徵文濃濃師生情

❶ 關於師生情的作文，謝謝

玫瑰紅的背景復甦了腐朽的情節，附和著秋色的古樸，萌發出自古的幽香。夜至，繁星擠滿古壁般的蒼穹，訴說著人生真情，恰恰是情系師生。我試著割去滿月的牽掛，只見星光若及驚鴻即逝，留得月光獨自挽夢吟：
心兒碎下滿月影，
藤蔓銜光迎歌泣。
夜孤欲飲繁星淚，
染晨哀愁眉梢滴。
孰不知，自然界也可以描繪出師生情的輪廓，乃至凝練出師生情的精華！
曾經泛黃的片段並沒有讓回憶生銹。濃濃的師生情不由得從心間流溢，滋生出了一種懷念，那懷念里有老師、有學生、有經典的巧克力香味、有……
說實話我一生中最害怕，但又最尊敬的人就是老師。老師給我的感覺很溫馨，每當看到他們洋溢著快樂笑容的時候，我不禁感動得頭涔涔而淚潸潸了，彷彿眼前出現的就是世界上最美的畫面，無不讓我珍視。別看我平時和老師嘻嘻哈哈，但心裡最明白，那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的人。
把歲月鑲嵌在深秋的曠野上，成熟的美勾起了埋葬於心谷的師生情：一場雪落在了童年裡的冬季。和往常一樣，老師倍感關照我，每天早上都會特意在學校門口等我。因為我在這個幼兒班裡年齡是最小的一個。這天早上雪下得不亦樂乎，好像沒有要停的意思。我在雪中邁力地前行著，瑞雪偎依著我的雙腳，讓我陷入了雪坑。就在我很著急的時候，一條帶著溫度的圍巾暖暖地繞在了我的脖子里，我認識那條圍巾上的香味。我抬頭開心地向老師笑著，就在老師握起我凍得冰冷的手時，我從她的眼睛讀出了一份關心。可在這份關心之餘，她那明亮的眸子里又多了一層淚。那層淚我疑惑不解。接著老師背起了我，繼續著我的路程向學校走去。一路上老師對我噓寒問暖，可走著走著，老師不小心摔了一跤，她的膝蓋狠狠地跨在了堅韌的冰凍上，那一聲，痛在了我的心裡。因為她是為了不讓我摔下來，才選擇這樣的跌倒方式。老師卻用笑聲掩飾了傷痛，怕我知道她膝蓋上的血而哭鼻子。
很快，第二天的早晨又到了，這天沒有雪的護送。我帶著洗好的圍巾來到了校門口，令我吃驚的是堅持等我350個早晨的老師今天卻遲到了。就在我很生氣的時候，我發現校門口的牆上粘著一張剛好是我不用踮腳尖就能看見的紙條，於是我走了過去。我後悔我我看了上面的字，我傷心地哭了，哭得那麼大聲。像是孩子和媽媽走散了一樣，我抱著她圍過的圍巾翻遍了學校的每個角落。紙條上用幾行拼音寫著：寶貝，老師被調走了，以後再也沒有機會等你了，我希望你能快快長大，勇敢地走向每一天，這樣我就不會擔心了。至今我還帶著那條圍巾尋找著老師的身影，尋找著那份如同母女愛的師生情。
即便是仲夏之夜，我也不放棄尋找冬天的情感。在這閃電雷鳴的夜晚，又一次塵封的回憶被驚醒。耀眼的強光、劈靂的雷聲，我並不害怕。因為老師曾經告訴過我，「電閃雷鳴的時候，是天使在給我拍照，希望你能留下最美的微笑」。就因為如此，我喜歡電閃雷鳴的日子，走在放學回家的路上我不再害怕。面對閃電的劈過，我總是一個微笑接著一個微笑，無論是在回家的路上，還是在人生的路上。
老師，天上的繁星點點你可知道那是我對你的想念，綠色里不枯乾的生命是我為您留的位置。老師您是冬日裡一杯暖暖的奶茶，正派的香氣闡述著做人的道理；心態告訴我們學習的重要；老師您是夏日裡一腔熱騰的激情，澎湃的內心跳動著未來的美好；老師您是春日裡一簇堅定的信念，時刻指引著我們走向希望！走向成功！
我一直以為我這條小魚只能在知識的海洋里游盪，沒想到您早已經把我連同那條知識的海洋一同裝進了心裡。原來師生情的結局不用陶冶也可以動人，師生情的火焰不用點燃也可以發光，即使把師生情埋葬在單調的冬季里，不用陽光的普照也可以變得多彩、溫暖。在此我希望人世間師生情永佇，祝願天下所有老師都能健康、平安快樂！相信您辛勤的耕耘後，終將收獲一份燦爛、一個春天！題目你可以叫盛開的師生情在冬季飄香。

