師生情作文100字

『壹』 師生情深為題寫一篇小標題作文100字

老師是蠟燭,默默燃燒,為我們迷茫的心指引方向.
老師是甘露,靜靜滴落,為我們乾渴的心灌輸養分.
老師是路標,長久貯守,為我們指明未來的方向.
我們和老師之間,有歡笑,有抱怨,有敬佩,而我的腦海里卻始終不忘這幾幅畫面.
在語文課上,語文老師盡心、盡力、盡職責的為我們講課；課下,她又成了我們最好的傾
訴的朋友,她更像我們的媽媽一樣,關心我們.她總會在我們無聊時,陪我們玩耍；在我們
孤單時,陪我們談心；在我們驕傲時,給予我們壓力；在我們迷途時,敲響警鍾.學習上,
她又是一位嚴師,總會嚴格要求我們.她也好似我們肚子里的蛔蟲,我們心中有一丁點兒心
思,都會被她猜透,真不愧是我們最貼心的好朋友!
數學課上,數學老師給我們帶來的不只是無窮無盡的知識,還給我們帶來了樂趣.他會在
我們學習乏味的時候,用他自己獨特的方式和幽默的語言,讓我們在學習的同時,也能體會
到學習的樂趣.難道這樣的方法不是兩全其美嗎?難道這樣的老師我們不喜歡嗎?英語課
上,老師的嗓子經常被喊啞.課堂上,盡管只有極少部分同學在認真聽課,但老師也會一絲
不苟的講解著每一個語法點.
烈日炎炎,連樹枝也耷下了腦袋,鳥兒都飛進了林蔭下,唯有我們的體育老師,為了提高
我們的身體素質,不厭其煩的為我們示範著標準的動作.他也頂著烈日,陪我們一起跑完這
難熬的1000米.我們的感恩老師,雖然年紀很大,但我們對她也懷著一顆敬重的心.她讓我
懂得了感恩,她說過的一句話,讓我深有感觸——「不會感恩的人,就算不上一位成功的人
士!」這句話度我啟發很大,不僅如此,我還從他的一言一舉中學會了感恩.這就是感恩老
師的功勞!
師生之間,像朋友,充滿無限的關愛,彌漫著互助的氣息.不管時間如何流逝,我都會永
遠銘記老師的關愛,永遠!
​

『貳』 求一篇師生情作文

難忘師生情

從幼兒園到現在，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深，最難忘的就要數呂老師了。來自：作文大全
呂老師五十開外，中等個子，一頭短發中的絲絲銀發，記錄了她當園丁的辛勞。那方方正正的臉上時常掛著微笑，說話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。
記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨「沖昏了頭」才知道後悔莫及。現在爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房!"砰砰砰」誰啊？」我有氣無力的問到。「閆辛，是我啊！」「哦，呂老師，我馬上給您開門」，「呂老師，你怎麼來了，難道學校不用上課嗎？」「哦，現在是活動堂，我借這點時間來給你補習補習，快躺下吧！」來源：作文網 zuowen.chazidian.com

終於，我病癒了，而且在呂老師的精心輔導下，我基本上沒落上課。呂老師，謝謝您!
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別認真，而且妙趣橫生，經常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節語文課總會在歡聲笑語中過去。可是在四年級上學期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。但當她病癒回到我們中間的時候，班上爆發出了一場經久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對我們說：「無論干什麼事，只要一心向著目標，踏踏實實，一個勁往前走，就一定能到達目的地的。」這句話我一直都銘記於心，您知道嗎？
呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言兩語表達清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實實做人。
讓我最後衷心地說一聲：「謝謝您，老師!」

『叄』 在哪一瞬間的作文,師生感情.100字.

