暑期社會實踐政策宣講

⑴ 開展以「迎建黨九十周年，科學發展我爭先」的社會實踐政策宣講活動，我需要一份以這個為題的實踐報告

這個...你是沈師的么？和我的一樣啊

⑵ 社會實踐報告政策宣講個人總結怎麼寫

社會實踐報告政策宣講個人總結經驗豐富 體製程序健全,我幫你解決！~

⑶ 本人大一的，要寫一份暑期社會實踐活動宣講會策劃書，但是因為活動形式不夠新穎所以要修改，求各位支招，

參加志願者活動

⑷ 暑期社會實踐的宣傳怎麼展開

活動宣傳：

①在微博，微信，QQ等公眾平台上推送相關消息，吸引網友關注並參與此次實踐。

②同步活動進行相關報導，在公眾號上發送活動圖片，文字感想，采訪視頻等內容，讓更多的人了解關注此次活動。

③在人流量較大的區域，如社區，學校，商業區等地設置相關宣傳板，募捐箱，定時專人現場募捐，及時檢查募捐進度。

④發動身邊的親戚朋友，聯系相關政府部門，合理合法的深入到家庭，事業單位等地，進行相關宣傳募捐。

活動後期：

①我們會將活動中的拍攝圖片，采訪視頻，配以相關文字，製作成後在公眾號上發布。

②參與社會實踐的有關成員書寫此次活動的感想與收獲，配上相關圖片，資料等列印裝訂，向參與的事業單位，政府部門，家庭代表發放，送上感謝，呼籲更多的人能受到啟發，參與到關注留守兒童的事業中來。