❷ 師生情四百字作文人的一生續寫

濃濃師生情「老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋中，載著我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山林中給我們鏟出一條光明大道……」每當我讀到這首詩，就會想起教了我六年的老師——常老師，她，就是這首詩的化身！打開記憶的百寶箱，裡面裝滿了常老師對我們的關愛。記得有一次，學校廣播里傳來了徵文作品獲獎名單，我的名字也在其中，當時的我興奮極了，第一次嘗到了寫作成功的快樂！當我在領獎台上手捧那鮮紅的獲獎證書時，我的眼睛濕潤了，眼前浮現出常老師細心指導我寫作的一幕幕：看著老師那一雙帶著血絲的眼睛，聽著她因疲憊而沙啞卻不厭其煩的為我講解的話語，我暗暗下決心，老師，我一定不會辜負您的希望！如今，我真的獲獎了，我高興地把證書捧給常老師，老師臉上綻開了最美最美的笑容！還記得常老師感冒發燒，卻還是堅持給我們上完課，晚上回家才去醫院打掉瓶，第二天仍然堅持上課；還記得老師的父親去世，她悲痛欲絕，卻沒耽誤我們一天課程，課堂上依然送給我們燦爛的微笑；還記得每天清晨常老師總是全學校第一個走進校園的老師，陪我們上早自習；還記得老師把書包、文具、復習練習冊，買給沒有父母的曉航；更記得課間常老師和我們一起跳皮筋、丟沙包，引來其他班同學羨慕的眼光，並悄悄地說「她要是咱班老師該多好」……那充滿深情的一幕幕，都印在了我們的心靈深處！六年來，我們感受到了老師的諄諄教導和良苦用心，記得老師的眼淚，記得老師的笑聲，記得老師的鼓勵，更記得老師對每個同學的愛護……每當想起我們的常老師，心裡就會油然而生那份敬意。常老師，六年來，您不但教給我們知識，還教給我們做人的道理，無時無刻地給予我們慈母般的關愛！轉眼六年的小學生活就要結束了，我們即將畢業，走進初中的校園，但那份濃濃的師生情如同藕斷絲還連著，請您等待吧，我們會不辜負您的希望，我們會成為您的驕傲！

❸ 一篇800字的師生情作文多次修改

師生情
熊老師已經教了我們2個學期了，他經常很晚了還在認真地幫我們改作文，還幫我們投稿，我們班很多同學的作文都在一次作文比賽獲了獎。最高興的當然是熊老師了。
有一次，在活動的時候，有個同學不小心扭到腳，熊老師就拿了一個裝著冰水的小瓶子放到那個同學的襪子里。在上英語課時，熊老師還把他抱去英語教室。放學時，熊老師叮囑道：「你不要亂跑，每天都要敷一下。」
熊老師處處都很關心我們，他不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友，我們之間建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老師接了個電話，顯得很著急，但下午上課時，還是很認真。第二天中午，熊老師告訴我們：「我的父親病危，我得回去一趟，在我不在的時間里，你們要表現好，知道嗎？」全班一齊說：「知道了！」然後，熊老師收拾了一下東西，就走了。
後面這幾天，那些調皮的同學也安安靜靜地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老師擔心。
一天，於老師說：「熊老師的父親已經去世了，他明天回來，要表現好！」聽了這話，我決定寫封信安慰熊老師。
晚上回家後，我找了一張信紙，用最好的字把我想說的話寫下來，寫完後，我又仔細地修改。折好放在信封里，准備明天帶給熊老師。
第二天，我早早地來到教室，把信放在辦公桌上，桌上還有幾封信和幾個禮物。我心想：「熊老師見了，一定會很開心！」
不一會兒，熊老師走進教室，原來紅光滿面的他，更多的是一絲絲憔悴。他走到辦公桌前，看到我們送的東西，顯得很激動，他大聲地說：「孩子們，你們長大了！」
老師關心我們，我們也關心老師，這中間有一種深厚的感情，這就是師生情!

