暑期計劃反思

Ⅰ 關於學習計劃反思

學習反思
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

Ⅱ 關於「暑期反思」的作文800字

兩個月的暑假馬上要接近尾聲，不知不覺間時間總是過得太快。明年的夏天，就要迎來中考我們人生的第轉折點。接下來的的一年會很苦，但也會很充實，再有幾天我們就要去迎接最後一年的沖刺。寫到這里，我不禁問自己，我的狀態調整好了么？假期一開始，我就計劃滿滿的，但是時間一長就不能按計劃完成，不是數學沒有按計劃完成，就是物理的計劃沒有完成。語文古詩背誦直到這幾天才開始背。政治作業也是有些突擊，剛放假時還能按計劃進行，可是寫了幾天後，就不再按計劃完成。段老師那裡的作文作業，我寫了三篇了，但卻一直沒有進步。一直在42分徘徊，文采不出眾，選材不新穎，一題七文，有幾種是我不擅長寫的，現在就是要仔細修改作文，多多練習，不僅寫更會修改。每天需要堅持的能力訓練，也是有一天沒一天的，這一個假期每天看似挺充實，但是真正的能力訓練都忘記了，現在我的粗心克服能對幾道我心裡都沒底，這就是我現在的學習能力和狀態。再過幾天就要開學了，心裡有些激動又有些擔心，自己真的准備好迎接初三的學習生活嗎？首先在文科方面要多讀多記，不要懶惰，抽時間多反復復習，語文閱讀題理解閱讀技法加強練習，作文方面要全面准備，不留漏洞。理科方面，課堂上講的要聽懂弄會，不要光聽不練多做練習題，簡單的題要有準確度和速度，難題要多學習做題思路，馬上開始學習的化學課，要緊跟老師的學習進度，新的科目不能落下。新學期馬上開始，及時調整心態，積極迎接初三學習生活，在學習上，體能上都不斷提高，我准備好了。

Ⅲ 初一學年總結1000字。（初一總結及反思、暑假安排及計劃、展望初二）

一） 學習
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的僕人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。於是，我給自己訂了一個學習計劃：（1）堅持做課外習題。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了較好的成績。
第一次月考語文xx分，數學xx分，英語xx分。位班級第xx名，年級第xx名。期中考試語文xx分，數學xx分，英語xx分。位班級第xx名，年級第xx名。除此之外，還在xxx競賽中以xx分的成績獲x等獎，位xx市第x名，年級第x名。
取得了這些成績，只代表過去。我相信，只要我不懈努力，在2009年我會取得更優異的成績！
（二） 紀律
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：「找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。」在生活中，我們也常常沒有充分的准備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，並要付出加倍的代價來記取。
***作為班級的衛生委員，我認真地做好清掃工作，以自身的行動促使大家搞好衛生。
***另外，我在xx時光榮加入中國共青團，我遵守團的紀律，支持團的工作，並被評為了xx優秀團員。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在2009年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！

