創作暑期繪畫

『壹』 如何指導學生進行主題繪畫創作

主題畫在小學美術教學中數量大，是小學美術教學研究的重要對象。經過幼兒階段的繪畫技法練習小學生已經積累了豐厚的造型素材, 教師要做的就是對其運用能力進行訓練和提高。對此我從以下幾個方面去引導。 一、挖掘主題，確定造型 要成功地表現主題就必須准確地把握主題的深刻含義。學生對主題的理解總是停留在表面，膚淺的認識使作品沒有深度，缺乏內涵，需要教師加以正確的引導。在學校組織的世園在我心中主題藝術月活動中，為了更好地把握世園會的主題思想，請學生從1999年中國第一屆世園會主題人與自然，邁向21世紀開始挖掘。學生查找資料、追溯歷史、了解含義。明白人與自然只有和諧，才能共生存，否則會受到自然無情報復的道理。學生很快確定了合適的內容來表現主題。有的保護動物，有的植樹造林，有的和動植物做朋友，從不同角度准確地體現世園精神。2011年的世園主題是天人長安·創意自然城市與自然和諧共生，含義是：天指自然，人指城市， 城市自然和諧共生；創意自然是指在尊重自然和不破壞自然的前提下，利用自然、修復自然，使自然為人類服務。於是，世界各國人民手拉手、環境保護、瀕危動物、植樹造林等內容躍然紙上，將人們的環保意識表現得淋漓盡致。 二、根據主題，合理造型 造型是用繪畫、拓印、雕塑等造型手段和方法，創造視覺形象，表達對自然、對社會的感受和個人思想、情感的活動，使學生獲得美術創作的體驗、樂趣和認識，理解形式美法則，提高造型表現能力。學生造型表現經驗豐富，但是根據主題的含義合理造型還很不足。比如怎樣選擇和主題相符的造型？怎樣合理地將零散的造型組織成美觀的畫面？都有待於提高。 在《假如我是巨人》中，引導學生觀察分析總結造型組畫的要領： 1.為故事主人公設計一個形象（根據情節加上人物動態）。 2.根據主要情節畫出其他人物。 3.根據故事發生的時間、地點等添上背景。 這樣學生就很容易上手，畫面內容表達得准確到位。 三、運用技能，進行構圖 學生在構圖中會遇到不少困難如：構圖單一、畫面內容無主次、布局欠合理、作畫總是不習慣，從整體到局部不先用長線條畫大形來明確構圖，而習慣從局部開始，逐一刻畫完畢的方法，不能把握整體的構圖，結果出現畫得太大或太小，甚至畫不下就壓縮比例和空間等現象，所以我總是向學生強調將主體畫在畫面的主要位置，根據畫面留白去添畫。在《詩情畫意》中，引導學生根據古詩的分類不同進行構圖。寫人的古詩，可以將詩中寫到的人物作為畫面的主體，著重描繪。畫寫景的古詩，可以先確定近景且具體刻畫，遠景可以畫得稍微簡潔一些。畫敘事的古詩，可以是單幅的，選擇詩中最精彩的一個場面，也可以採用連環畫的形式。 四、運用色彩，表達主題 繪畫中的色彩主要有兩種表現形式：一種是再現性色彩，另一種是表現性色彩。再現性色彩是創作者客觀地再現物象的色彩，是比較寫實的；表現性色彩則是創作者根據自己的理解和感受去運用色彩進行表達，表現性色彩並不是寫實的。 不同的色綵帶給我們不同的心理感受，這種感受會幫助我們更好地理解畫面，這就是色彩的表現力。我們了解了色彩的感受力，就可以運用色彩幫助我們營造畫面意境和情調，表達主題思想。《地球的新生》一課中部分學生運用青翠的綠色、純凈的藍色、明媚的黃色表現我們美好家園，倡導大家愛護環境衛生保衛地球。也有部分學生運用白色、灰色、黑色、赭石色表達自己對環境日益惡化的憂患意識，為人們敲響環保的警鍾。 五、使用文字，補充說明 為畫配書更能展現藝術的高雅，書畫的完美結合更能很好地體現作品的意境。唐朝詩人王維第一個把詩寫進畫里，一幅幅精彩的作品呈現的是書和畫的完美結合。學生經過欣賞、討論，對這種藝術形式產生濃厚的興趣和創作慾望，總結出詩的豎式和橫式表現都是可行的表現形式。並根據需求的不同（以詩為主還是以畫為主）調整詩在畫面中的比重，以達到詩話畫合一相得益彰。 總之，在小學階段有針對性地引導學生抓住不同主題進行創作，構建層次，提高學生的造型表現能力是我們每位美術教師義不容辭責任。

