師生防控須知

⑴ 如何做好班級疫情防控工作

第一階段 | 師生返校（開學）前
 
1.學校全體教職工和學生家庭均進行日常體溫檢測，如出現呼吸道症狀、發熱、畏寒、乏力、腹瀉、結膜充血等症狀，要就醫排查，成為確診（疑似）病例的，同時報告學校。
 
全體家長根據學校的隨時通知，報告其他相關情況。
 
2.做好防疫宣傳教育。學校轉發新型冠狀病毒肺炎防控知識，轉發時注意：轉官方權威媒體信息；可使用學校公眾號轉發；無必要時，不必轉發防控知識以外的其他信息。
 
3.學校全體教職工、家長、學生要主動、仔細、深入地學習防控知識，尤其是新冠肺炎症狀表現、日常防護等內容。
 
相關知識有一定的專業性，細分性，如果粗淺的泛泛而讀，難以掌握。我們為孩子安全，對自己要求要高些。
 
4.學校準備防疫場所和物資。
 
①設置規范的觀察室，暫時留觀身體不適的師生。
②准備紅外體溫測量儀、水銀體溫計、一次性醫用外科口罩、洗滌用品、消毒液、消毒設施等物品。
③有條件的每班級配備紅外體溫測量儀，衛生間必須放置香皂或洗手液，及時補充。
④設置專門的口罩回收垃圾桶，套袋加蓋，張貼標識；每日至少進行1次回收口罩銷毀處理，或交給當地專門機構集中處理。
 
5.在允許人員流動後，異地居住的教職工應盡快返回學校所在地，居家避免外出，為返校做好准備。
 
6.開學前，學校應繼續堅持校級領導在校，控制教職工在校人數；開會通過網路視頻形式；工作需要的到校人員，相互間保持安全距離。
 
7.學校要制定和完善的疫情防控工作方案和制度。現在大家都說「兩案八制」（還有說「兩案九制」）。
「兩案」是指：開學准備工作方案（本文內容可列入方案）、學校突發公共衛生事件應急預案；
「八制」是指：傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控健康教育制度，通風、消毒制度等。當然，不一定受這個局限，可以根據實情增減。
 
方案和制度要以學校正式文件發布（即使學校很小），別弄張紙隨意列印，格式字體都很亂。
 
相應的報表也要設計好，既要素全面，又簡明扼要。
 
8.向教職工和學生明確「五個一律」：未經學校批准學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理。
 
9.嚴格中小學和幼兒園封閉管理，明確校門口更嚴格的人員管控制度。高校也要實施校園劃區劃片管理，學生公寓封閉管理。
 
10.校車維護保養和消毒，校車司機和照管員及家庭同樣要確保健康才能上崗。
 
11.對教師、家長、員工（餐廳人員、物業人員、保安、校車司機、校車照管員）等，可將其職責和注意事項做成告知書（責任書），由其簽字確認。
 

 

第三階段 | 開學之初
 
開學之初事務較多，但防疫仍是開學之初的重點工作。各項措施不光是防控新冠肺炎，同時也是防控其他傳染病。
 
在防疫和安全方面，做好4點：
 
1.可優化分批錯時開學辦法，入校人數與體溫檢測能力相匹配，在校門口對每一名入校者進行體溫檢測，檢測人員要做好自我防護。
發現未按照要求居家隔離，對發熱者(≥37.3℃)拒絕入校，要求其進一步觀察和就醫，決不允許帶病返校。
 
2.落實防疫的方案和制度，落實中發現有漏洞和障礙的，及時優化完善。
 
3.開學之初及開學後一個月，學生比較興奮，對校園環境和紀律屬於重新認識和強化階段，是安全事故高發時段，學生磕碰受傷很多，這既導致學生傷亡，也易引起矛盾糾紛。
 
所以，開學第一課是防疫知識教育、安全教育。如果可能，可以開學第一天全部是防疫知識和安全教育，因為相關知識內容多。
 
必要的話可以進行相應考試。
 
4.給學生發放新學期安全責任書，防控疫情告知書，家長簽字確認。在家庭成員（學生）身體有新冠肺炎等疑似症狀時，一定要報告學校並就醫檢查，不得帶病入校。對故意隱瞞情況導致師生傳染的，向上級報告並計入學生綜合評價。
 

