師生感懷
1. 又沒有關於校慶的800字的作文啊
校慶作文染上淡紅色的季節，十周年盛大華誕，秋風里透出邀約。一陣輕風的愛撫，陽光似一條粉紅的絨毯從天邊鋪來到有點褪色的校道上，循著校道翩翩走去，心情如殷紅草莓般一路張結、一派天真。在淡紅色的穹天下，在一片紫雲粉霞中，你我的同窗之情如此純粹鮮靈。你有如忽然綻出的一團熾烈耀眼火花，在我的生命中劃出一條弧形的漂亮軌道，拖延著一條極燦爛的光束，有如一條美麗的長翎，永遠在我腦海里翩翩起舞。翻開相冊，定格的畫面中，我們曾經如此快樂。在將你我包圍絢麗的時光中，我們的雙手重疊一處 ，將夢想與羈絆交織在一起，交換著你我的笑容與淚水。笑看季節流動間，忽然發現重疊的雙手必須分開，推開各自的夢想大門。還能再有幾次，看見你開心的笑容；還能再有幾次，與你一起年少輕狂。在你給予我的勇氣與堅強中，我會勇敢地穿越一個個流轉不息的季節，尋找通向明天的彩虹。只是，此時，還不可以，不願看到季節的變遷，曾與你一起嬉鬧的時光：花園的林蔭小道中互相追逐，寬闊的球場籃底下揮灑汗水，寬敞的明亮課室里唇槍舌劍……友誼宛如花蕾含苞待放，我願為他的綻放而歌唱，希望歌聲傳到你的耳邊，向著那片天空許下心願，希望我們永遠形影不離。在這風在流淌，葉在飄盪的季節中，在這五十周年校慶中，讓我們即興表演的和音配上的喜悅，愉悅了旋律，飄逸了裙擺，旋轉了舞鞋。來感激學校給予我們的這次相逢。校園里空氣中飄著香，清脆的箏音傳得很遠，這是一泓永遠的泉，我醉在其中。這里的同窗之情，「花底笙歌，綠蕪牆繞」；這里的師生感懷，「梅花嘖香，桃李春風」；這里的校園生活，「綠波旖旎，山茶流紅」。 這里的一切一切，自由肆意地塗染著空氣，都幻化成美麗。霞，緩緩變幻，拉上殷紅的緞帶；風，輕輕吹奏，和上優美的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。 這里的一切，都在為校慶而送出點點祝福——願學校明天更美好。
1、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
2、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
3、三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您!我的老師!
4、恩師情，永不忘;授知識，功無量;解疑惑，眼界開;傳教誨，益無窮;念恩師，心頭暖;送祝福，表心意。
5、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
6、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂下葉的綠蔭。您就是這個九月最向上的歌謠，您就是這個秋天最美麗的春光。
7、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
8、以前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。
9、坦誠的學生時代，有著您孜孜不倦的教誨;難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷;時隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師!
10、老師是神聖的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神聖的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了!
3. 求一藏頭詩```````快快
天遠惠山下，冷月伴清吟，佳節日漸近，依稀離鄉情。小坐靜憂思，心亂無所倚。感懷情尤怯，冒然長嘆息
回:萬水千山駿馬凌，分享弄潮兒女情。感懷何須憂嘆息，謝天謝地道中人
愛恨本由心中起，
顧此失彼不由己．
新歡怎能比舊愛，
林間獨步因缺你．
真情豈可做兒戲，
心中萬語口難啟．
實全實美不奢望，
意在同生長干里
我定將心隨東風，
愛恨悠悠情非空。
賈寶玉為林妹痴，
正名修得生死共。
麗景海風亦洶涌，
不為今朝披月紅。
後人談笑戀難結，
悔意絕無連里終。
(傑)出才子不輕狂,
(只)愛佳人讀詩書.
(愛)戀清風伴心聲,
(輝)煌明天你我築.
傑)出才子不輕狂,
(只)愛佳人讀詩書.
(愛)戀清風伴心聲,
(輝)煌明天你我築.
傑文三彩錦添花
只心半影誰人知
愛感傳情何以鑒
輝光映月淡如雲
傑作佳文始為君
只言片語細細聞
愛恨情仇皆償遍
輝煌光景共追尋
傑心重義比豪傑，
只圖情深意真切，
愛經萬年應無改，
輝光共我度日月。
傑出英豪看今朝
只向偉業創新高
愛心化雨布天下
輝煌業績靠勤勞
傑作佳文只為君
只言片語細細聞
萬般恩愛皆償遍
美滿幸福共追尋
呵呵,祝天下有情人終成眷屬!!!
(傑)出才子不輕狂,
(只)愛佳人讀詩書.
(愛)戀清風伴心聲,
(輝)煌明天你我築.
傑從木水出，
只向口八來。
愛事由友起，
輝想生小兒。
傑文三彩添花錦
只願長伴意中人
愛恨由來千古事
輝映日月照古今
傑從木水出，
只向口八來。
愛事由友起，
輝想生小兒。
傑是為她痴，
只為她作詩。
愛她情漸深，
輝兒她可知。
絕（傑）無僅有
只想談情
愛心難表
灰（輝）灰煙滅
傑出豪才，
只愛一人．
愛人是誰，
輝心明了．
很直白吧！呵呵！
絕對愛你,
只要你願.
