ppt家訪
1、班主任可能覺得你的教育方式有問題。實話實說也需要正確引導。小孩子的辨別力不是很強，想問題的方式有時和大人不一樣。如果只是擺出現狀，無意中可能給孩子造成一種「這種現象越來越多，那我也可以這樣」的錯覺。2、班主任可能感覺作為家長的你或許在影射他們學校管理不善。這種現象越來越多是不是說這個學校也有這種情況？如果沒有，那麼班主任可能覺得蒙受了不白之冤。3、班主任可能無法接受你的談話態度。既然是因為孩子在學校有不太恰當的言論。那麼班主任家訪是為了獲得家長的支持，共同糾正孩子的思想。一句「實話實說」就直接把自己放在了和班主任的對立面。談話肯定不能順利進行。這幾種情況實際上都需要家長和班主任充分溝通，家長肯定也不願意讓孩子有偏差的思想，那麼和班主任，甚至和孩子一起心平氣和地探討對這一問題的看法，了解孩子到底是怎樣想的，這才是解決問題的關鍵。
Ⅱ 怎麼成立家政公司的PPT
成立家政公司需要有場地、資金、人員、服務范圍等
Ⅲ 如何處理家庭關系.ppt
家庭教育是基礎，學校教育是重點，社會教育關系著學生未來發展的方向； 學校在搞好學校教育的同時，應該作為一個中間人，把家庭教育、社會教育納入到學校教育中來，實現融合； 例如，A.定期開家長會；老師利用QQ、電話等和家長保持聯系；或者去家訪；B.定期邀請專業人員來校給學生開展互動，開展紀律、法制、道德、交往、交通、愛國等方面的教育；或者帶學生到校外參加有益的活動，如參觀、訪問、捐款、做志願者、照顧孤寡老人、植樹等。 另外，在教師講課中，要以現代社會需要的人才標准，來嚴格要求學生，並端正態度，以培養出合格、優秀的人才為責任，使得家庭、社會和學校三種教育協調起來，發揮教育的有效手段，實現最大的價值。
Ⅳ 如何進行家校溝通,形成家校共同體ppt
家訪是維系師生關系的紐帶，是溝通師生心靈的橋梁。現在的學生內心是豐富多彩的，他們需要得到別人的理解和支持，家訪恰能達成老師家長的共識，讓學生得到真正的理解和賞識。作為班主任，必須躬身走進學生家庭。家訪不是向家長告狀，也不是例行公事。而是共同發現孩子身上的優點，有的放矢的去接近他、幫助他、關心他、鼓勵他。對於他的缺點，要正確的認識，耐心引導，促其轉化。使他在心靈深處感到，無論是家長還是教師都是在關心他，是為了他的一生負責，從而改正自己的缺點。家訪會讓師生的關系更和諧、更融洽，從而形成親密的師生關系，使學生更容易接受教師的意見。
Ⅳ 一人一事思想工作如何做ppt
建立「三卡」制度。首先建立完善了以「個人工作、學習經歷、興趣愛好、性格特徵、獎罰情況、家庭狀況」等為主要內容的職工個人檔案，以此為基礎，建立職工思想表述卡。以個人近期目標、工作生活中難題、亟待解決的問題等內容，分在職職工和非在職人員每月定期填寫個人思想現狀表述卡，獲取職工思想信息，積累形成個人思想檔案。建立職工隊伍思想動態分析卡。在填寫個人思想現狀表述卡的基礎上，堅持基層隊每月、三級每季、採油廠半年對職工隊伍思想動態進行分析，形成職工思想動態分析報告，並針對存在的問題採取措施加以解決。為每一名職工建立幫扶聯系人，每月採取電話、家訪等形式，加強與職工家庭的溝通聯系，了解職工家庭生活狀況、家庭困難，並把上級組織的有關政策傳達給他們，形成單位和親情監督的整體合力。建立職工行為糾錯卡。幫扶責任人及時引導和規范職工行為，糾正職工錯誤行為，並記錄在職工行為糾錯卡上，進一步分析職工錯誤行為產生的原因，查找共性問題，不斷加強和改進隊伍管理。
推行「知情解憂」工作法。「知情解憂」工作法，就是以「三卡」為平台，在全面了解職工群眾所思、所想、所憂、所慮、所行的基礎上，重點採取教育引導、人文關懷與心理疏導及幫扶解困等措施，達到思想上解惑、心理上解壓、工作上解難、生活上解憂的目標。一是建立教育引導機制，確保思想上解惑。加強形勢任務教育，及時解讀廠、礦、隊、班組生產經營目標任務，增強責任感和使命感，鼓舞士氣、激發干勁；加強優良傳統教育，深化「鐵人」精神、「亮劍」精神、「雷鋒」精神教育，弘揚好傳統、唱響主旋律；二是建立心理疏導機制，確保心理上解壓。通過多種宣教形式，培育共同行為規范，把無形的文化價值理念滲透到幹部職工的思想觀念和日常行為中。開展健康向上的文體活動，陶冶職工思想情操，幫助職工釋放壓力。三是建立聯系服務機制，確保工作上解難。通過建立下基層調研機制、機關服務基層機制、黨員幹部聯系職工群眾機制，加強交流溝通，確保「民聲」反饋渠道暢通。四是建立幫扶解困機制，確保生活上解憂。深化開展以「進百家門、知百家情、解百家難、暖千人心」為主題的送溫暖活動，建立對弱勢群體救濟解困機制，及時為職工排憂解難，充分體現組織的關懷、採油廠大家庭的溫暖。
Ⅵ 孩孑和媽媽說被老師打了教師與家長溝通ppt》
製作PPT步驟：
一、在製作PPT模板前要准備放置在第1張PPT的圖片，PPT內頁中的圖片，logo等圖片。
二、新建一個PPT文件，此時應顯示的是一張空白PPT文件
三、PPT模板結構的製作
四、PPT模板內容框架的製作
五、如果對PPT要求高的話，告訴你個技巧，其實也可以找人代做的啦，我知道就有一個叫：優易做的網路工作室非常專業，我之前在那做過。
教師與家長溝通的方式很多,可以家訪,可以電話，也可以利用家長會時間交流一些普遍問題，只要用心的交流孩子的情況，每個家長都會接受的。溝通時，要了解和肯定孩子的優點，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的，而不是找家長來批評孩子的。因為孩子還在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請家長思考，這樣才能讓家庭教育與學校教育較好的結合起來，家長的配合無疑會提高教育教學質量水平，教師的工作成效也才會得到彰顯。下面是我走入教學崗位以來的一點體會和認識（很多都是其他領導和老師的經驗之談）。
1.要尊重學生家長的意識。
尊重學生家長是處理好教師與學生家長關系的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。現就「請學生家長到校溝通有關學生在校問題」這一問題談一下自己的看法。不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。
2.與家長聯系溝通要有理性的意識。
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，所謂的「龍生龍，鳳生鳳」，任何一個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。
3、孩子們的成長離不開良好的家庭教育。
因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信家長會一如既往，繼續配做好工作。 與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚、多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。
和學生家長交流溝通本著誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。