Ⅳ 初三打算與暑假反思以及作息計劃一千字作文

這幾種: 06.30a.m 起床~! 06:40a.m 跑步~~~ 07:00a.m 吃早飯 07:30a.m 做作業~~ 10:30a.m 讓眼睛深呼吸一下.......... 12:00a.m 吃中飯 12:30a.m 寫毛筆 02:00p.m 看書 04:00p.m 玩電腦~~~ 05:30p.m 看電視~ 06.30p.m 吃晚飯 9：00 起床 9：40 吃喝拉撒 全部解決 10：00 收拾整理個人物品 11：00 打開電腦，看看爆笑。 PM 12：30 吃中午飯 14：00 看看English 18: 00 吃晚飯 19：30 慢跑 20：30 洗澡 21：00 上網~ 24：00 睡覺 .00起床後晨練，7.30吃早餐，8.00復習預習語文，10.00復習預習數學，12.00中餐，12.30午休，下午2.00-3.30做一些自己喜歡的事情，4.00-6.00訓練，6.30晚餐，7.00看新聞，9.00晚安。 6點30點 起床 7點---10點 看書 11點--12點 自由時間（玩） 13點--14點 休息 14點30分--16點 寫作業或其它訓練 16點--18點 自由時間 19點--21點 自習或看書 21點30分 休息 每天7：00起床，晨讀30分鍾。（最好是語文、英語）早餐最好起床就吃，要洗臉刷牙。愛干凈才好； 8：00晨練 上午學習過去不拿手的學科，或者找六年級的書學習。也可以和同學組織討論組，討論學習問題； 下午自由安排，可以去玩、看書； 4：00----6：00去訓練； 7：00按時吃晚飯，能看新聞更好。 在假期中，買筆記本做摘抄。把自己認為好的精彩句子段落抄在上面，為寫作文做積累。每天或每星期讀一遍方便記憶。每個星期摘抄字數最好在500字以上。 建議就這些，不要用眼過度哦！ 6：30 起床 （夏天是最漂亮的季節，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點， 但是為了新鮮的生活值得付出，呵呵~） 6：40--7：30 晨練 （想減肥的話 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 一定要堅持~~） 8：00--9：30 早讀 學習時間 （我是英語專業的學生 相信我 如果想學好英語 早讀很重要 會鍛練你的語感發音口語等各方面 從下面的計劃可以看到 我為你暑期安排的學習時間不多 但這個如果堅持下來的話一定會收獲不小） 9：30--12：30 自由活動 （畢竟是暑假時間 主要還是放鬆自己嘛 這段時間可以上上網見見朋友 反正自己安排吧） 12：00--2：00 睡覺 （夏天最熱的時間還是留下來睡覺 一來避暑二來養神） 2：00--5：00 自由安排 （還是想做什麼就做什麼吧 這段時間 打打球 看看電視上上網 依你而定吧） 5：00--5：30 晚飯 （想減肥的話就要提前吃晚飯了） 6：00--8：00 讀書 （這段時間感覺比較舒服 好好利用一下讀一些喜歡的書啊 或者乾脆就學學習不是很好嗎） 8：00--9：00 靠牆站立一小時 （這是瑜伽的一種 減肥很有效 不過會很累 堅持住啊～） 10：00 6:00~6:30 晨練 6:40~7:00 做家務 7:00~8:00 吃早餐 8:10~8:40 寫作業（周六&周日練新概念） 9:00~9:30 幫父母擇菜（周六上課） 9:35~10:35 做業余活動（周六上課） 10:40~13:30(13:00) 娛樂大「世界」（周六上課） 13:30(13:00)~17:00 寫作業（做業余活動） 17:00~16:00 散步（上網） 16:00~16:10 洗漱 16:10~20:00 看T. 暑假日程表 6:00~6:30 晨練 6:40~7:00 做家務 7:00~8:00 吃早餐 8:10~8:40 寫作業（周六&周日練新概念） 9:00~9:30 幫父母擇菜（周六上課） 9:35~10:35 做業余活動（周六上課） 10:40~13:30(13:00) 娛樂大「世界」（周六上課） 13:30(13:00)~17:00 寫作業（做業余活動） 17:00~16:00 散步（上網） 16:00~16:10 洗漱 16:10~20:00 看電視 20點以後自己安排。 自己選一個吧.

Ⅳ 怎樣教學生制定暑期計劃——《暑期生活我安排》教學反思

《暑期生活我安排》是二年級下冊《品德與生活》學習的最後一課。臨近假期，學生們對暑期的生活很期待也很興奮。課堂上，學生們各抒己見，發表自己假期的種種安排，有的計劃去上海看世博會，有的計劃假期學會游泳，有的計劃在暑期讀幾本有意義的書，還有的計劃在半個月內做完暑假作業，報英語學習班為下學期學英語打基礎，……。同學們學習研討的氛圍也非常濃厚，圍繞暑假計劃的制定說得頭頭是道。可是，當展示計劃時，我卻發現還是存在許多問題，比如計劃制定內容不全面，時間安排不合理，沒從自身的實際出發制定計劃等。反思出現這些問題的原因，主要是不會制定計劃。怎樣教學生制定暑假計劃呢？我引導學生從三個方面再次進行了探究： 一、進行自我分析。把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來，比如，幫助家裡多做些家務勞動，安排兩個星期的外出旅遊，看完幾本有意義的書籍，針對自己的學習狀況進行適當的補習等。 二、合理制定計劃。 1、制訂從實際出發。訂暑假計劃時，切記不要脫離實際。有些同學訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是因為目標訂得過高、過多，計劃訂得過死、脫離實際的緣故。 2、計劃制訂要全面。學習計劃里除了要有對學習的安排外，還應當有進行社會實踐、室外運動、娛樂活動、保證睡眠的安排等。 計劃制定既要做到具體、明確、切實可行，同時又要留有充分的餘地，以保證計劃的靈活性和適應性。 3、科學的安排時間。也就是根據內容合理搭配時間，做好長計劃配短安排，把任務的實施具體到每一周、每一天。比如找出每天學習的最佳時間，語數作業、動靜活動交叉安排，高效搭配難易、大小任務等。 三、據效果及時調整。為使計劃更加切合實際，在執行中既要堅定不移，又要根據實際適當調整。當每一個小計劃執行結束或執行到一個階段時，應檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找出原因進行必要的調整。檢查內容通常包括：計劃提出的安排是否合理可操作？是不是基本按計劃去做的？沒有完成計劃的原因？通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。

