師生文胃疼

Ⅰ 男主胃痛不止的小說

「胃痛，為什麼不早說！」他的口氣有些沖，但從院長以下，誰還聽不說這位專杜大公子口氣里的心痛？於是對屬這位躺在病床上的女子，就更是好奇到不得了。

五官自然是精緻的，縱然是蹙著眉，還是看得出美麗的輪廓。但是她也算不上絕色傾城，以杜嘉文的閱歷，未必就為這樣的美色迷住。

也許這女孩，自有她的出色之處。

「我一直有胃病……我以為是老毛病犯了而已，沒有想到會這么嚴重。」項曉窗不好意思地笑了笑，有些委屈。要不是他非要自己去煮什麼見鬼的咖啡，她用三明治和牛奶填進去，就不至於會出乖露醜了。

張醫生這時已經寫完了病歷卡，助手把監測儀上的數據，也記錄在「病歷簡述」的後面。

Ⅱ 怎樣用文言文表達胃疼

要看你需要幾個字的了。最有名的莫過於：無言誰會憑欄意，春深獨自悲之類。宋詞中憂傷的意境濃一點。有的是借景借人抒發悲傷的情感如：笙歌散盡遊人去，始覺春深。至於一個字表憂傷，文言文同現代漢語差別不大，不過是詞性問題。如：凄，愴，孤，哀…很多
追問：
謝了 你幫我想一個吧
回答：
親，我舉了那麼多…具體要求呢，幾個字，直接寫憂傷還是間接？這個字要常見點還是濃郁古風的生僻字，都不一樣的
追問：
麻煩你了 生辟字吧 最好是兩個字
追問：
在么 哥們幫個忙
追問：
姐姐 等著用啊 謝謝了
回答：
古代多用凄傷，離恨，惆悵這幾個詞…已經是生僻字了還想要兩個~只能說是現代已經少見的詞了，若要解釋就追問：乍咽，謾餘，瞢騰、殘灺、庾愁，翦翦。這些是以物以景代憂傷：秋杪、啼螿、歸鴻，幽階，空尊，塞鴻。以側重動作表現：瘞花，悵望。好了，小女不才，能找到的只有這些~

Ⅲ 男主角經常肚子疼 或者是男主角有胃病經常胃疼的小說

愛的階梯 陌上芳草，你把前面八個字輸完就可以找到了。男主有胃病，女主是調香師

Ⅳ 校園文男主胃疼女主揉的疼了,男主生氣

飲食調養。胃病患者的秋季飲食應以溫、軟、淡、素、鮮為宜，做到定時定量，版少食多餐，使胃中經權常有食物和胃酸進行中和，從而防止侵蝕胃粘膜和潰瘍面而加重病情。
忌嘴保養。胃病患者要注意忌嘴，不吃過冷、過燙、過硬、過辣、過粘的食物，更忌暴飲暴食，戒煙禁酒。另外，服葯時應注意服用方法，最好飯後服用，以防刺激胃粘膜而導致病情惡化。
在發現胃病後及時用渭_硹_搽調理，因其在茶飲中添加針對腸胃病患的葯材，能讓你在品茶中悄然喝掉胃病，是綠色健康的選擇！

