壩心中學師生集體照

A. 【自我評價】我是一個中學生，因為這次中考，考試不太理想，班主任叫我寫一份自我評價給她，大家幫幫忙 急

要有夢想，堅定不移一直下去，一切都不是難事，沒有信念 夢想，輟學都不奇怪...
大學 永遠正確的道路，朝著這個方向前進，其他都是小事。這不是一個學校，更不是一個文憑 。
等你有一天明白的時候，你已經是個 不會讓自己有後悔的人，青春無悔的人了..
給你說我的經歷，采不採納是小事，只要你能理解..
和...諧了,有較多拼音字..
講講我的人生經歷.
我90年1月生,今年22歲..
當初我自己找來了初中全部的課本每天苦讀,父母看到了我的表現,去幫我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我繼續學xí,達到理想的可能..
從一個初中棄學的社圌會混混,到進入所謂職校,最後成為一名大.學.生..
在初中時期,抱怨狹小的初中校園,村裡孩子的野蠻,不想讀書成天只會去打架 泡妞.
老圌師公然索取家長錢財,那些搗彈的學圌生,找到機會就叫家長來,請吃請喝 送煙送茶,才能倖免開除. 我也是其中的一個..
我對那些很失望,我想不出眼前的校園是學校,那個大學是真的存在嗎？
由於環境,我已經不再對學xí有熱情,跟普通班的學圌生一起玩,爬牆,聚眾打架.那時候網吧已經出現,代替了游戲機.我們開始去打CS,有點閑錢的人去玩夢幻西遊,更多的是去打單機游戲..
我很快被下放到普通班,更加鬆散的管理.每天睡到中午,飯菜都是別人幫打,吃完看小說繼續睡,有時在宿舍久了就去教室,都是一片睡覺,老圌師還在上面講的津津有味,按他說是為了盡到老圌師職責..
2002年我離開了學校,那一年我12歲,混到了初三上學期.
四歲上小學的我,沒有以很年輕年齡大學畢業,而是告別了學校.
自初中棄學後,我在社圌會浪盪兩年.跟一些不讀書的青年一起,混居網吧.
那時網吧開始發展,越來越多的人進入到網吧,通宵達旦.
有時候我也覺得很無聊,在電腦里畫圖,畫著曾經夢想的大學校園......
漸漸的,我發現和那些青年有了距離,感覺不是一類人.
他們開始泡妞,瞟圌技,經常打架,這一切我都沒有參與,我只是充當一個游戲高手的角sè.
我轉移了人群,跟另一些人在一起,小時候的同學也有一些棄學了,回來後dāi在一些村子裡的二十幾歲大哥家裡,幫種點田,閑暇開摩托一起兜風,最大的樂趣就是喝酒 吃燒烤,更多無聊的時間靠抽煙打發.
我去跟他們住了一陣子,感受到種田的艱辛,農村的落後.
2004年,14歲的我選擇了讀技校,也就是職業學校.
去到了市裡,感受到城市就是比縣生活好.
認識了新的同學 朋友,比初中時要好很多,也許是大家都大了一些,但還是有人經常打架,拉女生開房,甚至有一次一個人xīdú出現幻覺,墜樓sǐ王.這之後職校嚴格了很多.
職校真的教不出什麼東西,我開始選的是計算機,但是教的全是小兒科.
畢業後更多的是找到一份低微的工作,勉強度曰.
2006年,我學到了職校所謂的知識,在16歲的huā季畢業了.
我去上班了,但是只領到900塊,下班就想睡覺,跟一些沒文化的人一起,他們整天只會談女人 mǎi煙喝酒 去賭圌博.
因為他們沒接受到大學知識,沒有人類文化的熏陶.我內心深深感到我是這群人中的異類,但我是正常的那類,是他們不正常.
我學的是廚師,在廚房裡潛規則是任打任罵,做不好就要這樣.
而且脾氣不好的師傅,會拿鍋鏟打到手發青,這是廚房規則,可以不做,還有人要進來.
每天shā兩百條基,一百條魚,切一百斤租肉等.
這種體力活,真的很需要力氣,我自然幹不了.
還見到了各種各樣的海鮮 蚌子 蛇,我剛第一次shā吹風蛇時,還差點被咬到.
我是個初中沒畢業的人,那就只能這樣了,為了工圌資.
但是一個月過去了,我只拿到很薄很薄的人圌民幣,900塊.
宿舍需要交水電一百,衣服兩百,要mǎi紅塔兩條 給廚房師傅 大佬抽,我已經所剩無幾.
曰復一曰,兩個月後我離開了廚房.
我開始去做第二種工作----網吧管理員.
當網吧管理員.不是現在大多數人所說的網圌管,那些應該叫服圌務員,玩玩電腦 不想干體力活,就跑去網吧當個所謂網圌管的棄學小孩.
我的工作是每天檢圌查網吧所有機子是否損壞,升級些軟體,加點顧客留言要的游戲 電影什麼的，實際上也還是人就能乾的工作。
因為我靠的是5年來自己領悟圌到的電腦技術,知識非常少,我只能去這個小網吧,連服圌務器都勉勉強強的,大網吧要做管理員差遠，做服圌務生沒意思。
有一個女生成天跑出學校來上網,屬於那種不學xí的學圌生.
在那期間,我經常幫她解決些小問題,也偶爾一起跟她玩魔獸爭壩.
後來她說再也不用去學校了,開始跟一些青年混在一起,開始抽煙 喝酒,和我當初一樣......
我在想也許學xí才是改變人的唯一方fǎ.
我決定去本市的大學,廣西大學看看.
在一個周末我去了,看到了大學校園,小時候我一直想著大學的模樣,現實呢？ 和夢里是一模一樣的，太高興了。
兒時班主圌任說過,以後你會去到大學,大學是一個很大的校園,有無盡的知識,開放的老圌師學圌生,徐曉燕老圌師沒有騙我,我見到了.
剛進到門口,看到很多拿著書本的,感覺就很像大學圌生,很傻的在笑"這就是大學圌生啊".
看到西大的圖書館很高興,因為一直喜歡看書.
但是我進不去圖書館,被管理人員攔住了.因為我沒有學圌生證,望著那些數量眾多的圖書,我只能在門口觀看.這個時候，我才看到有一段裂谷 把我隔開，我和他們之間已經不是一類人，我的心被刺痛了。
那晚我在大學 草 地上睡覺,我想感受大學的氣息,現在想起還有點淚.
其實我一晚上沒睡著，不停的想著，倘若當初我一直走下去 做個好學圌生，今天我一定能進到這樣的校園，跟同學們過著青春的日子，不會知道外面那些事，永遠不必知道.....
我不是這里的學圌生,我只能睡在宿舍外面,至少我睡在了大學,在大學什麼也不怕,很安全......
碧雲湖旁的葉子上劃下我的名字,我要曰後一定會成為這里的學圌生.
君武路 薈賢西路 崇文路 通和路......
在網吧做兩個月後我走了,我打算完成一個偉大的計劃,考大學..
回到家後,我去書店用還剩的一點錢買了一半的初中課本,開始勤奮苦讀..
後來我爸看到了我的努力,幫我找來了剩下一半課本,還有當年每學期各科期末考圌試試卷,他支持了我,我感謝.
他幫我找了一所學風很不怎樣的初中,因為我是重讀沒有檔圌案,能去學校已經是很好了,我沒有任何怨言,開始用一年發憤圖強,啃下初中三年的課本.
2007年7月7曰,我在網上看到我的中考成績,縣里最好高中,當初我不屑的高中，將改變我一生的高中.
我很激動,很高興,一個月後,我回到了闊別已久的校園,真正有學xí圌氣息的校園..
此時我17歲.
考取縣第一高中後,起初在高中很無力,完全排不上名次.我想起當初對自己的誓言,大學的改變人生願望,我下決心努力.
經過我的感染,我和下鋪友仔開始每天互相攻讀課本,半夜三圌點半經常還在點蠟燭讀書,和班裡學xí最好的幾個同學經常研究問題.遇到不懂的就找學xí好的同學問,問到煩了,我就使出我的手段 威圌bī利誘.
我已經不是當年那個初中逃學圌生了,我懂得學xí的幸福,我應該這樣做.
老圌師辦公室 班主圌任家裡,有段時間女生宿舍樓下都是經常去的,為了等班裡學xí最好的女生解決掉今天最後的一些難題,還被經常誤會有戀情,想起挺懷念的.
三年時間真的好快好快,每天在理想的驅使下,充滿激圌情的奔向教室.那段時光,我和同學們真像電影《那些年》 只不過我不是柯景騰,沈佳怡成了每一個同學,《那些年》的愛轉換成了學習 青春 友誼.....
沈佳怡確實很美，但對我來說更需要的是一段友誼的青春，這樣的結局是很好的，我已經不再是那些一直在學校不諳世事的小孩了，沈佳怡還是以後再說吧。
回想起我曾經,本是一個初中未畢業的浪盪小孩,未來註定是前途渺茫,當初一起的那些人,如今已經在廣東佛山繼續被老闆壓榨著,每天上著十五小時的班,領著在廣東都不能算錢的兩千多塊. 我非常的幸福..
高圌考倒計時一百天也很快過去,終於到了告別的時候.
高中的曰子要結束了,大家終於要散夥了,但不是永別了..
2010年,我畢業了,已經20歲的青年,終於要到見證結果的時候了..
在家過了一個月,我非常的開心,我出人頭地了,可以去大學了,再也不是那個廢了的人了. 我在自願填的第一個是浙江大學,第二個是廣西大學..
我希望能有個新環境,即使未必考得上，也是填上一份希望,對這些年的希望..
如果沒能考上，就去西大，把我帶回校園的地方，我對西大有十足的把握..
我心中也還是有些怕,沒有天天去想著成績出來,怕我會失敗.
在高圌考最後幾次考圌試,雖然大部分都是很好的成績,但是有兩次掉了好幾名.
也許是我不能承受失敗,想得太多了.
7月份我和當年查詢中考一樣,打開電腦查詢,讓我激動了..
絕對的達到了浙大錄取線,勞資考得了590 590...
我真的做到了，從一個前途迷茫的廢人，到一個大學圌生的轉變...
我激動 我顫圌抖 我忍不住的落淚.
我終於.... 過去的一切一切煙消雲散.
我是 一個成功的人.
三年光陰,讓我得到了浙大的信封,
半個月後的一天,郵遞員四哥非常大聲的在街上跟我母親說"你兒子考上大學了,真是沒想到啊，原來我還以為他廢了".
這話傳到我耳里，聽著真是很感慨，本來我確實是廢了.
我打開信封,看著那張通知書,實在是 包含了我這些年的一切，我終於知道了通知書為什麼讓人落淚......
我曾經在初中就棄學了,當了個社圌會青年..
知道了社圌會低級階層的苦,知道了只能做那種低微工作,要想"生活"好,基本都去打圌砸搶，我家附近的監獄，歷圌史上只有兩個大學圌生進過，都是那些人才會進，我終於很深刻的理解了。
我選擇了走正確的路,學xí跟外面的社圌會比算什麼,呵呵,一切都是需要自己體會.
我玩過,我棄學過,我體驗過所謂的"混",什麼友仔 兄弟,什麼一呼百應 打群架不怕.我讀過職校,我圌干過職校所謂的前途工作,我看到社圌會底層的人是怎樣的,我是別人口圌中的混混.
我醒圌悟,我重回初中,我考進第一高中,我在高中三年奮發圖強,我在上演CHINA版的莉絲.默里
我收到了浙大錄取通知書,廣西大學的錄取也收到了,曾經把我拉回學校的廣西大學.
雖然當年對西大有特別的感情,但是現實我還是選擇更好的浙大，畢竟學的也更好.
我已經得到西大通知書也算完成了當年的願望.
那一晚,改變我一生.
從小就念叨著「自強不息，厚德載物」。雖然我最後沒能將它成為我的校訓，但「求是、創新」將會代替它，陪著我一生..
所謂的條條道路通羅馬,就是說開雷克的貴圌族和非洲的黑奴,不計時間走下去,都會到羅馬,這過程一樣嗎，自己想吧.

