小升初家訪目的

1. 小升初考試目的是什麼

小升初入學考試與初中升高中的中考、高中升大學的高考並列為中小學生的三大考試。由於「小升初」不允許統一考試各個重點中學自行按照各自的標准錄取學生而備受關注。前幾年北京小升初主要看「迎春杯」等數學競賽的考試成績，後迎春杯被取消，近幾年重點中學錄取優秀學員主要參考

「綜合素質測試」的成績。由於優質校招生數量有限，所以每年五六月份都會出現大量的小學生報考少量重點中學的現象，這種現象一定程度上使得「就近入學」難以實現。

2. 下午就有初中老師來我家升學家訪了，請問這類家訪通常會問什麼怎樣回答經歷過的人請問一般有多少時間

家訪也不會問什麼了。我是那種平時比較乖的學生，我初中的時候也有老師來我版家家訪權，是一男一女兩個老師，一般都是和家長和監護人談話，我當時在邊上感覺也沒什麼，就是看下你家的情況，問下學習上有什麼困難。一般就半個小時差不多了吧。
想給老師留個好印象：這是要在平時的學習中讓老師這么覺得，老師的話一般都喜歡學習好的學生。就算學習不好平時上課的時候也要認真聽講，平時有什麼學習上或者生活上的問題也可以和老師溝通。在家訪的時候想留個好印象的話你可以表現的有禮貌一點，比如老師進門給他們倒水之類的。還要表象的孝順一點，這一點可以從父母入手，比如說平時幫他們幹活洗碗什麼的，那爸媽和老師談話的時候自然而然就會顯露出「我家孩子很孝順」話語。

3. 我是小升初，中學的老師明天一早就要來家訪，聽說是個很彪悍的塊頭大的女老師，教語文的(我最怕的)，好像

我估計你真的死定了

4. 鄭州2020跨區小升初還有家訪嗎

鄭總，2020跨區小升初還有家訪嗎？小學升初中四，我需要家訪的，哈哈，你只要給雖然是跨區一個學校哦，說好就行了

5. 家訪的目的是什麼

家訪，是一種聯系家長獲取孩子在家學習情況的橋梁，也是實現家長與學校互動的重要途徑。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。

家訪的對象通常瞄準班裡 「有情況」 學生的家庭，這些學生往往紀律、表現差，或出現了特殊的情況，需要班主任去聯絡家長，以求得問題得到家校合力的解決。

6. 海口2020年9月1日小升初報公立學校老師還要上門家訪考察的嗎

2020年9月1號小升初
公立學校老師並不需要上門家訪
如果老師有時間可以去家訪，沒有時間根本就不會去家訪

7. 小升初會不會對學區生家訪

隨著小升初競爭日趨激烈，很多家長都希望了解小升初特長的升學方式，從而為孩子成功升入重點初中多找到一條出路。平心而論，小升初特長的確不失為一種進入重點中學的途徑，然而，家長們是否了解究竟哪些才能成為特長呢?哪些又是學校認可的特長生證書?以下就是小編整合網路資源後總結出來的，供廣大非小升初家長們參考。
1.藝術特長簡介
只有經市、區教委(2005年)核定的市、區級藝術傳統項目學校及承擔藝術實驗項目、實驗課題的學校方可招收藝術特長生。藝術特長生資格認定主要依據市、區教育行政主管部門組織的藝術節、合唱節獲獎成績或專業水平突出經所在學校推薦。
各中學所招收的特長生原則上為具備本區學籍的應屆小學畢業生。經批准招收外區特長生的傳統校，其考生必須參加區的測試，成績合格者方可登記備案，在計劃內預留名額招收。特長生招生計劃未滿額的，剩餘計劃取消。