Ⅳ 關於我在學校胃疼學生會某個同學看見了的作文急！！！！！

小作文是近年來中考常見的作文試題，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力。小作文的主要特點體現在「小」字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200-300字，有極強的規定性、約束性，要求考生「帶著鐐銬跳舞」。因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據題目指定的范圍，大膽取捨，著力突出主要內容和內容的主要方面，使文章中心明確。小作文固然「小」，但它仍是一篇完整的作文，正所謂「麻雀雖小，五臟俱全」，它仍然要求有開頭與結尾，有脈絡與層次，有過渡與照應，以形成有機的整體。相對於大作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋了記敘文、說明文、議論文、應用文等文體，還有作文修改，題型豐富，方式靈活。一、小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或一個人的某個方面進行訓練。二、小說明文。不要求面面俱到，但要留意恰當地選擇說明方法，合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚對象的特色。其主要方式有：1．說明統計圖表：這是結合有關的數學知識，注重實用、分析型的試題。2．介紹圖畫內容：一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內容。3．介紹一種學習方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一學科的方法等。4．介紹一本好書：或文學名著、或科技知識讀本、或有關某一方面的專門知識讀本等。三、小議論文。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋一個事理。主要形式為給材料作文，或寫短評、讀後感，或要求回納論點、補寫論據或續寫。形式非常靈活，是寫作考查的「重頭戲」。可以是新聞熱點的點評，名言警句的闡釋，不良現象的針貶，人生哲理的品悟等等。四、應用文：語文課本中要求學生練習的應用文有十幾種，這些都曾經作為小作文的考試內容。近幾年，大部分省市都不考應用文，所以這類試題有所減少。但是，從2001年起，全國不少省市又開始重新重視起了應用文的考查，這也是實用性語文教學觀所致吧。五、修改文章：俗話說：「文章不是寫出來的，而是改出來的。」修改文章是進步學生作文能力的很好的方法。解題思路與技巧：寫好一篇小作文，首先要有平時大量的練習，其次也要掌握一定的方法。一、寫小記敘文：留意題目要求，調動日常積累，用生動形象的語言完成寫作。二、寫小說明文：1．說明統計圖表：要運用所學數學知識，先分析統計數據，辨析各數據間的相互關系，揭示其蘊含的規律，總結出圖表的結論，然後舉一二數據為例加以說明。2．介紹圖畫內容：先仔細觀察，弄清畫面各部分的關系，借用方位詞正確全面地介紹畫面內容。留意是「客觀」說明，不要編故事。3．說明某種學習方法：說明的重點應包括方法內容、具體操縱、實際效果等。4．介紹一本好書：要介紹書的主要內容，最吸引你的地方，書的價值，還要講明你之所以喜歡它的原因。三、寫小議論文：寫作時要考慮論點、論據、論證三要素。因為其「小」，所以要開門見山，單刀直入，第一句話最好明確論點，然後論述，或舉出一兩個恰當的事例，或引用或強化中心。四、寫應用文：先明確考查的是哪一種應用文，再按照這種應用文的格式要求，下筆成文。另外還要注意語言的簡明、連貫、得體。五、進行作文修改：應該說，修改作文有一定的難度，所以中考中的此類試題一般都有具體的題目。考生按照題目的提示進行思考，逐項答題即可。典型例題：例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們興奮極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的一個，請將你看到這塊牌子的心情、行動描寫出來。字數不超過200字。分析：此題要求結合生活積累，運用大膽想像，寫出人物的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行環境保護意識的培養。參考例文：這塊牌子望著這塊牌子，我下意識地看了瞅身邊的小草。它們斜卧著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情湧上心頭：「小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的生命力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉?」想到這里，我的腳不禁朝後挪往，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。小草，你盡情地生長吧，往吟唱春的生命贊歌!評語：這是一篇非常優秀的小作文。作者在很短的時間內構思成文，把小草喻為春的使者，並由此聯想到自己不能「為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉」，表示應保護綠色。心理活動細膩、動人。例2．閱讀下面的材料，按要求作文：某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一隻瓶子，裡面有五個小球，每個小球有一根線牽著。痘全清女士對五位小朋友說：「你們每人拽住一隻小球，在7秒鍾內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一隻小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。」五個小朋友中最大的一位想了想，然後和其他四個小朋友耳語了幾句，之後示意女士可以下令了。女士說：「開始!」