標題：師生情作文800字
網址：http://u.sanwen.net/subject/1575303.html

沙發回目錄
濃濃師生情
師生情作文800字 | 2014-04-07 14:14

濃濃師生情「老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋中，載著我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山林中給我們鏟出一條光明大道……」每當我讀到這首詩，就會想起教了我六年的老師——常老師，她，就是這首詩的化身！打開記憶的百寶箱，裡面裝滿了常老師對我們的關愛。記得有一次，學校廣播里傳來了徵文作品獲獎名單，我的名字也在其中，當時的我興奮極了，第一次嘗到了寫作成功的快樂！當我在領獎台上手捧那鮮紅的獲獎證書時，我的眼睛濕潤了，眼前浮現出常老師細心指導我寫作的一幕幕：看著老師那一雙帶著血絲的眼睛，聽著她因疲憊而沙啞卻不厭其煩的為我講解的話語，我暗暗下決心，老師，我一定不會辜負您的希望！如今，我真的獲獎了，我高興地把證書捧給常老師，老師臉上綻開了最美最美的笑容！還記得常老師感冒發燒，卻還是堅持給我們上完課，晚上回家才去醫院打掉瓶，第二天仍然堅持上課；還記得老師的父親去世，她悲痛欲絕，卻沒耽誤我們一天課程，課堂上依然送給我們燦爛的微笑；還記得每天清晨常老師總是全學校第一個走進校園的老師，陪我們上早自習；還記得老師把書包、文具、復習練習冊，買給沒有父母的曉航；更記得課間常老師和我們一起跳皮筋、丟沙包，引來其他班同學羨慕的眼光，並悄悄地說「她要是咱班老師該多好」……那充滿深情的一幕幕，都印在了我們的心靈深處！六年來，我們感受到了老師的諄諄教導和良苦用心，記得老師的眼淚，記得老師的笑聲，記得老師的鼓勵，更記得老師對每個同學的愛護……每當想起我們的常老師，心裡就會油然而生那份敬意。常老師，六年來，您不但教給我們知識，還教給我們做人的道理，無時無刻地給予我們慈母般的關愛！轉眼六年的小學生活就要結束了，我們即將畢業，走進初中的校園，但那份濃濃的師生情如同藕斷絲還連著，請您等待吧，我們會不辜負您的希望，我們會成為您的驕傲！作者姓名：孫秋爽指導教師姓名：常穎

板凳回目錄
師生情作文
師生情作文800字 | 2014-04-07 14:14
師生情
安徽省馬鞍山市當塗縣 新博初中 101班 唐夢嫻
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：「聽說了嗎？數學老師明天就要不教我們了。」「不教我們？為什麼？」我反問道。「我不知道，我也是聽別人說的。」當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：「同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。」「為什麼？」不知誰問了一句。語文老師說「唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。」聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裡打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：「歡迎你，小朋友！」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次，也是最後一次。」當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？指導教師：陶乃軍簡評：作文所抒之情,真實樸素,讀後令人感動.投稿:2005-11-6 16:56:22師生情

#4樓回目錄
師生情
師生情作文800字 | 2014-04-07 14:14
亮亮的雙眸，伶俐的口齒，靈巧的雙手，她就是我們可親可敬的班主任夏湘畢。 夏老師是一位很負責任的好老師，經常帶病堅持上課，把我們學生的學習、生活放在首位。一次，老師開會，散會時我們已經下課了。夏老師為了不影響我們的學習，不影響我們回家做作業，於是小跑著跑出了多媒體教室。可就在下樓時，一不小心摔倒了，夏老師本能地用手一撐，結果右手關節錯位。但她依然咬著牙，忍著痛，還是一路小跑，跑進教室，給我們布置作業。幾天下來，夏老師忍著傷痛，白天給我們上課，晚上回到家還要批改作業。同學們看著心疼，都勸夏老師回家休息幾天，等手好了再來上課。夏老師搖頭，笑著說：「那怎麼行？快期末考試了，別的老師不了解我們班的情況，復習課怎麼上得好呢？」 還有一次，夏老師由於工作太勞累而患上膽結石，可她沒有在意，仍堅持工作，病情卻在一天一天地加重。有一天，夏老師的膽結石突然發作，住進了醫院，准備動手術。進醫院後，夏老師仍然想著我們，要求醫院盡快做微創手術，好馬上回到學校上課。同學們知道夏老師病了，紛紛來到醫院看望，買來鮮花，講班上的趣事，逗得她呵呵直笑。很快，夏老師出院了，我們看到她好好的，別提有多高興，圍著她問長問短，都親切地稱夏老師為「夏媽媽」。 夏老師，您既是我們的老師，又像我們的媽媽；我們既是您的學生，又像是您的孩子。你和我們之間的師生情，我們將永遠銘記在心。