第四階段 | 開學後的日常
 
1.根據專門的消毒規范做好場所環境的消毒，做好室內通風和各處衛生清理。
 
2.測量體溫（晨午檢），對異常情況及處理情況做好記錄。
 
3.統計教職工及學生家庭情況信息，做好缺課登記，核查。
 
4.教師日常觀察學生狀況，不光是及時發現身體狀況，還能及時發現學生情緒變化和心理狀態，從事及時發現學生遭遇的傷害。
 
5.有餐廳的學校，嚴格人員衛生、采購、消毒、留樣等各項制度落實。
 
6.學校門口繼續嚴格管理，這是外來人員拒絕入內，家長如果給學生送東西，可放校門處，進行消毒後交學生領走。
 
7.在疫情完全解除之前，學校還是要謝絕來訪、參觀和交流事項。確需入校的，進行體溫檢測、消毒、登記等，由相關聯系人接入學校，要求其不在校園內到處走動。
 
8.在疫情完全解除之前，不外出仍是必要的，包括：住校生不外出；高校學生不外出；教職工和學生及家長放學下班後不外出。
 
第五階段 | 後疫情時代
 
疫情徹底結束後，學校回歸常規的傳染病預防機制即可，不用那麼緊張了。
 
我們原來的傳染病防控制度、飲用水衛生制度、環境衛生、消毒制度、傳染病知識教育制度等等，都有。因為這次疫情，我們對這些制度措施更重視了。
 
疫情終將過去，但疫情防控的很多做法不能放棄，需要總結完善到學校的各項制度中，也要形成教職工和學生（還有家長）的日常衛生習慣。
 
包括不限於以下方面：
1.消毒通風。不需要很頻繁，但定期的學校環境消毒制度、通風制度要強化。
 
2.日常防護。例如，戴口罩，這是防止很多傳染病人傳人的基本措施。尤其是在流感高發季節，有時到班級，很多學生咳咳咳，是因為防護沒做好。
 
3.環境衛生。有的學校管理不好，學校里有衛生死角，垃圾不及時處理，既不符合學校教書育人環境要求，又導致傳染病，還誘導師生不良的衛生習慣，所以，學校日常的環境衛生要做好，自我要求要「苛刻」。
 
4.個人衛生。疫情過去，用俗話活「不能好了傷疤忘了疼」。打噴嚏、咳嗽要捂住口鼻，要勤洗手，衣物身體要整潔干凈，這些事要進一步強化，強化一段時間，就形成了習慣。
 
5.體育鍛煉。健身不僅是提高免疫力，而且是積極上進的生活方式，學生一定要養成健身鍛煉的習慣，保持精神飽滿的狀態。
 
6.拒絕野味。學生家長從事各種行業，通過這次疫情要汲取教訓，如果有從事野生動物捕獵、販賣、烹制等行業及關聯行業的，應進行行業調整。這事跟學校沒直接關系，只是事關社會文明和大家安全，協助進行宣傳教育。

⑵ 學校疫情防控措施和做法有哪些

1、開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病的防控知識，教育學生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防病意識。

2、搞好學校各類場所環境衛生，加強通風，保持空氣流通。

3、公共上課場所(如音樂室、舞蹈室、電腦室)要求一批學生進去消毒一次。

4、減少不必要的校內各種大型師生集會和大型會議等活動。

5、開展手部衛生教育，各類場所應配備洗手龍頭及洗手液。

(2)師生防控須知擴展閱讀：

注意事項：

每日掌握教職員工及學生健康情況，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作，實行日報告、零報告制度，並向主管部門報告。

妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當採取有效防護措施。

各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣。每日通風不少於3次，每次不少於30分鍾。課間盡量開窗通風，也可採用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