感人的旋律拉開了晚會的序幕，全班教員在合唱聲中找到組織的溫暖和凝聚力。級組長特別提及一句話，「我們是相親相愛的一家人。」緊接，全體教員為劉俊均和陳雲鳳唱起了那熟悉的生日歌，陳雲鳳動情地說：「謝謝大家為我和俊均開這個生日party，讓我很感動。這是我進入大學三年以來第一次有那麼多人一起為我籌辦生日party。我深切的知道，我們的友情在這一段教學工作生活和相處中，已經升溫交融，讓我特感動的是我們都非常珍惜這一段團結和睦、互幫互助的友誼和浪漫與溫馨並存的集體溫暖。再一次謝謝大家！」劉俊均也非常感動，說了很多發自肺腑的話，同時，也表達了想和大家的友誼長青的願望。隨後，每個教員都為大家唱了自己的拿手曲目，《愛情買賣》、《青花瓷》、《朋友》……還有，體現集體精神、人人參與的走秀。一次次的眼神交流，一次次的默契配合，每一節目環節都展示了熱鬧溫馨的氛圍和整個年級團結一心的精神。 令人激動萬分的是游戲環節。在這個環節中，很多有趣好玩的游戲紛紛閃亮登場，譬如，有撲克牌主打的「捉鬼」游戲、有報紙登場的「疊報紙」游戲和真心話大冒險游戲等等。就拿「疊報紙」游戲來說吧，規則很簡單易玩，將人員分為兩組，各組派出三個代表，兩個模擬豬八戒背媳婦踩著一定大小的報紙，一個負責劃拳。劃拳輸的一方，需將報紙疊起，再次單腳站立；最後，報紙過小不能容人一方為輸，接受眾人懲罰。教學部部長吳之聲和特別嘉賓也參與其中。游戲超級刺激好玩，所以，大夥兒都玩的樂呼呼。

