師生時怎麼寫
師生情
剛開始讀書，那時候由於不太懂事，所以還不怎麼尊重老師的勞動，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。更不要說什麼師生情了。直到小學三年級，我才學了《師生情》這課。說的主要是一位老師病在醫院里，幾個同學把一籃雞蛋送去。那時，我才懂得什麼是師生情。
老師輔導學生，那是師生情。記得小學時我數學基礎很差，即使是最基本的也沒有思路。那時，她每天下課後都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運用，她都給我講。而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態度不端正或知識點掌握得不好。從那以後，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。成績也因此提高。
學生給老師的一聲問好，那是師生情。初二的教師節那天，我們同學在每一位老師上課後都說聲：「祝老師節日快樂！」其實，這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。「如果你的聲音叫得再動聽，那也說不上實際行動。」那是初二時候英語老師說過一句話。說到初二不得不提那位語文老師。上課有氣勢：說話響亮，針對課文內容另加了其他情節，而且能夠生動地進行說明。他不著急每一次考得如何，而是需要知道為什麼會有錯誤，積累失敗經驗，才有所進步。所以，這些都是老師們需要追求的實際方面的東西。既向老師問好，更注實際行動，師生情才會更濃厚。更清純，令人回味無窮。
老師對學生的嚴格要求，那也是師生情。剛從初三走來，細細地回頭品味初三一年的點點滴滴，令人難忘的是我的班主任。每天早上六點半，他就要求全體學生到教師學習。為了營造更濃的學習氣氛，每天中午他都要求帶政治的知識回宿舍背，而且還進行突擊檢查。那時看，我們都覺得自己很苦，沒有了和同學談話的自由。但看到每次模擬考試成績不斷提高，才想到得益於每天中午的這一「背」，中考成績出來以後，我興奮地知道了政治成績是84分，對我來說已經不錯了。但我還沒來得及和他說聲謝謝，就匆匆離開了初中。
師生情難以用語言表達，它只在不起眼的角落。
感受師愛
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
——題記
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裡滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，「要麼就不做，要做就做最好」，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞台上充分的張揚自己的個性。
其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什麼困難，在我們面前她一直都表現的那麼堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
認真、踏實，美麗、真誠得像個小孩子，這就是我的班主任——陳敏
難忘師生情
從幼兒園到現在，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深，最難忘的就要數呂老師了。
呂老師五十開外，中等個子，一頭短發中的絲絲銀發，記錄了她當園丁的辛勞。那方方正正的臉上時常掛著微笑，說話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。 記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨「沖昏了頭」才知道後悔莫及。現在爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房!"砰砰砰」誰啊？」我有氣無力的問到。「閆辛，是我啊！」「哦，呂老師，我馬上給您開門」，「呂老師，你怎麼來了，難道學校不用上課嗎？」「哦，現在是活動堂，我借這點時間來給你補習補習，快躺下吧！」
終於，我病癒了，而且在呂老師的精心輔導下，我基本上沒落上課。呂老師，謝謝您!
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別認真，而且妙趣橫生，經常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節語文課總會在歡聲笑語中過去。可是在四年級上學期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。但當她病癒回到我們中間的時候，班上爆發出了一場經久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對我們說：「無論干什麼事，只要一心向著目標，踏踏實實，一個勁往前走，就一定能到達目的地的。」這句話我一直都銘記於心，您知道嗎？
呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言兩語表達清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實實做人。
讓我最後衷心地說一聲：「謝謝您，老師!」
② 師生寄語怎麼寫呢
我雖然不是您最好的學生，但您是我最好的老師！但是在這個學期，我會努力做到最好，我不會讓您失望的！
③ 關於師生情的作文怎麼寫 關於師生情的作文範文
師生情
有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。
她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她 ，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裡滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄……
在一次考試後，我的分數很不理想。老師把我叫了過去，她說："沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。
有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日裡的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
④ 關於師生情的作文怎麼寫
範文，供參考：
【師生情】
有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。
她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她 ，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裡滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄……