只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨後出來，最後拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鍾內5隻小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：「這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裡面了。中國的小朋友了不起!」要求：①根據這則材料，確立一個觀點，寫一篇議論文；②題目自擬，不少於200字。分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議論文。動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪一個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有合作精神；②團結就是氣力；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。參考例文：合作精神一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那麼一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中佔有一席之地，那麼這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為「一個人是一條龍，三個人是一條蟲」，就是因為「窩里斗」，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為「團結就是氣力」。評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。例3．根據下面一則材料，以「隴暉中學學生會」的名義，寫則通知。今年3月20日，隴暉中學學生會主席在各班文體委員座談會上總結說：「大家的意見都很好。同學們的課外生活確實太單調了。大家提出成立文學社、美術組、合唱團、足球隊，這個建議很好，可以先搞這四樣。相信這些文體活動組織可以豐富同學們的課餘生活，發展同學們的特長。當然，申請參加要有一定條件，我覺得一是要有某方面的特長和愛好，二是要能按時參加活動。另外，也要有個書面申請的手續，通知書可以限定時間，直接交到學生會。這事還不急於發通知，還要請示學校領導批准，聘請指導教師，我們學生會幹部也要分一下工。」3月25日得到批准，一切預備就緒，次日發出通知。3日內報名，各組織於4月5日正式成立。要求：①符合通知格式②通知正文(含標點)不得超過120個字③不能透露考生所在學校及個人姓名分析：這是應用文類的小作文。答這類型的題，首先要注意應用文的格式，其次注意內容的表達，做到文通字順，言簡意明，用語得體。答案略。鞏固練習：1、題目：課間小記要求：①敘述結合描寫；②敘述要清楚，描寫要捉住重點；③全文300字左右。2、補寫《碰壁與聰明》(250字)教室內，一隻迷路的蝴蝶認准了窗外燦爛的陽光，拚命地飛向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固執地沖上往。最後竟墜落窗檯，精疲力竭，只抖動幾下翅膀，似有無窮的迷惑和哀怨……而旁邊正有一扇完全敞開的門，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝴蝶屢屢碰壁仍不思回頭，頗讓我們嘆惋；轉念一想，聰明的人類有時又何嘗不是如此?…………（補寫內容）感念於此，去痘痘最有效的方法我站起身，輕輕推開窗子，讓蝴蝶飛向蔚藍的天空。目送漸漸遠去的蝶影，我在心中默念：美麗的蝴蝶呀，以後別做這等傻事了……3、寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。4、請你對今年中考體育測試中一個同學在其中一個項目測試中的動作進行描寫。如果你由於特殊原因未能參加中考體育測試，請對平時體育課或運動會上所觀察到的同學的動作進行描寫，但只能描寫擲鉛球、立定跳遠、100米跑三個項目中的一項。要求：⑴描寫具有連貫性的動作；⑵字數150字以上，其中描寫動作的文字不得少於文字總量的2／3。5、一啞巴在街口賣菜刀。只見他將曬衣服用的鐵絲墊在網板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，揚起刀口讓顧客看，完好無缺，在驚嘆聲中，啞巴又拿出其餘的菜刀，輪番表演，圍觀者你買一把，我買一把，不一會兒，刀賣完了。讀以上文字，結合生活，或聯想、想像，把當時的場景描繪出來；或有感而發，議論，談談看法、見解。(200字左右)6、暑假中，你一人獨自去外地旅遊，不幸丟失了所有錢物。你闊別家鄉，舉目無親，又身五分文。這時，你會怎麼想，怎麼呢?請用第一人稱寫一段300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。7、以《我的同桌》為題，寫一篇200—250字的短文，介紹同桌的特點。8、按照下面的要求，描寫自己的外貌。要求：①描寫要具體，要寫出特徵，最好能體現自己的性格；②100—150字。9、題目：我最喜歡的一篇課文要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。⑵寫出最喜歡的理由。⑶字數在200字左右。10、假如你有一間房子：南北長6米，東西寬3米，房間的北面牆上有一個高2米、寬1.5米的窗戶，南面牆上正中有一扇寬1米的房門。傢具有寫字台、小鐵床、書櫃、方桌各1件，單人沙發一對，靠背椅兩把。這間房子你將怎樣布置?請以《布置我的小天地》為題寫一段說明文字。要求：①恰當地安排說明順序；②語言正確；③250字左右。11、以《我的學習方法》為題，寫一篇短小的說明文。提示：⑴先總體介紹你自己的學習方法有何特點，然後具體說明這方法如何操縱。⑵內容要條理，選用說明方法要恰當，表達要正確。⑶200—300字。12、一種雜志、一份報紙、一個電視欄目、一處名勝、一部經典、一門藝術……都是學習語文的天地。請選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個方面，寫一篇不少於100字的小短文，告訴大家它給予你學習語文的幫助。13、請你對「學生參加家務勞動」這一問題發表自己的看法，寫一段議論性文字。