家訪拜年
家訪工作總結
時間很快，一學期又到了尾聲，這個學期說長不長，說短不短，僅有四個半月，並且這個學期結束也較早，以往都是六月底才結束的，今年六月24號就結束了，所以又些結尾工作的事我們比較匆忙的結束。總的來說我們與幼兒也一齊度過了一個愉快的一個學期，雖然其中也會發生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題，由於每個幼兒的情景不一樣，所以我們所針對的方案也有所不一樣，此刻到了尾聲我們有再一次對他們進行了一些總結，我們的譜訪工作也全面開展了。在譜訪中，讓我了解到幼兒的思想及家庭情景，所以，我在園領導的指導下，進取的去參加家訪活動。而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
在家訪中，首先對今年轉來的十多位新生進行重點家訪，在家訪中，我們了解到了很多方面的情景。明白這些幼兒以前的一些習性。在家的狀況。在家的脾氣是什麼。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不一樣的特點。在他們的身上我們得用不一樣種的教育方法去引導他們。也了解一下家長在家對幼兒的要求是什麼。以便我們更好與家長的溝通工作。
在譜訪的過程中，我們感受到家長們對子女的疼愛，個別家長對幼兒已經到了溺愛的程度。異常是家裡有老人的幼兒，所以我們也細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，並聽取了家長對教師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長明白幼兒的健康成長不僅僅是幼兒園的職責，也是家庭的職責，提醒家長不僅僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德，以及幼兒的身心發展。幼兒在幼兒園里此刻很多家長往往會比較注重幼兒的學習狀況，而忽略了幼兒的心理發展。所以我們要去挖掘幼兒的那心裡的部分。
在家訪中，了解幼兒的狀況是重要的，但同時了解家長也是不可缺少的一部分，與家長進行了情感溝通，達成了共識，會更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自我再次感受到了教師工作的神聖與職責，激發了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。經過家訪，不僅僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
並且家長對幼兒教育也呈現出很大的區別，有些家長對幼兒過分的嚴厲，什麼事都會以打的形式解決，造成幼兒容易構成反叛的心理，有些家長卻一律的順從，對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對症下葯，異常是與家長堅持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。
總之，在家訪中，教師與幼兒不是單方面的了解，也是雙方面的互相了解，達成必須的共識。從而對以後的工作能更好的進行。還有在這次的家紡中，還有一件重要的工作，就是期望他們暑期能到幼兒園來讀暑假，讓他們了解到其中的好處是什麼。
B. 學生給老師拜年別扭啊 著急啊
其實無論是去老師家也好,或者是老師到家裡來也好,都不用怕。就當作一種能與老師交往的方式，作為學生的，要有持一種高興的心態，與老師交流；
當然，要想學生能這樣做，關鍵還是老師，希望作為老師的，不應將學生的到來或是到學生家家訪作為告狀的時機，也不應該是在學生出現有問題時才去家訪，平常時就應該有事沒事就應該多走動走動，多和學生或學生家長交流交流，其實有很多問題往往是在日常的交流中得到解決的，老師和學生的很多知心話往往也是在日常的交流中無意傾吐出來的；
即使是學生真是出現了什麼問題非要家訪向家長反映的話，老師也應要注意談話方式方法和語氣，每一個學生都有他自己的閃光點，一時的犯錯不應抹殺他們的優點，每一個學生也都有他們的自尊心。作為老師真的要想法使學生易於接受。
C. 家訪幼兒基本情況怎麼寫
幼兒的年齡，出生年月，男孩女孩，家庭住址等等。幼兒吃飯的基本情況，是不是會自己吃飯，上廁所是不是能夠獨立，還有一些表達能力，動手能力等等。
D. 如何過個講文明的春節作文400字
春節是我國人民的傳統節日。春節是一年中最熱鬧的節日。對於過春節：第一，過一個歡樂的春節，就是要豐富節日的文化生活，使大家在歌舞昇平中得到休息和美的享受，各種公共娛樂場所，節日期間都要照常開放，搞好各種文化活動；要組織好年畫、掛歷、春聯等節日文化用品的供應；要組織好群眾的自娛自樂活動，使大家既是表演者，也是觀賞者。總之，要使節日呈現出一派紅火熱鬧、喜氣洋洋的氣氛。第二，過一個祥和的春節，就是通過過節，同事之間增進友誼，鄰居之間更為和睦，使社會更加協調，氣氛更加融洽。要利用拜年、家訪、談心服務等方式，到那些困難戶家中去，了解他們的春節准備情況，聽取他們的意見和建議，並切實幫助他們解決一些實際問題。要到那些對領導有意見的同志家裡去，給他們拜年，聽取意見，加強了解，增進友誼。第三，過一個文明的春節，就是要倡導健康有益的新風尚，革除愚昧落後的舊習俗，並做到安安全全、乾乾凈凈。要特別注意節日期間安全。因放鞭炮而炸傷或引起火災的現象，每年都有多起。由於高興而放鞭炮，由於放鞭炮而受傷，由於受傷而受罪，樂極生悲，實在不值得。要提前做好宣傳和准備工作，盡可能地防止或減少這類事情的發生。要搞好春節衛生，使大家在潔凈的環境中過節，防止鋪張浪費和避免暴飲暴食，注意飲食科學，做到玩得文明，也吃得文明。要把幫助廣大群眾過好春節作為一件重要工作來抓。過一個歡樂、祥和、文明的春節，並通過春節的各種活動，使人們進一步振奮起來，團結起來，去奪取各項事業的新勝利。