『貳』 全國兒童繪畫大賽獲獎作品集的內容簡介

《首屆中國少年兒童繪畫大賽獲獎作品集》內容簡介：「慧眼」是用來觀察周遭一切美好的事物，「誠心」是用來體會生命中無數的感動，「真意」是用來感知生活中所有美妙的情誼。

假若您用一雙慧眼，一片誠心，一份真意來觀覽此作品集，您會發現，孩子們筆下的世界是如此的美好，繪制的畫作是如此的感動，散發的情誼是如此的真摯。

首屆中國少年兒童繪畫大賽由杭州市文學藝術界聯合會主辦，杭州市美術家協會、杭州青少年活動中心、杭州師范大學美術學院承辦。

從2009年5月份正式啟動，直至7月為止，我們組委會收集到來自上海、黑龍江、廣東、廣西、山東、河南、江蘇、浙江等全國各地的稿件5000餘幅。當我們整理這些稿件時，我們看到的不僅僅是一張張作品，更是一份份孩子們的夢想；

我們感受到的是「一方水土養育一方人」的不同繪畫風格：聆聽到的是「黃鶯鳴翠柳」般的生機勃勃的繪畫意境。我們由衷地感嘆，孩子們筆下所傳達的心意已經遠不止畫面本身，而是一種心靈的溝通，是一種淋漓的快樂。

(2)創作暑期繪畫擴展閱讀：

全國兒童繪畫大賽意義：

據主辦方介紹，舉辦兒童繪畫作文大賽，可以有效地培養孩子從小了解消防常識，學會對安全的思考，達到「教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會」的目的。同時，也可以豐富孩子們的暑期生活，展現他們的藝術特長和多姿多彩的內心世界。

展覽期間，中國婦女兒童博物館還將舉辦消防安全常識講座等社會實踐活動。

『叄』 你難忘的暑假生活為題創作一幅是個漫畫

小題1:砍伐者的「慈善」(或「搶救」等)。小題2:第一，漫畫細節清晰，構圖精巧，形象鮮明。畫家憑借純熟的繪畫技法通過大樹根、粗斧柄與小樹苗的對比，誇張地諷刺了濫伐者破壞生態環境(或「摧殘人才、毀掉有價值的事物」)的丑惡行徑。對比鮮明，誇張准確，突出特點，整個畫面沒有一點多餘的東西，所謂「一圖勝千言」。第二，漫畫內容深刻，發人深省。漫畫所揭示的「濫伐者」這種貪婪殘暴的破壞自然環境的丑惡行徑，將使動物無家可歸，使人類受到應有的懲罰。(或：漫畫促使人們由自然現象聯想到社會生活，激起人們對摧殘人才、毀掉有價值的事物的假慈悲者的憤恨。)試題分析：漫畫擬題要注意簡潔，漫畫的點評要注意手法和主題。

『肆』 求問怎麼進行繪畫創作

我給你說一下我的創作經驗，一開始就想憑空創作是不太可能的，想提高這方面的水平有一個比較最快的途徑，就是半臨摹半原創。那些大師憑空畫出的那些精彩作品其實大多都是以前他曾經畫過的東西，然後通過豐富的繪畫經驗，加上其他元素用另一種形式表現出來，所以也並不是完全的憑空想像，只不過是他們畫的東西比較多，掌握的表現手法比較多，這樣在創作時有一個龐大的「資料庫」來支持，腦子里想到一個東西馬上就能通過筆表現出來。
普通人想創作的話可以拿一些大師的作品來參考，象我是從國外的技術交流網站來找素材參考的，最常去的是CGTALK，這里星級比較高的作品都是我收集的目標，因為是各國高手評選出來的，繪畫手法和品質都是得到高手承認的，學習這樣的作品可以更快的進步。
參考方法是最重要的，一副好的作品可學習的地方有很多，比如構圖、色彩搭配、圖案設計等等，開始時可以先找些自己喜歡的作品，先只學習這幅畫的某一方面，比如只學習它的色彩搭配，然後你就可以把這套顏色應用到另一副作品中，直到完全掌握了這套顏色的用法，這樣在以後創作中可以直接套用大師級作品的用色方案，好看的配色有很多人都會參考，只要用了馬上就會出效果。再比如你喜歡另一幅作品的構圖，然後你就可以根據這個構圖重新構思一張作品，可以簡單的把場景換一換，比如把山換成大樓，河換成小路等等，最後只為掌握這種構圖方式。
按照上面這種方式一邊參考一邊創作，進步會很快，如果只是憑自己想像的話，繪畫水平是永遠提高不了的，因為創作思路始終停留在自己能想到一些東西。只有不斷學習高手的技法，然後把他們的技法溶入到自己的作品中才是最有效的，最節省時間的。