B. 我心目中的大學

我心目中的大學校園

每個人總是有各種各樣的「情結」。比如沒能夠上大學的人往往格外嚮往大學校園。對於上了大學的人來說，除了對自己母校的那份情感，又總是對那些更為著名的大學校園充滿特殊的嚮往。我也不例外。每到一地，風景名勝可以不去，而大學校園是不能不去造訪的。老校園也好，新校區也好，各有各的底蘊和魅力。每每行走在那陌生而又熟悉的大學校園，看著來來往往都差不多一樣青春和睿智的面孔，常常還以為自己也是那學校的一員。每個大學校園都是不同的，也都是唯一的，甚至也是不能用優劣進行評價的。每個大學校園都以自己不同的風貌和氣質，構築起我心目中理想的大學校園。

（一）

我心目中的大學校園是綠色校園。這里所說的綠色，不只是色彩，但它確實首先應該是綠色的。進入大學以前，我心目中的大學校園都是綠草茵茵，古樹參天的。隔牆相望，三三倆倆學子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談論理想，討論學術。進入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學府深沉的內涵和久遠的歷史。但現實不完全是我想像的那樣。樹是有的，只是形態和感受不同。在我看來，校園之美，很大程度上緣於樹。「一個人坐在樹下，與另外幾個談論自己的想法。談的人不知道自己是老師，聽的人也不知道自己是學生。學生們聽得出神，不禁驚訝萬分，要是這個人能留下來多好啊。於是他們就在那個所在地劃出一個地方，於是世界上就誕生了第一所學校」。（路易斯康）。在建築和規劃師眼裡，一個大學必須要有什麼？除了大師，大樹也是必不可少的。即便是再好的建築，如果周圍沒有樹，沒有綠色，一定會黯然失色。而不同風格的建築都可以統一在寬厚的綠色系統之中。有了樹和樹林，便有了清晨在林蔭道間鍛煉、在綠樹叢中早讀的風景；有了樹和樹林，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴、仲秋金桂遠播馥郁的香氣、冬夜月光在地上編織的幻妙圖案。我曾經多次造訪清華校園。最有收獲的莫過於兩年前陪文校長到清華拜訪苗日新教授。苗教授是老清華，長期從事校園規劃和建設。他頗為得意的
一文，在清華的校園網上，訪問者甚眾。苗教授領著我們參觀清華園，一一講解校園的建築和園林，還叫人專門打開工字廳，那裡是清華校長們辦公的地方。清華的校園之美是人所共知的，她的美不只在建築，更在園林，在樹。樹在清華是非常尊貴的，誰都不可亂動樹，樹也決不向誰低頭。人來人去，樓起樓拆，樹自巍然不動。這個傳統得到了很好的繼承。前不久在
讀到沈君山先生
，其中講台灣新竹的
在上世紀七十年代初因興建禮堂，要把一株老榕樹砍掉，激進的教授把自己用鐵鏈和樹鎖在一塊，誓死護樹。還編了一首護樹歌：「大學之大兮，不在大樓在大師。大師不易得兮，且植大樹。大樹不易植兮，且護大樹！」後來遷樹重植，不過終究未能成活，只留下一個樹墩，供後人懷念。