Ⅵ 急需一份適合自己的學習計劃和反思

關於反思,給你談些我的親身感受,或許你能從中得到體會.
我在4月22日前很貧玩,愛看電視看電影.我能坐在電視前看上24小時也不嫌煩.可是從22日那天開始,我就變了,開始為自己的未來打算,想著自己的理想是什麼,實現他困難嗎?自己有哪些優勢呢?突然發現,我最大的優勢就是我還年輕!我有夢想!於是我就抱著兩點開始前進!說實話,我是做客服的,為什麼22日那天始蛻變，那是因為我21日哭了！好不容易進了這個公司，待遇和薪水都很高，但每天在接線中遇到那些形形色色的人，真的很煩惱。正常咨詢業務的再怎樣對我發火、情緒再怎麼激動我都不介意，但問題是每天都會遇到很多來「鬧事」的、找碴的、胡攪蠻纏、無理取鬧的、罵人的、甚至還有一些一打進來就說些下流骯臟的話的……，有時恨不得從電腦時爬過去抽他一耳光再爬回來！每天到家我都在想，什麼時候我才離開這該死的崗位！其實離開很容易！但問題是離開以後到哪找個有三險四金、房屋公積金、月薪近三千、每隔三個月發三四百元的券、沒事就發些福利品等等的好工作。私企肯定沒這么好，國企\外企或大單位的要求又很高，而自己學歷卻很低：電大專科畢業。那個時候連死的心都有了，所以那晚我狠狠地哭了一晚上。第二天也就是22日，開始尋找好一點的大學繼續考本科，我不要三流大學的本科，我要進就進南大、東南大等學校。於是有就有進一步的打算，我現在每天都在朝著我的理想前進。雖然很慢，但我堅信，我一定會成功！這是我的親身感受，希望對你有幫助。真的！走上社會後，你會後悔當初沒有好好學習，沒有高學歷的。到時候如果你年輕還可以重新來過，如果你不年輕了，或結婚生子了，那就沒這份閑心讀書，抓緊吧！朋友！

Ⅶ 寫初二期末反思及暑假計劃

今年將是不平凡的一年，因為偉大的我將在這個暑假開始我的復習計劃
歷史將記住這天，祖國人民將記住這天，請看錶 現在是2009年7月3號某時某分，請記住這天……

鑒於此次考試的嚴重失敗，失敗原因在於……，成功原因在於……

我將於這個暑假履行如下計劃：

每天十點10分10秒准時起床，絕不提前一秒，把人民大眾拋在腦後，也絕不貪睡一秒，被人民大眾曬在腦後，我將堅決貫徹實施「馬克思列寧主義」，「毛澤東思想」，「鄧小平理論」，「三個代表」的重要講話，以「八榮八恥」嚴格要求自己，堅決做到符合「四有」青年的標准，積極向黨靠攏，走群眾路線，為把我國建設成社會主義現代化國家而奮斗！