『伍』 繪畫比賽作品介紹怎麼寫

1、繪畫比賽的作品介紹可以包括你個人的創作靈感、創作背景、創作過程中發生的故事、創作感受等等，作品的主題肯定要介紹的，根據你的作品主題介紹作品內容，比如創作過程中每個事物的寓意也可以詳細介紹。可以根據繪畫作品的風格選定介紹的風格走向，比如作品是清新風的，介紹的風格走向就是文藝。介紹的文體則根據繪畫作品的內容確定的，現代詩歌或者抒情小段、短句都是不錯的選擇。

2、「動之以情」，讓別人看懂你的作品，明白其中的內涵，就要在介紹中向大家闡述作品表達的情感，當你的作品情感讓人理解，創作的時候一定要真誠，能打動自己，這樣才能打動別人。除此之外，還可以介紹運用的技巧等，還有作品的基礎介紹，創作時間，名字，尺寸等等也是一些基本的重要信息。

3、作品介紹肯定是不能使勁誇自己的，要讓別人看到你作品的價值，不是靠作品介紹裡面空口誇贊出來的。介紹內容一定要真誠，文體可以和作品風格相契合。把立志、知識及素質訓練融為一體，注重自然科學和人文科學相交融，力求使讀者感到有益、有用、有趣。開頭可以用開篇點題的方法，從淺入深的介紹，從作品的表象尺寸、色彩到繪畫技巧、繪畫環境到作品情感和創作靈感。

另外，可以嘗試套用模板：作者名、作品名、作品材質、作品完成時間、作品簡介、作者簡歷。

拓展資料：

繪畫是一種藝術，技巧是需要積累的，以下是一些繪畫技巧：

1、畫人臉的時候記住一條重要原則，那就是不論構圖方式怎樣，重點突出的部分都是越大越好。

2、有大、小元素構圖，形成反差對比。

3、自然景觀畫面中，可以在近景中畫一個物體作點綴，以襯托遠景。

4、人眼能夠欣賞一副畫作最終都是因為有光，所以，有一個強烈的光源非常受用。

5、如果在作品中添加不同的紋理結構或者標記元素，將更能吸引人的眼球。

『陸』 關於主題為暑假的畫畫作品應該怎麼畫就是畫些什麼內容你們不用花出來，就說一下就行，謝謝！

想想來暑假最有意義的是什麼事情源，大多是貼近生活，比如：回鄉下的爺爺奶奶家（在地里摘辣椒，身邊搖曳著向日葵），一家人一起吃西瓜，和小夥伴去游泳，和父母去旅行（旅行中的標志性建築什麼的），去補習班、特長班快樂學習（我在學跳舞、畫畫等等)

『柒』 大學生怎樣創建暑期少兒美術培訓班

答：

大學生假期辦班的話，其實不建議你這么做，像你的想法與現實不太實際。
如果假期只是想掙錢為目的的話，掙不到多少，少兒班學費本身就低，而且這個年齡段的家長很少讓孩子接觸繪畫，除非是上上規模有知名度的培訓學校招生不是問題，而且你的時間太少，宣傳招生可能就夠你一個假期要乾的，說白了，家長也不會相信你們，比較年輕。
如果只是想要教學的經歷的話，建議你們還是去培訓學校應聘吧，而且省心。這里就不討論教什麼學院派的，還是開發思維之類的了，剛開始辦班，這個話語權不在你，市場的需要。
我外甥才五歲讓我姐給送去教素描，確實挺氣人，那老師畫的就不討論了，我送孩子去聽了她講課，錯誤點太多了，而且也講不明白繪畫體系，在我姐眼裡還是恩人呢，你和外行家長說不明白的，主要是現在的家長只是一種跟風心態，別人家孩子參加什麼班了就去學，至於啥結果不在考慮范疇。還有你們的時間真是太短了，最多兩個月的假期，估計在家辦興趣班也就幾個鄰居家的孩子，主要是給人家當托兒所了

『捌』 想在暑期學習Cg繪畫，報班需要基礎嗎

想利用暑期兩個月學習CG繪畫是需要美術基礎的，也就是手繪素描速寫之類的過關後再去學板繪，如果還沒有美術基礎，建議先利用暑假集訓兩個月補基礎，再考慮去學習CG繪畫。