愛你萬年,
輝你肯否.
愛恨本由心中起，
顧此失彼不由己．
新歡怎能比舊愛，
林間獨步因缺你．
真情豈可做兒戲，
心中萬語口難啟．
實全實美不奢望，
意在同生長干里
傑人有才不輕狂
只因有情天地荒
愛蓮猶如風吹雪
輝傑相應知我心
回答者：3838439 - 魔法學徒 一級 12-10 13:01
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夢鶯雙飛細雨濃
吾獨孤舟泛水游
愛恨情愁多來世
你情我願自難求
回答者：tiaowuzhu - 試用期 一級 12-10 17:29
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傑作佳文只為君
只言片語細細聞
萬般恩愛皆償遍
美滿幸福共追尋
呵呵,祝天下有情人終成眷屬!!!
回答者：火焰冰點沸點 - 童生 一級 12-10 20:13
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睫穿淚
炙痛灼心
愛影徘徊
揮之不去
回答者：狸狐白 - 魔法學徒 一級 12-10 22:06
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傑倫是我！
愛死傑倫！
輝煌傑倫！
回答者：和家長 - 秀才 二級 12-11 10:31
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傑盟一句金石摧，
愛落萬殊乃尋媚。
輝夕楊柳別君芳，
伴樂踴蝶醉相隨。
4. 17歲遇初戀，27歲師生戀，82歲娶28歲嬌妻，4年前為了什麼回國
「英雄各有見，何必問出處。」——楊基《感懷十四首》
人才一直都是各行各業所需要的，這對於國內來說，更是至關重要的。一直以來，都有人才流失到國外，而楊振寧便是其中一位。4年前他選擇放棄國外的國籍，重新回到祖國的懷抱中，但他的子孫全部定居美國，他一人回來究竟是為了什麼？
盡管外界對於這段戀情，帶著質疑的眼光，對於他們來說，只要自己喜歡就行了，不用在意別人的眼光，真正的愛情，是跨過年齡的界限，彼此之間牽手走在一起。
5. 感懷師生情誼古詩詞
感懷
劉基（古詩詞抄鑒賞題目求助！）
感懷
作者：
劉基
結發事遠游，逍遙觀四方。
天地一何闊，山川杳茫茫。
眾鳥各自飛，喬木空蒼涼。
登高見萬里，懷古使心傷。
佇立望浮雲，安得凌風翔。
1.結合全詩，說說第二聯表達的情感。
2.從表達技巧的角度看，第三聯有何特點？起何種作用？
3.詩歌營造了什麼樣的意境特徵？塑造了一個怎樣的形象？
6. 感懷師生情誼古詩詞
題
作者:【李商隱】 年代：【唐】 體裁：【七律】 類別：【閨情】
相見時難別版亦難，東風無力百權花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
桃李無言,下自成蹊。
7. 求十年校慶短篇詩歌
淡紅華誕
染上淡紅色的季節，十周年盛大華誕，秋風里透出邀約。
一陣輕風的愛撫，陽光似一條粉紅的絨毯從天邊鋪來到有點褪色的校道上，循著校道翩翩走去，心情如殷紅草莓般一路張結、一派天真。
在淡紅色的穹天下，在一片紫雲粉霞中，你我的同窗之情如此純粹鮮靈。
你有如忽然綻出的一團熾烈耀眼火花，在我的生命中劃出一條弧形的漂亮軌道，拖延著一條極燦爛的光束，有如一條美麗的長翎，永遠在我腦海里翩翩起舞。
翻開相冊，定格的畫面中，我們曾經如此快樂。
在將你我包圍絢麗的時光中，我們的雙手重疊一處 ，將夢想與羈絆交織在一起，交換著你我的笑容與淚水。笑看季節流動間，忽然發現重疊的雙手必須分開，推開各自的夢想大門。還能再有幾次，看見你開心的笑容；還能再有幾次，與你一起年少輕狂。
在你給予我的勇氣與堅強中，我會勇敢地穿越一個個流轉不息的季節，尋找通向明天的彩虹。
只是，此時，還不可以，不願看到季節的變遷，曾與你一起嬉鬧的時光：花園的林蔭小道中互相追逐，寬闊的球場籃底下揮灑汗水，寬敞的明亮課室里唇槍舌劍……
友誼宛如花蕾含苞待放，
我願為他的綻放而歌唱，
希望歌聲傳到你的耳邊，
向著那片天空許下心願，
希望我們永遠形影不離。
在這風在流淌，葉在飄盪的季節中，在這五十周年校慶中，讓我們即興表演的和音配上的喜悅，愉悅了旋律，飄逸了裙擺，旋轉了舞鞋。來感激學校給予我們的這次相逢。
校園里空氣中飄著香，清脆的箏音傳得很遠，這是一泓永遠的泉，我醉在其中。
這里的同窗之情，「花底笙歌，綠蕪牆繞」；
這里的師生感懷，「梅花嘖香，桃李春風」；
這里的校園生活，「綠波旖旎，山茶流紅」。
這里的一切一切，自由肆意地塗染著空氣，都幻化成美麗。
霞，緩緩變幻，拉上殷紅的緞帶；風，輕輕吹奏，和上優美的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。
這里的一切，都在為校慶而送出點點祝福——願學校明天更美好。
博文，我為你驕傲！！！
8. 幾句感謝老師的話
★老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！
★祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！
★老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
★您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