E. 一、二、單元生字組詞（語文）（人教版）
第一單元
1. 我們的民族小學
坪(píng) 壩(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 銅(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)
坪 坪壩 草坪 停機坪
壩 河壩 土壩 大壩 堤壩
戴 穿戴 愛戴 戴花 戴帽
招 招手 招呼 招待 招商 招人
蝴 蝴蝶 蝴蝶結 蝴蝶蘭 花蝴蝶
蝶 蝴蝶 蝶泳 化蝶 粉蝶
孔 孔子 孔雀 面孔 針孔
雀 灰雀 麻雀 雲雀 鴉雀無聲
舞 跳舞 舞蹈 舞動 飛舞
銅 銅牌 銅錢 銅絲 銅線 銅棒
粗 粗壯 粗大 粗心 粗細 粗糧
尾 尾巴 結尾 尾聲 末尾 馬尾
2. 金色的草地
耍(shuǎ) 裝(zhuāng) 勁(jìn) 絨(róng) 假(jiǎ) 朝(cháo) 些(xiē) 釣(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 攏(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù)
耍 玩耍 雜耍 戲耍 耍弄
裝 服裝 包裝 假裝 裝扮
勁 使勁 起勁 來勁 勁舞
絨 絨毛 絨線 羽絨 絲絨
假 放假 假期 真假 假裝
朝 朝（zhao）陽 朝霞 朝（chao）代 王朝
些 這些 哪些 一些 有些
釣 釣魚 釣鉤 垂釣 釣竿
察 觀察 警察 視察 察看
瓣 花瓣 豆瓣 蒜瓣 瓣膜
攏 合攏 拉攏 歸攏 並攏 靠攏
掌 手掌 鼓掌 掌聲 掌管 掌櫃
趣 興趣 有趣 風趣 樂趣 情趣 趣味
3. 爬天都峰
爬(pá) 峰(fēng) 頂(dǐng) 似(sì) 蒼(cāng) 仰(yǎng) 咱(zán) 奮(fèn) 辮(biàn) 勇(yǒng) 居(jū)
爬 爬山 爬行 爬桿 爬蟲
峰 山峰 高峰 雪峰 雲峰
頂 山頂 頂端 頂點 頭頂
似 相似 似乎 形似 類似
蒼 蒼白 蒼老 蒼涼 蒼茫 白發蒼蒼
仰 仰望 久仰 仰慕 仰視
咱 咱們 咱倆 咱家 咱媽
奮 奮力 奮斗 興奮 奮飛
辮 馬尾辮 辮子
勇 勇敢 勇氣 勇士 英勇
居 居然 居住 起居 故居
第二單元
5.灰雀
郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā) 或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 誠(chéng)
郊 郊外 郊遊 近郊 郊區
散 散步 散會 散亂 散文
步 跨步 步伐 跑步 舞步
胸 前胸 胸部 胸肌 胸前
脯 果脯 杏脯 鴨脯 胸脯
渣 殘渣 石渣 油渣 麵包渣
或 或者 或許 或然 間或
者 或者 記者 筆者 長者
敢 勇敢 果敢 敢情 膽敢
惜 可惜 惜別 珍惜 愛惜
低 低頭 低下 高低 低調
誠 誠實 誠信 真誠 誠心
6.小攝影師
基(jī) 突(tū) 按(àn) 擺(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn)備(bèi)側(cè) 膠(jiāo) 卷(juǎn) 輛(liàng) 秘(mì) 雜(zá) 社(shè) 側(cè) 面(miàn)
基 基本 基礎 地基 根基
突 突然 突發 突起 突破
按 按著 按捺 按時 按住
擺 擺弄 擺動 搖擺 擺設
弄 捉弄 玩弄 擺弄 弄堂
准 准備 准時 准許 不準
備 准備 備份 具備 完備
側 側面 側身 側邊 側目
膠 膠卷 膠帶 膠狀 膠水
卷 卷進 捲入 試卷 詩卷
輛 車輛 一輛 每輛
秘 秘書 秘密 神秘
雜 雜志 雜談 雜亂 復雜
社 社會 報社 社團 公社
7.奇怪的大石頭
著(zhù) 藏(zàng) 悄(qiāo) 閃(shǎn) 坑(kēng) 卧(wò) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 紀(jì) 遺(yí) 究(jiū) 震(zhèn)
著 著名 著作 名著 卓著
藏 隱藏 埋藏 躲藏 捉迷藏
悄 悄悄 悄聲 悄然 靜悄悄
閃 躲閃 閃電 閃動 閃爍
坑 土坑 火坑 大坑 水坑
卧 卧室 卧倒 仰卧 起卧
推 推動 推倒 推開 推論 推車
旅 旅遊 旅行 旅社 旅客 旅店
考 考試 考場 考分 考生
秦 秦嶺 秦朝 秦國 秦代
紀 紀律 紀念 紀實 世紀
遺 遺忘 遺產 遺憾 遺失 遺跡
究 究竟 研究 追究 深究
震 地震 震動 震驚 震撼 震災
第三單元
9.古詩兩首
促(cù) 深(shēn) 憶(yì) 異(yì) 逢(féng) 佳(jiā) 倍(bèi) 遙(yáo) 遍(biàn) 插(chā)
促 促織 促銷 促進 促成
深 深山 深水 深處 深淺 深藍
憶 回憶 記憶 憶念 追憶
異 異常 異同 變異 異樣
逢 逢迎 相逢 難逢 適逢 重逢
佳 佳節 佳餚 佳人 佳話 佳音
倍 加倍 倍數 一倍 倍數
遙 遙遠 遙望 遙看 路遙 逍遙
遍 普遍 遍布 遍及 遍地 遍體
插 插花 插入 插手 插座 插口
10.風箏
