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線上家訪稿

發布時間: 2021-07-22 15:28:13

A. 線上家訪什麼意思

這個詞的意思就是說,不用直接見面家訪,而是通過網上視頻交流進行家訪。

B. 老師線上家訪,家長怎樣回答

老師在進行家訪的時候,家長主要就是要100%的告訴老師你的孩子在家裡的所作所為,因為只有這樣老師才可以為你的孩子設計出比較完美的教學方案。

C. 家訪報告怎麼

家訪報告要點:

1、介紹學生基本情況

2、發現學生存在問題,並提供解決方案

範文:

一個暑假走訪了幾位學生家,發現雖然在校指導過學生們做職業規劃,但實際生活中學生們的狀態並未完全進入即將三年級的模式。對於自己以後想從事什麼,喜歡做什麼還是很迷茫。

學生葉璇是個熱心腸的女生,早期擔任宿舍長也是任勞任怨,有一定的工作能力。不過性格上還是容易沖動。她出身單親家庭,現在的家庭環境也比較復雜,對她來說也不輕松。在告知該生要安排家訪時,首先是情緒緊張,顧慮自己是出什麼狀況了嗎,所以被家訪。

在打消該生的疑慮後家訪活動安排也就很順利了。首先見到葉璇的母親我們彼此就身為母親感嘆了一番,畢竟都是做媽媽的人,思考問題角度其實是一樣,有著一樣的顧慮。學生葉璇屬於那種曾經學過很多,但並未堅持,到現在對於自己的定向還是不清楚。

另外她是非常低調的性格,即便做了要從不說,也會因此錯過一些展示自己的機會。像暑假期間葉璇就隨父親做了很多公益活動,但要不是家長在談話中提起,學生自己卻是隻字未提。

家訪中大家談起對葉璇同學未來規劃問題的思考,或升學或就業或當兵都是可以嘗試的。雖然每條路都不會那麼簡單,但要提早想到然後朝著這個方向去做才行。

今天是8月18日,結束了學生葉璇的家訪,還有兩家,加油堅持。

(3)線上家訪稿擴展閱讀:

按照其具體目的和內容,家訪可以分為:

1、了解性訪問,主要任務是了解學生的家庭情況,包括家庭的結構、成員、經濟、生活方式、社會關系、家長的職業、文化素養、教育態度、教育能力,以及學生在家庭里的表現等。

2、宣傳性訪問,主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律,傳達教育行政部門、學校、社會對兒童、青少年的要求,介紹教育子女的科學知識和新經驗、新思想。

3、商討性訪問,主要任務是針對兒童、青少年的現實表現,和家長共同商討教育學生的方法、措施。

4、通報性訪問,主要任務是向家長傳遞家長應該了解的信息,介紹學生在學校、社會上的表現,以便使家長更有針對性地進行教育。

5、警告性訪問,是兒童、青少年在學校或在社會上犯有嚴重的過失或有犯罪行為,而家長尚未了解或沒有引起應有的重視,通過家庭訪問向家長講明情況,指出危害,分析後果,或告訴家長學校將要採取的措施,以期引起家長的高度重視,配合學校、社會進行教育。

D. 一、為什麼要開線上家訪

家訪是對國家負責,為了不讓農民心裏面有不滿,開線家訪特別好

E. 線上家訪,幼兒園家長想把學費轉到下學期,老師該如何回答

這個學期幼兒園大概4月27日開學,本學期大概學三個月,我們是按月收費的,以後多退少補,你沒花完的費用也可以轉到下學期。最後感謝家長對我們的信任!

F. 線上家訪是一個個聊還是幾個一起聊

一個一個聊一個一個聊一個一個聊一個一個聊

G. 網上家訪怎麼在電子書上作答

網上家訪應該是有
老師給你發一個表格。
然後你在里邊兒填寫
提交就可以的。

H. 怎麼和幼兒家長做線上家訪

老師應提前和家長約好時間,線上家訪時間最好控制在15-30分鍾之間。家訪時間過長可能導致談話失去中心,甚至影響家長的時間安排;而時間過短則會導致家訪談話不夠充分,信息遺漏等。
1.與家長談話內容大綱
家訪前需預設問題,理清家訪思路,把控訪問節奏,准確高效的獲取所需的關鍵信息。
預設問題參考
疫情期間全家生活是否正常、順利
家人身體狀況、是否與疫情當地人員有來往接觸
家中防疫工作是怎麼做的(必要的防疫工具,如:消毒工具、口罩是否齊全)
近期家長是否復工以及家庭日常外出狀況
孩子在家的作息時間是怎樣的
孩子在家的自理能力、語言能力、動作發展能力如何
對於老師發布的親子作業,孩子是否願意積極參與、期間是否遇到什麼困難
孩子在家的性格表現如何
父母在教育陪伴孩子的過程中,遇到些什麼問
2.與孩子談話內容大綱
線上家訪,記得告訴家長讓孩子也要參與。通過與孩子的交流,增進師生距離,進一步了解孩子假期的生活學習狀態。
預設問題參考
孩子是否知道為什麼沒有開學
孩子是否知道什麼是新型冠狀病毒
家中這段時間發生了哪些變化?(比如父母出門要戴口罩、只能和老師在網上見面、爸爸媽媽在電腦上辦公等)
詢問孩子每天在家的生活內容安排
是否想念老師和幼兒園的小夥伴,期待回幼兒園。

I. 家訪的過程怎麼寫

  1. 了解學生的家庭狀況、成長環境以及在家思想狀況與表現還有學習習慣和生活習慣等。

2.向家長反饋學生的學習情況及在校表現,指導家長轉變教育意識,用科學的方法教育孩子,與家長共同討論如何促進學生發展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

3.徵求家長對學校和教育部門的意見和建議等。

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