電白師生
『壹』 求短篇BL小說、請附帶下簡介、麻煩各位了、
《採花不成反為累》【妖狐】
一隻小狐狸到處做採花賊最後卻被伏妖人自己的死對頭給H了的可愛小短篇~~
《美人的美與黑客的黑》【網游】
顧漫大神《微微一笑很傾城》同人文，KO與莫扎他。
《老婆，出來看姦情》【網游】
不要臉與二皮臉的對抗，調戲與反調戲滋生的感情。老婆，是叫出來的！以天下三為背景的網游清水文，HE。平凡人的網游故事，正太臉的博士與死皮賴臉的小本科學生的愛情，由嘴上爭斗到相伴遊戲，最後雙雙墜入情海 【是年下哦】
《溫柔的寂遇》【同人】
（家教同人文）主1859，配6980。
《不瘋魔不成活》【現代】
師生，陶可剛進大學時，葉臻是帶大學生的老師 。陶可讀研究生時，葉臻是研究生導師 。陶可讀博士時，葉臻是博士生導師 。七年了，一直都在葉臻手下 。七年了，葉臻喜歡了陶可那麼久，陶可知道，卻從不敢面對。葉臻毫無辦法，只能等待，他可以等很久很久....
《一響貪歡》【古代架空】
為了好友的幸福冒名頂替進入皇宮，本以為憑自己的容貌絕不會引起關注，打算偷溜時卻偶遇一「侍衛」，二人把酒言歡。誰料，那侍衛竟是....
《白黑白之白黑》《白黑白之黑白》【現代】
當黑客遭遇電白，當幫忙已成為習慣。他的結局會是撲倒，還是被撲？
《真心話，大冒險》【現代】
是不是得不到的才是最好的，難以回答。一個人的好，只有最終和他相守相親的人才會明了。但能確定的是，每個人心目中，深藏在心底最柔軟地方的，大抵都是曾經情到深處卻終究沒得到的那個。
那麼，如果晚一步遇見，是不是就只能淪為次品？
那麼，要冒多大的風險，才能說出那句真心話？
《俗辣日記》【現代】
不能說他容少銘沒出息，畢竟這年頭男追女還隔座山，男追男豈不更是隔著N光年？何況岳凌蕭還是個直男--不幸的是，認識岳凌蕭之前，他容少銘也是個直男，泡男人的經驗等於零，揍男人經驗倒是不少。
何況容大少爺一向心高氣傲，視凡夫俗子篾如也，只有別人圍著他轉的份兒，能放下身段和草根平民岳凌蕭廝混到現在已屬奇跡了，要他老老實實地告白，還不如給他一刀痛快。
而且，萬一偷雞不成蝕把米，被岳凌蕭當成瘟疫而退避三舍，那就虧大了，還不如就這么不遠不近地維持著--憋著一肚子心猿意馬，裝一臉道貌岸然，對他一個年輕氣盛的男子來說，還真是有苦說不出。
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就這么多了，看得好再聯系我吧。
原諒本人手打很累。
學校創辦於1939年9月，它前身是電白師范、電白縣立中學（今電白縣第一中學）、電白縣立中學第三分教處。1947年10月，改名為電白縣第三初級中學，校址設在霞洞大村，蔡英華任校長。1956年秋，開始招高中生，始稱電白縣第三中學。1976年在百果園設立分校。1983年分校改為正校，即電白縣第三中學，原大村校區改為初中部。1984年初中部獨立，名為霞洞中學。2007年2月，電白縣教育布局調整，浮山中學（創辦於1987年8月，當時為鎮辦初級中學，後為縣辦初級中學）合並入電白縣第三中學，學校得到了進一步發展壯大。
截至2012年，電白三中電白縣內五所仍冠以序號的中學之一（其他四所是：電白縣第一中學、電白縣第二中學、電白縣第四中學、電白縣第六中學，另外，電白縣第五中學因坡心鎮劃入茂港區已經更名為茂港區坡心中學）。同時，電白三中是一所歷史悠久的完全中學，多年來為祖國培養了成千上萬的優秀人才 。
電白自2012年10月初在全市率先啟動創建廣東省教育強縣工作以來，各鎮積極配合，強力推進，涌現出了一大批支持「創強」建設的社會賢達。他們服務社會，情系桑梓，以實際行動捐資捐物，為全市加快實施創建廣東省教育強市工作作出了積極貢獻。為向社會宣傳他們無私奉獻、一心支持「創強」建設的感人事跡，形成人人支持「創強」的良好社會氛圍，采訪組一行先後深入到霞洞正源小學、中心小學、電白三中、甘村小學，旦場中心小學，麻崗中學，博賀學校等進行實地拍攝「創強」項目，圍繞當地社會捐資支持「創強」的突出事例及各級政府發動社會力量捐資支持「創強」的有效舉措等，面對面采訪了相關黨政幹部、社會賢達、群眾代表、學校師生等。