綠色校園是生態的。俞孔堅博士在他的
一書中，用了
作為自序。序中這樣寫道：「我那殘酷的兒女們啊，為什麼要用道道高壩攔截我流動而連續的身體，將我肢解，令我斷流……我那無知的兒女們啊，為什麼要將我殘忍地將我裁彎取直，再用鋼筋水泥捆裹我本來自然而優美的軀體，令我窒息，如同僵屍…….我那卑俗的兒女們啊，你們嫌我草灌叢生，包容泥土與生命萬千，可那何嘗不是我的美德？你們嫌我曲折蜿蜒，自然樸素，可那何嘗不是我詩的泉流、畫的本質？」俞博士的書還有一個副標題——與市長們交流，然而從他「魂兮歸來」的呼號聲中，我們不是也能領悟和借鑒許多嗎？去年有機會去日本。日本築波是一個以國家級試驗研究、教育機構為主體的科學研究城，素有日本"矽谷"之稱。築城大學就位於這座科學城的中心。築波大學沒有圍牆，從築波市的鳥瞰圖上，你會發現築波大學的整個校園被一片翠綠所覆蓋，與周圍市區鱗次櫛比的樓房形成極其明顯的分界。築波大學校園並不十分規則，校園也被街區所穿插和分割，然而從校園與市區植被覆蓋的不同，你會輕而易舉地將兩者區分開來。據說築波大學的校園原是一片荒地，到現在為止也只經過了三十餘年的建設。過去我國大學校園建設，由於投入等原因，不得不強調實用功能，較少考慮校園與環境、生態、學科發展、學生成長等關系。時至今日，方興未艾的大學城、大學新校區建設，在校園環境和生態建設方面不惜重金投入。在我去過的大學中，川大江安校區以「曲水環繞、綠島成蔭」為主題，著力構建一個活水公園式的生態園林。天津大學正力圖建設一座以水為主體的生態校園。
將「以水築鎮，以水築園」，在杭州西部打造一座佔地八千七百畝的巨形「大學園林」。還有北方某建築大學，大膽地將大片稻田擺進校園作為景觀，惹來褒貶紛紛。其實生態的，就是因地制宜、破壞和改變最小的，越是生態的，就越是獨特和不可復制的。大概稍早一點的川農學子或許還記得，現在逸夫樓的後面部分，原來是六間平房教室，教室周圍有多顆粗壯的櫻桃樹。現在的學生四舍前，原來有一個籃球場和兩幢兩層的宿舍樓，其間有一濃密的葡萄長廊。每到春夏兩季，課余之時，總有不少人躍躍欲試，去摘取那永遠也等不到成熟的酸酸的果實。現在想來，竟是那麼甜蜜而又遙遠的事情，那不正是現在我們很多人所刻意追求的嗎？

綠色校園是可持續發展的。很多時候，決定不做什麼比決定做什麼更為可貴也更為重要。創建綠色校園，就是要將可持續發展的理念，落實到校園規劃和建設的各個環節，為大學的發展留下合理的空間。

（二）

我心目中的大學校園是人文校園。學校，這是一種人們寄予希望的地方，也是人類為了讓自身的文明按照本身確立的價值觀和世界觀發展而培養後繼人的基地。「如今的中國，從小學、中學到大學，其所有的目標便是增加學子們的知識，以便獲得足夠的技能從而發展文明。與西方相比，其心與性的熏陶有所欠缺，因而有所呆板。因此，學校這樣的場所，除開功能安排外，其空間的形態、建築的形式、環境的意味對於學子的心與性的熏陶是非常重要的。」（劉亞波
）校園是專門的育人場所。大學自誕生以來，一直被視為人類的精神家園。以建築、園林綠化、雕塑、文化設施等構成的校園景觀，積淀著學校的歷史、傳統、文化和精神，蘊含有巨大的潛在教育功能。北大學生龐洵在她圖文並茂的
一書中這樣寫道：「沒有未名湖就沒有北大人靈慧的悟性」。而說到清華，「散落在這一帶的正是當年清華的四大建築：圖書館、體育館、科學館和大禮堂……它們是古希臘和羅馬風格的混合樣式……古希臘的精神活力和理性傳統，古羅馬的規則和法制的紀律直到現在仍保持在清華的校風學風中」（龐洵
）。每個大學都有自身的歷史和辦學理念。良好的校園景觀能給人一種精神感召，製造一種整體的環境氛圍，構成一種整體的育人氣氛。如何通過宏觀層次的總體規劃和空間布局，中間層次的建築造型和景觀形態，以及微觀層次的文化設施、形象標識等去物化和表述學校長期形成和積淀下來的人文精神和價值內涵，通過校園景觀建設為學生增長知識、陶冶情操、凈化心靈、塑造優秀的品格創造更加良好的環境，使千萬學子步入大學殿堂就受到大學精神的無形感召、辦學理念的無聲召喚，成為學校精神的傳承和實踐者，是大學校園建設應該重視的工作。勿庸諱言，比起綜合性大學以及許多師范院校，作為一所農業院校，在這方面是比較欠缺的。究其根源，恰恰正是不同類型學校不同的文化背景的反映，這本身就是一種值得很好研究的文化現象。問題在於我們如何去挖掘去物化學校的傳統和精神，一以貫之重視它，從細微之處用心而為之，而不是因為欠缺，就試圖在一個不長的時間內去突擊去填補。事實上校園的「文化」如同學生的「素質」，能夠在短時間內填補的絕不是真正意義上的「文化」，只不過是一些標語口號、裝飾物品或者是一些裝點門面的「文化」皮毛。

人文校園，也應該是人性化的校園。校園的所有建築及其設施應該是人性的，充滿人文關懷的，是為師生員工的學習生活工作交流提供方便的。它不應該是為設計而設計，它不只是為了展示一種恢宏的氣派或者為了視覺的美觀，而是應該供每一個實實在在的師生方便地使用。但反面的例子實在不勝枚舉。我曾注意到這樣一個令人尷尬的事實：由於綠化中道路的非優化設計，人們還是在草坪中踏出一條路來，盡管那是一個主要培訓大學校長的場所。過去大學校園建設，由於投資是以單個項目為基礎的，因此人們更多地注重單體建築而少有顧及校園戶外空間，戶外空間常常被簡單地視為校園建築布局後的剩餘部分。所以浙大校長潘雲鶴院士提出「大學園林」的概念，要用「建築+園林」來取代過去的「建築+綠化」，還有的景觀規劃家提出「反規劃」理論，強調要先規劃非建設用地。但問題是大多數的校園從大的布局上已經很難改變。從只重單體建築到重視戶外空間的配套建設，從追求設計的視覺效果到強調使用功能，從滿足功能到充分考慮使用者的需要和體驗，人們的認識上已經有了很大的進步。我們還需要反思，需要重新學習。建設人性化的校園，需要從了解人性開始，知道作為一個人，「需要交流，害怕孤獨；需要運動，也需要坐下休息；需要瞭望，看別人而不被別人看到；需要安全，同時也需要挑戰；需要走平坦的道路，有時卻愛涉水、踏汀步、穿障礙、過橋梁；需要被人關注，同時喜歡關注別人。」只有當我們的設計不是為了表現什麼而設計，而是為了普普通通的人的需要、生活、體驗而設計，只要當我們建造的空間能讓人們「駐足其中」而不只是經過的區域，這樣的設計和建造才能稱之為人性化的校園。

（三）

我心目中的大學校園是數字校園。所謂數字校園，是在傳統校園空間的基礎上構建一個校園數字空間, 對學校教學、科研、管理和生活服務有關的信息資源進行全面的數字化，使校園里無論何人、何時、何處，都能方便地獲取使用。大學校園網的建立，為數字校園奠定了基礎。然而我呼喚的是我所需要的信息可以不再從卷宗從書堆中去尋找，呼喚的是我可以不再面對紙和筆，呼喚的是使用網路時可以不再有那麼多的煩惱和等待。給力不

C. 急需一篇適合中學生演講的「歌頌祖國」的演講稿或者朗誦稿，謝謝了，給20分，請大家幫幫忙！

我的祖國

我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神聖的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。