⑶ 秋冬季，學校現在應該怎麼做好疫情防控

首先，返校前，每天進行自我健康監測，按照學校的相關規定，如實上報14天的版體溫、健康狀況以及行動軌跡權等。

第二，了解學校所在地區疫情態勢的發展，了解學校將會採取的各項防控措施。主動學習各項傳染病防控知識以及個人防護技能。返校前在家要有規律的生活作息，加強鍛煉，提高自己的身體素質，保證返校時身體健康。

第三，遵循學校各項規定。在規定時間內返校，因為學校要根據當地疫情防控要求以及本校師生的特點安排返校時間。對於境外學生，如果沒有接到學校返校通知，不能返校。

第四，返校前要准備一些物資，比如口罩、手消毒劑等等。返校途中，建議大家在公共交通工具上佩戴口罩，當然這要具體根據整個地區的疫情形勢而定。在公共交通工具上要加強手衛生，如果沒有洗手設施，建議大家攜帶速干手消毒劑，及時進行手消毒。途中盡量減少接觸公共物體表面，跟其他乘客保持一定距離。

途中也要關注自己的健康狀況，如果在旅行過程中身體不適，要及時聯系乘務人員，並及時上報學校。如果途中遇到特殊情況，如交通工具有疑似症狀的人出現，要按照公共交通工具上乘務人員的要求進行處理，並及時報告學校。

⑷ 校園安全注意事項

1、自覺加強安全觀念，遵守學校各項規章制度，預防為主，安全第一，防止一切安全事故的發生。
2、學生的集體活動，必須在教師的指導下有領導有組織的進行，且要做好必要的安全教育及安全保護。

3、嚴格遵守交通規則，保證行路安全，行路靠右邊走，橫過馬路要注意紅、綠燈和過往車輛，騎自行車不撒把，不並列行進，不互相追逐，不騎「病車」，不騎「飛車」；不在校內騎自行車，按規定停放自行車，並要落鎖，擺放整齊；不亂騎別人的自行車，不帶人騎自行車。

4、未經批准或無教師指導時，不準觸摸、牽拉電燈、電線和其它電器設備，禁止私自拆、接電線和教室、公共場所等處的各種插座與用電器，確保用電安全，愛護用電設施。

5、體育課和體育活動時，要遵守各種活動規則，在器械確無毛病時，在教師的指導下進行，不做與老師要求無關的動作，確保體育活動的安全；愛護體育設施。

6、到實驗室做實驗時，要嚴格遵守實驗規則，對易燃、易爆及有毒化學葯品的使用，必須在教師的指導下進行，並謹慎小心，確保實驗安全。對語音、微機設施的使用嚴格按照操作規定執行，注意網路安全。嚴禁竊取化學葯品及各種實驗器械。

7.遵守交通法規，注意來迴路上的安全；上學、放學路上以及上下樓梯自覺靠右行。不搶占馬路，不在路上扒車、追車。過十字路口或危險路段時刻牢記「一慢二看三通過」。

8.不玩易燃易爆危險品，如打火機、火柴、鞭炮、煙花等，不帶小刀、玩具槍、尖銳器械等各種危險玩具進校園。

9.課間不做危險性的游戲，在走廊行走時，不緊貼或用手扶摸牆壁，不擁擠，不打鬧，要自覺靠右側有秩序的行走。不在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、擁擠；不在樓道內玩跳皮筋，踢毽子等各類游戲，不攀爬翻越圍欄、樓梯扶手和門窗，嚴禁坐在樓梯扶手上滑行。不在校園內騎自行車。

10、尊敬師長，對人有禮貌。見到老師以及外面來的客人要主動問「老師好」，不追隨、圍觀進校園的各種車輛。

11、言談舉止，要文明大方，不罵人，不打駕，不大聲喊叫。不亂雜物，不隨地吐談，不亂寫亂畫，自覺維護環境衛生。

12、每天按時到校，因故不能到校，要向班主任老師請假。

13值日生自覺堅持做好教室、走道、樓梯、衛生區的打掃與保潔工作。

14、愛護校園整潔，保護校園綠化，不攀折花木，不踐踏草地。講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑和其他廢棄物，不亂塗抹刻畫，不亂倒污水、垃圾，