精(jīng) 希(xī) 卻(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng) 奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 喪(sàng) 磨(mò) 坊(fáng)
精 精心 精神 精明 精細
希 希望 稀少 稀有 稀奇
卻 冷卻 退卻 了卻 卻步 忘卻
依 依然 依戀 依舊 依靠 依據
拼 拚命 拼音 拼搏 拼殺
命 生命 命運 命令 使命
奔 奔波 奔放 奔向 飛奔
村 農村 村長 村莊 鄉村
抖 發抖 抖動 抖落 顫抖
喪 喪禮 喪失 奔喪 喪事
磨 磨坊 石磨 磨煉 磨面
坊 街坊 作坊 染坊 油坊
11.秋天的雨
扇(shàn) 枚(méi) 郵(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 蘿(luó) 糧(liáng) 緊(jǐn) 楊(yáng)
扇 扇子 風扇 扇貝 扇動
枚 一枚 數枚 枚舉 枚列 不勝枚舉
郵 郵票 郵局 郵件 郵政
爽 涼爽 爽快 直爽 爽口
柿 柿子 柿餅 西紅柿 柿霜
仙 神仙 仙人 仙女 仙境
梨 梨樹 梨花 雪梨 鴨梨
菠 菠蘿 菠菜 菠菜湯 菠蘿蜜
蘿 蘿卜 綠蘿 雲蘿 松蘿
糧 糧食 糧倉 糧草 干糧
緊 緊張 緊促 扎緊 松緊 抓緊 緊追
楊 楊樹 楊柳 白楊 楊木 楊梅 楊桃
第四單元
13.花鍾
艷(yàn) 內(nèi) 夢(mèng) 醒(xǐng) 蘇(sū) 濕(shī) 驕(jiāo) 嫩(nèn) 強(qiáng) 適(shì) 昆(kūn) 播(bō) 修(xiū) 致(zhì)
艷 艷麗 艷陽 鮮艷 妖艷
內 內行 內容 室內 內務
夢 做夢 夢境 夢思 夢想 夢幻 白日夢
醒 蘇醒 醒目 睡醒 驚醒
蘇 蘇州 江蘇 復甦 蘇杭
濕 淋濕 濕透 濕潤 濕氣
嬌 驕氣 嬌嫩 嬌艷 嬌生慣養
嫩 嫩芽 嫩綠 嫩黃 嬌嫩
強 強大 富強 堅強 強悍
適 適當 舒適 合適 適應 適宜 適用
昆 昆蟲 昆侖 昆明 崑曲
播 廣播 播放 播音 播種
修 修改 修理 修車 裝修
致 導致 精緻 細致 致富
14.蜜蜂
論(lùn) 實(shí) 驗(yàn) 袋(dài) 證(zhèng) 概(gài) 減(jiǎn) 詛(zǔ) 惻(cè) 括(kuò) 確(què) 誤(wù) 途(tú) 超(chāo)
論 結論 無論 論證 討論 論語
試 考試 試題 試探 試驗
驗 經驗 考驗 檢驗 驗證
袋 口袋 袋子 布袋 袋鼠
證 證實 證明 證件 證書
概 大概 概括 概論 概率
減 減法 減去 減弱 減少
阻 阻力 阻攔 阻止 阻擋
測 檢測 測驗 測試 測量
括 包括 括弧 括弧 包括
確 正確 確認 確定 精確 的確
誤 錯誤 誤會 誤導 誤解
途 路途 用途 長途 沿途 半途
超 超過 超常 超越 超人
15.玩出了名堂
堂(táng) 鏡(jìng) 閑(xián) 待(dài) 閱(yuè) 腿(tuǐ) 隨(suí) 調(diào) 簡(jiǎn) 拜(bài) 訪(fǎng) 具(jù)
堂 課堂 學堂 名堂 天堂
鏡 鏡子 明鏡 鏡片 眼鏡
閑 清閑 休閑 空閑 閑人
待 等待 招待 待業 待遇
閱 閱讀 閱兵 閱歷 審閱
腿 大腿 小腿 腿腳 跑腿
隨 跟隨 隨時 隨便 隨風
調 空調 調整 調節 調試
簡 簡單 簡要 簡明 簡便
拜 拜師 拜訪 拜年 拜託
訪 訪問 采訪 家訪 拜訪
具 具體 傢具 玩具 面具
第五單元
17.孔子拜師
聞(wén) 塵(chén) 仆(pú) 納(nà) 悶(mèn) 丘(qiū) 迎(yíng) 等(děng) 止(zhǐ) 鏡(jìng) 授(shòu) 品(pǐn)
聞 新聞 傳聞 聞名中外 遠近聞名
塵 灰塵 塵土 塵封 煙塵 塵世 風塵僕僕
仆 僕人 僕役 奴僕 仆從
納 納悶 納稅 納涼 歸納
悶 郁悶 沉悶 悶熱 悶悶不樂
丘 沙丘 山丘 丘陵 土丘 荒丘 一丘之貉
迎 歡迎 迎接 迎春 迎面
等 等待 等於 相等 平等
止 停止 終止 靜止 舉止 防止
境 環境 國境 邊境 夢境
授 教授 傳授 授予 授權
品 食品 品質 品牌 商品
18.盤古開天地
暗(àn) 降(jiàng) 丈(zhàng) 肢(zhī) 肌(jī) 膚(fū) 遼(liáo) 闊(kuò) 血(xuè) 液(yè) 滋(zī) 潤(rùn) 創(chuàng) 造(zào)
暗 黑暗 陰暗 暗處 暗算
降 下降 投降 降落 降低 降雨
丈 丈夫 丈量 方丈 一丈
肢 四肢 上肢 肢體 前肢
肌 肌膚 肌肉 肌理 腹肌
膚 皮膚 膚色 膚淺 體膚 體無完膚
遼 遼寧 遼遠 遼闊 遼東
闊 遼闊 寬闊 闊氣 闊少
血 血壓 流血 血液 鮮血 血型
液 液體 血液 輸液 液態
滋 滋味 滋潤 滋養 滋生 滋補
潤 滋潤 潤濕 潤滑 潤澤 圓潤
創 創業 創傷 創立 創新 創造
造 創造 改造 造句 造反 造型
19.趙州橋
縣(xiàn) 設(shè) 叄(sān) 部(bù) 橫(héng) 跨(kuà) 舉(jǔ) 擊(jī) 堅(jiān) 固(gù) 欄(lán) 案(àn) 爪(zhuǎ) 貴(guì)
縣 縣長 知縣 縣令 縣城
設 設計 設想 設備 設立 設備
參 參加 參觀 參軍 人參（shen）
部 部隊 全部 部位 部首 部長
橫 橫線 橫跨 橫桿 橫貫 橫行
跨 跨欄 跨步 跨入 跨省
舉 舉手 創舉 檢舉 高舉 舉辦
擊 攻擊 射擊 沖擊 出擊 打擊 游擊