在一次考試後，我的分數很不理想。老師把我叫了過去，她說："沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。
有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日裡的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
⑤ 師生情怎麼寫
想想老師和自己之間發生的一些對你有幫助有很大影響、積極作用的事情
比如：對自己的愛、幫助、鼓勵、提醒。。。
老師為自己做的、讓自己感到溫暖、讓自己感動的事、
以及事情發生的經過、細節描寫、刻畫具體的動作、表情、
語言對白、渲染氣氛、描寫自己當時的心情、以及當時事件發生時周圍的環境、
自己感情的變化、老師給自己的印象。。。
從細微的動作、表情、事件當中反映烘托出老師的人物形象、
在加上事情發生前後自己的感情、心情的變化對比、自我內心的讀白。
最後油然而生、由衷地贊美老師。
⑥ 關於師生情的作文怎麼寫
師生情長
天下著蒙蒙細雨，三位同學背著書包，打著雨傘，提著一籃子雞蛋，急匆匆向醫院走去。
他們去看望王老師。王老師和藹可親，為了同學們的健康成長，日夜操勞。同學們都非常尊敬和愛戴她。由於勞累過度，她生病住院了。同學們分派這三位女同學去醫院看望王老師。
她們三人邊走邊商量：見到王老師，首先要告訴她，班裡一切都好，請她安心養病；然後向轉達同學們的問候；最後把同學們一個一個湊起來的一籃子雞蛋送給她，要她補養身體。
她們來到醫院，護士不讓她們走進病房，醫生正在會診。她們順從地點點頭，輕輕地把雞蛋放在地上，耐心地等待著……
等著等著，門開了。護士對她們笑著點點頭。
她們拎起籃子，輕輕地走進王老師的病房。一進門就看見躺在病床上的王老師左手正在輸液。再仔細一看，她臉色蒼白，嘴唇乾裂。
王老師見到同學們來了，想坐起來，可是她那十分虛弱的身子怎麼撐都撐不起來，只好躺下。同學們見了，趕忙把一籃雞蛋放在床頭櫃上，連忙說：「王老師，您躺下別動。」 王老師用那雙非常憔瘁的眼睛望著她們，微笑著點了點頭。
小玲關心地問：「王老師，上次您在上課時暈倒了，可把同學們急壞了。」 王老師說：「那是我疲勞了，眩暈症又犯，醫生說過幾天就能出院，你們放心。對了，班裡的情況還好吧？」班子小紅說：「班裡一切都好，請您放心養病，聽說學校要請一位老師臨時給我們上課呢。」中隊長小芳說：「我代表全班同學祝您早日康復！」小紅搶著說：「這一籃子雞蛋都是同學們一個一個湊起來的，給您補補身子的，也是大家的一份心意，請您一定要收下。」王老師感動地流下了眼淚。
三位同學又跟王老師匯報了班裡的其他情況。過了一會兒，小紅朝窗外一看，天色不早了，說：「王老師，今天就匯報到這兒，我們下次再來看望您！」說完，三位同學依依不捨地跟王老師說了一聲「王老師，再見！希望您能早點回到我們的身邊，大家都在教室里等待著您。」
師生情
當台歷翻至2001年9月10日時，一年一度的教師節來到了。
這天清晨，小麗比任何人起得都早。她第一個來到了學校，來到了老師教研室的窗前。她伸手拉開了虛掩著的玻璃窗，一縷晨光射進了屋內。小麗環視了一下房間，彷彿感到了桌上的地球儀在向她招手，墨水瓶在向她點頭，那些厚厚的書本在向她微笑。辦公桌上，一副老花鏡安詳地躺在教科書上，不知這副老花鏡陪伴著老師度過了多少個不眠之夜。時間染白了老師的雙鬢，皺紋布滿了老師的眼角，但透過那副老花鏡，彷彿可以看見老師那閃爍著智慧的目光；透過那副老花鏡，彷彿見到了老師的學子成群，碩果累累，桃李滿天下。古人雲：「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。」
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此時，小麗的眼睛濕潤了，她把一束野菊花插到了老師的筆筒里。啊，多麼美麗的野菊花啊！她飄散出陣陣清香，房間里頓時顯得生氣盎然，四壁生輝……
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小麗默默地祝願道：老師，請接受我們最崇高的敬意！老師，請允許我們向您道一聲謝謝！老師，此時此刻我們全班同學衷心地祝願您身體健康，節日快樂!
⑦ 寫師生情的範文
師生情剛開始讀書，那時候由於不太懂事，所以還不怎麼尊重老師的勞動，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。更不要說什麼師生情了。直到小學三年級，我才學了《師生情》這課。說的主要是一位老師病在醫院里，幾個同學把一籃雞蛋送去。那時，我才懂得什麼是師生情。
老師輔導學生，那是師生情。記得小學時我數學基礎很差，即使是最基本的也沒有思路。那時，她每天下課後都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運用，她都給我講。而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態度不端正或知識點掌握得不好。從那以後，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。成績也因此提高。
學生給老師的一聲問好，那是師生情。初二的教師節那天，我們同學在每一位老師上課後都說聲：「祝老師節日快樂！」其實，這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。「如果你的聲音叫得再動聽，那也說不上實際行動。」那是初二時候英語老師說過一句話。說到初二不得不提那位語文老師。上課有氣勢：說話響亮，針對課文內容另加了其他情節，而且能夠生動地進行說明。他不著急每一次考得如何，而是需要知道為什麼會有錯誤，積累失敗經驗，才有所進步。所以，這些都是老師們需要追求的實際方面的東西。既向老師問好，更注實際行動，師生情才會更濃厚。更清純，令人回味無窮。
老師對學生的嚴格要求，那也是師生情。剛從初三走來，細細地回頭品味初三一年的點點滴滴，令人難忘的是我的班主任。每天早上六點半，他就要求全體學生到教師學習。為了營造更濃的學習氣氛，每天中午他都要求帶政治的知識回宿舍背，而且還進行突擊檢查。那時看，我們都覺得自己很苦，沒有了和同學談話的自由。但看到每次模擬考試成績不斷提高，才想到得益於每天中午的這一「背」，中考成績出來以後，我興奮地知道了政治成績是84分，對我來說已經不錯了。但我還沒來得及和他說聲謝謝，就匆匆離開了初中。
師生情難以用語言表達，它只在不起眼的角落。
⑧ 寫師生情怎麼寫
看了看前面擺的老師照片，笑的很溫柔，但是我還是覺得一點也不像她，還記得我最後一次走出教室時老師的笑才是最真實的，這照片我覺得不真實，一切的都不真實，為什麼我大學第一個學期回來，老師就走了。別人家的老師是園丁，因為他們把學生修剪成一個模樣，我的老師是插花大師，每一朵花向著不同的方向生長，才看出生命之美。