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校報暑期版

發布時間: 2021-07-18 20:40:42

1. 做校報版面的設計好看點的

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2. 學校校報報紙排版用什麼軟體,和排版一般怎麼

方正飛騰吧,專業用來排版報紙的,已經是很成熟的產品了。
方正飛騰 founder fit 是最專專業的中文屬排報紙版面的軟體,操作也比較簡單。

或者可以用Adobe Indesign,這個比pagemaker好用多了。

如果是只有幾頁的小版面,也可能考慮用coreldraw做,就是coreldraw排文字不是很方便。

3. 校報排版怎麼做

我有 你要不

4. 做校報校刊用什麼軟體

方正飛騰,常用的,4.0是華東師大印刷廠用的版本

5. 校報電子版怎麼製作

校報製作中心 287/943/501 (q 號) 136/733/59549
①一條龍服務。校方只需提供資料,其餘全由我們來做:排版(免費)、校對(免費)、印刷(收費)、遞送(免費)到校,校方只需在校簽收即可。
②時效性極強。收到校方的稿件起3天左右製作出成品,凡是通快遞的地區我們一律使用快遞運送,通常2-4天校方可接收到校報。其他地區可使用物流貨運或者郵局包裹方式運送。
③專業、廉價。版面設計美觀大氣,排版完成後我們把電子版報紙通過網路傳給校方閱覽,不滿意的地方可以提出修改意見,直至修改到滿意為止;一條龍服務我們只收取合理的印刷費用,其餘費用全由我們承擔。

6. 學校校報要排版,用什麼軟體好

下面是主流的報紙排版軟體,可用於學校的報紙排版。下載常用的排版軟體有:adobe公司的pagemaker,quark公司的quarkxpress,北大方正公司的fit(飛騰)、蒙泰排版軟體、文淵閣排版軟體… 其中pagemaker、fit和quarkxpress 在排版軟體中應用較多、功能較強。 fit的功能特點有:中文處理功能較強,能滿足中文的各種禁排要求;圖形繪制功能強、預置底紋圖案多、變換功能強。 pagemaker的特點有:能輸出pdf及html格式文件,圖層管理、色彩管理功能強,圖文鏈接、表格製作功能獨特。 quarkxpress的特點有:可自動備份並存儲,具備組頁功能,可輸出eps格式文件,支持漸變填充圖形等。 pagemaker、fit和quarkxpress排版軟體的應用領域分別為:fit用於中文字多、圖混排復雜的版面製作,如報紙、期刊等; pagemaker可用於印刷排版,以及製作電子出版物;quarkxpress適用於製作圖片多、文字少的大型彩色雜志,廣告、畫冊等。

7. 校報排版

用方正飛騰軟體啊,主要針對排版的.

8. 學校校報用什麼軟體排版啊用word可以么

完全可以。用word可以輕松實現插入圖片、文本框、自選圖形和分欄、圖文混排等效果。

9. 貴州師范大學學報編輯部暑期上班嗎投稿之後會不會審稿

貴州師范大學學報分自然科學版和社會科學版,自然科學版是季刊,社會科學版是雙月刊,目前兩個版都不是核心期刊(中文核心和人文社會科學核心),但在上面發表的論文曾被《sci》轉載27篇以上。

10. 學校校報如何排版

校刊校報編輯出版流程

一、資料准備:這是校刊校報製作的第一步,也是基礎性環節。人物是廣泛搜集校刊校報所需要的資料。

注意事項:

1、注意時效,必須搜集最近發生的校園活動時政要聞信息;

2、應體現公平性,注意均衡各方面的利益,照顧到各處室、年級、學科

3、出台優惠政策吸引師生投稿。

二、稿件審閱:這是對前一步工作中搜集的資料的加工處理,是編輯自己對資料的審核。

注意事項:

1、對於資料中的錯別字、標點、語法等錯誤進行修正;

2、對於每篇稿件或資料的文字進行修改,我校由於每版只限4000字,所以刊登的文章有限,所以在稿件審閱時應注意每篇稿件文字數量控制在600字左右,一般特殊情況下可以允許在600——900之間。

3、對於抄襲現象的文章全部予以清除,不予刊登。

三、編輯排版:這是進行實際排版的環節,是將以前准備修改好的資料進行排版,正式進入編輯操作階段。這需要消耗大量時間,而且需要下載專門的軟體,如果教師時間不充足,可以到社會上的門市去,讓他們給排版。

注意事項:

1、注意美觀;

2、注意整體布局;

3、注意公平,照顧到各處室、年級、學科、班級;

4、注意文字是否被遮蓋;5注意行間距和字間距;

5、注意照片選擇要具有代表性的。

四、修改定稿:這是對初步排版的樣本進行糾正並最終定稿。

注意事項:

對於已經排好的校刊校報針對錯別字、標點、行間距、字間距、照片等進行修改。

五、印刷出版:這是最後一步,也是成果作品出版的一步。

注意事項:

1、印刷應清晰不能模糊;

2、應凸顯主角人物(校長、中層、年級主任、編輯、熟人關系、社團核心成員);

六、成果分發:這是對成果的使用。

注意事項:

1、注意存檔;

2、分發給校領導、年級部、班主任、教師、學生等。

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