堅 堅強 堅固 堅持 堅守
固 固定 牢固 固體 固然
欄 石欄 欄目 跨欄 木欄 專欄 欄桿
案 教案 檔案 圖案 方案 案件 文案
爪 前爪 爪子 雞爪 爪牙 貓爪 爪印
貴 富貴 名貴 珍貴 寶貴 貴客 貴人
第六單元
21.古詩兩首
斷(àn) 楚(chǔ) 孤(gū) 帆(fān)
斷 切斷 中斷 折斷 斷裂 判斷 果斷 斷定 斷言
楚 清楚 一清二楚 楚國 悲楚 楚楚動人
孤 孤獨 孤單 孤兒 孤立
帆 帆船 楊帆 風帆 帆板 一帆風順
22.富饒的西沙群島
藍(lán) 懶(lǎn) 披(pī) 劃(huà) 威(wēi) 武(wǔ) 揀(jiǎn) 顏(yán) 形(xíng) 狀(zhuàng) 漁(yú) 料(liào) 輩(bèi)
藍 藍天 藍色 蔚藍 寶藍 深藍 淺藍
懶 懶蟲 偷懶 懶洋洋 懶漢 懶惰
披 披甲 披衣 披著 披紅 披露 披掛
劃 計劃 劃價 劃船 比劃 劃分
威 威風 威武 威力 威海 虎威
武 武術 練武 威武 武功 神武
揀 挑揀 拾揀 揀選 分揀
顏 顏色 顏料 顏面 汗顏
形 圓形 形狀 梯形 形式 身形
狀 形狀 獎狀 狀元 壯士 現狀 狀態
漁 漁具 漁業 漁民 漁船 漁夫
料 木料 肥料 資料 材料 飼料
輩 長輩 前輩 祖輩 輩分 後輩
23.美麗的小興安嶺
匯(huì) 欣(xīn) 賞(shǎng) 映(yìng) 擋(dǎng) 視(shì) 線(xiàn) 浸(jìn) 獻(xiàn) 葯(yào) 材(cái) 軟(ruǎn) 刮(guā) 舌(shé)
匯 匯成 匯合 匯集 匯報 匯總
欣 欣然 欣喜 欣賞 欣慰
賞 欣賞 獎賞 觀賞 賞光 賞花
映 照映 反映 倒映 放映 映像
擋 阻擋 擋路 擋住 攔擋 擋車
視 電視 近視 視線 注視
線 毛線 天線 電線 直線 線段 絲線
浸 浸泡 浸種 浸水 浸沒 浸透 浸染
獻 獻花 獻禮 獻給 獻血 奉獻 貢獻
葯 中葯 西葯 葯材 葯費 葯方 葯房
材 木材 器材 材料 材質 鋼材
軟 軟體 軟弱 軟化 軟糖 軟體 軟座
刮 刮頭 刮皮 刮風 刮臉 刮痕
舌 舌頭 舌尖 口舌 學舌 舌戰
第七單元
25.矛和盾的集合
矛(máo) 盾(dùn) 集(jí) 持(chí) 般(bān) 架(jià) 龜(guī) 攻(gōng) 炮(pào) 坦(tǎn) 戰(zhàn) 神(shén) 兵(bīng) 退(tuì)
矛 矛盾 矛頭 長矛 矛尖
盾 矛盾 盾牌 後盾 金盾
集 集體 集合 集市 集團 集結
持 保持 堅持 持有 把持 持久
般 一般 這般 百般 千般 萬般 般配
架 架子 搭架 支架 書架 高架 木架
龜 烏龜 海龜 龜甲 龜背 龜紋
攻 進攻 攻擊 攻打 攻讀
炮 大炮 火炮 炮彈 炮口
坦 坦克 坦白 平坦 坦然 舒坦
戰 戰車 戰斗 戰爭 戰火 戰友
神 神仙 精神 神奇 神聖 神經 神兵
兵 兵器 士兵 兵家 兵營 兵團 兵力
退 後退 倒退 退休 退回 退步
26.科里亞的木匣
挖(wā) 鞋(xié) 斧(fǔ) 鋸(jù) 免(miǎn) 屋(wū) 搶(qiǎng) 難(nán) 初(chū) 管(guǎn) 敵(dí) 階(jiē) 懂(dǒng)
挖 挖土 挖寶 挖苦 挖掘 挖坑
鞋 皮鞋 布鞋 童鞋 冰鞋 鞋帶 拖鞋
斧 斧子 斧頭 板斧 戰斧 斧鉞
鋸 鋸子 鋼鋸 鋸片 鋸齒
免 免費 以免 任免 倖免
屋 房屋 屋頂 屋外 屋內 屋子
搶 搶救 搶奪 哄搶 搶手
難 困難 難題 難看 難受
初 初八 初步 初次 初學 初中 當初
管 管理 水管 管道 管教 竹管
敵 敵人 敵對 敵視 敵後 死敵
階 台階 階梯 階段 階層
懂 懂得 裝懂 懂事 讀懂
27.陶罐和鐵罐
陶(táo) 謙(qiān) 虛(xū) 嘴(zuǐ) 惱(nǎo) 怒(nù) 吵(chǎo) 感(gǎn) 荒(huāng) 捧(pěng) 朴(pǔ) 素(sù) 值(zhí) 受(shòu)
陶 陶罐 陶醉 陶藝 陶冶
謙 謙虛 自謙 過謙 謙辭
虛 虛心 虛線 虛實 謙虛
嘴 吵嘴 嘴巴 嘴角 嘴唇 七嘴八舌
惱 惱怒 氣惱 煩惱 苦惱
怒 發怒 惱怒 憤怒 怒氣 怒視 怒火
吵 爭吵 吵鬧 吵架 大吵
感 感冒 感染 感動 感受 感情 感嘆
荒 荒涼 荒地 荒蕪 荒村
捧 吹捧 捧著 捧花 手捧
朴 樸素 朴實 儉朴 朴質
素 素材 素質 素菜 素知
值 價值 值班 值日 值得
受 受傷 受氣 受苦 受害 難受
第八單元
29.掌聲
yuàn zī shì tóu kuànɡ tūn liè
願 姿 勢 投 況 吞 烈
xù shù pǔ tōnɡ ɡǔ lì
緒 述 普 通 鼓 勵
願 願意 自願 心願 不願 願望
姿 姿勢 英姿 姿態 姿色
勢 姿勢 氣勢 勢力 勢頭
投 投入 投降 投放 投球 投資
況 情況 戰況 實況 況且
吞 吞食 吞服 吞並 吞吃 吞下
烈 熱烈 激烈 烈日 強烈
緒 情緒 思緒 緒論 頭緒 千頭萬緒
述 講述 描述 自述 口述
普 普通 普及 普遍
通 普通 交通 通過 通知 通常 通道
鼓 鼓勵 鼓動 鼓掌 敲鼓
勵 鼓勵 激勵 勉勵 勵志 獎勵
30.一次成功的實驗
yù pínɡ xì shénɡ chá wēi xiǎn
育 瓶 系 繩 茶 危 險
shùn liǎnɡ suǒ jī dǔ huò
順 倆 索 激 堵 獲
育 教育 體育 德育 培育
瓶 瓶子 花瓶 酒瓶 瓶口
系 聯系 關系 系鞋 系繩
繩 繩子 跳繩 紅繩 粗繩
