作文雨中師生情
Ⅰ 《雨中的一幕》初一作文
雨中的一幕 天氣好悶啊！太陽象一盆火私地烤著大地，周圍一絲風也沒有。人坐在屋子裡什麼也不做，還是不住地冒汗。媽媽不斷地抱怨著這悶天氣，似乎這樣做就可以讓熱氣散盡似的。實際上這只能讓她覺得更熱。這種天氣過後必是一場大雨呢！
我漫不經心地問：「媽媽，你曬在天台的衣服還晾著嗎？」母親一聽，驚得大跳起來，她愣了半晌，說：「跟媽媽去收衣服，快！」我不情願地站起身，跟媽媽討價還價地說了半天，最後還是發展到媽媽收衣，我拿上樓。轉眼間，天陰沉沉的，幾聲雷鳴為這雨拉開了序幕，幸好雨還沒下，天氣還是悶得可怕，用老媽的話：『像蒸籠里的包子兒。』媽媽起身走上天台，我也跟了上去。上面也是擠滿了人。大夥都是三步並作兩步走，爭先恐後地收好衣被。天台上的衣被轉瞬間一『收』而光。媽也在忙碌著，幾把利劍劃破了天空，大夥都紛紛加快了腳步。我驚了一跳，母親似乎看透了我的心思，對我說：「沒事兒，雷公不打好人。」說著沖我笑笑，我極不自然地笑了起來。又是幾聲響雷，大雨的前奏快結束了。我忍不住催老媽：「快啊！要下大雨了么。」母親拿這衣被慢吞吞地走下樓。我就是看不慣她從容的模樣，心裡不禁發起了牢騷。「媽，走快點嘛！要下雨了！」媽微微一笑：「媽老了啊，走不動了。」看到媽汗流滿面，我不由自主地從媽手中奪過衣被。
悶熱的天越來越重，天上烏雲密布，雨要下了！我趕緊扶過老媽，誰知我們倆走到街口時，雨就『嘩』地一聲下了。傾盆大雨，淹蓋住這雨中的母子倆。與其說是雨還不如說是天老爺在潑水。我把衣被遮在媽的頭上，我全身都遭到雨的『洗禮』。媽想把衣被推開，我不肯。剎那間，我明白了下雨的時候，雨傘總是偏我這一邊的緣因。
雨越下越大，我們卻是 …… 因為雨中有一個避雨港。
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雨中的故事
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴向斷了線的珠子，斷斷續續的落了下來。我打著雨傘正急忙的趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口的時，只聽後面「啪」的一聲，心想準是誰滑倒了，心裡暗暗一笑，我急切的向後看。是一個五六歲的小男孩摔倒在地，他一隻手拿著自己的小紅傘，另一隻手拿著一張精美的手公製作，上面照著一個透明的袋子，也許是他活動課的作業（他拿來相同學們炫耀）。他對它倍加呵護。這時我離這小同學不遠，到他努力的爬起來後，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：「xx老師，xx老師」。我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動，我的步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上，小同學將他手裡的那件精美的手工製作送給了那位老師，並說了一聲：「老師，祝您節日快樂！」我這才恍然大悟，原來今天是教師節，我竟把它忘的一干二凈，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：「老師您辛苦了，節日快樂！」再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉，然後拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門，我也隨著他走進學校。
當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的扎在我的腦海中，他將時時刻刻提醒著我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。
