關愛學生師德的靈魂典型事例
① 搜集典型老師關愛學生的事例
cnkid(cnkid)
級別:鑽石長老
發帖:2047
積分:2396
來自:
注冊:2004-02-12
:0 :0 據朝鮮日報報道，2003年7月，京畿道高陽市某高中教師A某以「為何不參加補習」為由，將學生J某（18歲）叫到餐廳，給她灌酒之後帶到附近旅館強奸。2004年6月，全羅北道里里市某初中教師B某將學生C某（12歲）叫到沒有人的教室，詢問學校生活等情況，同時撫摸了學生胸部。2005年5月，慶尚南道居昌郡某高中教師D某在各年級進行修煉會時，進入學生宿舍撫摸了正在睡覺的學生E某（16歲）的身體。
28日，學生家長組織「關愛學校的家長組織」召開記者會，公開了教師對學生和家長進行性猥褻的事例，而上述事例是其中的一部分內容。關愛學校的家長組織稱，最近4年內舉報的69件事例中，加害者確實受到停職、減薪等處分的僅有40多件。
據關愛學校的家長組織稱，2004年4月，全羅南道木浦市高中教師F某在自己的公寓內對1名女學生進行性猥褻，首爾某初中教師H某在2004年3月，接受遭受學校暴力的學生家長咨詢時，先後進行了4次性猥褻和性騷擾。
關愛學校的家長組織還稱，雖然情況已如此嚴重，但是受害人卻通過搬家、轉學等進行迴避。因為即使向警方、教育廳等部門舉報，加害教師也不會承認犯罪事實，而且還向其他教師和受害學生的朋友們散布不利於受害學生的傳聞等，經常發生加害者進行「反攻」的情況。
關愛學校的家長組織代表高振光（音譯）稱：「加害者只受到幾個月減薪和停職處分，即使受到刑事處分，也會立即復職，『過輕的處罰』使受害人受到兩次傷害。」他還主張：「不要忘記最近發生的臨時女教師被強奸事件等，應該將進行性猥褻等沒有資格的教師永遠趕出教育界。」
② 求！！！！！學生關愛老師的事例
我覺得算。 老師死了，學生十里長街相送。 老師猥褻女學生被抓，女學生不計前嫌去探監。
③ 老師關愛學生的事例.
1、殷雪梅——失控汽抄車駛來時她撲上去推開學生
「慈師真愛感動天地，聖母情懷流芳千古。」 殷雪梅1954年出生，1976年走上教師崗位，生前在金壇市城南小學任教。
3月31日，殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。
生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中，人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背後，是義無反顧的愛。
【用生命鑄就師魂——殷雪梅事跡介紹】 殷雪梅是位普通的小學教師。她用愛心教書育人，以真情關愛學生，更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。追悼會那天，不到20口的金壇城區，有10前來為她送行。相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾……
關愛學生是師德靈魂，如果一個老師不關愛孩子，對孩子沒有愛心。他就不配當一個好老師。
⑤ 如何理解關愛學生是師德師風的靈魂
教育家蘇霍姆林斯基說過：「教師技巧的全部奧秘，應在於如何愛學生！」親其回師，信其道，沒有答愛就沒有教育，教師必須關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正的對待學生，尤其是班上的後進生。現在因為教師的評價體系和績效工資都與每年的教學成績掛鉤，使得很多教師眼裡只注重優等生、中等生，不能兼顧後進生的學習。這不但挫傷了後進生學習的積極性，而且嚴重影響了教師在學生、家長面前的形象。由於教師的偏見，使學生產生厭學情緒，使家長認為自已的孩子的確不可造就，從而讓他們放棄了讀書的念頭。所以作為我們教師要真正做到關愛每一名學生，關心每一名學生的成長與進步。�
⑥ 老師關愛學生事例
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，彷彿在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業本上出現了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業啊！
竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。
時間一天天過去了，但每天都在發生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。