『肆』 作文 師生情

分給我吧!!正好把上次做小報用的分補回來^_^

我姓韓，單名一個冰字，寒冷的冰塊只能作為我的代號，與我的內在氣質可毫不沾邊。因為我有一顆火熱的心，使得我失去了淑女的端莊和文靜，變成了一個由笑聲和眼淚交織而成的性格。我不僅跟男女好差同學都合得來，而且把老師當成父母長輩看待，敢於在他們面前使性子撒嬌。
我的左手先天性畸形，手掌特小，僅有的三根小指頭還連在一起不能分開。這對於一個酷愛容貌的女孩子來說，無疑比肚腹里的內傷要痛苦百倍。可是有些同學卻偏偏不理會我的苦衷，故意往我的傷口上撒鹽。小時侯聽到有人叫我「一隻手」，我就罵他們。長大後，我的這點勇氣就自然變成了自卑。總是偷偷地把左手藏在袖筒里，生怕有人看見。
96年秋季小學畢業後，我升入了當時我最不願意進的三中，但我卻遇上了我最滿意的老師。班主任許老師指定我當了班長，教語文的鄔老師又點名讓我當課代表。
沒想到我第一次站出來領讀課文，就出現了麻煩。翻書時，無意間被幾個調皮鬼窺見了我的隱私，他們就停下讀書，指手畫腳地嘲笑我。我羞怒交加，無地自容，只有掉眼淚的份兒。正在這時，班上響起了一聲大喝：「笑什麼笑？都給我閉住嘴！」
是鄔老師。滿屋的嬉笑聲嘎然而止了。他怒容滿面地走上講台，犀利的目光向下一掃，厲聲道：「你們拿同學的痛苦尋開心，道德何在？友誼何在？」一邊訓斥，一邊把我的左手從袖子里拉出來，就像是拳擊賽場上的裁判員攥緊了優勝者的手一樣，高舉過頂，「都看清楚了，韓冰同學不像你們那樣兩手健全。但同學之間，應當比學習，比進步，比團結；還應當比一比，三年後的高中錄取通知書，到底能發到哪雙手中。作為一個學生，如果一味地比吃比穿比長相，豈不是太低級太無聊？」
像一股暖流涌遍全身，我的眼裡頓時中雨變大雨了。鄔老師用手替我擦著淚，親切地安慰我：「別哭了，這不是你的錯。今後要挺起腰桿大大方方做人，再不要背背藏藏了。」其實那時我的淚水裡包含的，只有信任和感激，哪裡還有半點羞愧和難過？我堅信，這世上只有我的父母和老師，才不嫌棄我這只手。而父母卻沒有機會像老師這樣，公開替我表露心聲。
「這不是你的錯，要挺起腰桿做人。」這春風春雨般的話語，驅散了多年來籠罩我心靈上的陰霾和塵垢，還我一個真實完全的自我。從此以後，我的雙手能在青天白日下自由活動，不僅再也聽不到諷刺和嘲笑，而且時常受到同學們熱情地幫助。
到初二時，我們年級分了兩個重點班，值得慶幸的是，鄔老師還教著我們的語文課，我還是他的課代表。看得出來，為了提高我們的學習成績，也為了學校的教學質量，他終日都在拚命地工作著。他構想了一套繼往開來的語文教學模式，並開始付諸實踐。他說這樣做既可以加強我們對語文基礎知識的理解和運用，又能夠減輕我們的課業負擔，把「素質教育」落到實處。他在努力提高我們的閱讀鑒賞能力、適應復雜多變的考試方式和內容的同時，非常注重選優拔高工作，精心為未來的升學預備人才。就連我這個文學細胞貧乏的半瓶子，也沒有逃過他的青睞。他經常在班上誇我的字，贊我的文，說我感情豐富，思維敏捷，想像力強。不知不覺間，我的興趣愛好發生了轉移，對文學作品的痴迷程度與日俱增。
不料初二剛剛開了個好頭，我們就遇到了一個黑色的星期一。下午老師們開完會，別的班都放學了，只有我們兩個重點班還在嚴陣以待，等著鄔老師回班對我們做晚間安排。誰知他來是來了，馬上又被跟蹤而至的一個老師叫了出去。鄔老師無奈，只好讓我們先放學了。
第二天早讀時，有一個胖主任來到我們班，他告訴我們說由於「工作需要」，給我們換一個語文老師。我們一聽就沉不住氣了，七嘴八舌地亂問：「這是真的嗎？」「這是為什麼？」鄔老師從門口走進來，用顫抖的聲音說：「同學們安靜一下，這是我為了迎合某個領導的意圖，不得不作出的違心決定。原因是有更適合做重點班班主任的人在等著接班。」我的腦子里塞滿了感嘆號和問號，但憋在肚裡發泄不出，因為我們看到鄔老師的臉色難看得怕人，知道他正在忍受著巨大的屈辱和憤怒。
我徹底崩潰了。平日的活潑，班長的矜持，統統顧不得了。我只覺得我比挨了一頓莫名其妙的責打還要委屈，當眾「哇」地一聲大哭起來。接著又發生了什麼事，有沒有人勸我，我一點感覺都沒有。整整哭了一節課，抬頭看看，陪著我哭得兩眼紅腫的同學還真不少哩。後來聽說，同一時間里，在鄔老師任班主任的班上，更是女生哭男生罵，亂成了一鍋粥。大概他們是得知了事情的某些端倪，有的罵班上某個人黑了心，爛了肺；有的罵校長主任們昏了頭，瞎了眼。 鄔老師雖不再教我們，但占據我心靈的總是他。我們上初三時，他沒當班主任，教的也只是初一普通班的課。每天上完課，總看見他在學校後院的菜地邊轉悠。看起來很灑脫，其實憑感覺我能夠猜出，他於灑脫的背後，掩飾著極度的悲憤和抑鬱。因為在那次事故之後，我曾聽別的老師說過，鄔老師經常整夜失眠，胃病急劇加重；我也親眼看到，鄔老師面容憔悴，白發驟增。但每次見到我，他仍然很高興，笑著跟我開玩笑：「韓冰，這次考試，你又哭了哪一科？」我羞澀地一笑：「沒有。」「沒有？那你腮邊掛的難道是露珠？」我被他揭穿了老底，舌頭一伸扮個鬼臉兒，再「嗯」地一聲撒個嬌，放低聲音嘟噥道：「幾何。」鄔老師聽了哈哈一笑，高興地說：「好哇，下次考試，韓冰保證又多了個一百分。」我佩服極了，每次考試，我決不願有一人一科超過我，所以每次考完，我幾乎都有哭的機會。就這個怪毛，不知怎的也被鄔老師觀察得如此清楚。
我考上了許多人可望而不可及的市一中，鄔老師送給我一句話：勤學、會學，後者比前者更為重要。
年後，我又以優勢

