師德師風規范
1、完善師德師風的監督考核機制。
扎實推進師德師風建設是學校教師隊伍管理的重要責任，學校要建立健全機制，把師德師風建設提高到學校治理和依法執教的高度。
學校管理者結合法律規定和師德規范，形成管理傳統，通過認真查找、深刻剖析，研究預判學校是否存在師德師風建設問題，建立問題清單、責任清單、整改清單、落實整改到位。
2、發揮先進教師的示範引領作用。
學校要積極鼓勵廣大教師投身到立德樹人的事業中去，引導教師自覺提升道德修養，抵制各種不良社會思潮的影響，踐行師德標准，規范言行，履行相應義務，承擔社會責任，努力成為真善美的追求者和傳播者，以深厚的學識和修養贏得學生的愛戴和社會的尊重。
3、激勵教師加強自我修養。
教育家葉聖陶說：教育工作者的全部工作是為人師表，教師都是必須具有高尚道德品質和崇高的精神境界的人。
(1)師德師風規范擴展閱讀：
注意事項
教師的職業道德水平決定著人才培養質量，教師在世界觀、人生觀、價值觀方面的任何偏頗，都會影響到學生。因此，教師應全面提升思想政治素養，以德立學，進而以德施教，以德育人，為人師表。學校要堅決杜絕師德失范的現象，大力營造風清氣正的育人環境。
學校要致力於樹立守正奉獻的師德師風，以確保教師遵循教書育人規律，在「培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人」問題上態度鮮明，以自身的高尚品德、嚴謹態度引領學生成長。
『貳』 教師應該如何遵守師德師風規范
學校是加強教師師德修養學習的主陣地，學校應把師德建設放在重要位置，加強對新版世紀教師的師權德培養：
1、學校應有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師師德認識，規范教師師德行為，
2、深入開展「講師德，做師表，樹正氣」活動，使每個教師做到教書育人，為人師表，敬業愛生，甘於奉獻，
3、樹立典型，培養教師愛生情感，
4、制定有效的學習制度，提高教師素質，樹立教師終生學習觀
5、建立百分考核制度，激發教師的工作積極性，提高教師的師德水平
『叄』 最新師德師風十條要求
最新師德師風十條要求，教師堅持做到十要、十不要
一要遵守公德、為人師內表，不要酗酒滋事、容參與賭博；
二要依法執教、廉潔自律，不要違規收費、以教謀私；
三要熱愛學校、敬業奉獻，不要損害身體、敷衍塞責；
四要熱愛學生、尊重家長，不要體罰學生、斥責家長；
五要言傳身教、積極向上，不要師德失范、消極頹廢；
六要團結協作、和睦相處，不要文人相輕、推諉拆台；
七要治學嚴謹、鑽研業務，不要不學無術、誤人子弟；
八要教學創新、誨人不倦，不要照本宣科、歧視學生；
九要語言規范、求真務實，不要言談粗俗、弄虛作假；
十要衣著整潔、舉止端莊，不要奇裝異服、行為輕浮。
『肆』 教師如何遵守師德師風規范
1、 教師要認真貫徹黨的教育方針，模範遵守國家的法律法規和學校的規章制度，不回散布有違國答家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結社。
2 、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利於人才培養和科學發展的錯誤傾向。
3、 教師應努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養。
4、教師應重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結經驗和把握規律，並及時將研究成果運用到教學中。
(4)師德師風規范擴展閱讀
扎實推進師德師風建設是學校教師隊伍管理的重要責任，學校要建立健全機制，把師德師風建設提高到學校治理和依法執教的高度。學校管理者結合法律規定和師德規范，形成管理傳統，通過認真查找、深刻剖析，研究預判學校是否存在師德師風建設問題，建立問題清單、責任清單、整改清單、落實整改到位。
另外，學校應當把師德師風建設納入各項考評中，實行一票否決。積極鼓勵學生參與教師的考核評價，暢通學生反映師德師風問題的渠道，校領導要深入課堂，積極聽取學生對教師教育教學、評獎評優反饋的意見，讓學生的評價意見起到作用；通過相互評課、同行督導、督導檢查、師生座談會等方式，開展互評監督，互幫互促。
『伍』 教師應如何遵守師德師風規范
一、加強師德師風建設必須提高思想政治素質：
政治素質是最重要的素質，小學教師肩負著培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風建設的靈魂。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕;牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;堅決擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民;堅持正確的政治方向。
擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關法律法規，嚴格教育教學紀律。要高度重視小學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。
二、加強師德師風建設必須培養愛崗敬業的精神：
愛崗敬業，具有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，是師德師風建設的核心。教師必須熱愛本職工作，盡職盡責，把主要時間和精力用於教育教學。教師要以嚴肅、認真的態度對待教學工作，遵守學校各項教學管理規定。
任課教師必須按照教學要求，執行教學大綱，充分備課，認真講課;按時、認真、熱情答疑;及時按質按量批改作業和批閱試卷;對於教育教學過程中的任何一個環節，均不得敷衍塞責，誤人子弟。教師要對工作兢兢業業、嚴肅認真、一絲不苟、精益求精，認真鑽研。
我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
三、加強師德師風建設必須樹立為人師表意識：
教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學生健康成長起著潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學生是師德師風建設的重點。廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，努力提高道德素質。
以身作則，嚴於律己，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。在教學活動中，教師要自覺加強師德修養，模範遵守職業道德規范，儀態端莊，衣飾整潔，舉止文明，語言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學生。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
四、加強師德師風建設必須強化教書育人職責：
教師從事著太陽下最光輝的事業，教書育人是教師最神聖的職責。廣大教師要樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，不斷提高教育教學質量，承擔起教書育人的神聖職責。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質，這要求我們廣大小學教師多聽取學生和老教師的各種意見。
教師要對學生滿腔熱忱，在思想、學習和生活上關心學生，不得以冷漠、粗暴的態度對待學生，不允許以任何理由收受學生財物，不得以教謀私。要深入了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作做好學生的思想政治工作和管理服務工作。
五、自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法：
作為一名新時期的小學教師應該具備高尚的職業道德，這是新時代的要求，作為新時期一名小學教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務。
承擔著培育新型的社會主義事業建設者的重任，承擔著提高整個中華民族素質的使命，教師的職業道德的高低，直接關繫到國家的興旺發達，所以我們廣大小學教師必須加強師德師風建設。