自2013年，陳雪松校長上任後，不懼當時學校面臨的各方面與社會輿論壓力。大力建設學校內部的建築物和校園綠化，全程400米標准跑道足球場。建設全朔料跑道，方便學校四千學子每日的早操、晚上的鍛煉時間和娛樂設施，打造全新的男生宿舍樓一棟，全面改建男生，女生宿舍分配。提供全封閉式管理學校，學子有足夠的住舍好壞境。鋪設統一教室教習基礎條件，全面使用多媒體教室，方便更多的學生和新生進入學習條件。
『叄』 電白第四中學在哪裡
電白縣第四中學地處電白縣電城鎮，創建於1914年。學校的前身是電陽試院、電白縣第一學,是電白教育和文化的搖籃。學校佔地面積21331平方米，建築面積15800平方米。校園綠樹成蔭，花團錦簇，設施較為齊全，為學生提供了廣闊空間，創設多方面發展的良好育人環境。 學校現有教職工117人，其中大學本科以上學歷 17人。任課教師94人，其中高級教師12人，一級教師35 人。初中專任教師學歷達標率100%。全校設30個教學班，其中高中17個班，初中13個班,在校學生2182人，其中初中963人。學生在校鞏固率99.2%，合格率100%。 學校有良好的教學環境和較完善的教學設備。學校整體布局合理，教學、生活、運動三區分明。學校分為南北兩個部分，南部以教學區為主，北部以運動區為主。教學區有教學樓2棟，建築面積3445平方米，有綜合樓一棟，建築面積2600多平方米。教學區有文化小廣場和十字型綠化帶，其中文化小廣場頗具特色，反映出四中人的精神面貌，那裡的草坪綠草如茵，大皇椰樹隨風飄曳，使人賞心悅目，為學生營造良好的學習氛圍。北部有綜合辦公樓1棟，建築面積1000平方米，安排各種行政用房。運動場有2個標准籃球場和近200米環形跑道及其它田徑練習設施設備，體育器材種類齊、數量足。生活區建有師生宿舍樓6棟，建築面積7594平方米，70%的教職工住上套間。學校教學設施比較齊備，有物理、化學、生物實驗室各1個，物理、化學、生物儀器室各1個，實驗開出率達100%；電腦室1個，配有電腦50台，電腦平台室1個；圖書室和閱覽室各1個，藏書32600多冊，此外還有音樂室1個。廚房設備較齊全，學生餐廳2個，約700平方米，可容納600人同時就餐。所有設施為全校學生實施素質教育提供了充分的物質保證。校園內綠化充分，環境優美，是師生學生、生活、工作的理想場所。 學校形成了 「愛國、文明、求真、進取」的優良校風，「學陶、師表、博學、創新」的教風；「勤奮、誠實、好學、善思」的學風。 學校擁有一個團結協作、開拓進取的領導班子，校長吳超成務實求真，腳踏實地深入領導工作，學校注意強化學校管理，注重凝聚力工程建設，抓好師資隊伍建設，搞好教科研工作，全面實施素質教育鋪平道路，學校各方面都取得了良好的成績。近幾年，培養全國優秀教師1人，省優秀教師1人，省南粵教書育人優秀教師1人。2001年學校教師榮獲國家級優秀輔導員10人，市級優秀輔導員8人，縣級優秀輔導員13人。2人獲國家優秀論文獎，10人獲市優秀論文獎，12人獲縣級優秀論文獎，3人被評為縣優秀教師。學科競賽學生獲國家級獎23人，省級獎4人，市級獎36人，縣級獎126人。經過全校師生的努力，2001年我校中考、高考皆獲佳績：今年中考有52人考上電白一中線，有120人考取提前錄取學校。其中薛燦偉同學獲化學單科全縣第二名、數學單科全縣第三名，黃錦昌同學獲英語單科全縣第三名，楊小群同學獲語文單科全縣第五名。畢業率100%，升學率87%，贏得社會和家長的好評，為高中輸送了優秀的生源，為保證高考質量創造了有利條件。今年高考又創佳績，超額完成縣下達的奮斗目標，上省專線以上61人，市專線38人，第五批上線60人，累計159人，升學率達55.6%，是我縣上線人數最多的面上完全中學，為我縣高考贏得了榮譽。 為了迎接新世紀的挑戰，學校構建了自主發展的教育模式，在抓好「軟體」建設的同時，加大力度抓「硬體」建設，目前全校師生上下團結進取，為把學校辦成茂名市一級學校而努力奮斗。電白四中將站在新的起點上努力創造新的輝煌。