感受師愛

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
——題記
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裡滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，「要麼就不做，要做就做最好」，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞台上充分的張揚自己的個性。

其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什麼困難，在我們面前她一直都表現的那麼堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
認真、踏實，美麗、真誠得像個小孩子，這就是我的班主任——陳敏

不可以54親同學,要不然我們回學校算帳哦!
^0^

『伍』 求師生情的作文或詩歌及100字左右賞析

那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
最近，我突然對方便麵情有獨鍾了。在別人的眼裡，方便麵只是一種快餐食品，
可對我來說，方便麵卻蘊含著令我難忘的情感。聞著那濃濃的香味，一下子把我的
思緒帶回那一場瓢潑大雨中……
那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
烏雲忍了一個上午，最終還是沒憋住，在我們上完第四節課就要午休的時候，大雨如注般地傾了下來。那些沒帶雨衣、雨披的同學，如熱鍋上的螞蟻。我也沒有帶防雨用具。焦急、緊張、無奈、痛苦……圍繞著我。幸好媽媽及時與班主任王老師取得了聯系，我拿著王老師給我的10元錢，飛奔下了樓。
到了西小門，我望著飛瀉直下的雨，腳怎麼也不聽使喚了，好像被粘在了地上一樣，心中那個「沖出去」的念頭也一下子消失不見了，剛才那「勇敢」的一股熱血也無影無蹤了。我站在門廳里，望著一名名同學冒雨沖出校園，我不禁更加失落、沮喪了；再看看一隻只「 落湯雞」的歸來，我那唯一的一點勇氣也逃跑了。這時，上天好像聽見了我的哀求，雨竟變小了！我未加思索，奮不顧身地奔了出去。可是，我剛踏著水花來到車棚，准備繼續沖到商店裡，去邊吃點東西邊躲雨時，雨轉眼間又傾盆而下。我只好在這「寒舍」里避雨了。這個車棚已有幾年歷史了，又不太牢固，所以左一個大洞，右一個窟窿，雨「嘀嗒嘀嗒」地從縫隙中落下，砸在我身上。我好不容易才找到一處不漏雨的地方，一抬頭看到我們心理課老師也在這躲雨！她也看見了我，沖我微微一笑，於是，我們就靠在一起躲雨。她見我身上已淋了不少雨水，褲腿也濕透了，便與我嘮起家常來。大約過了半個小時，雨終於停了。空氣一片清新，花葉滴落著雨珠。操場上同學們踩著雨水開始互相追逐，我的心情也開始晴朗。心理課老師對我說「你我今天一起避雨，真是有緣分，我乾脆請你吃午飯吧！」我推辭不過，便答應了。
來到了老師的辦公室，學著心理課老師的做法，我吃上了一頓最香的方便麵。伴著方便麵的香味，我那「咕咕」叫的肚子一下子安靜了。我相信是那美味的方便麵，更是心理課老師的那份真情，讓我有了一頓最美的午餐。
從那天以後，心理課老師那富有燦爛笑容的臉龐，印在了我的記憶里。那一碗再普通不過的方便麵，也帶著濃濃的香味，留在了我的心底。
雖然這件事情早已過去，可那師生之間關愛的情感卻被我深深地牢記。師生之情令人感動，回味無限，偉大至極！