這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖！！！
Ⅱ 關於的作文師生情深作文300字
師生情
「老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，專在學習的海洋里載著屬我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......」每當我們讀到這首詩，我都會想起只教了我們兩年數學的王老師。
記得有一天，放學時突然下起了大雨，路很滑，我又沒有帶傘，一不留神我摔了個「嘴啃泥」，我搞得很狼狽，半天爬不起來。這恰好被路過的王老師看到了，她趕緊把我扶了起來，並送我回家。當時，我們倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，我摸著乾乾的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。
一直以來，我都是班裡的數學課代表，在班裡成績也不錯。漸漸地我有些飄飄然了，成績有些不穩定。是老師及時提醒了我，讓我認識到了自己的錯誤。
Ⅲ 作文：雨中師生情
夏天的一個傍晚,放學了,張老師帶著同學們來到校門口。
忽然，下起了傾盆大雨，同學們都撐起了雨傘，唯獨小紅沒有帶雨衣。張老師看見了，連忙脫下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說：「張老師，還是您穿吧，如果您淋了雨，生了病，明天就不難給我們上課了。」張老師笑著說：「沒事，我是大人，抵抗力強，不會生病的，你還小，淋了雨就會生病，明天就不能來上學了。」正當她們推來推去的時候，一把藍色的雨傘撐在張老師的上方，張老師回頭一看，只見小明把雨傘高高撐起，自己大部分身體在雨中，張老師一把抱住小明說：「謝謝你，小明，你真是個懂事的好孩子。」
雨還在不停地下，藍色的小傘就像是雨中綻開的花朵，見證了這個感人的場面。
希望可以幫到你！
Ⅳ 雨中的故事作文600字
看，那裡有一顆種子在雨中成長。
種子，堅持，發芽
我今天種了一些種子，不幸的是天下起了大雨，我開始以為他會被沖走，沒想到的是，過了幾天，我去看時，它浮在了土面上，身上僅有少量的土壤來供它生長，但它還是發芽了。當我拿起它的時候，它的身上還有不少的小洞，可見它被雞們啄過，但它沒有放棄生的希望。種子雖然在大雨的洗滌下，但是它不像其它的種子，它比別人多了份堅持，所以它成功了。
幼芽，堅持，開花
在它後來的生活中，雨當然是不可缺少的，但它還是堅持了，在堅持的過程中，它折了腰，斷了手，但它還是堅持了下來。因為它明白「報劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，只有戰勝了重重困難，才有有迷人的芳香。我們也都知道只有經歷了磨難，成功時的笑容才是最燦爛。因為它來自不易，我們更會珍惜。花也是如此，它只有經歷了大雨的洗滌，太陽的烘烤，風的搖曳，它才會開得更燦爛。這顆種子，它做到了，它最終盛開了，雖然沒有玫瑰那樣的高貴，牡丹那樣的雍容，桂花那樣的芳香。但它明白了堅持了，才是最美的。
開花，堅持，凋零
這朵偉大的花，最終完成了它的宿命，但它不後悔。就在這時一突如其來的大雨從天而降，結束了它的生命。
請記住它，一粒不起眼的種子，一顆堅強的幼苗，一朵綻放生命的花，它的一生從雨里來，在雨中拼搏，在雨里去。一個雨中的故事，一個種子的出生成長死亡。在雨中完成了它的使命。
聞，那裡有一陣香氣在雨中飄揚。
Ⅳ 作文：雨中師生情
夏天的一個傍晚,放學了,張老師帶著同學們來到校門口。