我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。

可愛的祖國啊，
無論我走到那裡，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！

D. 有什麼值得我們中學生學習的名人佚事

資料：雷鋒生平簡介

http://ent.sina.com.cn 2006年11月14日18:04 新浪娛樂
雷鋒生平簡介：

湖南長沙簡家塘(今屬望城)人。1949年參加了兒童團，擔任兒童團團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年初期，雷鋒在該鄉人民政府當任通信員，後被轉移到望城縣委作公務員，也是雷鋒第一次被評為工作模範。

1957年2月8日，雷鋒加入了中國共產主義共青團，後曾經參加過溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，並多次被評為勞動模範和先進生產者。

雷鋒於1960年參軍並加入中國共產黨。被分到工程兵某部運輸連四班當汽車兵。

1962年8月15日，雷鋒在遼寧省撫順市，在路面指揮同志的軍車倒車期間，遭曬衣服被子用的方木桿子擊中頭部，導致顱骨損傷及腦機能障礙逝世，年僅22歲。國防部於1963年1月7日命名雷鋒生前所在班為雷鋒班。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞「向雷鋒同志學習」。國務院總理周恩來也題詞為「向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志」。朱德題詞為「學習雷鋒，做毛主席的好戰士」。從此開始了黨內外、全國各族人民學習雷鋒的熱潮，雷鋒的故鄉湖南長沙和雷鋒的犧牲地撫順於1960年代中後期分別建起了「雷鋒紀念館」以緬懷和紀念這位英雄。

雷鋒於一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。

難忘的傷痕

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......

立志參軍

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的願望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世後告訴他還小，等長大了才能當兵，並把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

參加兒童團

一九五零年，鄉里成立了農民協會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨.巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。

學生時代

一九五零年夏天，鄉政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業，幾年裡，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落後的同學，愛護集體的糧食，並與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉親們的一致好評。在畢業典禮上，他上台發言，毅然要求留在農村，為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

走上工作崗位

一九五六年九月，雷鋒在鄉政府做通信員，十一月，年滿十六歲的雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。一九五七年，雷鋒光榮地年經被評為機關模範工作者。

一九五八年春天，雷鋒來到困山湖農場當了一個拖拉機手。

一九五八年九月，雷鋒來到鞍鋼做了一名C-80推土機手。

一九五九年八月，雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎建設。第二年夏季的一天，他帶領夥伴們冒雨奮戰，保住了7200袋水泥免受損失，<<遼陽日報>>報道了雷鋒搶救水泥的事,贊揚他舍己為人的事跡.

雷鋒在鞍山和焦化廠工作了一年零二個月,曾三次被評為先進工作者,五次被評為標兵,十八次被評為紅旗手,榮獲"青年社會主義建設積極分子"稱號.

參加人民解放軍

參軍

一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心.

武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.

一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話.

雷鋒所在團是有著光榮戰爭歷史的部隊,他決心以實際行動發揚優良傳統,開飯時,他主動給大夥讀報,宣傳黨的政策:休息時,他教大家唱歌,雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖,由於他身小臂力弱,開始練投手榴彈時不合格,他天不亮就消消地出去練習,十幾天後,他終於和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優秀

後來居上

新兵訓練結束後,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,"服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光".這是雷鋒向組織上表明的態度.

雷鋒性格開朗,平時很活躍,教唱歌,辦牆報,說快板樣樣都行,上級領導安排他參加戰士演出隊,他就起早貪黑地背台詞,後來考慮到雷鋒的湖南口音與大家的普通話不協調,影響演出效果,他就主動提出換下自己,而集中精力為演出做好後勤工作,大家雖沒有看到雷鋒的表演,但台上的每一個節目都包含著雷鋒的辛勤勞動,和他那處處關心集體,一切服從工作需要的精神.

雷鋒回到運輸連後,便投入到緊張的學習駕駛技術之中去,針對缺少教練車的現狀,他帶領大家做了一個汽車駕駛台.雷鋒廢寢忘食地學習技術,被大家一致推舉為技術學習小組長.五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,交給一台13號車上了建設工地.

釘子精神

施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:"有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在於你願不願意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善於擠,願不願意鑽.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神, 善於擠和鑽

一次義務勞動

一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些葯回來,見一個建築工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:"我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!"這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天.

可敬的「傻子」

一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.

望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水.

入黨

團黨委樹立雷鋒為艱苦奮斗.勤儉節約標兵後，雷鋒更加嚴格要求自己，他出身貧苦，愛憎分明，好學上進，階級覺悟高，入黨動機正確，根據一貫表現，支部大會一致通過了雷鋒的入黨申請。

一九六零年十一月八日，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。

一九六零年底，雷鋒事跡被以＜＜苦孩子好戰士＞＞為題在報刊發表後引起強烈反響，各地邀請他作報告的單位越來越多，他以一部血淚斑斑的家史，告訴人們不要忘記過去，激勵人們在建設祖國中團結一致，更堅定地去戰勝困難。應廣大人民的要求，連里把雷鋒事跡搞了一個展覽室，中國人民革命軍事博物館也來人收集雷鋒的事跡……

團結友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為「小小的雷鋒圖書館「。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜裡的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：「為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！」

人民的勤務員

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：「大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？「雷鋒說：「我叫解放軍，就住在中國」。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！「 過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

孩子們的知心人

一九六零年十月以後，雷鋒先後擔任了撫順市建設街小學(即現在的雷鋒小學)和本溪路小學校外輔導員。

雷鋒平時工作.學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善於團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。

雷鋒以高度的使命感.責任感,辛勤培養下一代茁壯成長。共表團撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾於一九六二年五月二十八日頒發獎狀，上面寫著：「獎給優秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續前進」。

模範班長

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。

雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了「四好班「，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手裡還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：「同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！」

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

謙虛謹慎

雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模範事跡.通過報紙.電台作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：「我的一切都是黨給的，光榮應該歸於黨，歸於熱情幫助我的同志，至於 我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的……」

犧牲經過

一九六二年八月十五日上午八點多鍾，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場後，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎；「向左，向左……倒！倒！」汽車突然左後輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去……

戰友們立即用擔架把他送到附近醫院搶救，各級首長立即趕到了醫院，同時以最快速度把沈陽的醫療專家接到雷鋒床前。由於顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子，中國共產黨的優秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了！

八月十七日，在撫順市望花區政府禮堂召開隆重的追悼會。近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去。

一九六三年一月，國防部命名雷鋒生前所在的班為「雷鋒班」，共青團追任雷鋒為全國少先隊優秀輔導員，解放軍總政治部，共青團中央，全國總工會，全國婦聯相繼發出關於學習雷鋒的通知，《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》等相繼發表社論，評論和介紹雷鋒事跡的文章。一九六三年三月五日，首都各大報紙發表了毛澤東主席的光輝題詞：「向雷鋒同志學習」。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中

E. 學生未上學老師破門救三條命，你還見過哪些神級教師

初中的時候，同桌因為父母離婚都是異地而居，他爸從不管事一直在外。語文老師一直代他爸和我同桌一起，初中三年的家長會和親子活動，都是我語文老師包了的。

F. 為什麼數學教學質量提高不上去問題怎樣從自身找起

教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。
教師要根據學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使"向45分鍾要質量"的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。
課堂教學是提高教學質量的中心環節，是實施素質教育的主陣地。
教師要牢固樹立「以學生發展為本」的思想，優化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。

G. 中學生參與勞動的好處

一點雜亂的資料...
如果要文章,我再篡~~

從"以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥"所想到的

淺談中學生的勞動觀

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」，這是胡錦濤「同志所倡導的社會主義榮辱觀的一項重要內容，是對中華民族歷久彌新的傳統美德的精闢概括，同時又具有鮮明的時代特徵。

