家訪小助手
您好 給你以下幾個例子 你可以參考一下
家訪記錄資料（1）：
學生姓名：xxx
家訪時間：xx
家訪形式：面談
學生在校表現：
該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。
家訪資料：（學生在家學習、生活等情景）
孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善於收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。
家長對學校、教師的意見及提議：
家長期望教師多給孩子鼓勵，作業時多盯緊她，家長也會進取配合教師幫忙孩子改正缺點，養成良好的學習習慣。
家訪記錄資料（2）：
家訪教師：***、***
家訪時間：2012年5月22日
家訪對象：**同學
家訪地點：武昌車輛廠宿舍
2012年5月22日，我和班級幾位科任教師去了**同學的家，一路細雨蒙蒙，很快敲門之後，我看到一位很慈祥的老人-----**同學的奶奶，一位八十幾歲的老人。
寒暄之後，我們說明了來意，老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學到初中到高中，從學習談到生活，談到做人，交談之後，我們都一致認為**同學反映的狀況和同行的幾位教師的感覺差不多，都認為**同學學習成績有所下滑，學習主動性有待加強，個人人品不錯，待人接物有禮貌，有分寸。當著奶奶和所有科任教師的面，我對林俊提出了幾點要求；
1、增強學慣用心主動性，提高學習成績。
2、少注重外表，多注重提高內在修養
3、加強時間觀念，養成良好的個人習慣。
之後，我們在林俊家四處看了看，了解了他的生活環境和居住環境，了解了他的家庭及整個家族狀況，從而了解了他的整個成長的家庭氛圍，教育背景。
家訪心得體會：
1、增強了師生之間的感情
2、加強了家校聯系3、有利於採取更好的教育方式，因材施教，尋找教育契機。
家訪記錄資料（3）：
學生姓名：xxx
家訪時間：xx
家訪形式：面談
學生在校表現：
該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課能進取回答問題，可是這孩子卻十分的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內心比較脆弱。
家訪資料：（學生在家學習、生活等情景）
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在
2. 老師家訪要家長反饋文500字左右求快復制也行
家訪感言
發布日期：2011-04-20作者：陳艷雯訪問次數: 68信息來源：建始縣民族小學
記得第一次家訪，我就遇到了難題。初次家訪，對學生家的住址還不大了解，加上學生家長留給我的地址又不夠詳細，只是說了個大概地址，而且學生家住的又不是很近，很不好找。無奈，只好去一家前，先給家長打個電話，可是沒想到要麼無法接通，要麼就關機，要麼就是換號了。偶爾有幾個電話終於打通了，我便問明地址找去。我從樓上找到樓下，就這樣找來找去。後來，就乾脆帶著我們班的一個「小助手」，按照大概位置去找學生家，有時一個學生家要找半天，進屋後，還顧不得自己的疲憊，忙向家長說明自己家訪的目的，與家長溝通，了解孩子在家學習情況以及在家表現，並向家長匯報孩子一學期來學習、行為習慣及紀律、衛生各方面表現及優缺點，與家長共同商討改進措施。對於我的到來，可以說大部分家長都覺得既新奇又高興，新奇的是以前根本就沒有老師親自到過家中來家訪；高興的是沒想到放假了，老師還不休息，還惦記著學生，把孩子教給這樣的老師他們放心。看到家長這般的熱情，對我這樣的認可，先前的疲憊早已拋到了九霄雲外，我也真正感受到了家訪的重要作用。家訪——它確實增進了老師與家長間的相互了解，也讓我對今後的教學工作的開展，對學生的成長有了更明確的目標。
