師生共祭奠
① 關於「祭奠同學」的詩句有哪些
1、《錦瑟 》李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年
庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待萬追憶，只是當時已惘然。
2、《正月崇讓宅》 李商隱
密鎖重關掩綠苔，廊深閣迥此徘徊。
先知風起月含暈，尚自露寒花未開。
蝙拂簾旌終展轉，鼠翻窗網小驚猜。
背燈獨共余香語，不覺猶歌起夜來。
《悼室人詩 》江淹
佳人永暮矣，隱憂遂歷茲。
寶燭夜無華，金鏡晝恆微。
桐葉生綠水，霧天流碧滋。
蕙弱芳未空，蘭深鳥思時。
湘醽徒有酌，意塞不能持。
3、《江城子 》蘇軾
十年生死兩茫茫。
不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話凄涼。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。
小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。
料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。
4、《悼亡詩 》王士禎
陌上鶯啼細草薰，魚鱗風皺水成紋。
江南紅豆相思苦，歲歲花開一憶君。
5、《悼室人詩 》江淹
適見葉蕭條，已復花庵郁。
帳里春風盪，檐前還燕拂。
垂涕視去景，摧心向徂物。
今悲輒流涕，昔歡常飄忽。
幽情一不弭，守嘆誰能慰。
6、《悼室人詩》 江淹
佳人永暮矣，隱憂遂歷茲。
寶燭夜無華，金鏡晝恆微。
桐葉生綠水，霧天流碧滋。
蕙弱芳未空，蘭深鳥思時。
湘醽徒有酌，意塞不能持。
② 湖北一小學內有座烈士墓，師生數十年接力守護祭掃，你贊成他們這么做嗎
我贊成他們這么做。馬上就是清明的假期了，又到了給革命先烈還有自己最親愛的人掃墓的時間了。最近，在湖北大悟縣熊畈小學的校園里，有一座中原突圍陣亡烈士墓，埋葬著許多在中原突圍和大軍南下中犧牲的烈士。在清明節到來之際，全體師生進行祭掃烈士墓活動，為碑文描紅、打掃衛生。學生們稱，會傳承革命先輩的精神，發揚友好的革命精神。
緬懷人民先烈，就是要向那些為民族獨立、國家解放、改革和建設事業做出重要貢獻的人民先烈致敬！百餘年前，清王朝讓人民生活在水深火熱之中，無數的革命先烈為了推翻清朝統治而浴血奮戰、前赴後繼，我們要向那些革命先烈致敬！七十餘年前，日本發動了侵華戰爭，中華民族面臨亡國滅種危險，無數仁人志士為了國家危亡而拋頭顱、灑熱血，我們要向那些為了維護國家和民族獨立而犧牲的革命先烈致敬！
③ 哪一所學校的師生數十年守護祭掃校園內烈士墓
在湖北大悟縣黃站鎮熊畈小學的校園里，有一座中原突圍陣亡烈士墓。清明節前，全體師生進行祭掃烈士墓活動，師生們為碑文苗紅，打掃衛生，清除雜草。
校長稱，每年都會祭掃，目的就是想讓孩子們記住這些為大家的幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命先輩，傳承這種精神。
(3)師生共祭奠擴展閱讀
類似事件——師生接力為無名烈士墓祭掃71年：
清明前夕，揚州革命烈士陵園內，一座渡江戰役無名烈士墓前放滿了祭拜的鮮花，墓里安葬的是3位無名烈士的遺骸，他們自1949年後一直長眠在揚州開發區朴席鎮。
「這座無名墓，我們一代代接力祭掃了71年，現在3位烈士終於進了革命烈士陵園。」在朴席鎮，這3位烈士的故事家喻戶曉。無名烈士遷墳前曾長眠於朴席中學，師生伴陵讀學，烈士故事滋養著一代又一代學子，一屆又一屆師生輪流守護烈士墓成為佳話。
去年9月，烈士遺骸被遷至陵園內安葬，盤旋在朴席人心頭71年的一樁心事終於塵埃落定。清明將至，安息的英魂靜靜接受著人們的祭拜。
④ 實驗學校師生共482人去掃墓,前4輛車坐了180人,再租6輛這樣的車,夠嗎
設租了大轎車X輛,中巴車6-X輛.
50X+（6-X）×20=180
50X+120-20X=180
30X=60
X=2
6-X=4
⑤ 祭祀和祭奠到底有什麼區別
祭祀和祭奠區別為：性質不同、對象不同、目的不同。
一、性質不同
1、祭祀：祭祀是一種信仰活動。
2、祭奠：祭奠是一種悼念儀式。
二、對象不同
1、祭祀：祭祀的對象為祭祀天地和祭祀祖先。
2、祭奠：祭奠的對象為逝者。
三、目的不同
1、祭祀：祭祀的目的是在心理思維上感悟人神溝通、上下交感的精神境界，實現人神天地和諧共生的信仰慾念。
2、祭奠：祭奠的目的是對死者表示追悼、敬意。
⑥ 湖北一小學師生數十年祭掃校園內烈士墓，這對學生們會有什麼影響
湖北一小學師生數十年祭掃校園內烈士墓有助於培養學生懂得感恩、熱愛生命，明白我們的幸福生活來之不易，是無數的鮮血換來的，長大以後要為祖國做貢獻。這樣可以讓孩子從小就樹立良好的道德品質，有助於孩子的健康成長，總之我覺得這件事情對於孩子的精神方面是存在督促的作用，引導孩子做一個對於社會有用的人。教育要從孩子時代抓起，讓學生們樹立正確的人生觀和價值觀，可能這個時候他還是不太懂這件事情的意義，但是慢慢長大以後會更加的深刻。
⑦ 「爭朝夕師生共進」的下一句是什麼
根據對聯的相關原則，這一副對聯的下聯可以這樣對：
爭朝夕師生共進：意思是「表示師生本著只爭朝夕的精神在奮斗」
嘗甘苦上下齊同：意思是「表示老師和學生心往一塊想，共同努力」
也可以有以下對聯，僅供參考：
上聯：爭朝夕師生共進 下聯：讓歲月軍民同心
上聯：爭朝夕師生共進 下聯：論短長桃李同心
上聯：爭朝夕師生共進 下聯：問往來賓主相逢
上聯：爭朝夕師生共進 下聯：醉古今將相同列
上聯：爭朝夕師生共進 下聯：論春秋軍民同行
上聯：爭朝夕師生共進 下聯：看日月晝夜不來
⑧ 祭奠感言
沒有你們的白衣天使，就沒有我們今天的好日子，是你們不為犧牲，換來的