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茂名石化駕
茂名市技工
廣東信宜中
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『肆』 電白縣第六中學的發展狀況
電白六中自進入21世紀以來，教學硬體設施不斷完善。2002年冬開始動工的科學樓，在2005年建成並投入使用，從而大大提升了電白六中的實力。師資隊伍，也在同時壯大。通過師生的共同努力，在2005年底，成功通過茂名市教育局的評估，成為茂名市一級學校。然而，令人擔憂的是，隨著政策的調整，電白六中在觀珠鎮中的優勢地位逐漸失去，已淪為與觀珠鎮的觀東中學、觀西中學（兩學校於2006年合並為觀珠中學）同等的初級中學，在生源、資金投入上已經大不如前。盡管前景堪憂，但相信在師生的共同努力下，電白六中的明天會更好。
『伍』 電白縣第一中學的介紹
茂名市電白區第一中學始創於一九一四年，1963年被評定為縣重點中學，1995年被評內為廣東省一級學容校，2011年順利通過廣東省國家級示範性普通高中初期督導驗收，經過百年發展，現是電白縣重點獨立高中。百年征塵，歲月如歌。電白一中經歷了近一百年的風風雨雨，在一百年的辦學歷程中，學校秉承「嚴謹、求實、拼搏、創新」的校訓，確立了「以人為本，一切為了師生和學校的和諧發展」的辦學理念和「隊伍精、質量高、校園美、有特色、現代化的示範性高中」的辦學目標，進行教書育人， 形成了「愛國、守紀、善學、求真」的校風，「勤教、善導、學習、奉獻」的教風，「勤學、善思、合作、探究」的學風，培育了「自強不息、和諧共進、爭創一流」的學校精神。為高等院校輸送了近4萬名優秀人才，為國家培養了謝申、李灝、楊義、黎樂民等一大批名專家、學者和高級幹部。
『陸』 有誰知道電白漢山學校的歷史
電白漢山學校創辦於2002年，是九屆、十屆全國人大代表、電白漢山鎖業有限公司董事長黃德明先生獨資興建，由電白縣教育局直接管理的新型學校。學校率先進行辦學體制改革，實行民資公辦體制，按公辦學校一費制標准收費，是一所高標准、高起點、高質量的綜合型學校。學校於2006年7月被評為廣東省一級學校。
學校佔地面積13.3萬平方米，建築面積4.9萬平方米，到目前總投資4800多萬元。學校規劃布局合理，教學區、運動區、生活區，三區分明，教學、行政、生活用房齊全，有實驗室、電腦室、美術室、語音室、音樂舞蹈室、勞技室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室、歷史室、地理室等功能室共58間，還有生物園、地理園等。課室與教輔室之比為1:1.38，教輔用房能滿足教學需要。設有教學專用電腦200台，教學平台32個，校園電腦全部聯網，並接入國際互聯網，具有遠程教學能力，逐步實現信息化管理。
學校現有教學班51個，共有學生3058人，其中中學29個班共1733人，小學22個班共1325人。學校有專任教師139人，其中中學教師92人，小學教師47人，教師學歷達標率100%。
學校確立以人為本的辦學理念，一切以調動人的積極性、做好育人的工作為根本，努力把學校辦成培養學生聰明才智的校園，發展學生興趣愛好的樂園，陶冶學生情操的花園，把學生培養成為志向高遠、人格健全、基礎扎實、特長明顯、勇於創新、善於實踐的有用之才。學校的辦學目標是做到「三個高」、「三個優」和「三個讓」，實現在電白「四個一流」，即高起點、高要求、高質量；優美環境、優化管理、優化教學；讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意；實現學習環境一流、教學設備一流、管理水平一流、質量體系一流。由於辦學理念先進，目標定位明確，措施落實，取得顯著成績，學校在開辦第二年就被評為茂名市美麗校園和電白縣一級學校，2005年1月被評為茂名市一級學校，2006年7月被評為廣東省一級學校，學校還連續三年被評為茂名市優秀民辦學校。師生參加各種競賽也取得豐碩的成果，獲得縣級以上獎勵就有953人次，其中國家級29人次，省級9人次，市級32人次，縣級883人次。