2.體育特長簡介
體育類的特長項目主要包括田徑、籃球、足球、排球、射擊、射箭、棋類、羽毛球等。體育特長生應是具有本市正式戶口、學習成績優良、品德良好的小學應屆畢業生;並經過體育專項業余訓練，其運動成績原則上在區、市級比賽中進入錄取名次。田徑、游泳、乒乓球、羽毛球項目的特長生，須有區級以上競賽獲獎證書;籃球、足球、排球項目的特長生應有一定的身體條件和專項訓練基礎。
如果孩子有體育特長，對有些學校會有加分因素，但如果去好學校的特長班就要仔細考慮了，特長班的主要任務是幫助學校在競賽中拿成績，學校對特長班的學習普遍不夠重視。
海淀區有清華附中、人大附中等22所高中校;東城區有北京一中、北京二中等15所高中校，是招收體育特長生學校較多的兩個區。
小升初體育特長生的傳統校有八一中學、理工附中、交大附中、二中分校等各區學校。

8. 小升初面談流程是什麼

常規問題
(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，並給出解釋。
(2)根據孩子的自我介紹做進一步「追問」，由於這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關於奧數學習的問題。
專家建議：回答關於父母的問題時，學生切勿盲目「拼爹」、「拼抬頭」，誇大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些「如雷貫耳的抬頭」。
建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。
數學方面
(1)你是什麼時候開始學數學思維的?你覺得怎麼才能學好數學思維等?
(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。
英語方面
(1)你能用英語說一段話嗎?
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的「春天來了」，或者「介紹你的一個老師」，或者「我第一次到××學校來」等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那麼也可以採取較為穩妥的方式——事先准備一段，然後說：我就說××話題吧，然後開始。
(2)要求背誦一段英語課文。
課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先准備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。
(3)要求模仿動詞搭配造句。
面試老師會說一句英文，然後要求孩子就語句中出現的動詞搭配進行造句，這不僅要求孩子的聽讀能力，更要孩子懂得語句構成或單詞詞性。比如說We play the flute.(模仿動詞搭配造句)，要求孩子就該語句中出現的動詞「play」進行現場造句。
語文方面
(1)你正在看什麼書?是關於什麼內容的?
事先准備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段「獨角戲」了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什麼?
學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在於為何推薦，學生如果有什麼別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對於孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；
其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。
近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難准備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
個人興趣愛好和性格
(1)喜歡旅遊的，可能會被問及去過什麼地方?看到什麼景緻?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪裡?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什麼?你怎麼看待你的這種愛好?對你有什麼影響?所謂「面試」，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。
小六家長有必要多了解一些小升初的常識，根據孩子的情況，早做練習和准備，打贏小升初的戰役。
小升初面試需注意細節
1、敲門進入，隨手關門;向老師們鞠躬，問「老師們好」；
2、站姿與坐姿要端正；
3、自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大；
4、不要搶話。等老師問完再回答；
5、面試結束後向老師鞠躬，說「謝謝老師，再見!」，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，

9. 老師家訪要說些什麼內容好呢

1、學生在校自實際情況匯報（學生在校表現如何）。

2、學生在家實際情況詢問（學生在家表現如何）。

3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。

4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。

5、協調學生與家長的關系。

6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。

(9)小升初家訪目的擴展閱讀

老師家訪家長說些什麼

1、了解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更了解孩子。

2、向老師介紹孩子在家的狀況。老師來家裡家訪的目的，無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。因此，在老師來家裡家訪的時候，家長應該提前想一想孩子在家的情況，在老師詢問的時候，全面地介紹給老師。

10. 我是初一新生 老師要來家訪 一般都會問些什麼 幹些什麼

初一來的話，老師家訪都源會問一些你小學的情況和人際關系、成績是不可避免的。
還有就是你平時家裡的習慣和情況。還有就是你暑假的補習、和一些事情。
還會問一下你的性格性情，以及擅長的東西和不擅長的東西。有些老師可能還會問學生個人喜歡哪種類型老師的教課方法。
但是你不必擔心。有節操的家長呢。。他們肯定會多說些孩子的好話的，不怎麼會把你的壞習慣。即使你成績差，他們也會說：「我們家×××其實很會讀書，只要再用功點，就肯定會在班級里名列前茅的。」
這些是我知道的。謝謝