★您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…..老師啊，我怎能把你遺忘！
★假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
★老師，您辛苦了！您讓我知道「Nothing is impossible to a willing heart」 ！
★對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意！
★桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康！
★一個節日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
★高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留！
★老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最後一批回家的又是你們,「一日為師，終身為父」祝你們在教育事業上再創輝煌！
★那一張張朴實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們節日快樂！
★在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗！
9. 贊美同窗情的優美句子，感懷真摯的友情
1.同窗情懷常相伴，別夢依稀，青春不老歲月豪情久相承2.同學是春天的雨，專細膩潤滑詩情畫屬意；同學是夏天的風，盎然激情火熱心腸；同學是秋天的風，碩果飄得萬里送爽；同學是冬天的雪，晶瑩剔透潔白無暇。 3.多少個黃昏，多少個早晨，我們講述這么一個永恆的故事：歲月可以改變我們的容顏，無法改變我們的同學情。4.同學會里酒會、舞會、座談會、生日會、會會相連、會會更親；世間情中親情、友情、同學情、師生情、情情相依、情情更濃。5.躲也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝聚無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
10. 古人感懷師恩的行動
古人尊師的故事一：尊敬師長終身思慕
宋朝時,岳武穆王的老師周同的力氣很大,可以拉開三百斤的弓箭.當周同死了之後,每到初一、十五,岳武穆王一定到老師的墓前祭拜,並且痛哭一番.在痛哭後,必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去.他這份念念不忘師恩的真情,正是他日後精忠報國的忠心.
古人尊師的故事二：尊敬師長名留後世
桓榮是漢明帝的老師,而明帝對老師一向非常尊教.有一次明帝到太常府去,在那裡放了老師的桌椅,就請老師坐在東邊的方位,又將文武百官都叫來,當場行師生之禮,親自拜桓榮為老師.明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師,可見他的用心與風范,值得大家學習.
古人尊師的故事三：立雪程門
宋朝時,有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習,他們對老師非常的恭敬.在冬季的某一天,這兩位學生陪著老師,並聽老師教誨.說了一會兒,夫子便閉目養神,不知不覺地睡著了.他們兩個不敢離開,又怕吵醒夫子,就靜靜地站在兩旁等夫子醒來.夫子醒來見他們兩位還站在旁邊,便說了：「你們還沒走啊!」他們兩個回答：「我們是因為先生睡著了,沒有請命,不敢離去!」於是再把書中有疑問的地方請教夫子,最後才向夫子拜辭.出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了.這兩位學生,後來也都成為很有名的人.
舉凡弟子要能夠成材,首先要懂得向老師虛心求教,而在跟隨老師的同時,就應該要明白恭敬侍奉師長的道理.須知父母養育我們,師長教導我們,是一樣的恩澤,怎麼可以不尊敬呢!而且,一個能尊敬老師的人,也就能重視學業；相對的,也就是尊重自己.游酢、揚時尊師重道的精神,值得大家去體會、學習.
古人尊師的故事四：尊師重道終成大器
東漢時代,有一位名叫魏昭的人,當他還在童年求學的時候,看到郭林宗,心想這是一位難得的好老師,便對人說：「教念經書的老師是很容易請到的,但是要請到一位能教人成為老師的人,就不容易找到了.」所以他就拜郭林宗為老師,而且派奴婢侍奉老師.但是郭林宗體弱多病,有一次他要魏昭親自煮粥給他吃.當魏昭端著煮好的粥進來的時候,郭林宗便呵責他煮得不好,而魏昭就再煮一次.這樣一連三次,到了第四次,當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時,郭林宗才笑著說：「我以前只看到你的外表,今天終於看到你的真心啦!」於是大喜,將畢生所學的都全部教給了魏昭,而魏昭也終成大器.
當我們真心地對待他人的時候,他人也必定會以真心回報我們的.
古人尊師的故事五：恭敬師傅天子善報
明朝時在四川灌縣有一位銀匠,名叫何雲發,他平日侍奉師傅非常恭敬誠懇.每次若在道路上遇到師傅,他一定雙手拱立,誠心敬意地向師傅問好.不久他的家漸漸地富有起來,但是結婚多年卻一直沒有子女,有一天他妻子夢到神來托夢說：「你命中本來註定沒有子女,但因你的丈夫懂得恭敬師傅,所以上天許你生個貴子.」後來他們夫婦果真生了貴子,並得到這貴子的孝順供養,一生衣食豐厚.