#5樓回目錄
師生情零距離
師生情作文800字 | 2014-04-07 14:14
師生情零距離師生情零距離據科學證明，據調查發現，教師這類職業比平常人的壽命要短五年，那麼他們將這五年奉獻給了誰了？這是上禮拜我們學校講課來的心理專家說的一句話。正是因為這句話，我徹底的改變了對老師這份職業的理解，才開始真正明白的前提下尊敬老師，尤其是班主任。在我上七年級是，楊老師就是我們的數學老師了，那時，她不是班主任，班上的事也知道不是太多，只是在數學方面很嚴厲，時不時提出幾個作業寫不好的人批評，那名額李也多次有過我，因此我們班同學很是反感她包括我。八年級時，班主任去分娩了，於是楊老師成了我們的班主任。班上有許多事情她都要管，每次考試下來，老師都要在全班上念一下名次，下來之後還要單獨在辦公室講明。也許是隨全班同學，老師批評我聽著，老師教育我聽著，也沒有當成多大回事兒。想到，老師有什麼了不起，還那麼凶，將來我是干大事的人。逐漸班上的同學不大說什麼了，不知是隨了班，還是自己覺悟了，班主任倒也挺好。在每次的批評中，我都可以或多或少得到一些真理，細細反省起來，老師的話中蘊含著她對我深切的希望，多麼盼望我能夠考上重點高中呀！聽君一席話，勝讀十年書！我真正的體會到了此話的真理性。從哪，我徹底改變了對班主任的看法，他將她的五年奉獻給了我們，我們應當將她尊重，而不應該給予老師抱怨，在思想品德上，我們背過敬業奉獻，知道它是公民道德規范，老師們，班主任做到了，她們培育我們有理想，由目標。可我做到尊敬師長，勤奮學習了嗎？問自己，我沒有。從現在起，我會尊敬師長，勤奮學習，將老師給予我的關心，教育轉托為學習的動力，將中華民族傳統的真善美發揚光大。