要求觀點正確，講清道理，150-200字。不必擬題。14、在我們平時的學習、生活中，一定接觸過不少對聯、詩句，它們豐富的內涵、深遠的意境，給我們留下了無窮的回味。請以「我喜愛的對聯(或詩句)」為題，說說你對某一對聯(或詩句)的理解領悟。150字左右。15、下面是一段簡短的議論性文字，請根據上下文補寫出2個概括性的事實論據和這段文字的結尾。一位詩人曾說過：「虛榮的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著祖國的事業。」其實，如果把自己的名字與事業牢牢聯系在一起，倒也不妨注視一下。但說到底，應該重視的是事業。古往今來的真正名人，是靠自己實實在在的成就和影響立足於世的。A。這些偉大的名人自己並不曾謀求「大名垂宇宙」，不曾用一毫的心思乞求官方或人們的賞識。他們只是用自己的聰明才智，為人類開辟了一個新天地，他們的名字也就自然不朽了。所以，要想當名人，B。A、補寫論據(每個論據不超過15個字)論據一：論據二：B．補寫結尾(不超過30個字)結尾：16、閱讀下文，按要求寫作：金魚的死法養過好幾次金魚，有幾條曾在我簡陋的魚缸里游歡達3年之久，但都未能善終，大多是幼年夭折，連算得上英年早逝的都很少。對金魚知之甚少，不敢言養，只能說死。金魚極少如其同類是被人剖腹精烹後填入人腹的，但它們同樣少有壽終正寢的福分，大都被人類以愛的名義、寵的形式、玩的目的所傷。作鱷作蠍以人為敵無疑是自取滅亡，作虎作蛇奮起反抗也只有死路一條，作人的寵物以人為伴又何嘗能逃厄運，自從有了出類拔萃的物中靈長，地球就註定不能保持它田園詩般的安寧。只要有鮮水，金魚就無餓死之虞(憂慮)，但難免脹死之憂。金魚是鯽魚的變種，徹頭徹尾是人類馴育的結果。人類對金魚一貫的要求是美，只要美就行。所以用傳統的審美眼光來看，金魚不真，也談不上善。自然這絲毫沒錯，我們不能苛求一種魚完美地具備鮮艷的金魚、溫良的海豚、矯健善戰的鱷魚的種種特性；比起某些人，金魚已相當不錯了：美而不惡。如果金魚以其現有的手段謀生，捕食能力就被作為美的代價退化殆盡。不會捕食，危機感便無時不在，它必須捉住每一粒投向自己的食物。而人把食物精工細製得可口之極，成為一種其無力抗拒的誘惑，於是不會搖頭的金魚吃啊吃，直到連同食物一起沉至水底。生活在人類的屋檐下，金魚自然成了對人類的咒語：貪得無厭，縱欲無度是最常見的死法。除了小心被貓子逮住，或自己躍出了魚缸，絕大多數金魚是被水淹死的。金魚永遠只能生活在平靜的玻璃缸內，與水搏擊的能力已退至「可以游」的地步：一旦其偶染小恙，或食之過飽或老態龍鍾，它便會因無力游出水面吸取足夠的鮮氧而溺斃。金魚死於其須叟不離的水中，如同人死於舒適的床榻，死於已所珍為生命的東西：金錢、榮譽、情感……金魚是鯽魚的變種，它按照人們的審美要求改變了自己的活法和死法。請根據自己對文中「金魚現象」的認識(不必拘泥於短文的觀念)，聯想與想像，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性的短文。要求：⑴最好有自己獨到的見解，自圓其說即可。⒄光目自擬，300字左右。17、有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少於300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名。18、閱讀下文，按要求寫作：撒哈拉大森林(小幽默)一個伐木工想在一家木材廠找工作。領工對他說：「我可不知道你是不是想找這種活，咱們這是砍樹的。」伐木工說：「這正好是我的本行。」領工回答：「行，讓我瞧瞧你用多大工夫能砍倒這棵樹。」伐木工走到樹前，只一斧就把樹砍倒了。吃驚不小的領工說：「好，試試那邊那棵大的。」伐木工走到樹前，嚓嚓兩下，樹又倒了。「神了廠領工大呼，「沒說的，你被僱用了。不過，你是怎麼學會這一手的?」伐木工答道：「哦，在撒哈拉大森林我可沒少練喲。」領工想了半天，說：「你是說撒哈拉大沙漠吧?」伐木工答道：「哦。是的，如今是沙漠了。」讀了上面的小幽默，你想說些什麼嗎?要求：⑴請寫一篇300字左右的短文。⒄光目自擬。19、就下面的內容，續寫成一篇議論短文。要求：⑴自擬題目。⑵必用例證法。⑶300字左右。勤學苦讀，對於青少年尤為重要。20、閱讀下面材料，然後寫一篇一事一議的小作文，題目自擬。19世紀末，美國康奈爾大學曾進行過一次著名的「田雞實驗」。實驗職員先把一個油鍋加熱煮沸，然後把一隻田雞扔進油鍋，在這生死存亡的關頭，這只田雞的反應相當敏捷，它雙腿一蹬，一躍而起，竟逃出了鍋外，安然逃生。隔了半個小時，實驗職員架起另一隻鍋，注入滿滿的清水，然後把那隻田雞扔進鍋里。這一回，田雞游得並不在意，仍然一副悠哉樣。等到水不斷升溫，青蛙感到難以忍受時，它再也沒有一躍而起的力量，只得葬身鍋底。要求：字數在200-300字之間。21、根據下面材料，提出一個觀點，寫一篇200字左右的議論性文字：1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會巴黎，有人問其中一位獲獎者：「你在哪所大學、哪個試驗室學到了你以為最主要的東西?」這位白發蒼蒼的學者答道：「在幼兒園。」「在幼兒園你學到了什麼呢?」學者又答道：「把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放齊，飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學的全部東西就是這些。」22、為學校團委擬一則紀念「五·四」座談會的通知。主題是：立志成才，報效祖國。與會人員：校團委委員、各班團支部書記及團員代表1人。開會時間：「五·四」前一天下午3時。地點：團委活動室。出通知時間：開會前一天。要求格式正確，表達准確、流暢，條理清楚。23、新風小區四周的新風中學的初二⑴班學生，在班委會的組織和帶領下，經常到小區參加社區服務活動，如打掃環境衛生，幫助孤寡老人買米買菜，受到小區居民的高度贊揚。請你以新風小區居委會的名義，給新風中學寫一封感謝信。要求：①符合感謝信的基本格式；②寫清感謝的原因；③用得體的語言寫出感激之情；④正文150字左右。24、請你根據下面提供的內容，代劉歡同學寫一則啟事。①拾物者：劉歡，建平中學初三⑴班學生。②拾物：黑色小包一個。(已交班主任李老師)③時間：2001年5月15日下午第三節課。