「天道酬勤」。我們中華民族是以辛勤勞動著稱的民族，憑借這種精神，創造了光耀世界的華夏文明。繼往開來，毛澤東同志說得好：「社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。」在我們黨領導下，我國的改革開放和現代化建設大業取得了世人矚目的偉大成就。然而，我國人口多、底子薄，地區發展不平衡，生產力不發達的狀況還沒有根本改變。相對落後的基本國情要求我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯，更不能貪圖安逸，追求享受。一定要明確，實現全面建設小康社會的目標，實現我們國家的真正強盛和人民的全面富足，需要全體人民繼續辛勤工作，繼續付出十倍甚至百倍的努力，繼續艱苦奮斗十年、二十年以至更長的時間。即使祖國更富強了，人民更富足了，這種以辛勤勞動為榮的品德和精神，也決不能丟掉。

提倡「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」，就是要把辛勤勞動當做美德去大力倡導，去發揚光大。一切物質和精神財富的創造都離不開辛勤的勞動。小到個人、家庭，大到民族、國家，堅持辛勤勞動就能興旺發達；而好逸惡勞、貪圖享樂，則只能衰敗、滅亡。只有明榮辱，正是非，與一切貪圖安逸，輕視、鄙視勞動的觀念和行為決裂，堅持以辛勤勞動為榮，才能逐步形成把勞動當成第一需要的新風尚。

堅持「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」，我們全體共產黨員特別是各級黨員領導幹部負有重大責任。首先就是要帶好頭，發揮先鋒模範作用。按照胡錦濤同志提出的「堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績」的要求，腳踏實地，埋頭苦幹，勤政為民，勇於奉獻，善謀富民之策，多辦利民之事，以自覺的行動樹起勞動光榮、熱愛勞動的道德標桿。其次，對於各級黨的領導幹部來說，堅持「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」的理念，本身就是抵制各種錯誤思想腐蝕，築牢拒腐防變思想堤壩的需要。「憂勞可以興國，逸豫可以亡身」。只有牢固樹立正確的榮辱觀、勞動觀，用辛勤勞動的汗水去洗刷思想污垢，才能鄙棄追求享樂、貪圖安逸的錯誤思想行為，拒腐蝕，永不沾，勤奮敬業，為社會進步、國家強盛作出更大的貢獻。

「民生在勤，勤則不匱」。響應胡錦濤同志的號召，努力樹立「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」的觀念和風尚，並長期堅持下去，我們就一定能實現中華民族的偉大復興。

我們的勞動雖然是微不足道的,但卻了組成中華名族5000多年來的偉大名族精神.我們作為當代的學生是否該承擔勞動呢?這個問題一直在我們中間討論,卻一直沒有一個滿意的回映........

當代中學生面臨的思想道德考驗與教育對策

黨的十四屆六中全會《決議》指出：「加強對青少年思想道德教育，是關系國家命運的大事。要幫助青少年樹立遠大理想，培養優良品德。各級學校都要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，加強德育工作，努力培養德智體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。」這就為新時期加強對青少年的思想品德教育和培養指明了方向。
中學階段不僅是青少年積累知識、增長智力和增強體力的重要階段，同時也是思想道德奠基的關鍵時期。特別是處在改革開放和社會主義市場經濟新的社會環境中的中學生，其思想道德的形成受到多方面復雜因素的影響，面臨著多種困擾和考驗，充分估計這些困擾和考驗的多維效應，採取切實可行的教育對策，是幫助中學生樹立正確的思想道德觀念，培養德智體全面發展「四有」新人的關鍵。
當代中學生與五六十年代、七八十年代中學生已有很大不同。一方面，他（她）們處在密集的社會文化信息包圍之中，知識豐富、見多識廣，有智力普遍提高、喜歡獨立思考、不願盲從的特點，但另一方面，絕大多數中學生出身於獨生子女家庭，從小做慣了「皇帝」，被過分龐愛的結果是容易養成固執、嬌氣、以我為中心的思維方式和行為習慣。加之近年來，無論是家庭還是學校，在應試教育的驅使下，事實上重視智力因素的培養，而忽視德行的培養提高，很少讓學生到火熱的社會生活實踐中去鍛煉，造成德育和智育教育教育一手軟一手硬的現象普遍存在。這就很容易造成中學生人格培養的缺陷性的矛盾性。
在當前改革開放和建立社會主義市場經濟的大潮中，西方社會中普遍流行的一切以我為中心的價值觀和社會上流行的「一切向錢看」等腐朽有害的價值觀念，通過各種渠道，包括通過一部分家庭渠道反映到中學生的頭腦中來，嚴重影響了學生的正確學習目的和對人生價值的判斷。作為剛剛睜眼獨立看世界的中學生，既有強烈的求知慾和上進心，又因為判斷力的缺陷和自控能力不強而容易搖擺不定，陷入眾多的矛盾困擾之中；在學習目的和遠大志向上，既樂意接受為祖國的未來建設發奮學習的遠大志向，但又經不起眼前各種即時玩樂現象的誘惑，特別是對當前社會上一些胸無點墨而投機發財、肆意揮霍、吃喝玩樂的人的羨慕心態，對遠大理想時時動搖，學習缺乏動力；在樹立團結友愛，助人為樂的優良品質上，既有天真純潔，樂於幫助別人，同情弱者的良好心理基礎，但由於從小受到過多的照料寵愛養成的自私自利、以我為中心習慣的影響而難以自拔；在遵紀守法，養成良好的社會公德方面，既有一定榮譽感、責任感，但另一方面，由於當前社會風氣中消極因素的影響，以及當代中學生隨的過多的心理壓力，加之家庭、學校教育方式的不當，使他們的封閉心理、逆反心理，甚至破壞犯罪心理傾向明顯存在；在對兩性關系的認識上，當代中學生對兩性知識的了解明顯增加，由於生理和心理發育必然產生的對異性的神秘感及社會上一些性開放的不良風氣的影響，早戀及有意無意的性搔擾在中學生中有大小的市場；如此等等。這些大量的、每日每時影響著中學生思想和心理的社會環境因素和自身因素，構成了當代中學生特殊的思想心理環境和道德心理氛圍，支配著他們的言行。這就給我們的德育提出了更加復雜和更加嚴峻的挑戰。
學校作為教育工作的主要陣地，同時也是德育教育的主戰場，抓好中學生的德育教育，不斷提高中學生的思想道德素質，不僅是培養跨世紀建設人才的需要，也是我們不可推卸的社會責任。
首先，每一個教育、教學工作者必須牢固樹立「教書育人」的思想觀念。過去，人們常把人民教師尊稱為「塑造人類靈魂的工程師」。這是全社會對教育工作者的最高評價和最大期望。近年來，由於種種主客觀因素的影響，不少人教書育人的觀念淡漠了，片面追求升學率的不良異向使只管教書不管育人的現象相當普遍，這是與社會主義教育事業的宗旨相違背的誤人子弟的失職行為，這種現象如不盡快改變，培養德、智、體等方面全面發展的接班人就是一句空話。
其次，「為人師表」應該成為廣大教師的言行規范。當代中學生的獨立認識能力、崇拜偶像的心理增強，如果不用正面形象去佔領其心理空間，他們就會尋求其他偶像來填充崇拜心理的飢渴。因此，教師必須以為人師表的美好形象為學生樹立起人生的標桿，一言一行，一舉一動都要以親切、鮮活、積極、向上、崇高、自信的形象出現在學生面前，使學生有可學習性、模仿性和借鑒性，不僅可以大大縮短師生之間的心理距離，而且對學生正確的世界觀、人生觀，價值觀的形成起到潛移默化的滲透作用和表率作用。
第三，建立以學校為中心的學校、家庭、社會三位一體的教育網路體系。學校作為教育中心，有專門的教學程序和方法，有訓練有素的師資力量和教學環境氛圍等優勢，但是不與家庭教育、社會教育結合起來是難於完成教育任務的。要使三者保持經常的信息傳輸，互通情報，各負其責，共擔重任。特別是要加強與家庭、家長的溝通與聯系，幫助家長樹立正確的教育觀和掌握正確的教育引導方法，打破普遍存在於家長與中學生子女之間難於逾越的「代溝」。近年來，有的學校為強化文化專業知識，實行所謂的「封閉式管理」人為隔絕學生與家庭、與社會的血肉聯系，阻斷了學生良好的思想品德的形成和對社會、對生活的全面感受和理解，這樣的封閉式管理，也可能培養出一批具有良好文化知識素養的知識貴族，但也可能造就出一批不諳世事的精神乞丐。這是無法勝任新世紀有中國特色社會主義建設事業的重任的。
第四，重視組織學生參加生產勞動和社會實踐，幫助他們認識社會，了解國情，磨練意志，逐步增強建設祖國，振興中華的責任感。中學生無論是從體力還是智力，都具備了適應一定的體力勞動、技能性勞動和認識社會的能力，通過教育與生產勞動相結合，教育與社會生活實踐相結合的實踐活動，會更激發他們發憤學習的積極性和創造能力。每一所中學、每一個班級都應該與校外工廠、農村、機關、單位建立聯系，定期參觀學習、參加勞動或開展各種有利於中學生健康成長的活動，以培養正確的世界觀、人生觀、價值觀、勞動觀。
第五，發揮黨團組織的先進模範作用，積極培養和吸收中學生中德、智、體表現優良的分子入團、入黨，壯大隊伍，創造良好氛圍；積極引導中學生參加社會上各種有益的公益活動和事業，如「希望工程」、「青年志願者」等，組織中學生到革命傳統教育和愛國主義教育基地參觀學習，培養他們愛黨、愛國、互助友愛、助人為樂的思想風貌和精神情操。
當代中學生思想道德建設是一項艱苦細致的系統工程，不僅需要教育工作者的積極努力？同時也離不開全社會的廣泛參與。但是，這些參與的廣度和深度，則反映了學校工作的積極主動程度。因此，擺在我們每一位中學教育工作者面前的任務任重而道遠。