『陸』 在哪一瞬間的作文，師生感情.100字

那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
最近，我突然對方便麵情有獨鍾了。在別人的眼裡，方便麵只是一種快餐食品，
可對我來說，方便麵卻蘊含著令我難忘的情感。聞著那濃濃的香味，一下子把我的
思緒帶回那一場瓢潑大雨中……
那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
烏雲忍了一個上午，最終還是沒憋住，在我們上完第四節課就要午休的時候，大雨如注般地傾了下來。那些沒帶雨衣、雨披的同學，如熱鍋上的螞蟻。我也沒有帶防雨用具。焦急、緊張、無奈、痛苦……圍繞著我。幸好媽媽及時與班主任王老師取得了聯系，我拿著王老師給我的10元錢，飛奔下了樓。
到了西小門，我望著飛瀉直下的雨，腳怎麼也不聽使喚了，好像被粘在了地上一樣，心中那個「沖出去」的念頭也一下子消失不見了，剛才那「勇敢」的一股熱血也無影無蹤了。我站在門廳里，望著一名名同學冒雨沖出校園，我不禁更加失落、沮喪了;再看看一隻只「 落湯雞」的歸來，我那唯一的一點勇氣也逃跑了。這時，上天好像聽見了我的哀求，雨竟變小了!我未加思索，奮不顧身地奔了出去。可是，我剛踏著水花來到車棚，准備繼續沖到商店裡，去邊吃點東西邊躲雨時，雨轉眼間又傾盆而下。我只好在這「寒舍」里避雨了。這個車棚已有幾年歷史了，又不太牢固，所以左一個大洞，右一個窟窿，雨「嘀嗒嘀嗒」地從縫隙中落下，砸在我身上。我好不容易才找到一處不漏雨的地方，一抬頭看到我們心理課老師也在這躲雨!她也看見了我，沖我微微一笑，於是，我們就靠在一起躲雨。她見我身上已淋了不少雨水，褲腿也濕透了，便與我嘮起家常來。大約過了半個小時，雨終於停了。空氣一片清新，花葉滴落著雨珠。操場上同學們踩著雨水開始互相追逐，我的心情也開始晴朗。心理課老師對我說「你我今天一起避雨，真是有緣分，我乾脆請你吃午飯吧!」我推辭不過，便答應了。
來到了老師的辦公室，學著心理課老師的做法，我吃上了一頓最香的方便麵。伴著方便麵的香味，我那「咕咕」叫的肚子一下子安靜了。我相信是那美味的方便麵，更是心理課老師的那份真情，讓我有了一頓最美的午餐。
從那天以後，心理課老師那富有燦爛笑容的臉龐，印在了我的記憶里。那一碗再普通不過的方便麵，也帶著濃濃的香味，留在了我的心底。
雖然這件事情早已過去，可那師生之間關愛的情感卻被我深深地牢記。師生之情令人感動，回味無限，偉大至極!

『柒』 師生情作文

師生情的作文

看著一位位教我們知識，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節里，老師最想要得禮物就是我們的學習成績，但是還是有人為老師獻上最美麗的鮮花。
大家快來看呀！這兒有一幅獻花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來的野花，來到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有台歷、語文書、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。
看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經教幾十年的書了，而且教出來的都是有著很大成就能教幾十年書的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業；用紅墨水寫出的好文章；用紅墨水寫出優秀的教案。您在幾十年裡，您白天忙著給同學們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜。可是您並沒有白白操勞，您教出的人都是人才。您對你的工作是那樣認真負責，從來都不會有一絲粗心大意。
老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會讓您失望的，有的人雖然當不上白領，但是也不會走上什麼歪路的！
老師，您也來看看這幅畫吧，當您看到這幅畫時，您也會感到無限的欣慰。您會知道其實您的學生一直都是從心底里崇敬您，愛著你。

