暑期託管班心得體會
① 感謝託管班畢業作文
寒假的時候，為了能讓我更好地完成作業，媽媽把我送進了託管班。
一般情況我八點多些到託管班，等別的小朋一起來了，我們開始做作業，遇到不會的地方，我們一起討論，或者請教老師。
中午託管班給我們准備了豐盛的午餐，我們都吃得津津有味，小朋友在一起都吃得很開心。吃完中飯我們休息一會兒，如果早上安排的作業沒完成就繼續做。做完後，同學們有的會玩彈彈珠，有的在走斗獸棋，或者我們還會玩擊鼓傳花，這個游戲很好玩，規則是有人背對著大家用筆敲黑板，底下的小朋友用東西傳，當敲聲停了，東西傳到誰手裡，就由哪個小朋友表演節目，我們表演唱歌，有些講故事，有些背詩，我們都玩得很開心。
到了五點左右，小朋友們都陸續被家長接回家了，這一天我不僅學到了知識，還玩得很開心，真是一舉兩得啊。
② 託管老師心得怎麼寫
班裡的孩子能夠喜歡自己，或從家長的口中得知孩子非常喜歡自己，對我們而言會比受到領導的表揚還要讓我們感到欣慰和滿足。其實，做孩子喜歡的好老師，並不一定要做什麼轟轟烈烈的大事，一次微笑、一句鼓勵的話語、一個欣賞的眼神。讓我們在溝通和交流的過程中，增長教育的智慧和真情
③ 暑期託管遇冷，校外培訓「迷路」，暑假裡孩子們都去哪兒了
現在學生們都放暑假了，對於中小學生來來說，暑期託管是一直困擾家長們的大難題。有很多家長在暑期的時候會把孩子送去各種各樣的校外輔導班培訓，關於暑期託管遇冷，校外培訓“迷路”，暑假裡孩子們都去哪兒了? 我認為主要有以下幾個方面。首先，校外培訓越來越不好做，學校開啟了暑假託管模式，所以導致了很多校外培訓班都損失了很多學生，學生在暑假都直接去學校託管。其次，相對於校外收費高昂的暑期託管班，家長們更傾向於將孩子送到學校進行託管。最後，不是所有的孩子在暑假都會參加培訓班的，有一部分家長尊重孩子的意願，讓孩子在家裡學習，還有的家長會在暑假裡帶孩子出去玩。
一：很多公立學校都開啟了暑期託管班的模式，家長願意直接把孩子送到學校。
校外培訓越來越不好做，學校開啟了暑假託管模式，所以導致了很多校外培訓班都損失了很多學生，學生在暑假都直接去學校託管。
關於暑期託管遇冷，校外培訓“迷路”，暑假裡孩子們都去哪兒了?大家還有什麼想要補充的，歡迎在評論區下方留言。如果你也認可本篇文章，記得點贊加關注哦。
④ 託管老師周總結怎麼寫
成為一名託管老師。在校長和老教師的指導下,我成了一年級託管班的班主任。這近五個月的教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項託管任務，但同時收獲著喜悅。為使今後的工作取得更大的進步，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業務水平更上一層樓，現將有關方面總結如下：
1、虛心向有經驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。因為我帶的是一年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。
2、認真備課，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課後輔導。 每堂課都在課前做好充分的准備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，並記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現偏科的現象。
3、認真批改作業。根據時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤並改正，讓孩子學會檢查作業。
4、主動學習，提高自己的業務水平。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。並針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網路系統，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現及學習情況，並充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。
現在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、 沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不願意來託管班。之後的一個月，我嘗試著減少孩子的作業量，並補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心裡真的很高興。
2、 與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡學校工作，希望在以後的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。
⑤ 求一篇託管老師工作總結範文
2011年8月份我來到紅蜻蜓藝校，成為一名託管老師。在校長和老教師的指導下,我成了一年級託管三班的班主任。這近五個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項託管任務，但同時收獲著喜悅。為使今後的工作取得更大的進步，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業務水平更上一層樓，現將有關方面總結如下：
1、虛心向有經驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。因為我帶的是一年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。
2、認真備課，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課後輔導。 每堂課都在課前做好充分的准備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，並記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現偏科的現象。
3、認真批改作業。根據時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤並改正，讓孩子學會檢查作業。
4、主動學習，提高自己的業務水平。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。並針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網路系統，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現及學習情況，並充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。
現在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、 沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不願意來託管班。之後的一個月，我嘗試著減少孩子的作業量，並補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心裡真的很高興。
2、 與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡學校工作，希望在以後的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。
⑥ 孩子送去託管班能學到什麼好什麼好處呢
小學生上託管班是託管，不是要學到什麼，是委託管理，有周托，月托，午托等，主要是父母平時忙，沒有時間照顧學生。也有好處，學生能夠學會獨立生活，學會自理。學會如何同伴相處，在託管班是一個小型社會，裡面什麼樣的學生都有，有學習好的，有學習一般的，有高年級，有低年級的學生，在託管班孩子能夠很好學會與別交際，良好的人際關系
⑦ 託管班,收獲,不足,及努力方向
建議詳細描述下問題呢
託管班需要努力的地方是很多的
⑧ 寫託管班干凈的作文
寒假的時候，為了能讓我更好地完成作業，媽媽把我送進了託管班。
一般情況我八點多些到託管班，等別的小朋一起來了，我們開始做作業，遇到不會的地方，我們一起討論，或者請教老師。
中午託管班給我們准備了豐盛的午餐，我們都吃得津津有味，小朋友在一起都吃得很開心。吃完中飯我們休息一會兒，如果早上安排的作業沒完成就繼續做。做完後，同學們有的會玩彈彈珠，有的在走斗獸棋，或者我們還會玩擊鼓傳花，這個游戲很好玩，規則是有人背對著大家用筆敲黑板，底下的小朋友用東西傳，當敲聲停了，東西傳到誰手裡，就由哪個小朋友表演節目，我們表演唱歌，有些講故事，有些背詩，我們都玩得很開心。
到了五點左右，小朋友們都陸續被家長接回家了，這一天我不僅學到了知識，還玩得很開心，真是一舉兩得啊。
⑨ 一年級第一周託管老師對孩子們的總結
換老師不是辦法。一年級是費心費神點的，老師對此有牢騷也正常，家長也要理解。老師的教育嚴是對小孩的負責，過一段時間孩子適應了就好了。總的說嚴的比松的好，有一個好的學習習慣，是好學生的必要條件。
⑩ 暑假託管班怎麼做
清河一小附近，往東50米的樣子，金上地商務樓三層有個學得教育，有課後託管班，暑假託管班。他們那主要以數學，英語為主要特色，一個班有2個班主任，一個數學的負責數學，一個英語專業的老師，負責英語和語文。我孩子5年級，馬上6年級，在那託管2年了，老師負責，我很晚去接老師也一直陪著。