Ⅷ 暑假總結和反思日記

一個暑假，一個多月的時間，沒有堅持觀察周圍的現象，沒有象在學校一樣去圖書館看書……，雖然在回家之前有很多計劃，但是最後都由於執行不力而失敗，總之回到家，似乎整個人身體放鬆了，思維也隨著放鬆，每天幾乎過著一樣的生活，簡單重復著，懶惰用在自己身上是很恰當的，不禁自問，如果人類不思考，思維處於停滯狀態，世界會怎麼樣呢？後果那是很可怕的。
我用了幾天的時間對上學期研究生的生活有一個簡單的思考和總結，整個來說，我的一個學期可以說看了書，但是看的書雜而不精，再加上缺乏思考，看過的書不能形成自己的觀點，因此雖然花了時間看書，投入了時間成本，但收益甚微，如果沒有養成勤於思考的習慣，那麼看書只能是被動的接受，而非主動的思考，那麼我兩年的研究生畢業後，我的研究能力提高的很少，和本科畢業除了在文憑這樣的形式上有所不同外，實質上的差別不大，這樣的機會成本是很高的，我認為這個機會成本是如果我用兩年的時間去工作而不是讀研所積累的工作經驗。暑假的時候和本科的同學聯系，得知同我一起畢業的本科同學現在已經在一家企業里做的小有成績，今年他已經開始在人才市場上進行招聘，想想自己上學期的表現，頓覺慚愧。上學期有時間的時候，雖然自己常去圖書館看書，表面上給人家的印象是愛學習，在小學，初中可能說到愛學習是個好現象，可是在研究生階段還是只看書，不思考是件很可怕的事情，所以思想的懶惰比行動上的懶惰更可怕，看了書不思考那就成了俗話說的書獃子，讀一輩子的書都不會有什麼用。更多克艘「總結王-zongjiewang」
暑假中也曾想過一些有關學習的問題：這些年的學習我究竟學會了什麼？是只學會了考試嗎？如果不考試我會主動的學習嗎？說到主動，我也有些感想，暑假也思考過這個問題，發現自己好象都是一直處於一種被動的學習狀態，並沒有使其真正成為自己主動的事情。老師在上學期時要求我們每周交一篇觀察日記，開始的時候自己為了完成這個「任務」，沒有認真的思考，沒有理解老師這樣做的真正目的，於是每次都象應付差事一樣沒有經過自己的認真思考，在網上搜索了點資料，經過自己的一點整理就草率的交上，雖然按時完成，但完成的質量卻不高，最後結果沒有再堅持寫下去，暑假思考後發現這是被動學習的結果，老師布置了這樣的作業，不是為了讓我們完成作業而完成作業，而是要培養我們觀察問題，思考問題的能力，如果自己真的主動學習就不會每周雖然按時交夠了數量，但卻忽視了質量；如果自己真的主動學習就會主動與老師交流，向老師學習，提出問題，逐漸的培養自己的獨立思考能力，而不會被動的等待老師來給自己安排任務，最後的結果是一學期的研究生生活結束後，同門都有了很大的進步，自己卻幾乎還是原地不動，思想上，思維上，專業素質上都沒有什麼進展，思考問題不全面，不系統，始終沒有形成以經濟學的思維思考問題，對一個問題的認識仍然很膚淺。不主動學習，不突破自己的思維局限，始終不面對困難，避免自己用經濟的思維分析問題，那麼我將可能永遠都不能讓自己形成這樣的習慣，逃避的結果是問題始終得不到解決。還有一個例子是學英語，我本科階段花了大量的時間學英語是因為要考各種各樣的證書，是這些證書成為我學習英語的動力，研究生階段暫時沒有什麼英語的證書需要考，於是好象失去了學習英語的動力，英語學習就被擱置在了一邊，而語言的學習就是靠每日的積累而取得進步的，如果一段時間不學習，就會使以前的學習失去了作用，幾乎又得從頭開始，時間就這樣被浪費了。另外，對英語是看的懂，說的時候就發現很多知道的單詞總也想不起來，這樣的結果是使英語本身作為交流工具的作用沒有得到體現。使得學英語的目的就是為了換得一份書面證明，而自己的能力沒有得到真正的提高，這也是一件很可怕的事情[FS:PAGE]。只有當要做的事情成為自己主動的，願意做的事情，才會真正的從學習中受益。
老師開通了博客，取名為天天觀察，暑假的時候經常會去看老師的博客，發現老師真正做到了天天觀察和思考，而自己卻因為思想上的懶惰，半途而廢，失去了很好的培養自己思考和觀察的機會，萬事開頭難，也許開始做的不會很好，但是情況會在一天天的積累中改變，質變是量變的積累，不能急功近利，如果還是讓思想繼續懶惰下去，我覺得兩年的研究生畢業和本科畢業是沒有什麼區別的。但是說起來是很容易的，真正實施還是很不容易的，尤其是堅持做一件事情是很不容易的，所以貴在堅持。堅持思考。