通過家訪，我也真正了解了學生的家庭情況。我來到幾個學生家中，看到他們有的是一家老少三代人擠在一間還不到四十平方米的屋子裡；有的是一家三口租的房子，三口人只靠一個人每月掙得六、七百塊錢來供房租費、學雜費及日常開銷；還有的是父母離異，孩子或跟著奶奶，或跟著爸爸，缺少雙親的疼愛……，看到這些，此時，我的心潮澎湃，責怪自己先前的不理解，也更加心疼、同情這些孩子。之後，若有哪個學生有困難時，我更是積極地幫助他們度過難關，我也更多地關注這些孩子，為他們爭取一切可以得到別人資助的機會，也正因為我對孩子的關心，才贏得了家長的信賴。
通過家訪，我也更多的了解了部分學生家長的情況。我們班的一學生剛轉來時，學習成績特別差，小小的年紀竟然就對學習失去了興趣。我幾次給她的家長打電話溝通，家長都推說沒有時間管孩子，還說：「老師，我們家孩子就全教給你了，我們都忙，沒時間管她，你就多下功夫吧！」對孩子的學習一點都不關心，責任全推到了老師身上。於是，家訪時，我去了她家，我了解到她的爸爸、媽媽是一超市工作人員，每天上完班後就去打麻將，不管孩子學習。我了解到這種情況後，我與她的家長敞開心來談了很久，發自肺腑地說了很多中肯的話，還結合孩子現在情況談了利弊，對他們曉之以理、動之以情，還答應利用休息時間給孩子補習功課，調動起他的學習熱情來。於是，我犧牲了一個又一個的休息時間，默默地給這學生進行了補習。
人們常說：「幾分耕耘，幾分收獲」。確實如此，在這學生的身上我獲得了雙豐收。現在的他，學習成績上來了，也愛學習了，而且他的家長也終於改變了往日的態度，對孩子上心了，對我的工作也更支持了。
通過家訪，老師不僅可以加深對學生的了解，也加深了老師與家長的情感的溝通，更重要的是老師可以藉此向家長傳達正確的教育理念，傳播科學的教育方法，幫助家長形成良好的教養態度，進而從根本上提高家長的教育素養，提高家庭教育的質量，實現教育的最佳效應。 家訪中的一件一件感人事件，我無法用華麗的語言一一地把這描述出來，所經歷過的一次次家訪，我也只發表了我對於「家訪」的一點感想。我會在今後的工作中，認真探索，努力改進，多去發現家長的優點，與他們更好地相處，也多去發現孩子身上的美好和閃光之處，做一個讓領導滿意、讓家長放心、讓孩子歡心的好老師！ 行不？？？
3. 家訪有哪些方法
1、走訪家庭；
2、電話家訪；
3、家訪聯系卡；
4、預約家長來校；
5、建立微信群等內等
4. 微信家訪怎麼跟家長聊
如何培養和提高孩子的自信
1、當孩子遇到問題時，不要直接給予答案，而是陪著孩子一起去觀察思考和探索，讓他自己去發現解決問題的辦法，讓他明白，在自己的努力下，是有能力解決一切問題的，從而培養孩子對自己的信任和信息，覺得自己能行；
2、當孩子遭遇失敗時，不要責怪他，讓他本來不好的內心體驗雪上加霜，從而認定自己是無能的，有些孩子本來不差，但在家長的打壓和譏諷下，真的變成了低能兒；
對待挫折，要讓孩子能引起警覺但不懊惱，因為懊惱徒增煩惱，於事無補，要讓孩子從已有的失敗中總結3、經驗教訓，相信失敗和成功都是自然現象，沒有誰不會經歷挫折和失敗的，學會正確面對失敗的人，才不會被失敗擊倒，從而停滯不前，最終取得勝利，增強自信心；
4、將成功歸結為孩子付出努力的必然結果，而不要讓孩子將它歸因為運氣和偶然，這樣有利於孩子從生活中的點滴做起，注重參與的過程，培養自己努力拚博，不懈努力的意志品質，這樣的孩子，因為有了這種努力和擔當，做事情必定會成功，從而讓孩子更加自信。
5. 家訪有哪些方法
1、走訪家庭；2、電話家訪；3、家訪聯系卡；4、預約家長來校；5、飛信聯系；6、建立QQ群等等。現在的信息發達，家訪的方法及形式也就很多很多了喲！
6. 家訪內容及效果怎麼寫
家訪內容及效果重點寫老師跟家長就孩子學習方面溝通了什麼，今後需要家長的如何配合，通過老師家訪家長了解到孩子那些方面欠缺，如何幫助孩子改進。