15、不隨意打開玻璃窗，推拉窗戶時動作要輕，嚴格禁止將身體探出窗外。進出教室時開關門的動作要輕。

16、與同學相處要團結友愛，不起外號，不講粗話，愛護公物和校園花木，不在校內外牆壁、黑板報、廣告欄及廁所等處亂寫、亂塗、亂畫。不攀緣欄桿、圍牆，不翻越門窗，不用腳踢門窗、水電開關和其他設施。

17.每天都要按時參加早操、眼保健操、課間操。出操、放學或其他集會活動、站隊做到快、靜、齊，遵守活動秩序，聽從指揮，做到不吵嚷、不擁擠、不起鬨、不推搡。上下樓梯一律以兩排縱隊靠右走，嚴禁擁擠，嚴禁往下沖。

18.放學後要按時回家，不在路上游戲，逗留，不經過家長同意，不私自外出。

19.不到建築工地、施工現場去玩耍，不私自到溝渠游泳，洗澡。

20、不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不說臟話、不參加封建迷信活動。

21、不看色情、兇殺、迷信書刊、影視片，不唱不健康歌曲。

22、不進舞廳、游戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。

23、午休期間，要按照學校的要求認真搞好「午睡」，不要提前到校，更不允許到河灣邊或其他有危險的地方玩耍。節假日或星期天外出時要事先徵得家長同意，不要騎自行車在公路上行走，不要做有危險的游戲活動，珍愛生命，遠離危險。

⑸ 疫情防控進入常態化,在校園生活方面需要注意哪些事項

開學後，學校應當實施學生健康日報告制度。每天早晚兩次對師生員工測量體溫專，對體溫異常者，按照相關要求辦屬理。對暫停上學或上班、在家休養的人員，學校要保持與他們的聯系。

學校應避免組織大型集體活動。對教室、實驗室、圖書館、食堂、學生宿舍、衛生間、禮堂、浴室等公共場所，要加強通風換氣，配備洗手液、手 消毒劑，引導學生正確洗手。

(5)師生防控須知擴展閱讀：

注意事項

「大學生返校後，要嚴格遵守學校規定的防疫政策和防護規定，同時要妥善保存返校旅行票據信息。」崔忠太說，在校期間學生們要關注自身的健康狀況，配合學校做好體溫監測和因病缺勤排查工作。

「疫情常態化意味著持久戰，防控需要新思維。」崔忠太說，我們每個人都是自己健康的第一責任人，疫情進入常態化防控的階段，就要在新常態中開啟新生活，養成常態化的防護意識和健康的生活方式。

就餐分時錯峰，洗浴有序排隊；在出入口和擁堵緩行路段不要結群而行，要靠近右側單行有序通行，必須迎面交叉通行時主動錯開，常態化保持1米以上距離。

⑹ 師生員工疫情防控期間摸排情況登記表中的備注是寫什麼

當然是寫一些登記表裡面沒有列出的項目，但是你覺得有必要登記上去的事情。

⑺ 學校基本防控條件包括什麼

強調，要精心謀劃中小學開學工作，扎實做好高校開學准備。原則上疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。中小學開學工作要強化屬地，錯時錯峰開學，做好教學銜接，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。在此期間，未經省級門批准，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動。高校開學准備工作要落實分區分級精準防控策略，堅持屬地原則，建立跟蹤台賬，細化開學准備，設置獨立隔離區，落實錯峰返校。
提出，湖北省和武漢市各級門和學校要以最嚴措施落實屬地要求。北京市各級門和學校要充分認識做好首都教育疫情防控工作的重要意義，全力做好疫情防控各項工作。
組織編寫並將盡快印發高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南，進一步指導各地門和學校做好疫情防控和應急處置工作。
同時，多措並舉推進高校畢業生順利畢業、盡早就業，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，構建服務全民終身學習的教育體系，推動教育改革開放實現新突破，全面加強教師隊伍建設。
本文相關詞條概念解析：
開學
開學，漢語解釋有開設學校、啟作學者、學期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學期開始。現代漢語中開學通常指學生們經過假期的休息之後，重新返回學校繼續學習。根據國家與學制不同，每年的開學日會有2-4個，代表一個新學年開始的開學日