❹ 濃濃的師生情作文

盛開的師生情在冬季飄香 —我最懷念的老師
玫瑰紅的背景復甦了腐朽的情節，附和著秋色的古樸，萌發出自古的幽香。夜至，繁星擠滿古壁般的蒼穹，訴說著人生真情，恰恰是情系師生。我試著割去滿月的牽掛，只見星光若及驚鴻即逝，留得月光獨自挽夢吟：心兒碎下滿月影，
藤蔓銜光迎歌泣。
夜孤欲飲繁星淚，
染晨哀愁眉梢滴。
孰不知，自然界也可以描繪出師生情的輪廓，乃至凝練出師生情的精華！
曾經泛黃的片段並沒有讓回憶生銹。濃濃的師生情不由得從心間流溢，滋生出了一種懷念，那懷念里有老師、有學生、有經典的巧克力香味、有……
說實話我一生中最害怕，但又最尊敬的人就是老師。老師給我的感覺很溫馨，每當看到他們洋溢著快樂笑容的時候，我不禁感動得頭涔涔而淚潸潸了，彷彿眼前出現的就是世界上最美的畫面，無不讓我珍視。別看我平時和老師嘻嘻哈哈，但心裡最明白，那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的人。
把歲月鑲嵌在深秋的曠野上，成熟的美勾起了埋葬於心谷的師生情：一場雪落在了童年裡的冬季。和往常一樣，老師倍感關照我，每天早上都會特意在學校門口等我。因為我在這個幼兒班裡年齡是最小的一個。這天早上雪下得不亦樂乎，好像沒有要停的意思。我在雪中邁力地前行著，瑞雪偎依著我的雙腳，讓我陷入了雪坑。就在我很著急的時候，一條帶著溫度的圍巾暖暖地繞在了我的脖子里，我認識那條圍巾上的香味。我抬頭開心地向老師笑著，就在老師握起我凍得冰冷的手時，我從她的眼睛讀出了一份關心。可在這份關心之餘，她那明亮的眸子里又多了一層淚。那層淚我疑惑不解。接著老師背起了我，繼續著我的路程向學校走去。一路上老師對我噓寒問暖，可走著走著，老師不小心摔了一跤，她的膝蓋狠狠地跨在了堅韌的冰凍上，那一聲，痛在了我的心裡。因為她是為了不讓我摔下來，才選擇這樣的跌倒方式。老師卻用笑聲掩飾了傷痛，怕我知道她膝蓋上的血而哭鼻子。
很快，第二天的早晨又到了，這天沒有雪的護送。我帶著洗好的圍巾來到了校門口，令我吃驚的是堅持等我350個早晨的老師今天卻遲到了。就在我很生氣的時候，我發現校門口的牆上粘著一張剛好是我不用踮腳尖就能看見的紙條，於是我走了過去。我後悔我我看了上面的字，我傷心地哭了，哭得那麼大聲。像是孩子和媽媽走散了一樣，我抱著她圍過的圍巾翻遍了學校的每個角落。紙條上用幾行拼音寫著：寶貝，老師被調走了，以後再也沒有機會等你了，我希望你能快快長大，勇敢地走向每一天，這樣我就不會擔心了。至今我還帶著那條圍巾尋找著老師的身影，尋找著那份如同母女愛的師生情。
即便是仲夏之夜，我也不放棄尋找冬天的情感。在這閃電雷鳴的夜晚，又一次塵封的回憶被驚醒。耀眼的強光、劈靂的雷聲，我並不害怕。因為老師曾經告訴過我，「電閃雷鳴的時候，是天使在給我拍照，希望你能留下最美的微笑」。就因為如此，我喜歡電閃雷鳴的日子，走在放學回家的路上我不再害怕。面對閃電的劈過，我總是一個微笑接著一個微笑，無論是在回家的路上，還是在人生的路上。
老師，天上的繁星點點你可知道那是我對你的想念，綠色里不枯乾的生命是我為您留的位置。老師您是冬日裡一杯暖暖的奶茶，正派的香氣闡述著做人的道理；心態告訴我們學習的重要；老師您是夏日裡一腔熱騰的激情，澎湃的內心跳動著未來的美好；老師您是春日裡一簇堅定的信念，時刻指引著我們走向希望！走向成功！
我一直以為我這條小魚只能在知識的海洋里游盪，沒想到您早已經把我連同那條知識的海洋一同裝進了心裡。原來師生情的結局不用陶冶也可以動人，師生情的火焰不用點燃也可以發光，即使把師生情埋葬在單調的冬季里，不用陽光的普照也可以變得多彩、溫暖。在此我希望人世間師生情永佇，祝願天下所有老師都能健康、平安快樂！相信您辛勤的耕耘後，終將收獲一份燦爛、一個春天！

❺ 校園里的師生情作文

師生情作文6篇

1

老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。

魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，彷彿停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。

不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家裡的學習情況，了解後，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著

2

老師是天上的北斗星，為同學們指明了前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。

在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關心。

到了四年級，我們換了新的班主任，也就是您。我們認識了您後一直抓緊適應。每一次的作業您都嚴格要求，都要收齊，然後您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業的右下角，都印有您的筆跡。

漸漸地，您的眼睛下面明顯有著黑眼圈。我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學到有用的知識，您為我們付出了多少心血啊！

記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，可是您還是拿著課本走上了講台。用沙啞的聲音說了聲：「上課！」我真佩服您的精神。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師，這句話說的不就是您嗎！那種奉獻的精神多麼值得我們學習啊！

我愛您，老師！

3

您好！提起筆來，我又彷彿看到您那沾著聖潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無上的，精緻的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。但我一時語塞，不知如何評價您，如何稱贊您。偉大？崇高？無私？噢，一切都不足以概括您為我們付出的一切。的確，太多太多了，不計其數。
看著長長的作文批語，我輕松之餘感到本子萬分沉重，萬分精緻。也許，您又為了我們熬紅了雙眼吧。
老師，您的生命因耕耘而仿芬芳，因開括而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大。啊，多麼聖潔的職業，多麼偉大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩，最感人，最美麗.
屋裡格外清靜，只有那窗外的梧桐沙沙奏樂。我似乎感覺自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是小魚，您是我們依偎的大海；我們是苗兒，您是我們生長的土地；我們是鳥兒，您是我們翱翔的天空；我們是黑屋，您是點亮我們的蠟燭；我們是小溪，您是我們遙接的江河……您每天隨著晨星起，伴著月芽干，為什麼？為了我們這些嬌生慣養的溫室小花！不惜嘔心瀝血的是您，奮不顧身的是您，起早貪黑的是您！我不時覺得陣陣心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能傷心，為了報答您的栽培之情得好好學習，努力進取，也許這能讓您陣陣欣慰。但我還是要對您鞠躬，對您敬禮。
園丁的努力，還遠遠不夠，還要我們自己奮發圖強才行。將來，要贈給您最美好的禮物，讓您安享天倫之樂。放心吧，我們大家對您的記憶是最最刻骨銘心的！
我要高聲贊美您！
我要深深地對您鞠躬。

