入戶家訪題目
Ⅰ 誰能寫一篇800字作文，和人戶家訪有關的。要手寫的
老師來我家家訪
林倩如
如果老師來你家家訪你一定十分緊張吧!來聽聽老師來我家家訪的這件事吧：
叮咚!叮咚!叮咚!是誰來了?我從貓眼裡一看,啊!是老師,完了完了我徹底完了,老師來我家還得了嗎?老師一走那我不是P就是K（P是罵,K是打）我到底要不要開門呢?開門的話如果老師說了我在學校不好的地方那我不就要被P或K（P是罵,K是打）死啦!如果我不開門,那被媽媽知道就是K（P是罵,K是打）啦!想來想去最後還是讓老師進來了.媽媽和老師聊了一段時間,老師起身要走,媽媽去送老師,媽媽回來時我沒有被P也沒有被K（P是罵,K是打）,這讓我感到十分意外.
這時我那沉甸甸的心終於輕了下來!好險那!
Ⅱ 家訪內容
1．在家訪時，多讓家長介紹有關學生興趣和能力方面的情況
2．在家訪時，老師也應該多介紹有關學生興趣和能力方面的情況
3．學生存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉的提出。
家訪時間不宜過長。
4．家訪時學生一定要在場，但要消除學生的緊張。
5．對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6．家訪應作簡單的記錄，但要迴避家長。
任何人際關系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環。
Ⅲ 入戶走訪學生需要問一些什麼
1、學生在校實際情況匯報（學生在校表現如何）。
2、學生在家實際情況詢問（學生在家表現如何）。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關系。
6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。
老師家訪家長說些什麼
1、了解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更了解孩子。
2、向老師介紹孩子在家的狀況。老師來家裡家訪的目的，無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。因此，在老師來家裡家訪的時候，家長應該提前想一想孩子在家的情況，在老師詢問的時候，全面地介紹給老師。
Ⅳ 幫我想一個老師來家訪的作文的題目,
1.心跳的回憶
2.驚魂xx（幾分鍾家訪就寫幾分鍾）分鍾
3.「不速之客」
4.家中的客人
5.家訪,我愛（恨）你
希望有用~~~~~
Ⅳ 家訪內容有哪些
首先是匯報一下學生近期在學校的表現，優秀的和不足的。
其次了解一下學生在家裡狀況如何。
最好和家長溝通一下如何更好地教育孩子。
Ⅵ 去公司職工家中做家訪時，應該提哪些問題呢求大神幫助
職工家訪的目的無外乎如下幾個: 一、入戶拜訪、慰問對企業有突出貢獻的職工，將企業對職工的重視與關懷帶到職工家中，同時感謝職工家屬對職工工作的理解與支持，正面激勵職工在今後的工作中再接再勵，勇創新功； 二、入戶慰問困難職工（五保戶、職工遺屬、因工緻殘、因病致困等），將企業對職工及其家屬的暖暖關懷送給職工，同時了解職工有無需要單位(或組織)解決的問題，起到上情下達，下情上傳的中轉站作用。 三、入戶調查了解員工對企業即將實行的與員工密切相關的新政有何意見或建議，了解民情民意，為新政的順利實施做好鋪墊及宣傳講解作用。 開始前：職工家訪開始之前應詳細計劃家訪目的、安排好家訪職工路線、時間、地點，與受訪職工約定登門拜訪時間，需要的話還應進行家訪前期相關資料的搜集，根據家訪目的准備好拜訪禮物、禮金、獎狀、錦旗等物； 家訪中：按家訪目的逐步與職工及其家屬交談，並記錄與家訪目的相關的重要談話內容，職工對企業家訪的態度及所提的建議、要求，最好帶個錄音筆，為事後回憶及重點描述所用；同時按家訪目的適當記錄職工家庭環境、職工家屬的精神面貌等； 家訪後：按家訪計劃整理家訪記錄，形成文字報告遞交相關部門 以上僅供參考
麻煩採納，謝謝!
Ⅶ 關於家訪的文章用什麼題目好
先告訴我是針對誰寫的，是老師還是學生還是家長
Ⅷ 入戶走訪記錄內容怎麼寫
社區幹部入戶走訪談話記錄：主要寫矯正人員的具體住址，聯系方式，家中情況，幾口人，都在哪工作，重點談話內容，心理咨詢，家中困難。
正文
在走訪當中不能按正常的上班時間去工作，要採取顛倒法，他們下班我們上班，利用他們的午餐和晚餐時間，抓住一切可以利用的時間來登記了解他們的家庭關系和社會關系。
不能機械地走訪，比如個體戶一般生意比較繁，走訪時要不影響其經營，切不可以自己為中心，只顧方便自己，不顧及經營戶的感受，否則不僅走訪工作的效果會大大降低，甚至引起經營戶的反感，必然會遇到「門難進、話難聽、事難辦」的情況。
我們的目標是通過走訪，來了解自己轄區管理現狀和社情民意動態。因此，每次走訪都要有一個明確的主題和目標，要圍繞主題開展工作，這就要求我們走訪具有針對性，便於及時地了解社區動態信息，及時為群眾排憂解難。
(8)入戶家訪題目擴展閱讀
注意事項：
1、反思其貧困原因，有的是受災致貧，有的是因病致貧，還有意外致貧等諸多因素。
2、走訪對象簽字，聯系電話，然後根據走訪日誌中的內容進行歸納繼而採取相應措施。反思其貧困原因，有的是受災致貧，有的是因病致貧，還有意外致貧等諸多因素。
Ⅸ 托班第三次入戶家訪內容
首先說這個時間！一般得根據家長而定！比如他的家長比較忙！當然了，一般家訪都是晚上進行的，也不會忙到那去！家長不喜歡時間長，你就時間安排少短點，家長喜歡時間長，喜歡給你嘮嗑，你就稍長點！這個可以從家長的態度看出來，家長一直主動地向你問問題，這個證明他希望你在這多呆，如果家長被動的讓你反應問題，差不多就走吧！家訪最長不能超過3個小時！一般1~2小時結束戰斗！
既然家訪的對象是學生家長，肯定得聊一聊孩子了~~ 把你要訪問的這個學生的所有資料弄清了！放心，只要是有心的家長，肯定會向你發問的，你就回答就行了！不要告狀!多說學生的優點！多介紹一下教育學生的經驗以及給家長泄建議！