Ⅵ 攻寵受耽美文 1）小受生病/發燒/胃痛，但怕小攻知道，最後都被小攻發現。 2）小受不愛吃飯，經常

好甜美的一對愛侶。

Ⅶ 還看的訓誡小說，最好是師生間的，或者父子，兄弟間的也行（要完結了的哦）

《花千骨》師徒的，蠻好看，但是虐身不多，是古風的
※《逆風千里》古風訓誡文中的極品，不看後悔
※《彼岸父子》凌未陌，文中字里行間都透著淡淡的悲傷，虐身，虐心，但是作者的文章結構不緊湊有缺陷
《傾盡天下之蓮開瀲灧》凌未陌
《半路父子》文筆不算好也不算壞，淡淡的普通文，也很虐，父子訓誡
《帝業》第三章
《將心傲骨醉離塵》這篇文寫的也很好，相當的不錯，虐的胃疼
《碎裂的銀河》《歲寒蒼柏》都是三不足的訓誡文
《夢殤天下》《夢殤紅豆》《夢殤天涯》竹林愛愛的，這是一個系列，這些文的情節不夠跌宕起伏，有缺陷，但是也很不錯，值得看看。
※《黑幫的家法》現代文中的極品訓誡文，有勵志成分，不看後悔
以上訓誡文我全部看過，有想了解故事情節的，可以追問
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到這個吧里看看吧！好多訓誡文的