學校目前正在建工程有：1、學生公寓一棟，建築面積4300平方米，總投資320萬元，於2006年1月動工，將在2006年12月竣工並投入使用；2、學校第二食堂一個，建築面積3200平方米，總投資150萬元，於2006年7月動工，將在2006年10月竣工並投入使用；3、職工宿舍一棟，建築面積2400平方米，總投資144萬元，於2006年9月動工，將在2007年3月竣工並投入使用。
『柒』 電白中學的師資力量
學校現有教學班43個，學生2600人，教職工321人。學校現有省級名校長名教師培養對象3人，在讀研究生1人，市級學科帶頭人1名，校級學科帶頭人10名，市縣級優秀副校長、校長6人，市縣優秀教師 36人，高級教師23人，一級教師68人 。隨著「一二三四五」學校發展方略和「名生、名師、名校」 工程的實施，越來越顯示出巨大的可持續發展的內驅力。
該校師生同心協力、開拓前進，為實現「把學校建成一所符合教育現代化要求的、能高效促進學生健康成長和發展成才的、規范化和諧發展的名校」的目標而努力奮斗。
『捌』 電白縣東城中學的辦學理念
東城中學的辦學宗旨是「以師生發展為本，培養適應未來社會發展的德才兼備的高素質人才」。依靠管理育人，環境育人，服務育人，教書育人，努力將學校辦成校風優良、環境美麗、質量上乘、體藝特色鮮明的知名完全中學。
『玖』 電白縣第一中學的辦學特色
該校秉承「以人為本，一切為了師生和學校的和諧發展」的辦學理念，結合地區經濟水平和學校自身實際，注重內涵發展，向管理要質量，向管理要特色。 實行「一校、三級、六部」管理制，進一步優化學校管理
管理機制是學校可持續發展的重要因素。長期以來，該校都注重結合時代特徵和學校實際，不斷創新學校的管理機制，早在80年代中期，該校在粵西地區率先實行崗位責任制和量化管理制，成效顯著，兄弟學校紛紛前來取經。2005年以來，該校針對寵大的學校規模，又實行「一校、三級、六部」的管理機制。「一校」就是以校長室為核心，充分發揮校長室的決策、指揮、指導、考評、檢查等的功能。「三級」就是校長室的宏觀決策和管理分高一、高二、高三年級部進行相對獨立的微觀管理，校長室指派一名副校長主持各年級部的全面工作，進行全程跟蹤管理。「六部」就是高一、高二、高三每個年級部中均分成A、B兩部，共6個部，每個部都安排一位中層領導為年級部主任，安排2名善管理的優秀教師為年級部副主任。各個年級部和部中的A、B部分工合作，目標一致，形成良性競爭，共同進步的新格局。
年級部在校長室和各處室的指導和協作配合下各自實行自主管理，連課程表的安排、成績登記和統計、宿舍管理、班級管理、紀律教育、安全管理等工作都獨立完成，並指派有專人負責，實行了主持年級部全面工作的副校長向校長負責，年級部主任向主持年級部全面工作的副校長負責，科任教師和職員向年級部主任負責的崗位責任制。每個年級部的教職工實行定編、定員、定崗、定職、定責、定量、定質，將責、權、職有機統一起來。做到一級抓一級、級級抓落實，管理求高效。
通過實行年級部管理，使該校的管理由大塊變為小塊，由小塊管理細化到具體的人與事，而且使管理有章可循，責任落實，目的明確，目標一致，快速走上制度化、規范化、民主化的管理軌道，取得明顯成效。學校被評為「廣東省依法治校示範學校」，潘廣校長撰寫的《年級部管理的探索》在《中小學校長》雜志發表；他們的年級部管理工作在市、縣作經驗交流，前來參觀取經的兄弟學校絡繹不絕，發揮了示範輻射作用。 以業余黨校為德育主陣地，發揮示範先鋒作用
該校的業余黨校創辦於1987年，是廣東省內創辦業余黨校最早為數不多的學校之一。創辦業余黨校以來，近30000名學生在業余黨校接受了黨的基本知識和基本理論培訓，業余黨校的學員德才兼備，榜樣示範，大力開展「一幫一」讀書助學活動和黨團活動，成為該校一道亮麗的德育風景線，並形成特色，得到社會的廣泛好評。
