桂林馬家訪
自己從小生在農村，長在農村，雖參加過各種體力勞動，卻對一些社會實踐活動缺乏接觸。在正常教學期間，由於學業任務繁重，無法分身去搞一些力所能及的社會實踐，而假期則為我們提供了充足的時間和充裕的實踐機會。這不僅使我們的假期生活更豐富多彩，而且也為我們努力提高自身的素質，實踐自己的工作能力提供了廣闊的天地。
同時，由於家庭經濟原因，假期留校也可以通過校內勤工助學或其他工作掙一點錢，略減家庭負擔。
在留校期間，我會認真遵守各項規章制度，積極參加集體活動，在不耽誤學習的情況下，做一些勤工助學工作，保證假期生活的安全與快樂。
滿意
B. 當兵政審家訪都幹啥。馬上來我家家訪了。我想知道他們都來問些什麼，越詳細越好謝謝
政審的基本條件: 政治面貌。以及有無違法犯罪前科等。
都不能被徵集入伍。
審查實行三級政審：村、鎮、市一級一級把關，然後由市公安局、武裝部、徵兵辦等單位聯審，審查結果、合格人員名單將向社會張榜公布，接受社會各界的監督。審查包括：「三查」：查戶口、查身份證、查畢業證；「三走訪」： 走訪家庭、走訪單位、走訪學校；「六查清」：查清現實表現、查清年齡、查清文化程度、查清戶籍、查清家庭成員、查清社會關系。
家訪是武裝部以及部隊的招兵人員去家裡走訪調查，主要是了解父母是否支持參軍入伍。
C. 今天接到電話說明天家訪。請問家訪後多長時間接到入伍通知多會就走了一般幾天
家訪後帶兵幹部會告訴你大概多少號走人 （我們合肥這邊是10號，當然我也快
啟程了） 叫你別亂跑啊 飲食上要注意啊 到時走時會給電話通知的 家訪也就
問問你為啥參軍 ？ 參軍有何打算？ 有無女友？ 當然各地帶兵幹部問的多少有
點差異 NND 我前幾天家訪時讓那帶兵幹部叫到房間單獨聊聊 （結果是20個俯卧
撐還有雙腳並攏抱頭上下蹲20次） 當時沒啥感覺以為身體還可以 我R 他個
NND 到了晚上結果胳膊二邊肉疼 後背也疼 我靠 ……這樣的感覺才只是起步階
段的熱身小雨呢！ 呵呵…… 我是合肥開赴浙江！
what about you？ 通知書在走之前的一個禮拜下來 （我這邊是這樣的情況）
D. 徵兵馬上結束了，有的人家訪過了，那沒有家訪是不是就說明去不了了
好像是的
E. 初中學生家訪記錄
家訪記錄
家訪目的： 崔吉成 課堂上注意力不集中，作業完成不及時。並且期中考試成績不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由於焦慮、抑鬱、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。
家訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清他的問題所在。父母都種地多，天天上地，沒有時間管孩子。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過於疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業完成不及時。
針對這些情況，我採取以下措施幫助該生：
1 |多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。
2、在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自信心。
3、 經常與家長保持聯系，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關心，結合家校兩方面的力量幫助轉化。
家訪效果：學生重新樹立學習的信心，決定下學期更加努力的學習。
家訪目的：熟悉他的生活環境，了解他的學習情況，和他的父母進行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。
家訪內容：
張士峰的話語不多，看到我似乎有些緊張，不是偶爾地看看自己的父親就是總低著頭。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說著。孩子的學習環境不好，他的媽媽是個殘疾人，不會說話。他的父親告訴我，孩子的基礎不好，甚至很差。我說：「沒關系，只要認識到就好。就讓我們從新的一個學期開始，共同努力。」從他家情況來看，孩子的學習真的很是問題。於是，我和其父親交流了意見，在校我會多找機會幫助他。孩子和家長都很感動，表示一定把學習當做大事來辦。
家訪效果：發現了學生更多的優點，對於更好的發掘其潛力奠定了基礎。
心得：我深深地知道，要教好一個學生，要帶好一個班級，僅有激情和愛心是遠遠不夠的。
僅供參考 歡迎採納 祝你幸福
F. 家訪報告怎麼寫
家訪報告要點：
1、介紹學生基本情況
2、發現學生存在問題，並提供解決方案
範文：
一個暑假走訪了幾位學生家，發現雖然在校指導過學生們做職業規劃，但實際生活中學生們的狀態並未完全進入即將三年級的模式。對於自己以後想從事什麼，喜歡做什麼還是很迷茫。