4

老師，一個辛勤的勞動者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人;也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關心和愛護。
記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學競賽。我們坐麵包車去的，由於我要暈車，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來。到了仁壽縣城裡，我因車里十分悶熱，再也忍不住，下車後就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說：「堅持住，沒事的。」後來，在回來的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂乎，一會兒給我倒水，一會兒幫我收拾衛生。回到學校，臨走時，還關切的說：「回去多喝些酸菜水，可能會好些。」然後又急忙回家了。看著田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍 ，那就是濃濃的師愛！
從此以後，我學習更加努力，因為是田老師您一直激勵著我前進啊。
我愛您，田老師！

5

劉春老師是我的舞蹈老師，我跟她學習舞蹈已經7年了，她是我最喜歡的老師，我也是她最喜歡的學生之一。她曾說她喜歡我的自信，喜歡我在舞蹈中表現出的靈氣。可自從我的腳骨折了以後，我就自卑沮喪起來了。

當劉老師知道我腳骨折時，她是既難過，又生氣。她曾經說過一個舞蹈演員的雙腳就是舞蹈的生命，她生氣我平時不愛護自己的腿和腳，下樓時居然從五個樓梯上往下跳。在我打石膏的那一段日子裡，他曾三番五次地打電話給我，詢問我的腳恢復情況，什麼時候可以拆石膏，並叮囑我注意事項，我覺得她就象媽媽一樣關心我。

我的石膏拆了以後，因為兩個月沒有下地走路，我居然不會走了。爸爸和媽媽每天晚上架我下樓練習走路，由於受傷的左腳一直平放著，現在放下來走，整隻腳毛細血管都破裂了，每走一步腳就鑽心地疼，我怕疼每次都和爸爸媽媽吵，不願意學走路。他們給我鼓勁和打氣，講了許多的堅強勇敢有毅力的人和事來鼓勵我。但練走時太痛苦了，我每次都偷工減料，沒有一次能完成爸媽設定的練走目標，一直不敢自己走。

劉老師聽說後打電話給我，讓我到舞蹈班扶著把桿練走路，我答應去試試。那天下午，我一瘸一拐被攙進練功房，劉老師正指導同學們大練功，看見了我，她帶領同學們送給我熱烈的掌聲歡迎我歸隊。我當時又激動又開心，眼角擎著淚水站在原地對著每個人傻笑。劉老師把我扶在把桿上，讓我扶著一步一步的往前邁。很疼，可我沒有象平時那樣喊叫。我可以感覺到劉老師和同學們都在注意著我，我緊緊地咬住牙，讓豆大的汗滴順著我的臉頰流下來。同學們休息的時候都圍過來看劉老師指導活動受傷的腳，都很熱心地幫助我。時間一天一天的過去，在劉老師的監督和指導下，我居然可以不扶把竿走路了，腳的疼痛感也幾乎感覺不到，只是邁左腳時不由自主的膽怯。好象和正常人比還有點不一樣。劉老師鼓勵我說：「孩子，雖說傷筋動骨一百天，但孩子長身體的時候恢復的很快，你腳傷已有三個多月了，如果腳不疼，說明你的骨頭已經長好，你可以大膽勇敢的走路，象你的右腿一樣邁出。」於是，我參加到同學們一起練大功的行列中。

剛開始練功，壓壓腳背、控控腰、開肩、搬旁腿和後腿問題都不大，當我腿開豎叉時就下不來，由於長時間沒練，再加長身體，腿筋已緊，被劉老師壓的大聲痛哭，當時特別痛苦。以前練旋轉前行，我一口氣可以轉三百多下，現在只能五六下，加上同學們一個假期進步很快，我從原來的佼佼者變成了最後。我開始自卑起來，有些承受不了。我還不敢蹦跳，看到同學們都能蹦能跳，心裡就更難受。於是，我就開始破罐破摔，能偷懶就偷懶，也不想用功了甚至想放棄舞蹈。