看在我打了這么多字的份上，望滿意！望採納！採納！採納！

Ⅷ 男主角經常腹痛 或者是男主角有嚴重胃病經常胃疼的小說，最好是總裁受，重度虐身，堅決不要虐心

《穆然》《封殺》《似愛而非》《愛太慌張》（非常喜歡胃疼梗以及霸道總裁受）想要更多可以追問

Ⅸ 男主胃疼隱忍小說片段

不知什麼時候，房間里的人離開了。

而她，也靜靜跟著。

璟走後，她也想了很久，但是許是情不自禁，許是思如潮水，總之她就是走到這間房門前。

沒辦法，他總是這樣，身上拖著病卻還是亂跑。

門口的院衛一時沒緩過來，回過神想攔住，卻都被他擋回去。

他要出府？！

「鍾離逸軒！」瀟瀟再也憋不住了，「你要干什麼！」

他還是照樣向前，好似全然沒聽見。

沒過一會，「想跟著，就跟著吧。」

瀟瀟終於挪步，走在他身後。

「你要去哪？」她還是些許好奇。

「廢話少說，」逸軒有些不耐煩，「我喜歡清靜。」

「哦。」她也很識趣的閉嘴。

不知道走了多久，漸漸日頭高了，她發現面前的人有些不穩，好像甚至有幾次幾乎要倒下去……

「你不能再走了。」瀟瀟扶住他，「看你臉色越來越差，我們休息一會？」

「不用。」逸軒推開她的手。

其實他心裡明白自己現在情況有多糟，靈兒身上的每一處傷微小的變化他都一清二楚，開裂，潰爛等等等等，都讓他難受到想當場暈過去。

「我……」瀟瀟看不下去。

「讓你跟著，就好好跟著。」逸軒繼續邁步。

他們在一個山洞面前停下，這里看起來早就荒無人跡。

但逸軒好像沒有要回去的意思，卻又往裡面走去。

她看見有人躺在那，微微走近。

公主？！

「就是你一直找的。」逸軒的手在抖，其實他剛才決定要來並沒有什麼把握，他對自己這什麼感應也不是很相信，純屬賭一把，他當然也知道這場賭注只夠他放肆一次，從鍾離院出來並不近，他也不奢求能留條命回去，若她不在，那自己便也在路上去了；若在，他也真的想再見一面。

逸軒一下別過頭，沒讓眼淚掉下來。

「去找她吧。」

瀟瀟這時候早就忘了還有個鍾離逸軒，她現在心疼自家公主怎麼受了那麼多傷。

逸軒也想現在沖過去把她抱在懷里，問問她傷口現在怎麼樣？問問那些人從哪來？問問她疼不疼……

但是他沒有，他出去了。

過一會，瀟瀟也出來後，就看見逸軒靠在旁邊的石壁上，像是睡著了。

「鍾離逸軒？」瀟瀟叫醒他。

逸軒睜開眼睛，瞥了她一眼，沒有要起來的意思。

「累了？」瀟瀟挨著他坐下。

逸軒沒說話，但瀟瀟注意到他的手還在不動聲色的按著上腹。

「又疼了？」瀟瀟湊過去。

「……別動。」逸軒微微皺眉，想躲開卻力不從心，胃疼到連呼吸都難。

「那你現在怎麼辦？」瀟瀟不再為難他。

「沒事……休息一下就好了。」逸軒有氣無力的靠在身後的灰石上。

反正他也沒想過要活著回去……

逸軒沒再理她，瀟瀟也很識趣的不說話。

「她怎麼樣了？」逸軒還是閉著眼睛。

「我給她上過葯了，應該很快就會好。」瀟瀟轉頭看他，「所以你現在怎麼辦？」

逸軒眉心緊鑽，似乎沒有心情再談關於這些的問題。

「有人來了，」突然，向洞口方向一瞥，「走。」
湯圓創作《無關風月獨鍾你》月染七著

Ⅹ 主角經常胃痛的言情小說

男主角復經常胃痛

《奔向1/20000的懷抱》制：小新（於湖新）是一名寵物醫院的保健醫生，從小喜愛小動物，因其擁有特殊的異能，能聽懂動物的語言，大小寵物一經她的手，沒有不手到病除的，因此，小新大名遠揚。但小新個人的婚戀一直不順利，二十九歲了，還沒有一個正式的男朋友。
有一天，母親告訴她，她們於家有一個家庭詛咒，如果她三十歲前不結婚，詛咒就不能破除。所以，她要在短短的一年內找到意中人。正巧，她在一張碟片里看到了自己的夢中情人。
為了追求理想中的真愛，小新在朋友的幫助下進了奢侈品公司CES，成為CES的保健醫生。小新為俘獲夢中情人，機謀巧計層出不窮，成功地使夢中情人林澤秀愛上了她。但陰差陽錯，她卻愛上了他的哥哥——CES的副總林澤豐。
林氏兄弟似乎都對她有了好感。而恰在這時，另一個神秘的男人——在金融界素有妖童之稱的年輕男人出現在她身邊。
二十九年沒有過桃花運，現在卻桃花不斷，而且全是極品桃花，老天哪，要她怎麼辦？