『捌』 作文《師生情》

一個淡淡的微笑，我們便融為一體。我叫你老師，你偏說是朋友，四年之後，我依舊記得你———黃老師。

我永遠忘不了那個特別的教師節。那個離別的早晨，我與你緊緊擁抱，那時我只有六歲，不懂為什麼要和我的老師分開，去一個陌生的環境，而黃老師卻對我說：「長大了也該學習飛翔了。」盡管那時的我不了解這句話的含義，但我能讀懂黃老師眼中的淚珠，離別前，她送我一首詩。三年生活我們已建立了萬分情意，而此時的離別卻不能沖淡我們的師生情，我真的不忍離去。

是的，長大了，也該學習飛翔了。我的腦海里再次涌現出那個下午。

那天，快放學了，狂風吹得樹葉嘩嘩作響，幼小的我們嚇得哇哇亂叫，不久，其他小朋友的父母都把他們接回了家，而我的家長卻遲遲不來。黃老師毫不猶豫護送我回家，路上，狂風大作，吹得我東倒西歪，黃老師直接抱起了我。啪的一聲，一根樹枝打到了她的臉上。她的臉被劃破了好幾個口子。黃老師不顧臉上的血，反而問我有沒有被傷到。五年了，那時的事還歷歷在目。

五年後的教師節，我想起了黃老師的一句話：師生情無價。

雖然平時對老師總有這樣或那樣的不滿，但是，快畢業了，還是捨不得她們，細數起來，他們各有各的特點，還是蠻可愛的......

先來說說我們的程興燕老師。

入校來第一個接觸的老師就是她，因為她是以後三年與我們接觸最多、關系最緊密的人－－輔導員。她開始給我們的感覺就是很嚴厲，了解我們這群學生心裡的那點小九九。她的作風就是語言犀利，教育學生有一套，而且在我們院也是重量級的導員，平時說話有一定的權威性。後來時間久了，也發現她懂我們這些年輕人的想法，有時能和我們語重心長的交談，替我們扛下我們闖下的禍，再讓我們明白她也不容易，我們闖的禍是多麼無知可笑。大三了，才明白老師是愛我們每一個學生的，讓我們全都有好的發展，才是老師的心願，有時看著她為了學生的事忙得不可開交，連飯也吃不好，覺也睡不好，心裡也不是滋味，輔導員是最辛苦的！

第二個要說的是我們的系主任－－敖廣武。

第一次接觸他是在學前的專業認識教育上他給我們開會，第一印象就是：哇，頭發好少，一定很有學問（理由出自俗語：聰明的腦袋不長毛）,第二印象：陽剛不足，陰柔有餘。這樣說他好像對他有點不公平，但是這也是大眾的觀點呵呵，沒辦法了。說他有學問這倒是沒虧他，他不但在專業上有獨特的見解，而且課外的東西也知道的多，他總是給我們講一些例子來鼓勵我們，如誰誰年搞軟體年薪十萬啦，誰誰沒幾年就混到CEO啦，等等......而且他還有一個特別之處就是喜歡唱歌，尤其是英文歌，而且還挺好聽的，記得他在大二網路課的最後一節課上還教我們唱英文歌「友誼地久天長」和「昨日重現」，這是我永遠都不會忘的。

說過了敖老師，那麼他的妻子溫春友老師就必須得提一提了。

溫老師可以說是個才女吧，因為刻苦，從大專已讀到了碩士，如此得刻苦上進，真是我們學習的榜樣。她上課嚴肅認真，重點分明，上她的課，課堂上總是靜靜的，學習氣氛很好。別看課上這么嚴肅，課下她屬於姐姐型的，親切可愛，很多同學私下裡和她的有關系都很不錯。她的性格很好，既溫柔又要強，我們都非常喜歡她．

王洪利老師。

他雖然沒教我們多長時間，但其特點卻值得說一說。他講課很賣力，表情加動作一起上，講課會講到流汗而且口乾，然而我們底下卻很少有完全聽懂且興致勃勃的。雖然有點對不起老師，但是也沒辦法，我們也為此惋惜，惋惜老師這一腔熱忱，撒到我們身上卻沒啥效應。他還有時會講錯，然後再重講，這也是令我們很郁悶的。不過總體上來說，他也不容易啊。