③將活動過程中所有拍攝的照片、視頻、數據採集、訪談記錄等進行匯集整理，完成實踐報告。

⑸ 我需要一份大學生暑假社會實踐活動班會的演講稿

根據學校暑期階段實習的要求，本人於2006年8月9號到8月31號期間在交通客運旅遊有限公司財務部門進行了為期4周的階段實習，大學生社會實踐報告範文。實習期間在學校老師和單位指導老師的幫助下，我熟悉了單位的經濟業務活動，系統地學習並掌握了該公司的會計實務工作，理論水平與實際工作能力均得到了很大的鍛煉和提高，現將暑期階段實習的具體情況及體會作一系統的總結。一、實習單位簡介交通客運旅遊有限公司是2003年4月由運輸集團有限公司和杭州第一汽車運輸有限公司在原杭州交通客運旅遊處的基礎之上合資組建的一家專門從事道路客運的一級法人，獨立核算的企業，該公司的主要經營業務領域為交通客運與運輸以及旅遊等為一體的一家綜合型企業，該公司成立至今，在發展壯大客運事業的同時致力於道路客運業的開拓與創新，並在具體的經營中取得了良好的經濟效益與社會效益。該公司連續多次被杭州市交通運輸管理處評為"杭州市支援春運先進集體"的稱號，被杭州市交警大隊、杭州市駕駛協會共同評為"杭州市安全文明先進集體"的稱號。二、實習過程第一周：熟悉該公司的普通業務包括交通客運及旅遊運輸這兩方面的業務，了解該單位的公司機構設置，掌握該公司的日常會計、出納的普通規章制度。處理些日常的報銷業務，出納工作。第二周：開始學習現金、銀行存款，應收票據的核算，了解該單位的現金管理制度，現金的日常使用范圍等使用情況，單位帳簿跟銀行日記帳的核對等等，各種業務的簡單會計處理。第三周：學習應收帳款、固定資產的簡單會計核算，入帳價值的計算與帳務處理的核算等等。第四周：學習預付款項的帳戶核算及其簡單的會計處理，稅金的初步計算和單位會計電算化的學習。三、實習內容8月9號那天剛剛在中城公司實習完的我又來到了交通客運旅遊有限公司進行為期4周的有關會計專業的
實習，在公司經理的安排下，我到了公司的財務部跟一位姓李的指導老師學習，我以為剛開始就會讓我從事一些單位會計的工作，但沒有想到的是帶我的指導老師先
讓我熟悉單位的業務以及機構的人員設置，以及單位的會計制度、章程等等，為接下來的正式實習工作做好基礎。在接下來的幾天里，我認真研讀了有關的公司制
度，也熟悉了公司的基本業務，對財務部門的機構人員的設置也有了一定的了解，明確了公司相關負責人的審批許可權以及公司的審批程序，通過這幾天的學習與詢問
我基本弄清了以上需要掌握的內容。於是單位的指導老師便教我了些最基本的會計憑證報銷手續、流程，並且有意識的讓我獨立的處理些憑證。原來看似簡單的原始
憑證處理也有不少的學問，在大一學的會計知識例如對寫錯的會計憑證該怎麼處理到實際應用中去卻全部忘記了，更令人慚愧的是由於各種業務人員拿來的憑證後期
手續是要上帳的，而上帳的數額又是大寫的，說說一個大學生卻在大寫數額上摘了很大的一個跟頭，把"玖"寫成了"仇"，"捌"寫成了"扒"，這樣的低級錯誤出現了好幾次，尤其是一次在開發票的時候，由於寫錯了，又未被領發票的人發現錯誤，到月末結帳的時候業務人員找了上了門來反映由於書寫金額的字寫錯了，導致票面金額和書寫的大寫金額對不上號，無法報銷。自己被指導老師嚴厲的批評了一頓，經過這一次的教訓我決定一定要痛改粗心大意的這個毛病，否則以後這個壞習慣帶
到工作中去會給自己吃盡苦頭的，也會給別人到來不必要的麻煩。在第二階段，我開始接觸一些現金、銀行存款、應收票據、應付帳款、固定資產核算等等一些簡單
的會計科目的核算，了解了該單位的現金管理制度，現金的日常使用范圍等等，現金的支付手續的編制與製作，財務處理等等。單位的帳簿與銀行日記帳的核對，對
稅金的交納與計算有了一個大概的初步的了解，原以為自己寫的會計分錄在學校學了兩年肯定沒有什麼問題的，但是到了指導老師手中卻是漏洞百出：科目不對、格式不對、書寫不對等等。在跟指導老師學習後自己才知道會計的記帳本按一定的格式寫是有一定的根據的，一是便於領導查
閱，二是便於稅務機關等部門的翻閱，三是為了便於跟銀行日記帳核對等等。第三階段是對指導老師所教的知識以及自己日常所學習的東西進行鞏固和加深。由於到
月底，公司的會計事物的頻繁，涉及現金的金額也越來越多、越大，我也幫上了忙。盡管仍然只是些簡單的會計憑證的處理，但是對於現在的我來說卻是得心應手
了，對會計或者憑證、票據的報銷等要緊遵：對憑證或者是票據的審核上面是否有單位的簽章，再看書寫的大小寫金額是否一致，憑證或者票據的日期，金額是否有
塗改，是否屬於報銷的時期范圍之內，是否得到了有關上級領導的批示等等，對於支票的審核還應該注意的是：出票的日期、出票的金額，收款人、出票期限，還有
支票是否透支，是否有背書等等。四、實習的收獲與體會這一次的暑期階段實習時間並不是十分的長，雖然只有短短的四周的時間，但對自己兩年以來大學所學的知識卻是一個很好的檢驗與鞏固，使我自己認識到
了很多的不足，但對自己的專業知識與實際的結合應用有了一個質的飛躍。從當初對各項工作的生疏與不懂，到最後在指導老師的幫助下，能獨立的進行一些簡單的
處理，這對我而言就是一種巨大的收獲。從當初抱著完成階段實習任務的心態，到現在已經能初步掌握簡單的會計業務了。實習的過程是單調乏味的，但是當你真正
的深入其中的時候卻會發現是樂趣無窮的，自己的事業感和對這份工作的責任感也不禁油然而生。其次，我覺得工作後每個人都必須要堅守自己的職業道德和
努力提高自己的職業素質，正所謂做一行要懂得這一行的行規，在這一點上我在實習的單位老師和同事處那裡有很深的體會，個人的工作能力跟為人的交際能力也是
十分重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。這次實習給了我很好的學習與時間的機會，對我的人際交往還是處事能力都有了很大水平的提高，這次實習
也為我將來的工作、生活打下了良好的基礎。

⑹ 暑期社會實踐項目有哪幾種類別

(一）政策宣講類:到農村或城市社區開展送科技知識下鄉，文化知識宣講活動或者是法律咨詢等活動。

(二）公益服務類 :為留守兒童送去心靈的溫暖，為孤寡老人做些力所能及的事情、對類似環保、感恩、維權等主題知識進行宣講、協助居委會或村委會的日常工作；為當地政府的行政人員及相關教師進行計算機培訓；幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼等。