茶 茶葉 紅茶 綠茶 茶杯 茶樹
危 危險 危機 危急 危房
險 探險 冒險 保險 風險 險情 陰險
順 順風 順利 順序 順水 順心
倆 他倆 哥倆 咱倆 我倆 倆人
索 繩索 思索 探索 索取 索求
激 激動 激情 激勵 激烈
堵 堵住 堵車 堵擊 堵心 堵塞
獲 收獲 獲取 獲得 獲准 獲勝 不勞而獲
31.給予樹
yǔ dān kuān yù mǎi cāi tánɡ jí
予 擔 寬 裕 買 猜 糖 即
kǎ pàn rén tiē
卡 盼 仁 貼
予 給予 寄予 賜予 授予 准予
擔 擔心 擔架 擔當 擔待 擔任
寬 寬裕 寬頻 寬度 長寬 寬廣 寬大
裕 富裕 寬裕 充裕 豐裕 裕民
買 購買 買賣 買家 買菜 買飯
猜 猜測 猜想 猜中 猜謎
糖 白糖 冰糖 紅糖 奶糖 軟糖
即 立即 即可 即刻 即使
卡 卡片 卡通 卡車 卡紙
盼 盼望 盼著 期盼 企盼
仁 仁愛 仁心 杏仁 果仁 仁慈
貼 體貼 粘貼 貼花 貼紙 貼畫
祝您生活愉快，望採納、
F. 家訪，該怎麼家訪呢大家說說方法吧！求大神幫助
家訪是家校合作育人、統一教育理念、達成教育共識、協調教育目標、實現教育同步，促進學生身心健康和諧發展的重要途徑之一。不是可有可無，而應極力倡行之，踐行之。班主任要想做好班級管理工作，引導學生德、智、體、美全面發展，能否適時、科學地進行家訪起著非常關鍵的作用。下面，筆者結合自己曾多年擔任班主任的經歷和對家訪工作的研究，淺談一下家訪時機的把握和家訪需要注意的幾個問題，願能對班主任做好家訪工作有所裨益。 ●家訪應把握的幾個時機 進行家訪，應該是班主任一項經常性的工作。為確保家訪收到應有的溝通育人效果，班主任應把握好以下幾個時機進行家訪： ㈠接手新班訪家長 學生在家何情況 新學年伊始或中途，班主任接手一個新的班級後，能否快速、全面、准確地了解掌握全班每位學生的思想、學習、性格、興趣、愛好、身體、家庭等方面的情況，直接影響著新的班集體建設的進程。這就需要班主任做到眼勤、多觀察，口勤、多了解，腿勤、多調查，腦勤、多分析。可以通過請教前任班主任和科任老師、詢問其他同學、個別談話等途徑，全面了解每位學生的整體情況，還可以讓學生如實寫自己的個人小傳，以充實班主任的「弟子信息庫」。 如果通過以上途徑還不能全面掌握一些學生的真實情況，班主任就要有針對性地進行家訪，在摸清學生的真實情況後，和家長一起商量制定相應的家校合作育人目標、步驟、措施。以利更好地做到因材施教，引導學生健康成長。 勿容置疑，班主任接手新班後，及時有針對性地進行家訪，是把握教育主動權，融洽師生關系、師長關系，以形成教育合力，促進學生身心健康和諧發展的重要支點，必須認真加以落實。 ㈡學困學生需幫助 師長合作莫遲誤 因為客觀上學生之間存有「智商」和「情商」的雙重差異，所以，學生的學習成績和綜合素質也就存有相應的差別。這種差別在學習上就引發了「優等生」和「學困生」的兩極分化。 為縮小差別，遏制分化，在日常學習中，班主任對學困生要給予無微不至得關心與幫助，鼓勵他們樹立起追求進步的信心。每當他們學習上有了點滴進步，都要及時給予充分的肯定和鼓勵。同時，班主任還要及時通過家訪，給學生家長報喜，做到師長合作，一起關注孩子的進步。這樣做，既能給學生以成功的積極暗示與激勵，又能讓對孩子學習失去信心的家長重新燃起「望子成龍」「望女成鳳」的希望之火，與老師一道共同關心孩子的成長，使學困生堅定信心，困而思進，不斷取得新的成績，走向更大的進步。 ㈢學生情緒出異常 家庭走訪應跟上 學生在日常的學習、生活中，一般都具有相對穩定的個性傾向和行為表現。一旦發現學生出現情緒異常，班主任就要及時和他（她）談心，並根據了解的情況，進行相應的情緒矯正。如果學生情緒異常的原因來自家庭，班主任就要及時通過家訪告知家長，與家長共同商議幫孩子矯正異常情緒的辦法和措施，以引導孩子盡早走出不良情緒的「沼澤地」。 比如：因夫妻不和鬧離婚而使孩子產生焦慮煩悶的情緒，班主任就要給家長講夫妻離異會給孩子成長帶來哪些不利影響，請家長要多為孩子著想，抱著對孩子成長負責的態度，夫妻之間做到互諒互讓， 重歸於好，把溫馨的家庭氛圍重新還給孩子，讓孩子在父母的共同關愛下，幸福快樂地成長。 ㈣學生成績往下滑 及時家訪齊力抓 在大力推行素質教育的今天，學習成績的高低仍然是衡量學生素質優劣的重要指標之一。素質教育不是不要學習成績，而是強調張揚學生的個性，培養他們會學習、會體驗、會創新、會自理、會合作、會生存的綜合素質。學習成績是學生綜合能力的外在反映，絕非一般意義上的學科成績，但學科成績是學習成績的重要組成部分，也不容忽視。 因此，當學生某一方面的成績出現滑坡時，班主任要馬上和他（她）「對話」，幫他（她）分析成績下滑的原因，並通過家訪提醒家長和老師搞好配合，一起幫助孩子端正態度，改正錯誤，彌補不足，努力提升學習成績，鼓勵引導孩子沿著全面發展、學有所長之路，不斷進步。另外，遇到這種情況後，班主任進行家訪還有另一個重要目的，那就是避免學生因成績下滑而遭到家長的責罵、體罰，從而導致學生情緒低落，消極厭學，甚至逃學、出走、輕生等惡性後果的發生。 ㈤體驗活動促發展 家長支持更燦爛 實踐出真知，活動長本領。學生只有在廣泛實踐探究體驗的過程中，才能更生動地獲得實實在在的知識，形成各種各樣的技能，培養方方面面的素質，從而加快他們成長的社會化進程。因此，要想搞好班集體建設，增強班集體的向心力、凝聚力，促進學生身心素質的全面提高，班主任帶領班幹部設計、組織、開展好主題鮮明、豐富多採的班級體驗教育活動，是非常重要的途徑之一。 目前，不少家長只看重孩子的分數，忽視孩子其它素質培養的現象還比較普遍。