學生葉璇是個熱心腸的女生，早期擔任宿舍長也是任勞任怨，有一定的工作能力。不過性格上還是容易沖動。她出身單親家庭，現在的家庭環境也比較復雜，對她來說也不輕松。在告知該生要安排家訪時，首先是情緒緊張，顧慮自己是出什麼狀況了嗎，所以被家訪。
在打消該生的疑慮後家訪活動安排也就很順利了。首先見到葉璇的母親我們彼此就身為母親感嘆了一番，畢竟都是做媽媽的人，思考問題角度其實是一樣，有著一樣的顧慮。學生葉璇屬於那種曾經學過很多，但並未堅持，到現在對於自己的定向還是不清楚。
另外她是非常低調的性格，即便做了要從不說，也會因此錯過一些展示自己的機會。像暑假期間葉璇就隨父親做了很多公益活動，但要不是家長在談話中提起，學生自己卻是隻字未提。
家訪中大家談起對葉璇同學未來規劃問題的思考，或升學或就業或當兵都是可以嘗試的。雖然每條路都不會那麼簡單，但要提早想到然後朝著這個方向去做才行。
今天是8月18日，結束了學生葉璇的家訪，還有兩家，加油堅持。
(6)桂林馬家訪擴展閱讀：
按照其具體目的和內容，家訪可以分為：
1、了解性訪問，主要任務是了解學生的家庭情況，包括家庭的結構、成員、經濟、生活方式、社會關系、家長的職業、文化素養、教育態度、教育能力，以及學生在家庭里的表現等。
2、宣傳性訪問，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律，傳達教育行政部門、學校、社會對兒童、青少年的要求，介紹教育子女的科學知識和新經驗、新思想。
3、商討性訪問，主要任務是針對兒童、青少年的現實表現，和家長共同商討教育學生的方法、措施。
4、通報性訪問，主要任務是向家長傳遞家長應該了解的信息，介紹學生在學校、社會上的表現，以便使家長更有針對性地進行教育。
5、警告性訪問，是兒童、青少年在學校或在社會上犯有嚴重的過失或有犯罪行為，而家長尚未了解或沒有引起應有的重視，通過家庭訪問向家長講明情況，指出危害，分析後果，或告訴家長學校將要採取的措施，以期引起家長的高度重視，配合學校、社會進行教育。
G. 遊客在桂林拒付"野導"費用 一家老小遭近10人群毆。你有遇到過這樣的「野導」嗎
哎！你還別說。去年夏天去日照玩，然後找了一家當地的農家熱，我們有好幾個遊客都住在這家農家樂農家樂，老闆也顯得十分熱情，然後帶我們在日照海邊遊玩，還帶我們去海鮮市場，但是當我們去海鮮市場那的時候，農家樂老闆讓我們在一家賣海鮮的店門口買海鮮，一人必須買500元以上。要是買了之後，農家樂的老闆給免費烹飪。於是僵持不下，我們也是沒辦法，只好買了500元以上的。
等我們拿到農家樂了之後，老闆也烹飪了，的確是挺好吃的，但是等到我們遊玩結束要結賬的時候。發現多了200元的烹飪費。
於是問農家樂老闆，農家樂老闆說這是幫你們烹飪海鮮的費用，因為他你不是說不要錢嗎？老闆說是不要錢，但是烹飪不是我做的，是請別的廚師做的，我要付別的廚師錢，所以要收費。
說的是這特么完全是套路，欺詐外來遊客。
H. 我沒通知家訪是不是被刷了
不用擔心的，沒有通知家訪，老師知道後頂多會稍微罵你一些，家長知道後，也最多會馬上你兩三句，所以不要想那麼多！以平常心對待每件事情，就是最好的證明！
I. 老師到家裡家訪，我們做家長的應該說些什麼感謝的話
1、謝謝你，老師，以後我家孩子拜託您多照顧，請多指教！
2、老師，我這孩子真就是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
3、我們都十分感謝老師對孩子的用心教導，尤其就是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展！
4、我們都從您身上學到現代為人父母應有正確的教育觀念和教養方式！
5、我們隨時准備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
6、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。
7、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！
8、感謝老師對我孩子六年來的關愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，孩子行將畢業，六年的時間你們把一個少不經事孩子培養成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中，祝願老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
9、看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰。心中充滿了感激，孩子們有您們真幸福！
10、孩子就是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進步！
11、您的辛勞就是我們孩子的動力，我們孩子的成功就是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！