忽然，下起了傾盆大雨，同學們都撐起了雨傘，唯獨小紅沒有帶雨衣。張老師看見了，連忙脫下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說：「張老師，還是您穿吧，如果您淋了雨，生了病，明天就不難給我們上課了。」張老師笑著說：「沒事，我是大人，抵抗力強，不會生病的，你還小，淋了雨就會生病，明天就不能來上學了。」正當她們推來推去的時候，一把藍色的雨傘撐在張老師的上方，張老師回頭一看，只見小明把雨傘高高撐起，自己大部分身體在雨中，張老師一把抱住小明說：「謝謝你，小明，你真是個懂事的好孩子。」
雨還在不停地下，藍色的小傘就像是雨中綻開的花朵，見證了這個感人的場面。
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Ⅵ 師生情的作文 雨中老師送我回家的事
記得，那是小學時的一天。我們正在專心的聽講，突然，一片片烏雲遮住了天空，接著雨就下了起來。到了放學的時候，雨愈下愈大，眼看著同學們一個個的都被家長接走，而我的父母卻遲遲沒有來，我心想：爸爸媽媽把我忘了，或者是不要我了······我越想越害怕，淚珠便在眼眶裡打起轉來。
忽然，老師打著傘出現了。她說：「你怎麼還沒有回家呀？」「爸爸沒有來接我」老師看著我說：「走，我送你回家。」老師一隻手抱著我，一隻手 拿著傘在雨中走著
Ⅶ 雨中送傘師生情作文
時間匆匆的走著，轉眼間四年過去了，雨點般的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印象……就讓我「捧」著這些記憶的雨水，來為你慢慢講訴吧。
那是我還在一點擊的時候的一天下午，太陽公公像捉迷藏似的，躲進了烏雲里，遮住了他那紅透的臉。烏雲們找不到太陽哥哥，開始變生氣了，開始抽噎，最後開始了大哭，豆大的雨點爭先恐後的向地面上跑，似乎在比賽誰最先到達地面，「嘀嗒」「嘀嗒……」小雨漸漸的變大，最後變成了雷陣雨。我坐在位子上焦急的等待著媽媽，可是，過了許久媽媽還是沒有出現。我穿著短袖和七分褲，坐在位子上瑟瑟發抖，寒風慘著雨水鑽進我的衣袖，我雙手環抱，想讓自己更暖和一些，但是寒風還是不斷襲來，我忍不住打了一個噴嚏，牙齒微微顫抖，看著空無一人的教室，我感到自己弱小又無助。
我心裡漸漸變涼，彷彿自己處在冰封世界一般。這時，一雙溫暖的大手放在我的肩膀，我冷不防的一跳，映入眼簾的是送完路隊的老師擔心的表情，老師看見我穿的衣褲，以及我那瑟瑟發抖的樣子，馬上脫下自己身上的尼大衣，披到我的身上，而自己卻只穿了一件短袖。我問老師：「你這樣不冷嗎?」老師揮了揮手，「不會不會，我的身體比你們好，而且剛剛送完路隊還不會冷。」我看著她那微微顫抖的身子，正准備和他說我媽媽快來了，沒事的，可話還未突出，老師就像猜透了我的心思，對我說：「我們去操場等你媽媽吧，來了我就把你送到車上去。」老師的關懷就像一把火，把我心裡的冰慢慢的融化了。我背上書包，和老師一起向操場走去。
老師打開傘，一手放在我的肩膀上，一手舉著雨傘，老師邊走邊把傘向我這移，而自己的衣服一半都濕透了，像個落湯雞。我在雨傘下靜靜地等待著媽媽。媽媽終於來了!老師把傘再次向我這傾斜，走向媽媽的車，我身上一點也沒有濕，而老師呢，身上一半都濕了，衣服緊緊的貼在身上。我把尼大衣披在她身上，心裡有著千萬種說不出的感動。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。雨漸漸小了，彩虹坐在雲彩上正微笑，老師您對我的關懷，我永遠不會忘懷!
Ⅷ 《最難忘雨中那一幕》初三作文600字以上
鮮花難忘雨露，因為雨露滋潤它成長；高山難忘大地，因為大地讓它挺拔；魚兒難忘大海，因為大海讓他生存；雄鷹難忘天空，因為天空讓它翱翔……我難忘老師，難忘她傳授給我們的知識，難忘她那雙溫暖的大手，更難忘那雨中濃濃的師生情。
那已經是幾年前的事了，當時我還笑，每次放學都要爸爸媽媽要接我，可是那一次，爸爸、媽媽都因為各自的原因無法來接我，本來，我以為自己可以，但是那時候卻下起了傾盆大雨，我沮喪極了，只得與其它同學一同等待著父母的到來。