（一）幫扶雙蠃的「一幫一」讀書助學工程
該校以業余黨校為龍頭，以業余黨校的學員為德育主力軍，全面開展「一幫一」讀書助學活動。業余黨校的學員與思想、學習有困難的學生結成「對子」，從生活上、學習上進行全程跟蹤幫扶，年級部、班團支部均成立相關的領導機構，進行指導、監督和落實，保證幫扶有計劃、有措施、有檢查、有督導、有總結。通過開展「一幫一」活動，全校形成了「比、學、趕、幫」的良好學習氛圍，鍛煉了優秀學生的實踐能力、處事能力、工作能力，消滅高分低能的現象；扶持了思想、學習有困難的學生，使他們不斷進步，圓大學夢，實現幫扶雙贏，和諧發展的目標。該校每年均發展一批德才兼備的學生黨員，尤其是近三年，該校發展的學生黨員超過400人，他們在大學里勇挑重擔，成為優秀的學生幹部。畢業後，在工作崗位上榜樣示範，成為各戰線各系統的排頭兵，為社會主義現代化建設事業無私奉獻；該校學困生轉化率達98 %以上、違法犯罪率為零與全面開展「一幫一」活動直接相關。
（二）榜樣示範的愛心工程
學校成立解困會和愛心社，業余黨校學員，尤其是入黨積極分子帶頭組織愛心社成員和學生會幹部參加社會實踐和奉獻愛心活動。他們帶頭捐款捐物作為扶貧資金和物品，資助家庭困難的學生讀書和資助貧困地區。如向四川地震災區捐款，在他們的帶領下，共捐到近12萬元，成為電白縣捐款最多的學校。每次茂名市無償獻血辦組織的獻血活動，該校也成為全縣獻血最多的學校，連年被評為茂名市無償獻血先進單位。每年「建軍節」、「重陽節」以及「春節」前都組織慰問老紅軍、老黨員和敬老院、福利院的老人，為他們送去錢物，無償服務奉獻愛心。業余黨校學員還分期分批經常到縣內各敬老院、福利院義務工作，為老人打掃衛生、清洗衣服，還與老人交流聊天、討論時事等，這支被人們稱作「愛心部隊」的一中業余黨校學員，在全縣范圍內奏響了「愛心之歌」，在構建和諧社會進程中發揮了榜樣示範與先鋒作用。
近年來，學校黨總支被評為電白縣先進基層黨組織，茂名市固本強基先進基層黨組織，學校團委被評為茂名市和廣東省「五·四」紅旗團委。 以體育特色項目為突破口，張揚學生個性差異
體育是該校工作的又一個亮點。該校是廣東省籃球傳統項目學校，茂名市田徑、毽球傳統項目學校。該校的體育工作注重「務實」兩字，先唯「勤」與「實」，再唯「績」。勤勤懇懇工作，實實在在做事，是該校體育工作長期堅持的工作思路。
（一）體育常規工作
一直以來，該校在「體育輔德、體育益智、體育健身」的體育理念指引下，創造性地執行國家課程計劃，注重課內和課外的結合，學習和實踐的結合，傳統體育和地方特色相結合，因地制宜，講求實效，全面開展體育課常規教學，對全面提高學生身體素質發展學生個性發揮了積極的作用。學校先後6次榮獲市、省級榮譽稱號。2006年、2007年茂名市體育特色教學現場會在我校召開，並取得圓滿成功。
（二）體育競賽工作
該校的體育工作在抓普及與提高的同時，努力抓好課余訓練和體育競賽工作。該校長年開展籃球、田徑、毽球和高考體育的課余訓練工作，並制定相關制度和措施加以落實，有聲有色，碩果累累。學校男、女子籃球隊參加歷屆廣東省籃球體育傳統項目均取得了好成績。2000年，學校男子籃球隊代表廣東省參加「粵、港、澳、閩」埠際中學生籃球賽，取得好成績；男、女子籃球隊曾代表茂名市參加廣東省第六屆、第七屆中學生運動會籃球隊比賽，均獲好成績。學校田徑隊的健兒多次代表茂名市、廣東省參加各類競賽活動，獲得省級比賽第一名近10項，破省紀錄的有2人（次）；李艷梅同學代表廣東參加全國第六屆城運會，獲跳遠和三級跳遠2枚金牌。為省運動學校輸送了王振德、岑海梅等近20名體育人才，為廣東省體工隊輸送了李艷梅、柯曉麗、覃偉婷等6名體育尖子。近年來，為高校輸送了林池森、李俊美、李華鈺等近200名體育人才。
『拾』 電白七小學校校、學風、教風、校訓的具體內容、是什麼
校訓：誠信、博愛、礪志、自強
校訓說明：
誠信——誠信既是為人之道，更是立業之本。學校要本著對家長、對社會負責的態度辦學，坦誠接納各方面的意見。「修辭立其誠」，在教育教學，乃至日常生活中，師生、生生間應以誠相待、相互尊重。