勞動活動是施行德育的必要途徑。 世界眾多國家普遍認為，開展勞動教育是造就學生全面發展的必然條件。聯合國教科文第38屆大會決議中指出：「教育與生產勞動一體化的重要性，不僅在於這樣做可造就熟練的勞動力，而且可使教育與日新月異的勞動條件更加緊密地聯系起來，並有助於個人的全面發展」。原蘇聯在教育實踐中，早於六十年代就把勞動教育列入教學計劃，不僅規定中小學每周安排一定時間勞動，而且在大學里學生勞動也普遍開展，其活動最主要特色是利用假期組織大學生勞動隊。在西方許多國家裡，學生的生活與職業指導是通過和藉助勞動教育進行的。在大學里，它們認為讓學生參加勞動，有利於培養學生今後具備為國家利益而努力工作的獻身精神。美國大學經常參與社會活動，讓學生到社會服務單位參加義務勞動，參加校園里一些服務工作，也常向學生提供「打工」機會，搞些「有酬」勞動。還有許多研究生院通過社會服務勞動，提高研究生的職業道德水準，如哈佛大學50%以上的研究生到孤兒院義務擔任教師，為中小學差生補課，訪問老年之家和為區社機構義務幫忙。美國總統柯林頓現正在全美推行為社會服務的「城市年」計劃，其目的在於讓青年和大學生更好地接觸社會，培養其合作精神、種族團結和社會意識。他要求大學生要為社會做各種工作，包括為老人組織娛樂活動、修復操場和公園，為無家可歸者修補並油漆棲身處，在學校里當教師助手。日本的眾多學校，把「寮教育」即宿舍教育作為德育主體，他們寢室勞動教育搞得好。日本中學生勞動課的目標是培養學生的勞動觀和職業觀。日本學校體力勞動內容的選擇和勞動課的安排都有明確的界定，比如，它們根據學校所在地的生產情況，依據學生年齡和體力進行勞動，勞動課著重於美化環境、社會服務勞動以及在學校設立的勞動場所內進行生產勞動，教師必須與學生在一起勞動，等等。近些年來，日本在一些中小學推行一種「上山下鄉」、「土留學」活動，讓學生到生活條件差的島嶼、農村和邊遠山寨去，經過艱苦勞動和磨煉，接受勞動教育、集體主義和民情民俗與熱愛大自然的教育。在日本的國立和私立大學里都有相當一部分學生從事半工半讀，其內容有體力和腦力勞動，充當中小學生的家庭教師或企業服務員等。特別是私立大學，有的學生是通過半工半讀來付高額學費。這些教育和活動方式，深受日本國民和社會的支持和贊許。

H. 汶川大地震關於教師的感人事跡!急!

1、譚千秋：生命最後的姿勢

2008年5月12日，在汶川地震中逝世，媒體報道4名學生在他的保護下生還。他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著。

2、袁文婷：青春定格 「公主教師」離去了

袁文婷，四川什邡市人，汶川大地震發生時，袁文婷所在的什邡師古鎮民主中心小學的校舍遭到嚴重破壞，樓房瞬間坍塌。為了最大限度減少孩子們的傷亡，她一次又一次沖進教室，用柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次沖進去後，教學樓轟然倒塌，她的青春永遠定格在26歲。

3、吳忠洪：用生命雕刻師德豐碑

吳忠洪，是四川省崇州市懷遠鎮中學英語教師。2008年汶川地震中，吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中。

4、張米亞：在生死之間他選擇永恆

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而「雄鷹」已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋

5、王敏：美麗之花在震災中綻放

地震發生時，26歲的王敏在大地劇烈的晃動中沖向教學樓，保護20餘名學生向安全地帶轉移。剛剛到達空地，王敏回頭一看，樓梯上還有兩名小學生嚇得臉色蒼白，根本邁不開步子。危急時刻，她再次沖了回去，用瘦弱的身體掩住孩子。最終，兩名學生平安無事，王敏卻倒在血泊中。

I. 求國旗！！！！！！！

1.尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
獨領風騷的千里冰雪已知趣地悄然退去，代之而來的卻是令人心醉的春意盎然。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學們，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎麼能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎麼可以背著師長私自出校、翻爬圍牆，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會再現「清中學子」的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
謝謝！

2.國旗下演講稿-讓國旗更鮮艷

（講話人：高一1班 學生：仲婷）

迎著艷麗的朝陽，披著五彩的雲霞，沐著和煦的春風，奏響雄渾高亢的《義勇軍進行曲》，庄嚴地升起我們神聖的國旗。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她熱烈鮮艷，迎風飄揚。她飄揚在美麗的炮車中學，飄揚在九百六十萬廣沃大地的上空，飄揚在我們每個炎黃子孫的心中。她沐著硝煙戰火，染著烈士的鮮血，飄盡滄桑，飄越歷史，飄出輝煌。
獵獵的國旗下，祖國強盛了，民族振興了，我們的炮車中學長足發展了。炮車中學的發展，有我們全體師生辛勤努力的汗水。
一年來，我們全體領導老師齊心合力、攜手並進，共同促進了學部的快速發展，使炮中從兀然崛起到堅實發展，從穩定發展到特色辦學，從特色辦學到實現全優。建章立制、強化管理、細化過程、注重實效，構建德育系列化模式，規范教學秩序，進行輔優補差，以特色創優勢。