5分鍾過去了……
十分鍾過去了……
半個小時過去了……
爸爸媽媽還沒有來，看著小夥伴們一個一個被接走，失望與傷心交織在一起的淚水一擁而上，就這樣，我趴在桌子上哭了起來。
「靜純，怎麼了呢？怎麼哭了呀！」我以為是媽媽來了，高興地抬起頭，映入眼簾的那張熟悉的臉，卻不是媽媽。我硬咽著：「陳……陳老師。」「怎麼了，哭成這樣（梨花帶雨的。是不是爸爸媽媽沒來接你？」我向老師輕輕地點了點頭，陳老師若有所思地看著我，一會兒，老師開口了：「老師有一把雨傘，老師先帶你回家吧！」我的小眼珠轉了轉，點了一下頭。
隨後，老師拿來了雨傘，溫暖的大手拉起我的小手，一起走在回我家的路上，走了一段路後，老師蹲下來說：「靜純，雨傘先給你，老師要回家看看小弟弟了。」不懂事的我「嗯」了一聲，老師便跑入雨中，愈跑愈遠，直至消失在一個轉角處。
第二天，陳老師竟沒來學校。聽張老師說，陳老師昨天感冒了，今天高燒不退，無法來教學。
當時的我仍然無知地責怪老師怎麼這么不注意身體，生病了可不是小時，如今星期六，真覺得自己很笨，老師要不是因為我，又怎麼會生病呢？想起老師對我們的關懷，對我們的笑容，還有她那雙溫暖的大手，一種叫幸福的感覺湧上了我的心頭，灌溉著我的心靈。我永遠也忘不了那種感覺，忘不了那雨中濃濃的師生情。
Ⅸ 作文《師生情》
一個淡淡的微笑，我們便融為一體。我叫你老師，你偏說是朋友，四年之後，我依舊記得你———黃老師。
我永遠忘不了那個特別的教師節。那個離別的早晨，我與你緊緊擁抱，那時我只有六歲，不懂為什麼要和我的老師分開，去一個陌生的環境，而黃老師卻對我說：「長大了也該學習飛翔了。」盡管那時的我不了解這句話的含義，但我能讀懂黃老師眼中的淚珠，離別前，她送我一首詩。三年生活我們已建立了萬分情意，而此時的離別卻不能沖淡我們的師生情，我真的不忍離去。
是的，長大了，也該學習飛翔了。我的腦海里再次涌現出那個下午。
那天，快放學了，狂風吹得樹葉嘩嘩作響，幼小的我們嚇得哇哇亂叫，不久，其他小朋友的父母都把他們接回了家，而我的家長卻遲遲不來。黃老師毫不猶豫護送我回家，路上，狂風大作，吹得我東倒西歪，黃老師直接抱起了我。啪的一聲，一根樹枝打到了她的臉上。她的臉被劃破了好幾個口子。黃老師不顧臉上的血，反而問我有沒有被傷到。五年了，那時的事還歷歷在目。
五年後的教師節，我想起了黃老師的一句話：師生情無價。
雖然平時對老師總有這樣或那樣的不滿，但是，快畢業了，還是捨不得她們，細數起來，他們各有各的特點，還是蠻可愛的......
先來說說我們的程興燕老師。
入校來第一個接觸的老師就是她，因為她是以後三年與我們接觸最多、關系最緊密的人－－輔導員。她開始給我們的感覺就是很嚴厲，了解我們這群學生心裡的那點小九九。她的作風就是語言犀利，教育學生有一套，而且在我們院也是重量級的導員，平時說話有一定的權威性。後來時間久了，也發現她懂我們這些年輕人的想法，有時能和我們語重心長的交談，替我們扛下我們闖下的禍，再讓我們明白她也不容易，我們闖的禍是多麼無知可笑。大三了，才明白老師是愛我們每一個學生的，讓我們全都有好的發展，才是老師的心願，有時看著她為了學生的事忙得不可開交，連飯也吃不好，覺也睡不好，心裡也不是滋味，輔導員是最辛苦的！
第二個要說的是我們的系主任－－敖廣武。
第一次接觸他是在學前的專業認識教育上他給我們開會，第一印象就是：哇，頭發好少，一定很有學問（理由出自俗語：聰明的腦袋不長毛）,第二印象：陽剛不足，陰柔有餘。這樣說他好像對他有點不公平，但是這也是大眾的觀點呵呵，沒辦法了。說他有學問這倒是沒虧他，他不但在專業上有獨特的見解，而且課外的東西也知道的多，他總是給我們講一些例子來鼓勵我們，如誰誰年搞軟體年薪十萬啦，誰誰沒幾年就混到CEO啦，等等......而且他還有一個特別之處就是喜歡唱歌，尤其是英文歌，而且還挺好聽的，記得他在大二網路課的最後一節課上還教我們唱英文歌「友誼地久天長」和「昨日重現」，這是我永遠都不會忘的。