所以，他們對學校或班級開展的一些需要家長配合的活動，往往是漠不關心，甚至持反對的態度，惟恐耽誤孩子的學習。 比如：為培養學生的自理能力，開展「我是家務小能手」活動，讓學生自己的事情自己做，大人的事情幫著做，不會的事情學著做。這時，一些家長就會站出來反對，什麼「獨生子女嬌寶寶，只要學習好就行了」、「孩子還小，長大了再學做家務也不遲」之類的話，就成了一些家長反對的理由了。諸如此類，不勝枚舉。 怎麼辦呢？孩子是家長最好的鏡子，對於家務技能展示活動中「涌現」出的「低能兒」，若是家長造成的話，班主任就要「御駕親征」了，向家長曉以利害，促其幡然醒悟，並積極支持孩子多參加各種體驗活動，以加快孩子成為「社會人」的進程。 為了贏得家長對開展活動的支持，班主任要把工作做在前頭，通過召開家長座談會，印發活動「明白紙」，將開展活動的意義給家長講清楚，家長對活動的「支持率」一定會不斷攀升。有了家長的支持，體驗活動的「含金量」也一定會不斷膨脹，從而，收到理想的體驗教育效果。為增強說服力，班主任還可邀請學生家長參加相關學生生活技能「露一手」觀摩活動，讓他們親眼目睹自己的孩子參加體驗活動後的長進，從而喚起他們從內心對班級開展各種活動的支持。 ●家訪需注意的幾個問題 既然家訪是一條不可替代的重要育人途徑，班主任就應確保家訪的質量。為此，家訪時，必須注意以下幾個方面的問題： ㈠家訪切忌走過場 計劃周密記心上 家訪要有明確的目的性，切忌走過場。一些班主任家訪目的不明確，為家訪而家訪，像走馬燈一樣，在不長的時間內，一連家訪十幾位學生的家庭，每家不過十分鍾。孩子在學校的表現，家長了解不清，學生在家裡的情況，班主任也沒有了解清，家訪就匆匆結束了。這種「拜年式」家訪，是沒有實際意義的。 為保證家訪的實效性，每次家訪的人數不要貪多，還應制定一個周密的計劃。要根據學生的具體表現，分出個輕重緩急，還要根據學生的居住區域，來決定一次家訪哪幾家，但一定不要貪多，否則，會嚴重影響家訪的效果。草率的家訪，家長是不會滿意的，把孩子交給這樣的班主任管理，家長是不放心的。 ㈡保護親子自尊心 談話藝術最要緊 更多的情況下，班主任是帶著學生的「不足」去家訪的，而家訪的目的則是想在家長的配合下，讓學生改掉這些「不足」。因此，班主任在家訪時，向家長傳遞的信息應該是積極的，讓學生在家長面前是不丟面子的。這樣的家訪，家長滿意，學生也會更滿意。因為，「莊稼總是看著別人的好，孩子總是看著自家的好」，這是絕大多數家長共同的心理傾向，他們都不想聽到別人對自己孩子的否定性評價。這就需要班主任的信息傳遞具有藝術性，先把學生的優點向家長講足講全，再把不足用努力的方向提出來，請家長給予配合。這樣做，家長會高興地、充滿信心地接受班主任的合理化建議，學生也會因為老師在家長面前保全了自己的「面子」，更加尊敬老師，聽從老師的教導，積極主動地彌補不足，努力進步。從而，達到家訪的應有目的。 ㈢精心備好家訪課 胸有成竹不亂說 做老師的都明白，備好課是上好課的關鍵。同樣，要想成功地進行家訪，班主任也要備好「家訪課」。家訪的目的是什麼？想收到什麼效果？家長對自己的建議不理解怎麼辦？怎樣交流才能引起家長的重視？如果家長對孩子已失去信心又該怎樣開導？諸如此類的問題，班主任家訪前都要設計到，以免陷入尷尬的境地。 家訪時，班主任要做到儀表大方，衣著整潔，談吐穩重。做到言之有物，言之有序，言之有理，言之有情，言之有據。要讓家長聽得心裡高興，口服心更服，大有茅塞頓開、豁然開朗之感。要讓家訪在親人摯友談心對話般的溫馨氛圍中進行。這樣的家訪，無疑將與成功相伴，收到事半功倍的效果。 ㈣訪談模式去家訪 從中可提育人方 家訪和上課一樣，應力戒「注入式」、「滿堂灌」。家訪時，班主任要留給家長發表自己觀點的充分餘地，應像記者主持訪談節目那樣，悉心聆聽家長的育子觀，並適時插話，給予補充，以完善家長的教育思想，優化其家教理念。這種讓家長處於主體地位的家訪，便於引發家長的情感共鳴，使其更樂於接受班主任的家教建議，班主任也更能從中汲取家校合作育人的良方。 ㈤家訪主旨勿偏離 無關話題切莫提 家訪有一個很大的好處，那就是通過家訪能密切師長之間的私人感情，建立起魚水般的關系，熔鑄成人世間最純真、最久恆的友誼之一。 遺憾的是，目前很多家長不喜歡班主任家訪。其中，一個很重要的原因就是一些班主任的家訪動機不純。他們打著家訪的幌子去見家長，不是因關心人家的孩子而來，而是看中了家長手中的權力和金錢，登門是為了讓家長幫其辦私事，還有的是為了讓家長「買單」請客。這樣的班主任去家訪，往往是讓家長「聞訪色變」，躲不及防。於是呼，人民教師的師德形象被他們一毀無遺，真是可悲至極。 為保證家訪的效果，班主任家訪時一般都要讓學生在場。如果家訪時班主任一味地只談自己的私事，學生也會頓生厭惡之感，班主任的為師形象就會在學生的心中喪失殆盡。這種可怕的身教將遺患無窮，成為家訪的一大悲哀，為人師者一定要戒之又戒。 當然，家訪的時機是多種多樣的，需要班主任根據學生的實際表現及時把握；家訪必須注意的問題也是難以數盡的，這就需要班主任端正家訪動機，做到周詳縝密，充分准備，真正把家訪構建成家校合作育人的紐帶和橋梁。 總之，家訪是一門藝術，是一份奉獻。城市學校，特別是寄宿制學校，因為學生居住的位置大都離學校比較遠，也比較分散，這就給班主任的廣泛家訪帶來了很難克服的困難。所以，除了家訪，班主任還可採取召開家長座談會、邀請家長校訪或通過信訪、電訪等方式，及時和家長溝通學生的情況，共同肩負起教育孩子成人成材的責任。
G. 過年，男女朋友拜年問題
初四、初六、初八在黃歷里這三天就是俗話說的「好」（好日子）
