家訪內容大綱
首先你肯定得制定家訪計劃，需要訪問哪方面的內容，直接按照你指定的計劃，一項項的把大綱列出來就可以了
② 求一篇家訪提綱，要求有目的、方法與步驟、效果分析。
1家訪目的
2訪問方法
3訪問記錄
4效果分析
教師家訪記錄表
家訪對象:__三(6)
竺穎喬_
參加家訪人員:___蔡文賢_
家訪具體時間:__
5月1日
_
③ 新生入園家訪時應該和家長在哪些方面做重點溝通
與家長溝通時，老師先詢問孩子的一些基礎、客觀的信息，如身高體重、出生日期、疾病史等，並記錄在《家訪記錄表》上，以便後期針對孩子的個體化差異制定出有效的教學方案。
接下來，老師要向家長介紹幼兒園的教育內容，讓家長了解幼兒園的教育理念和自己的教育主張，取得家長的認同，並讓家長對幼兒園教育教學工作有初步的了解，使今後的家園共育工作更加順暢。
老師還可以與家長商量討論適合孩子的教育方法，做好入園前的相應准備，幫助孩子從心理上盡快適應、接納幼兒園的環境，愉快地迎接新的幼兒園生活。
(3)家訪內容大綱擴展閱讀
老師要提前和家長約好家訪的時間，切莫做「不速之客」。出發前要再次打電話確認，讓家長做好充分的心理准備，並提前規劃好交通與路線，盡量不要遲到。此外，訪談時間也不宜過長，控制在一個小時以內。
家訪時，老師要衣著整潔、穿戴大方。良好的外在形象會讓家長感覺到老師很重視這次家訪，自然能引起家長的重視和尊重，為成功家訪奠定基礎。出發前，老師要帶上筆、幼兒基本情況登記表、幼兒家訪記錄表等，另外，自備鞋套和給孩子准備小禮物絕對是「加分項」。
④ 設計幼兒家訪訪談提綱
1、您的孩子在幼兒園都學到了什麼？ 2、您孩子的衛生習慣有所改善么？ 3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么？ 4、您期待孩子還有哪些改變？ 5、您對幼兒園的工作是否滿意？如果不滿意，有什麼缺點？ 6、您對幼兒園還有哪些建議？
⑤ 求一篇家訪提綱和記錄~
教師家訪記錄表
家訪對象：__三（6） 竺穎喬______
參加家訪人專員：___蔡文賢______
家訪具體時間：__5月1日_____
家訪談話記錄：屬
一、指出該同學學習態度問題，希望家長引起重視。
二、重理輕文，特別是英語，希望利用假期能好好補習一下。
三、家長表示由於前段時間比較忙，對該生疏於管教，讓他有了鬆懈的機會，准備找個家教專門進行英語輔導，另外對他的時間盯緊一點，家校共同努力。
記錄人：蔡文賢
家訪目的是更好地了解學生,和學生家長多溝通,但是不要傷害學生和家長的心~
⑥ 求一份高中家訪提綱和記錄
家訪提綱
一、簡介學校、班級的總體狀況
1、學校的性質、特色、取得的成績
2、班級的人數、任課老師、學生的概況、課程的設置
二、介紹學生在校的一日常規及要求
如：早上7；50到校開始早讀，早讀四天是語文早讀，一天是英語早讀。早晨來及時拿出書本，端坐在座位上，要麼自由讀，要麼跟著領讀員或老師讀。
二、如何幫助孩子盡快適應小學的學習生活
建議一：提供良好的學習環境、培養孩子專心致志的學習習慣。
1、 為孩子創設一個固定的安靜的學習環境。
2、 排除干擾，孩子做作業時，家長不看電視、不大聲聊天。
3、 抽出時間陪伴孩子學習，要求孩子在規定的時間內認真完成學習任務。
4、 持之以恆，幫助孩子養成專心致志的學習習慣。
建議二：補充合理的營養，養成孩子早睡早起的好習慣。
1、早餐要讓孩子吃飽、吃好。
2、放學後，可先給孩子補充少量的食物，作短暫的休息後再讓孩子去完成一些學習任務，
3、切莫讓孩子養成邊吃東西邊做作業的習慣。
4、晚上盡可能讓孩子早點休息，保證每天有9到10小時的睡眠時間。
建議三：多與孩子聊天、談心，培養孩子活潑開朗的性格。
1、家長要多與孩子溝通，與孩子聊天，談心。
2、多從正面去了解詢問班級情況、學習情況、同學情況、老師情況
3、及時了解孩子的喜怒哀樂，特別在孩子遇到不愉快的事時，應及時給予解決、引導，
4、讓孩子學著愉快地去做每一件事，愉快地去和每一個同學相處。
建議四：讓孩子自己的事自己做，讓孩子養成良好的勞動習慣。
1、幫助孩子掌握一些簡單的勞動技能，具有獨立生活能力，如掃地、抹桌子。讓孩子在實踐中體驗到為他人勞動的愉快，學會關心人，同情人，培養孩子的責任心，
2、讓孩子自己的事自己做，如穿衣、系鞋帶、整理書包、准備學慣用品
建議五：進行必要的學習輔導，培養孩子學習的興趣。
1、孩子尚未具有較強的學習意識，學得快，望得快，家長應經常問問孩子，今天學了哪一課？教了哪些內容？能讀給爸爸、媽媽聽聽嗎？還有什麼不懂的？