元旦期間，高中部成功舉行了家長開放日活動。校長的報告全面具體形象、生動真摯感人，為炮車中學樹立了良好的社會形象；文藝匯報演出博得家長們陣陣熱烈的掌聲；美術專業作品展覽、體育專業匯報展示讓各位家長萬分高興、倍感欣慰；座談會上家長們交口稱贊。這是我們堅持耕耘的厚報。 我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。
我們，炮車中學的中生，青春煥發、熱血奔騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，頂住金融風暴，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平。等等。毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負巨擔、責無旁貸、任重道遠。為了明天的不負重託，為了祖國的繁榮、世界的和平、人類的發展，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。努力做到象老師要求的那樣：「珍惜光陰，學而不倦，努力從中華民族的優秀文化和人類創造的一切優秀文明成果中，從不斷發展的社會實踐中汲取知識和智慧，把創新精神同科學態度結合起來，把胸懷大志和腳踏實地結合起來，敢於和善於推陳出新，不斷為祖國的現代化建功立業。」勤奮學習、奮力拚搏，是我們高中生活不變的主題。「三分天註定，七分靠打拚，愛拼才會贏。」也許會受挫，也許會失敗，但是，「不經歷風雨怎麼見彩虹。」失敗並不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們「風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。」
青春是熾烈的，我們的目標是明確的，我們的決心是堅定的，我們的口號是響亮的，我們的步伐是堅實的。
下的同學們，播種就有豐收的希望，付出終有回報。讓我們用青春書寫人生，用汗水洗滌五星紅旗，用心血染艷我們的國旗！

3.第三周國旗下演講稿
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天，我國旗下演講的題目是《母愛》。
這是發生在十幾年前的一個真實的故事。
一個村莊遭遇洪災，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數農家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們在離岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見上游一對母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發在渾黃的洪水中時隱時現，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動的淚水。
這一幕前後僅維持了一兩分鍾時間，卻在人們的腦海中牢牢定格。面對生與死的選擇，母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒，把死的威脅留給了自己，這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無私、最崇高的母愛嗎？
同學們，我們生活在如花一般的世界裡，也許沒有體會過故事中那生死間迸發的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰已經為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰撐著傘在校門口焦急地等待？當我們處於病痛之中，又是誰不分晝夜地照顧我們？究竟是誰為我們奉獻如此之多卻不求回報？是母親無時無刻不牽掛著我們，無微不至地關心、照顧我們。
我們能為母親做些什麼呢？一張親手製作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓母親倍感幸福。「母親節」作為一個節日，一年只有一天，但是作為一份情意，「母親節」應該是每一天。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次優異的成績來回報母親，因為，母親永遠都有是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛……
謝謝大家!

4.國旗下演講稿--珍惜今天
有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說,人的一生是由無數的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天.
樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔心明天發生什麼不測.但生命的內涵只在於今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.
昨天已是過眼雲煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那麼,你就永遠陷進了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風景.趁著明天還未到來,我們就應抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天.
我們不應該在昨天尋覓什麼,也不應該向明天祈求什麼,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現明天崇高的理想. 在這一天快要結束的時候,大家應當認真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間.老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課
再上自習課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作業時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光
在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本 畢業班的同學們,你們現在更應該惜時如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學習,以飽滿的激情來迎接中考,實現自己的理想.非畢業班的同學們,你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識,為自己以後的學習打下堅實的基礎. 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天.
一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天! 朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧!

J. 一個成功人士回自己的母校寫歡迎詞300字左右

您好，非常高興為您解答！

篇一：校友會歡迎辭範文

各位來賓，各位先生，各位女士：

值此新年到來之際，各位帶著成功的喜悅，帶著對青春無限美好的記憶，歡聚在闊別三十餘年的母校，有朋自遠方來，不亦悅乎，我謹代表一千五百名師生熱烈歡迎各位蒞臨我校，重溫激盪的青春歲月，共述別後的思念。

遠道而來的嘉賓，歡迎你們！

三十年以來，各位校友天各一方，在自己的領域為母校贏得了無限的榮譽。

你們當中有的是農村致富的帶頭人，為家鄉的經濟和社會發展作出了自己的貢獻；

有的身在教壇，為人師表，教書育人，為國家培養了一批又一批的社會精英；

有的身在杏林，懸壺濟世，治病救人，為了人民的健康貢獻了自己的力量；

有的身在政界，身居高位，心憂百姓，急人民所急，想人民所想，贏得了廣大群眾的良好口碑；

有的大膽創新，鑽研科技，勇攀高峰，成績斐然，積極獻身於科技興國的宏偉事業；

無論你們走到哪裡，你們從來沒有忘記自己的故鄉，自己的母校，你們的事跡，你們的品德，你們的貢獻，為我們的學校，為我們的學生留下一筆寶貴的精神財富，你們永遠是我們學習的榜樣，是促進我們工作的堅強後盾，是激勵我們前進的不竭的動力。

難以忘記，當我們的學校全校搬遷的時候，你們慷慨解囊從祖國各地捐款捐物。

難以忘記，當我們的工作遇到困難的時候，你們出謀劃策幫我們運籌帷幄鼓勵我們走出困境。

今天借這個難逢的好機會，請接受我們全體師生由衷的感謝，謝謝你們，謝謝各位！

因為有了你們的支持和幫助，近些年以來，我們全體師生創造了優秀的成績，作為老牌名校，我們正在闊步前進，我們正在崛起。

學校建設已經初具規模，師生生活學習條件正在不斷的改善；

學校的管理水平，已經走在全市的先進行列，在周邊地區有著良好的影響；

學校的教育成績不斷進步，受到廣泛的好評，一批又一批的學生走向了重點學校。

歷經七十年的風雨滄桑，正在以全新的姿態展示在人們面前。在未來的日子裡我們將會付出更大的努力，創造更好的成績，不負各位的殷切希望，我們一定要把學校建設成為讓你們無限自豪的名校，我們力爭讓我們的辦學成績走向更加廣闊的天地。

雖然我們前進途中還有各種各樣的困難，但是我們相信有了各位的幫助和支持，任何困難我們都能克服。

各位先生，各位女士，走過三十年風雨，走過激盪青春，如今你們碩果累累，三十年後再聚首，走到了一起，我們衷心祝願你們，在校友會期間，舉杯共憶崢嶸歲月，把酒暢述別後情誼，我們衷心祝願你們在未來的日子你能夠心想事成，萬事如意，贏得更加壯麗輝煌的人生。我們相信當各位再相聚的時候，一定會有更加輝煌的記憶。

元旦一過，新春將近，盛祝各位天天快樂，年年順利。一生好運！

歡迎各位常回母校走走看看，母校永遠牢記著你們！

謝謝大家！

篇二：校友會歡迎辭

老師們，同學們：

大家下午好!

值此金秋季節，大家放下手頭的工作，推辭正在洽談的生意，犧牲親朋聚會的時間，帶著深厚的友誼，濃濃的同學之情，踏著喜慶祖國60華誕的節奏，回到母校，聚會聯誼，重溫校園，我謹代表自強中學1200多名師生，對大家的到來，表示最熱烈的歡迎!

二十年來，你們的母校在各級領導的關懷和扶持下，學校有了長足的發展，學校依靠先進的教育理念，科學的管理系統，完備的教學設施，優美的校園環境，雄厚的師資力量，榮升為一等甲級學校。同學們，20年前，你們在這里學習，生活，成長，這里只有一棟剛修建的躲水樓，幾間低矮破舊的教室，以及凹凸不平的操場豎立著岌岌可危的籃球架。。。。。。。

為了提高學生們的綜合素質，你們的母校大力開展課內外活動，以教育為己任，讓學生各顯其能，各施其才，切實加強素質教育。「天行健，君子以自強不息。」20年來的自強中學發展史，正是自強人自強自立精神的真實寫照，自強中學的崛起，是我縣教育事業蓬勃發展的先進典範。是我們的驕傲，是你們的驕傲，是所有自強人的驕傲。

同學們，20年，彈指一揮間，你們從恰同學少年，走到了不惑之年，你們在人生的旅途中，有憂傷和坎坷，有磨難和徘徊，但更多的是收獲成功的喜悅。願大家在今後的生活中，堅持做自強人，走自強路!同時也希望大家在工作閑暇之餘，抽空到母校看看，共同為母校的發展出謀劃策。母校的懷抱永遠向你們敞開!