(三）社會調查類:結合所學專業開展社會調查、對當今社會熱點問題進行的各種社會調查、或根據學校或項目提供方的要求展開社會調查。

(四）掛職鍛煉類:各類崗位實習，如假期專業實習、勤工儉學等。暑期兼職工作，例如課外創業活動。

(五）體驗教育類:參觀，如實地參觀考察企業、博物館、軍營等，切實體會，整體感知;重溫革命時期英雄人物的愛國事跡，增強學生的民族自信心和自豪感，樹立愛國主義精神，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(6)暑期社會實踐政策宣講擴展閱讀

社會實踐的工作原則：

（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。

（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。

（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。

（4）堅持受教育、長才幹、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。

（5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

⑺ 求大學生暑期社會實踐演講稿急！

兩個月的暑假結束了，有不少大學生也已告別我們短暫的假期打工生活，回到校園。面對著過去的打工日子和即將到來的正常的學習生活，酸甜苦辣，讓我們感慨萬分。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
記得我剛到深圳時，自己一個人路都不知道怎麼走，到處問人才到達我姐說的地方。
在深圳悠閑了三天，再這三天我很害怕自己找不到工作做，原本去富士康應聘一去才知道那裡不要男的拉，只好找下一條路，叫我姐幫我找了一份工作，終於我進了一個叫瑞達電子廠，雖說這個廠不大，但總算是有了一份工作，雖說很累，工資不高，但對於第一次打工的我卻很珍惜。
在外面做事就是要把受到的委屈往肚子里咽，剛來到這個廠我什麼都不會，很多東西都要去學，做什麼都要看別人的臉色，外面的現實就這么殘酷，經過一個月的工作我終於拿到第一筆工資《1564.8元》時，我並沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領悟到了打工的「真諦」：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以後還願不願意接受這樣的挑戰，我會毫不猶豫地說：「Of course」
時間如流水，看著它一點一點的流失，卻無能為力。這個夏天就這樣過去了，我學會了不輕易掉眼淚。特別是受到很多不公平的待遇的時候，心裡難受的時候，人生是你一個人走的，很多事也是要總是一個人承擔的，所以哭是不能解決問題的，我要變得堅強，勇敢。，
兩個月的時間里，雖說沒有掙很多錢，卻讓我體驗了打工的實質，讓我學到了很多東西，獲益良多這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力；在培養實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做准備
我一定會努力！

努力！

再努力

⑻ 求一篇有關宣傳環境保護的暑假社會實踐總結

在這個暑期中,我們的社會實踐內容主要是結合普法和法制教育的環保袋繪制與免費發放的活動，通過參加這次暑期實踐活動，使我受益良多，不僅加深了自己對環保袋等環保問題的了解和認識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。

我們的這次實踐活動圍繞宣傳和推廣環保袋來展開，同時結合了法制教育的主題，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。在實踐中，我積極地搜集有關環保袋的資料，通過研讀這些資料，使我充分地認識到了限制使用塑料袋，推廣使用環保袋的必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質，其給環境帶來的破壞性已經遠遠地大於了其給人類所帶來的便利性，如果沒有一紙限塑令的出台，這種濫用任用塑料袋的形勢就會繼續肆意地發展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所淹沒。作為順應限塑令的推行而應運而生地環保袋是否能取代塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關心的話題。我們圍繞這一話題，在社區的居民中開展了廣泛的調查並從中得出了較為科學的結論，了解了民眾對於環保袋的需求和認識。我們還對市場上銷售的環保袋進行了一系列針對性的調研，發現當今市場上環保袋品種繁多，質量魚龍混雜，急需有國家出台一系列的標准與法規來規范環保袋的市場。為了更好地宣傳和推廣使用環保袋，我們組織了手繪環保袋的活動，由小學生，中學生和大學生共同圍繞普法和法制教育的主題親手繪制了飽含同學們自己創意的新型環保袋。活動後，我們又在超市門前組織了免費發放環保袋的活動，活動受到了廣大消費者的熱情歡迎，通過發放同學們自己親手繪制的環保袋，我們不僅向市民宣傳和推廣了使用環保袋購物的理念，還通過環保袋上普法和法制教育的表現主題將法制的觀念深入到群眾的心中。

社會實踐給我帶來的益處還遠非如此。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調查和調研的方法，例如針對社區居民的問卷調查，針對銷售環保袋質量的市場調研，我相信這些豐富多彩的調查和調研方法將在我以後的學習和工作中發揮巨大作用，掌握並且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社區居民發放問卷和向消費者免費發放環保袋的過程中，使得我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，並且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以後進入社會就業的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業時多了一個競爭優勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對於我們這些獨生子女來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公台的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。

社會實踐鍛煉了我，也培養了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞台，在這樣的一個舞台上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞台上展現我們的抱負和智慧。