劉老師感覺到我的思想變化，找我談心。她對我說：「每個人都會遇到挫折和困難，讓人痛苦，但它同時也磨練了你的意志。如果你一直這樣找借口放棄下去，那麼永遠是最後；如果你從摔倒的地方爬起來，奮起直追你會成功的。我知道你很痛苦，要堅持！這個階段不會很漫長，很快就過去了。」我當時特別難受，被老師這么一說就哭了起來。劉老師遞給我一張面巾紙說：「不要哭，別讓我看到你的眼淚，我要看到努力自信的董涵」「好的，劉老師，我知道了。」我趕忙用紙擦幹了眼淚。

象媽媽一樣的老師，我要感謝你！如果沒有你的指點和良苦用心，恐怕我現在還在消沉。通過我不懈的努力和刻苦的訓練，現在我已恢復了舞蹈的基本功，更恢復了自信心和對舞蹈的熱愛。在以後的日子裡我會表現得更好更出色

6

老師,您知道嗎?我有兩個媽媽,一個是我的親媽媽,一個就是我現在的班主任楊老師——您了。
您一頭烏黑的長發,一雙水靈靈的大眼睛,再加上一副(f ǜ)漂亮的眼鏡,可好看了!上課時,您總是耐心地教我們,課後還為我們批改作業。為了讓我們把字寫得更好,您經常手把手地教我們。
有時您很溫柔,常常跟我們講一些好聽的故事,和我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴厲,有同學不認真聽講時,您就會用眼睛狠狠(hěn)地盯著他,直到他專心為止。不過,同學們都說更喜歡您笑,喜歡溫柔的您,我也是。
有時,您還像媽媽一樣關心我們。記得上次在全校舉行的背誦比賽中,您為了讓我講好故事,背誦好《弟子規》,放學了還在耐心地指導我,又怕我餓了,還帶我到您家吃午飯,連我爸爸,媽媽都羨慕(xiànmù)我了。
楊老師,我有一個小秘密,我多想伏在您的耳邊親口對您說:老師,我愛您!

❻ 濃濃師生情日記250字

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。 老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。 老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

❼ 寫一篇師生情的徵文

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

❽ 師生情深感謝有你的作文

人們常說，教師是人類靈魂的工程師。六年的濃濃師生情，讓我理解了這句話的真諦，同時也讓我領略了很多老師的風采，其中最讓我佩服的是張雲巨老師。每當想起張老師，他的一句句富有哲理的話語，一陣陣爽朗的笑聲，一個個惟妙惟肖的動作，就會浮現在我的眼前……
張老師身形瘦小，但非常矯健，瘦長的臉上嵌著一個可愛的「草莓鼻」。雖說已年過花甲，但我不覺得他很老，因為他的心態很年輕，好似童心未泯。我們都喜歡和他相處，和他開玩笑，聽他講故事。我清晰地記得，張老師在給我們講課時，總是想辦法吸引學生的眼球，為了能讓我們聽得更認真、更明白，經常把課文的有些內容給我們表演一遍，一聲「嗨，哪裡走」，讓我們看到了吳承恩筆下的孫悟空模樣，我們在快樂中學習著……在臨近考試的那段時間，張老師會給我們講些笑話，讓我們放鬆一下，還經常囑咐我們要勞逸結合，多出去運動。「身體是學習的本錢」這句話彷彿又在我的耳邊回盪。
當然，有些同學惹禍的時候，張老師也會嚴肅起來，他不會打罵他們，而是給他們講道理，直到他們認錯為止。每當此時，我們全班都會安靜下來，不是因為我們怕他，而是因為我們不想讓他再生氣，於是我們都挺挺地坐著，雙手擺放得整整齊齊，靜靜地聽著老師講課。
現在，張老師已經退休了，但他對我們這些學生的情誼卻未曾變過。在路上相遇時，我們會互相打招呼。今年有一天，張老師打電話來要我去他家一趟。等到我走到教師宿舍樓前，就看見張老師笑吟吟地在陽台上向我揮手示意，我走到他家門口時，張老師已經為我開了門，並把滿滿的一包東西塞給我，呀，原來張老師是要送衣服給我，我感激得不知要說什麼話，眼淚在眼眶裡直打轉。他就是這樣一位熱心腸的好老師，知道我家生活條件比較困難，就時不時在生活上照顧我，把我當成親孫女看待。
張老師的身體不像以前那麼硬朗了，但我聽說他還在一所希望小學繼續教書，這樣一位一心撲在教育教學工作中的好老師，怎能叫我不佩服？

