老師。
如果真能遇到這樣一位老師，是學生的幸運。
你怎樣接待一個為你好的人，未來的生活就會怎樣「接待」你。
❾ 老師到家啦家訪,穿拖鞋可以嗎
老師到家啦家訪，穿拖鞋可以嗎
老師到家家訪 盡量不要穿拖鞋了吧