宋振維老師。

現在教我們Java，也是講課比較容易激動的那種，每每講課到興奮處，只感覺唾沫橫飛，兩手在空中揮舞，很投入的樣子。他還愛用例子來讓我們理解Java，最常舉的例子就是做菜，大致是這樣說的：「這編程就得像做菜似的，你不能瞎做，得盤子是盤子，碗是碗的，做菜起碼得四菜一湯吧，熱菜冷盤你得分開，肉菜素菜也得分，你不能混了，混了咋吃呀是不......」，你說你迷糊不？雖說這例子有時舉得離譜，但也挺受用的，哎，老師費盡心思讓我們理解Java，一片苦心，我們豈能浪費？

朱光輝老師。

教我們Photoshop、2000操作系統。他是廣東過來的，普通話說得不好，剛開始教我們時，我們幾乎都聽不明白他在說什麼，聽課很費勁，也對他很有意見，可能系裡開會時，他也因為這個挨過不少批吧~，他的操作系統講得不怎麼樣，但是Photoshop把我們教的還是很好的，至少我是這么覺得的。這也算是一個豐功偉績吧。

潘春林老師。

教我們微機原理與介面技術。這個老頭挺有意思的，講課屬於稀里糊塗的，聽也聽不懂，可能是那一科比較難吧，他那時就愛穿一件灰吧拉嘰的夾克，身上好幾個兜的那種，有很多人說他這一身打扮像個劇務或者維修的。他是那種一絲不苟的人，我們期末考試時，他不給我們畫范圍，我們一問他點兒什麼，他就說：「萬變不離其中，看書吧！」我們當時都崩潰了。後來那句「萬變不離其中」成了一句經典。

鍾菊老師。

鍾菊老師教我們C語言、SQL Server。她不嚴厲，平時我們也不怕她，也因為這樣，很多時候上她的課紀律都不怎麼好，可能都覺得她不會太發脾氣吧，真是難為鍾老師了。她不愛打扮，平時里也不太注重打扮，總體上來說，是個不張揚的人吧。

趙順老師。

教我們C＋＋、Delphi。說到他，我想很多女生都會露出笑容的吧。趙順老師年輕、有學問，模樣也能稱得上是帥氣吧，他講課詳細、認真，對同學十分負責，而且有時還挺講原則，記得剛教我們C＋＋時，還因為男同學遲到還頂嘴而和他們發火，讓他們在門外站著。那時感覺這老師挺討厭，可後來，知道他只是因為剛剛上任，怕對我們太好，我們會不怕他。呵呵，隨著教我們的時間久了，我們就越來越喜歡他。可惜的是，他後來考上了公務員，年年吃皇糧了。哎，失去了一個好老師啊T_T

陳忠利老師。

教我們計算機組裝與維修。我們叫他陳爺。陳爺很慈祥，教我們也很認真負責，他喜歡書法，我們寫過的作業他都要像小學時的老師一樣，對我們的字體評價一番。我們實驗的時候他也是對我們千叮嚀萬囑咐，生怕我們把電源線連錯了，呵呵，結果期末考試時還真有同學把電源線插錯了，下場就是「砰」主機箱燒了。

蘆曉軍老師。

這個小老師是今年剛剛來的哦，看她挺小的，不過她可是碩士研究生呢！因為是剛帶我們嘛，第一堂課時，她顯得有點緊張，講課的時候怕我們聽不懂，不停的用手勢，呵呵，挺可愛的。後來漸漸的講課有了門道，課也越講越好了，我們也越來越喜歡她了,她長得很可愛漂亮,有點像"天外飛仙"里的賽金,說話時的表情也很可愛,我們現在都很喜歡這位可愛的小老師。