2、家長盡可能做到幫助孩子一起回顧復習，鞏固當天學得的知識，解決好孩子的疑難問題。
3、低年級口頭作業較多，家長要引起重視，不要認為口頭作業就不是作業，一定要督促孩子認真完成。
建議六：引導孩子積極參加集體活動，激發孩子熱愛學校、班級的感情。
1、家長要引導孩子積極參加集體活動。如每天的值日工作、學校的各項比賽等等。
2、激發孩子熱愛學校的情感。教育孩子與同學友好相處。平時與同學交往，要教會孩子謙讓互助。發生糾紛時，要啟發孩子分清是非。
3、對於個別存在罵人、打人、愛哭、任性等缺點的孩子要經常與學校老師聯系，如實反映孩子在家的表現，並有針對性地對孩子進行文明禮貌，意志品質教育。
4、教育孩子要尊敬老師，聽從老師的管理和教育，發現問題及時和老師溝通。
⑦ 家訪提綱和記錄怎麼寫
家訪目的：
家訪時間：
家訪記錄：
家訪感想：
⑧ 高中生家訪提綱和記錄怎麼寫
家訪對象
家訪方法
訪問記錄
效果分析
⑨ 怎麼和幼兒家長做線上家訪
老師應提前和家長約好時間，線上家訪時間最好控制在15-30分鍾之間。家訪時間過長可能導致談話失去中心，甚至影響家長的時間安排；而時間過短則會導致家訪談話不夠充分，信息遺漏等。
1.與家長談話內容大綱
家訪前需預設問題，理清家訪思路，把控訪問節奏，准確高效的獲取所需的關鍵信息。
預設問題參考
疫情期間全家生活是否正常、順利
家人身體狀況、是否與疫情當地人員有來往接觸
家中防疫工作是怎麼做的（必要的防疫工具，如：消毒工具、口罩是否齊全）
近期家長是否復工以及家庭日常外出狀況
孩子在家的作息時間是怎樣的
孩子在家的自理能力、語言能力、動作發展能力如何
對於老師發布的親子作業，孩子是否願意積極參與、期間是否遇到什麼困難
孩子在家的性格表現如何
父母在教育陪伴孩子的過程中，遇到些什麼問
2.與孩子談話內容大綱
線上家訪，記得告訴家長讓孩子也要參與。通過與孩子的交流，增進師生距離，進一步了解孩子假期的生活學習狀態。
預設問題參考
孩子是否知道為什麼沒有開學
孩子是否知道什麼是新型冠狀病毒
家中這段時間發生了哪些變化？（比如父母出門要戴口罩、只能和老師在網上見面、爸爸媽媽在電腦上辦公等）
詢問孩子每天在家的生活內容安排
是否想念老師和幼兒園的小夥伴，期待回幼兒園。
⑩ 幼兒家訪怎麼寫
【篇一】
為了讓新入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，長一幼兒園老師們利用自己的休息時間，在開學之前結束了所有新生的家訪工作，達到了100%的家訪率。
老師們來到幼兒家中，親切自然地自我介紹，叫叫幼兒小名使幼兒初步熟悉自己的老師，消除陌生感。牽牽小手，簡單的身體接觸使幼兒對教師產生好感及親切感。和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感興趣的話題，還可採取送小禮物的方法縮短彼此間的距離。在家訪期間老師們觀察幼兒的生活環境，如幼兒的游戲室是如何布置的，他喜歡玩什麼玩具等，這是為了便於教師在幼兒園盡可能為幼兒營造他熟悉的環境。同時，向家長了解孩子的一些生活習慣及飲食愛好，以便教師在幼兒園做好孩子的護理工作。
通過家訪，一方面了解幼兒的生活習慣、興趣愛好、個性特點和家庭教育環境、以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等；另一方面通過家訪讓幼兒和家長盡早熟悉老師，初步建立師生間的感情。雖然短暫的家訪並不能夠完全改變孩子入園時的情緒，但老師們用愛心設身處地的去理解和關心愛護幼兒、教育幼兒，一定能夠讓孩子們盡快適應幼兒園的集體生活。
【篇二】
班級：中班
對象：蔡子彥
時間：5月份
家訪內容
原因：蔡子彥小朋友近段時間經常和王子強小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時兩個人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯系了她的媽媽。
老師：蔡子彥的媽媽，你好！近段時間，你家蔡子彥小朋友經常和王子強小朋友在一起玩，無論干什麼，她們兩人總喜歡粘在一起，現在，蔡子彥小朋友上課時比以前少認真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同王子強講話，午睡時也是如此。
家長：
（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學校的情況，我們會與他溝通了解情況，同時我們也會進行適當的教育。