博愛——沒有愛就沒有教育、沒有愛就沒有創新。學校管理的愛能喚起教師「以校為家」的敬業精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識、吸收先進理念、創新教育教學方法，不斷充實提升自我。對學生，教師要付諸全身心的愛，因為教師的愛能讓學生樂學、好學,同時培養學生的多種興趣、愛好和特長。
礪志——志存當高遠，只有存在遠大的理想和目標，教師「傳道、授業、解惑」才有所方向，學生的學習才有所目標。結合學生的個性和特長，從小培養學生的志氣，才能為造就社會人才奠定堅實的基礎。
自強——天行健，君子以自強不息。自強，是未來創新人才的優良的個性品質之一，是創新的核心動力。從小培養學生學會生活、學會學習，逐步發展起多方面的獨立應對能力，具有深遠的意義。它直接指向新一代在未來生活、學習、工作、事業中的獨立生活、獨立思考、獨立成就的基本素質和能力的形成。學校在學生德育管理工作中將格外重視學生自我管理能力的培養，不斷促進學生自我意識的發展。
校 風： 民主、和諧、求真、向上
校風說明：
「民主」是校園的人文氛圍，決策民主、管理民主、師生民主，在這樣寬松、美好的情境中更利於人對真、善、美的追求。
「和諧」既指同事之間、師生之間、教師和家長之間等人際關系的和諧，還包括學生德、智、意、行各方面的協調發展，學校學科建設、隊伍建設與校園文化建設等各方面工作的同步推進，營造和諧的校園生態環境。
「求真」體現了我校腳踏實地，實事求是的價值追求。陶行知先生說：「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」，與人為善，與事認真，去除浮躁，力戒虛假，追求真知灼見。
「向上」是西回元小學精神的核心。「向上」蘊含著不斷進取的朝氣。只有憑著不斷進取的朝氣，只有不斷尋找自己的參照物，西回元小學才能找到屬於自己的坐標，才能不斷前進，不斷地超越自己。「向上」蘊含著永不服輸的銳氣。銳氣就是動力，它是學校可持續發展的原動力。「向上」蘊含著充滿智慧的靈氣。
學 風：樂學、靜思、自主、合作
學風說明：
勤奮學習是人生的根基，能吃苦才能成大事，熱愛學習，是取得成功的動力。
「樂學靜思」是學生個體具有的旺盛的求知慾和孜孜以求的學習精神；
「自主合作」則是在新課程理念下的新型的學習方式。通過學風，我們要向學生傳達這樣的信息：學習知識並不是最終目的，掌握正確的學習方法，形成積極的學習態度尤為重要；既要能靜下心來自主思考和實踐，也要善於與人合作，共同探究。
教風：敬業、愛生、進取、奉獻
教風說明：
敬業——教師是太陽底下最光輝的職業，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業，樂於教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導黃麻布小學教師不僅要把教師這一職業當成一個謀生的手段，更應視之為一個畢生追求的事業。
愛生——熱愛學生既是教師職業道德的基本要求，也是高效完成教學任務的重要保證。古人言：「親其師，信其道」。誰和學生建立融洽和諧的師生關系，誰的教學就會受到學生的歡迎。教學活動中，教師不經意對學生的一個微笑，一聲問候，一縷關懷都能起到春風化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。
進取—— 教師要樹立「終身學習」的觀念，隨著時代的不斷進步與發展，我們原有的知識已經遠遠不夠，作為教師的我們必須要有深厚的專業功底，有淵博的文化修養，研究教育理論，還要努力掌握現代化教育技術，不斷改進教法。
奉獻——蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。教育事業是奉獻的事業，需要教師有默默奉獻的精神，不計較個人得失，全身心地投入到教育教學當中去。這樣，我們的教育才能真正的光芒四射，社會也才會因我們的耕耘與付出而變得更加和諧。