說過了敖老師，那麼他的妻子溫春友老師就必須得提一提了。
溫老師可以說是個才女吧，因為刻苦，從大專已讀到了碩士，如此得刻苦上進，真是我們學習的榜樣。她上課嚴肅認真，重點分明，上她的課，課堂上總是靜靜的，學習氣氛很好。別看課上這么嚴肅，課下她屬於姐姐型的，親切可愛，很多同學私下裡和她的有關系都很不錯。她的性格很好，既溫柔又要強，我們都非常喜歡她．
王洪利老師。
他雖然沒教我們多長時間，但其特點卻值得說一說。他講課很賣力，表情加動作一起上，講課會講到流汗而且口乾，然而我們底下卻很少有完全聽懂且興致勃勃的。雖然有點對不起老師，但是也沒辦法，我們也為此惋惜，惋惜老師這一腔熱忱，撒到我們身上卻沒啥效應。他還有時會講錯，然後再重講，這也是令我們很郁悶的。不過總體上來說，他也不容易啊。
宋振維老師。
現在教我們Java，也是講課比較容易激動的那種，每每講課到興奮處，只感覺唾沫橫飛，兩手在空中揮舞，很投入的樣子。他還愛用例子來讓我們理解Java，最常舉的例子就是做菜，大致是這樣說的：「這編程就得像做菜似的，你不能瞎做，得盤子是盤子，碗是碗的，做菜起碼得四菜一湯吧，熱菜冷盤你得分開，肉菜素菜也得分，你不能混了，混了咋吃呀是不......」，你說你迷糊不？雖說這例子有時舉得離譜，但也挺受用的，哎，老師費盡心思讓我們理解Java，一片苦心，我們豈能浪費？
朱光輝老師。
教我們Photoshop、2000操作系統。他是廣東過來的，普通話說得不好，剛開始教我們時，我們幾乎都聽不明白他在說什麼，聽課很費勁，也對他很有意見，可能系裡開會時，他也因為這個挨過不少批吧~，他的操作系統講得不怎麼樣，但是Photoshop把我們教的還是很好的，至少我是這么覺得的。這也算是一個豐功偉績吧。
潘春林老師。
教我們微機原理與介面技術。這個老頭挺有意思的，講課屬於稀里糊塗的，聽也聽不懂，可能是那一科比較難吧，他那時就愛穿一件灰吧拉嘰的夾克，身上好幾個兜的那種，有很多人說他這一身打扮像個劇務或者維修的。他是那種一絲不苟的人，我們期末考試時，他不給我們畫范圍，我們一問他點兒什麼，他就說：「萬變不離其中，看書吧！」我們當時都崩潰了。後來那句「萬變不離其中」成了一句經典。
鍾菊老師。
鍾菊老師教我們C語言、SQL Server。她不嚴厲，平時我們也不怕她，也因為這樣，很多時候上她的課紀律都不怎麼好，可能都覺得她不會太發脾氣吧，真是難為鍾老師了。她不愛打扮，平時里也不太注重打扮，總體上來說，是個不張揚的人吧。
趙順老師。
教我們C＋＋、Delphi。說到他，我想很多女生都會露出笑容的吧。趙順老師年輕、有學問，模樣也能稱得上是帥氣吧，他講課詳細、認真，對同學十分負責，而且有時還挺講原則，記得剛教我們C＋＋時，還因為男同學遲到還頂嘴而和他們發火，讓他們在門外站著。那時感覺這老師挺討厭，可後來，知道他只是因為剛剛上任，怕對我們太好，我們會不怕他。呵呵，隨著教我們的時間久了，我們就越來越喜歡他。可惜的是，他後來考上了公務員，年年吃皇糧了。哎，失去了一個好老師啊T_T
陳忠利老師。
教我們計算機組裝與維修。我們叫他陳爺。陳爺很慈祥，教我們也很認真負責，他喜歡書法，我們寫過的作業他都要像小學時的老師一樣，對我們的字體評價一番。我們實驗的時候他也是對我們千叮嚀萬囑咐，生怕我們把電源線連錯了，呵呵，結果期末考試時還真有同學把電源線插錯了，下場就是「砰」主機箱燒了。
蘆曉軍老師。
這個小老師是今年剛剛來的哦，看她挺小的，不過她可是碩士研究生呢！因為是剛帶我們嘛，第一堂課時，她顯得有點緊張，講課的時候怕我們聽不懂，不停的用手勢，呵呵，挺可愛的。後來漸漸的講課有了門道，課也越講越好了，我們也越來越喜歡她了,她長得很可愛漂亮,有點像"天外飛仙"里的賽金,說話時的表情也很可愛,我們現在都很喜歡這位可愛的小老師。