拜年，是禮數的問題，隨個人意願。但是如果是見家長的話，就一定要去，跟何況是長輩邀請過的，不要在意是誰請誰，就說是給叔叔、阿姨拜年呢！
「禮」隨心到！
不要把事情想得太過復雜，跟著第一感覺走，你心裡怎樣想就怎樣做，加油哦！
祝你新年快樂！
H. 你知道的《家有兒女》中每集的名字
001、《下馬威》(上)
002、《下馬威》(下)
003、《全家福》
004、《好爸爸》
005、《貓鼠之爭》
006、《我的野蠻父親》
007、《老媽，謝謝你》
008、《家有神探》
009、《藏不住的秘密》
010、《角馬的故事》
011、《半杯牛奶》
012、《警報》
013、《借鞋風波》
014、《添個大件兒》
015、《距離》
016、《老媽的禮物》
017、《炒作》
018、《誰乾的》
019、《老師來家訪》
020、《如此防範》
021、《陰差陽錯》(上)
022、《陰差陽錯》(下)
023、《第一的誘惑》(注:很多人都說是第一名的誘惑,經查後,不正確)
024、《爸爸是高手》
025、《小匯報》
026、《誰能相信我》
027、《無處可逃》(上)
028、《無處可逃》(下)
029、《好爸爸壞爸爸》
030、《洗床單》
031、《第四個孩子》
032、《如何面對》
033、《英雄氣概》(上)
034、《英雄氣概》(下)
035、《禮尚往來》
036、《智慧的劉星》
037、《藝術鏡框》
038、《遲到的表揚》
039、《遠方來客》(上)
040、《遠方來客》(下)
041、《一諾千金》
042、《外星人》
043、《隨手關燈》
044、《見義勇為》
045、《飛來的鮮花》
046、《給媽媽洗腳》
047、《花瓶事件》
048、《給家裡打工》
049、《誘惑》(上)
050、《誘惑》(下)
051、《香煙和奶糖》
052、《媽媽不在家》
053、《換位》
054、《青春變奏曲》
055、《溫暖的燭光》
056、《幸福家庭》
057、《少女作家》
058、《富爸爸》
059、《別出聲》
060、《暑期特長班》
061、《雪兒網站》(上)
062、《雪兒網站》(下)
063、《家有圖書館》
064、《不速之客》
065、《天才推銷員》
066、《生日蛋糕》
067、《輸與贏》
068、《野菜的故事》
069、《親親寶貝》(上)
070、《親親寶貝》(下)
071、《雙喜臨門》
072、《玩的藝術》
073、《比賽風波》
074、《假如我們變老》
075、《陽光行動》(上)
076、《陽光行動》(下)
077、《交友不慎》
078、《偶像爭奪戰》
079、《鈴鈴的秘密》(上)
080、《鈴鈴的秘密》(下)
081、《節約用水》
082、《靚女風波》
083、《班費》
084、《神奇的巧克力》
085、《購鞋按揭》
086、《我要去火星》
087、《維權也瘋狂》
088、《英雄老爸》
089、《手拉手》
090、《真正的冠軍》
091、《予人玫瑰》
092、《我有我美麗》
093、《無聲天使》
094、《快樂星期天》
095、《如此榮譽》
096、《狼來了》
097、《左右為難》
098、《我和老媽是哥們》
099、《拔苗助長》
100、《小雪的家教》
101、《團圓年》
102、《除夕風波》
103、《大拜年》
104、《三個保姆一台戲》
105、《迷失的羔羊》
106、《完美女生》
107、《冬泳》
108、《克隆劉星》
109、《特殊較量》(上)
110、《特殊較量》(下)
111、《天外來客》
112、《意外的周折》
113、《不同待遇》
114、《鍛煉》
115、《劉星從軍記》(上)
116、《劉星從軍記》(下)
117、《自強自立》
118、《兩種恐懼》
119、《兒子告老子》(上)
120、《兒子告老子》(下)
121、《無事生非》
122、《拯救精靈》
123、《神秘的禮物》
124、《捂起眼睛》
125、《進退兩難》(上)
126、《進退兩難》(下)
127、《爸爸真棒》
128、《修理大師》
129、《家庭「主夫」》
130、《孩子是典範》
131、《走向世界》(上)
132、《走向世界》(下)
133、《崇高的奉獻》
134、《無價之寶》
135、《旅遊風波》
136、《再那遙遠的地方》(注:錯了吧)
137、《結婚紀念日》
138、《虐待》
139、《劉星的微笑》
140、《意料之外》
141、《東方不亮西方亮》
142、《富家小姐》
143、《新貴公子》(上)
144、《新貴公子》(下)
145、《讓我看看你的牙》
146、《險些成名》
147、《完美生活》
148、《自作自受》
149、《一個都不能少》(上)
150、《一個都不能少》(下)
151、《出國風波》(上)
152、《出國風波》(下)
153、《成 人聚會》(注:「成 人」不加空格打不出來,會變成「**」)
154、《心理咨詢》
155、《知心大姐》
156、《姥姥的心願》
157、《特約記者》
158、《學會忘記》
159、《走出孤獨》(上)
160、《走出孤獨》(下)
161、《我的星座》
162、《家長聯盟》
163、《周班長的故事》
164、《遠方來個姨姥姥》
165、《小試牛刀》
166、《一張演出票》
167、《尋寶記》
168、《幫忙》
169、《換了爸媽》(上)
170、《換了爸媽》(下)
171、《老媽趕考記》
172、《有車族》
173、《學習委員》
174、《老頑童》
175、《兄弟情深》
176、《轉學風波》
177、《梵谷啊梵谷》(注:也譯文森特·梵高(Vincent·Van Gogh))
178、《代人受過》
179、《美國男孩》(上)
180、《美國男孩》(下)