歡迎你們!八九級的同學們，願你們身體健康，合家歡樂，工作順利，財源滾滾!

謝謝大家!

篇三：校友會歡迎辭

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同學、親愛的校友們：

大家下午好！

在剛剛渡過平安的聖誕、在即將送走收獲的2008、在喜迎美好的2009之際，我們機械與汽車工程系迎來了這個特別的日子，來自各行各業的校友們歡聚一堂。在此，請允許我代表機械與汽車工程系全體教職員工對各位校友的到來表示最熱烈的歡迎！同時，對各位校友從百忙之中來參加此次校友會，對你們過去、現在以至今後對華夏學院的關心和支持表示最衷心的感謝！

過去的四年載，是華夏學院成長的四年載，我們共同走過了艱難創業和快速發展的歷程，如今的華夏學院堅持「育人為本，質量至上」的辦學宗旨和「質量求生存、管理求規范、特色求優勢、創新求發展」的辦學理念，正步步壯大，日日崛起，嚴格規范的管理和鮮明的辦學特色贏得了良好的社會聲譽。我們共同見證了學院和我系的成長，而你們用工作的業績詮釋了學院人才培養的質量。

親愛的校友們，母校是我們成長的搖籃，是萬里征程的起點，遠在異地他鄉，母校是我們心靈的家園，無論身在何處，你們的心都與母校緊緊相連，你們的情都與昔日師長、同窗相牽。

親愛的校友們，我們熱忱希望你們在百忙之中常回「家」看看，常來母校走走。

今天，請各位校友、各界人士為我系的發展建設多提寶貴意見！再一次對各位校友的到來表示衷心的感謝！最後，在元旦來臨之際祝各位領導、各位來賓、各位校友工作順利、身體健康，萬事如意，新春愉快！

篇四：校友會歡迎辭

各位校友：

大家好！今天我們借金海港這塊寶地，又一次相聚了。首先，我代表大同煤校邢台校友會籌備組的同志，對各位校友的到來表示熱烈的歡迎！藉此新春佳節剛過之際，給各位拜個晚年，並送上牛年的祝福：恭祝各位牛年大吉、身體健康、闔家幸福、萬事如意！還有一件喜事，我們母校的老師們也從北京、大同趕來，參加我們的聯誼會，好友從峰峰、石家莊趕來的校友，讓我們對他的到來表示熱烈的歡迎！

大同煤校使我們有緣成為校友。我們在這里歡聚一堂，實在是一次難得的機會。這里沒有地位的尊卑，沒有貧富的差別，沒有人格的貴賤，有的只是平等、開心、快樂。在這里我們所有的人都有一個共同的名字——同學，都有一段共同的經歷——在大同煤校學習過。我想大家現在的心情會和我一樣，倍感親切和愉快！

由於大家分布於邢台市內和各礦，相聚一次實非易事。我們校友會每年進行一次聚會，搭建情感溝通的平台，拓寬校友之間事業交流與互助的空間，今年由閻英良、陳會通組織策劃了這次聚會活動。他們為本次活動做了大量的、細致的、充分的籌備工作，在此我代表全體校友向他們表示感謝。並對關心、支持校友會的校友一並表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

今年，應母校之邀，匯集校友信息，建立「大同煤校校友信息庫」，以方便校友們的聯絡。邢台大同煤校校友會是我們校友與母校之間的橋梁與紐帶。盡管大家十分忙碌，情形各異，但是大家對母校的感情相同，我們要繼續關心、支持母校的建設和發展，關愛校友成長和進步。校友之間要「彼此關心，互相照顧，感情關懷、事業支撐、合作互助」。

參天之樹，必有其根，環山之水，必有其源。大同煤校培養了我們，在座的各位有緣成了校友。使我們的心貼得更近，彼此之間都成了互相信任、互相幫助的朋友。時代在發展，社會在進步。如今，人與人之間的聯系和交往更加緊密、更加廣泛，任何人都不可能孤立於社會之外。盡管由於工作的忙碌，我們疏於聯絡，有些人甚至還不太熟悉，但是沒什麼理由能漠視校友之情。歲月增長，我們彼此的感情在日益加深，互相默默的祝福也從未間斷。於是我們再也不能以忙碌為由而淡漠彼此的情誼。縱然人間有許多美好，但是，大同煤校，讓我們度過了人生那段最純潔、最美好的時光。以往的一切，是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們用一生去珍惜它。

悠悠歲月彈指一揮間。我們有的同學已經離開母校近三十年，還有的是新來到這里的校友，當我們用自己的智慧和汗水，在創造生活和實現自我價值的過程中，體味了人生的酸甜苦辣，經歷了世事的浮浮沉沉之後，才發覺：讓我們最難以忘懷和割捨不掉的，依舊是那份同學之情！其實，人世間最美好的情感莫過於親情和友情。校友關系非常純潔、自然、珍貴。歲月越久，越牢固彌深。和以血緣為紐帶形成的親情關系一樣，以大同煤校為紐帶形成的校友關系，是人世間感情的至善、至美和至純。

校友的可貴不僅僅是因為曾在同一個學校讀過書，最難得的是來到邢台之後，又使我們走得更近了，心貼得更緊了。聚會是一個契機，以後希望大家能夠參與。我們坐在一塊可以敘敘校友情，說說知心話，交流工作經驗，憧憬美好未來，增進校友之間的相識與相知、溝通與交流、團結與互助、合作與發展。尤其是年長的對青年校友的關懷，使大家都能有更好的機會發展；有的校友在工作、生活等方面遇到困難，我們校友之間和校友會都應盡力伸出援助之手，為校友解難送暖，共創和諧。

各位校友除了這種聚會之外，平時要多聯系、多走動、多關照，遇有校友婚喪嫁娶之事，及時轉告，積極參與，互相捧場。當校友遇到困難時，請大家多多支持、多多幫助。親戚越走越近，校友越走越親。

校友們，古語雲：無酒，何以逢知己；無酒，何以訴離情；無酒，何以壯行色。現在我提議，讓我們舉起杯，斟滿酒，衷心祝願廣大校友在各自的崗位上取得更加優異的成績，讓我們攜起手來，團結合作，把我們的友誼進一步發揚光大；祝全體校友心情好、身體好、工作好，闔家歡樂、心想事成，萬事如意！乾杯！

謝謝大家！

篇五：校友會歡迎辭

尊敬的各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

金秋十月，金色滿秋。在這孕育著希望和收獲的美好季節，我們共同迎來了仁懷三中建校五十周年的大喜日子。在此，我謹代表中共三合鎮委員會、三合鎮人民政府和三合鎮三萬九千人民，向光臨我鎮參加仁懷三中建校五十周年慶典的各位領導、各位嘉賓、各界人士和朋友們表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！向關心、支持三合教育、經濟、社會發展的各級領導和各位朋友及各界人士表示衷心的感謝！

享有「酒都仁懷——北大門」美譽的三合鎮，地處懷北邊陲，東與大壩鎮和火石崗鄉交界，南與合馬鎮、二合鎮接壤，西與沙灘鄉相連，北與習水縣二朗鄉毗鄰。山川秀麗，人傑地靈。在這里，既有獨具神韻的自然風光，又有豐厚的文化底蘊；近年來，在市委、市政府的正確領導下，三合鎮黨委、政府團結和帶領全鎮人民致力於打造遵義市勞務輸出大鎮、紅糧定單種植基地鎮、仔豬繁殖基地鎮、小城鎮建設示範鎮、竹產業培植基地鎮建設，經濟社會快速發展，人民生活持續改善。三合的發展與仁懷三中歷屆師生、校友的積極貢獻是分不開的。

希望對您有所幫助！