❾ 五年級作文:濃濃師生情500字

六年的栽培，六年的恩情
有一種職業最偉大，那就是教師；有一種人最無私，那就是老師；有一種風景最壯觀，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情！
她，是我們的語文老師兼班主任，一個我們最愛的老師；她，有一雙明亮的眼睛，總是發出嚴厲的目光。歲月已經在她的臉上畫下了一道又一道皺紋，可歲月也使她變得冷靜而沉著。她有著優雅的氣質，是一位一見就讓人很難忘掉的老師，而深厚的文學底蘊，又將她渲染得更加出色。她的聲音是那麼有力、是那麼富有感染力，一串串語言從她的嘴裡滑出來，會使人精神也為之一振，而思緒也會不由自主的跟隨著她的語言而飄過。聽她講課，是一種享受，一種精神上的享受，讓人深感愜意。
而她，也給予了我們十分多也十分有用的東西：誠實、認真、努力、堅持不懈、不放棄、不退縮……
記得的那一次，老師讓我去國旗下講話，本來我已經准備兩個星期了，已經對自己信心滿滿了，可是，意外依然發生了。當我走進廣播站時，看到有這么多老師盯著我看，我十分緊張，生怕自己出錯，可當那一個人緊張到極限時，真是怕什麼來什麼。當我開始背時，大腦一片空白，越想要去回想，就會忘記的越多，最後我實在背不下去了，只有草草收尾。我十分擔心，恐怕老師會罵我，會狠狠的批評我，當我走進教室時，老師果然叫住了我。完了，這次死定了，我在心裡默默的說著。可是，老師並沒有嚴厲的批評我，與其說是批評，還不如說是教導，只是有那麼一點責怪的意思罷了。不過，到底是當著全班的面說了我幾句，雖然心裡有那麼一點不高興，可我還是服的，因為如果我把稿子背到滾瓜爛熟的程度了，也就不會有那多事了。
不過，老師也並不是一直都那麼和藹，對於我理應做好，並且理應做的很好的事，她就會顯得那麼嚴厲。
對我來說，寫作這塊也算是我的「強項」了，可也就是這樣，我也受到過十分嚴厲的批評。那一次，我們的習作是寫一個在自己影響里最深刻的人，我寫的是我的同桌。可是，當這次習作批改了再發下來時，老師顯得十分生氣，對我們的作文都不滿意，不僅如此，她還把我的作文當做「範文」，拿來讀，並且當眾批評。我知道老師的用意，本來我的水平不應該是如此的，這樣做只是為了引起我的重視，讓我知道自己的錯誤。
老師就是那潔白的粉筆，犧牲了自己，譜寫出了一曲曲動人樂章；老師是那冬日的暖陽，舍棄了自己能量，給人以溫暖；老師是夜晚最明亮的啟明星，散發自己的光芒，為我們照亮了前進的方向；老師是茂盛的枝葉，用自己的身軀為我們這些未來的花骨朵兒撐起了一片潔凈的天空……

❿ 以《依依離別意 濃濃師生情》為題寫一篇徵文

當舞動的枯黃從樹枝間飄落下來，當玉米棒子露出金黃的笑臉，當沉甸甸的谷穗低下高傲的頭顱，秋天來了。
秋天是一位偉大的母親，她孕育並成熟著每一粒種子。在這個季節里她收獲著明年的希望，向世人顯示著秋的偉大。
現在是深秋了，早晨有點冷。
山坡上的野草、待收地莊稼，就連四季常青的松柏在霧色中都顯出一點蕭殺之氣。它們展現給我們的是秋天的挺拔和自信，那是一份不需要任何修飾的孤傲和灑脫。
若是到了傍晚，天空中不知何時升起格外明亮的月牙，與暮色下的群山浸染著動人心弦的凄楚之美。
秋天並不都是凄涼的。
我帶著一份閑適心情，走近田間地頭，去體會農民面對天災時的樂觀，面對豐收時的喜悅。步入深山野林，去享受微風拂面，欣賞夕陽駝紅如血。
孩子拉著我跑向河邊，清澈見底的流水自上游奔流而下，跳動著悅耳動人的音符。原來秋天還有這么靈動的氣質，小河流動著秋天的身影和韻味。這時你的心境突然靜寂下來，紅塵的煩惱一股腦兒消失的無隱無蹤，也許這就是秋給我的驚喜。
在經歷了春的萌動，夏的熱烈，秋天給予我們更多的是成熟和深沉。我喜歡這個季節，生命也本來就應該是這樣，褪去浮華和躁動的外衣露出安靜純凈的秋色，這才是我所要的。
其實，只要你願意，一定會發現秋天有很多更值得去體驗和感悟的景物