181、《如此道歉》
182、《秘密》
183、《換房旅遊》(上)
184、《換房旅遊》(下)
185、《營養師的實驗》
186、《榜樣》
187、《我本善良》
188、《姥姥的愛》
189、《減壓》
190、《隱身衣》
191、《借我一個家》(上)
192、《借我一個家》(下)
193、《快樂足球》
194、《一雙鞋的代價》
195、《小龍蝦的悲喜劇》
196、《姥姥也美麗》
197、《家有信息台》
198、《不受重視》
199、《中秋快樂》
200、《一張舊照片》
201、《琴聲動我心》(上)
202、《琴聲動我心》(下)
203、《劉梅的論文》
204、《鼓勵教育》
205、《冤家對頭》
206、《媽媽要參軍》
207、《劉星的失眠》
208、《祝你健康》
209、《如此排名》(上)
210、《如此排名》(下)
211、《緣來如此》(上)
212、《緣來如此》(下)
213、《最佳拍檔》(上)
214、《最佳拍檔》(下)
215、《漢堡包與炸醬面》
216、《一場虛驚》
217、《大廚》(上)
218、《大廚》(下)
219、《智者千慮》(上)
220、《智者千慮》(下)
221、《漫長的等待》(上)
222、《漫長的等待》(下)
223、《兩只蝴蝶》
224、《明日之星》
225、《危險人物》
226、《朋友》
227、《走向新生活》
228、《我的父母我做主》
229、《少林少林》
230、《哥們義氣》
231、《緊急疏散》
232、《義賣風波》
233、《特殊體驗》
234、《一夜奇夢》
235、《神奇的門鎖》
236、《商機》
237、《補課》(上)
238、《補課》(下)
239、《我的志願》(上)
240、《我的志願》(下)
241、《臨別之際》(上)
242、《臨別之際》(下)
243、《我們要獨立》(上)
244、《我們要獨立》(下)
245、《社區勇士》(上)
246、《社區勇士》(下)
247、《勇氣》
248、《大掃除》
249、《夏雪的工作》(上)
250、《夏雪的工作》(下)
251、《眼睛跳》
252、《家有寶貝》
253、《造型師》(上)
254、《造型師》(下)
255、《請接受我》(上)
256、《請接受我》(下)
257、《我有我創意》
258、《鼻子》(上)
259、《鼻子》(下)
260、《我的媽媽》
261、《可愛的騙局》
262、《神秘三號》(上)
263、《神秘三號》(下)
264、《誰領養誰》(上)
265、《誰領養誰》(下)
266、《找感覺》
267、《熱鍋上的螞蟻》(上)
268、《熱鍋上的螞蟻》(下)
269、《消費者的權利》(上)
270、《消費者的權利》(下)
271、《家庭暴力》
272、《報答》
273、《神秘的女孩》(上)
274、《神秘的女孩》(下)
275、《度日如年》(上)
276、《度日如年》(下)
277、《減肥記》
278、《掉包記》
279、《發泄牆》
280、《誰說我不在乎》
281、《趣味比賽》
282、《知心朋友》(上)
283、《知心朋友》(下)
284、《送禮》
285、《英雄的煩惱》
286、《追不回來的足球》
287、《親情》
288、《室友的煩惱》
289、《將好事進行到底》
290、《我猜猜猜》
291、《陽剛之美》
292、《全家總動員》
293、《作家兄弟》
294、《是對是錯》
295、《重歸於好》(上)
296、《重歸於好》(下)
297、《拼出新生活》
298、《以舊換新》
299、《超級業主》(上)
300、《超級業主》(下)
301、《霧里看花》
302、《夏雨的X計劃》
303、《愛的誤區》
304、《朋友貴相知》
305、《空城計》
306、《種豆得豆》
307、《信任測試》
308、《矯枉過正》
309、《拯救老姐》
310、《與猴共舞》
311、《一字千金》
312、《成功的勸捐》
313、《借個小朋友》
314、《一地瓜皮》
315、《拾金不昧》(上)
316、《拾金不昧》(下)
317、《好人劉星》
318、《誰的自由日》
319、《走出抑鬱》(上)
320、《走出抑鬱》(下)
321、《海豹鼻子》
322、《才藝大賽》
323、《請家教》
324、《夏老師》
325、《成績單》
326、《誓不罷休》
327、《難忍的承諾》
328、《誰說我都在乎》
329、《愛心賽車》
330、《賽車風波》
331、《一個籬笆三個樁》
332、《白吃的海鮮面》
333、《意思意思》(上)
334、《意思意思》(下)
335、《我叛逆 所以我存在》
336、《夏雨的善良》
337、《老賴舅舅》
338、《曹操的碗》
339、《耳朵》
340、《老鼠愛大米》
341、《狂飈》
342、《媽媽的承諾》
343、《智商問題》(上)
344、《智商問題》(下)
345、《新來的班主任》
346、《講演大賽》
347、《夏雨的問題》
348、《隱形的功臣》
349、《青春危機》(上)
350、《青春危機》(下)
351、《知難而進》(上)
352、《知難而進》(下)
353、《特殊刺激》(上)
354、《特殊刺激》(下)
355、《我們的秘密》
356、《另類寵物》
357、《互送禮物》
358、《釣魚高手》
359、《手機》
360、《受傷的鴿子》
361、《道歉》(上)
362、《道歉》(下)
363、《兩棵小白菜》
364、《拒絕污染》
365、《用心良苦》(上)
366、《用心良苦》(下)
367、《出走英雄夢》
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