凝聚師德正能量同心共築中國夢

Ⅰ 「同心共築中國夢」求下句。

合力齊抓腐敗賊

Ⅱ 求一篇關於凝聚青春正能量 共築美麗中國夢的社會實踐報告，不少於2000字

暑假實踐活動總結：與愛啟航，共築中國夢
2013年7月15號，在夏日雨中的時刻，我們滿懷著喜悅激動的心情踏上了前往梅州興寧刁坊鎮刁潭村的旅程。我們廣州工商職業技術學院工商管理系的28名隊員滿懷激情，離開熟悉的校園，前往梅州興寧，心中滿是憧憬、期待。在這維持一個星期的時間里，讓我學到了很多，無論是從工作上，還是與隊員的相處中，都讓我受益匪淺，學到了在大學校園裡面學不到的知識。
很慶幸自己能夠入選這個團隊，能與大家一起下鄉展開我們的調研活動。還清楚的記得在出發的的當天，一大早就下起了很大很大的雨，我把行李搬在教學樓門口的時候，全身都已經淋濕了，盡管這樣，心裡還是很歡快，期待再一次的揚帆起航！
在路上，大家都有說有笑，歡聲笑語不斷，我坐在靠窗的位置，一邊聽著歌曲，一路欣賞外面的風景。汽車飛快的行駛在高速路上，窗外的風景都一閃而過，我在想，我們這次下鄉活動也會像這般風景一樣在大家的腦海里一閃而過嗎？現在看來，我那時候的顧慮是多餘的，即使這次下鄉活動結束了，可大家團隊的心依舊緊緊的聯系在一起，大家依舊還是像以前那樣團結友愛，系裡邊的都是好樣的！
在這七天的日子裡，我不會忘記有關於我們每一個隊員的點點滴滴，不會忘記那些關於四聯小學的點點滴滴。在我們這個隊伍當中，每個人都有自己的任務和職責，我們整個隊伍分為了新聞組、調研組、文娛組、後勤組。每一個組里的成員都盡自己最大的努力去完成本職工作，毫不怠懈地做好每一件事情。我雖然是文娛組的，但我不僅在做好自己的工作時，還會跟後勤組的隊員們一起為我們的隊員們煮菜做飯，這些讓我印象甚為深刻。
最讓我難忘的是，我們文娛組開展的第二課堂，我們開設的課程有唱歌、跳舞、畫畫、軍體拳等等，吸引了當地很多小朋友的參與。在教他們的過程中，看著他們天真無邪的笑臉，活潑可愛的動作，我突然好懷念昔日曾經的自己。曾經，我也有過美好的童年，都說越長大越孤單，我並不覺得，看到他們，我覺得更應該的是學習孩子們那種心境，不管遇到什麼樣的困境，遇到什麼傷心難過的事情也好，多笑笑，給自己找解壓的方法，凡事不能夠太過計較，像孩子們那般，哭過後就是晴天，雨後總會出現彩虹。
在這七天里，我每一天都在成長，每一天都在收獲感動。美好的時光總是過得特別快，七天的暑假實踐活動眨眼間就結束了。但這期間的點點滴滴，卻會化成我生命中美好的一段回憶，沉澱，醇香。興寧的三下鄉，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；讓我明白實踐的內容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開拓創新，勇於挑戰創造；讓我明白在今後的工作中，我們要腳踏實地，踏踏實實地做好工作，特別是在規劃這一塊，更是需要深入群眾，了解群眾的所想所需，適時適地地做好鄉鎮規劃和管理工作。
你好，可以追問我，望採納。

Ⅲ 同心共築中國夢，書香浸潤好少年的讀後感。

我個人認為：要寫好讀後感，最首要的需要他讀懂文章的意義，其次聯系自己的生活，思考相關的感受。讀後感重在感，要使感想真實、有價值，就一定要感得情真意切，當然要合乎所讀文章價值取向。總之，孩子由文章想到的內容，都是讀後的感想，多少一點，深刻不深刻的差距。

Ⅳ 對聯上聯：同心共築中國夢 上聯：共築文學夢 下聯

1、
同心共築中國夢

萬眾一心向未來
2、
共築文學夢
同懷藝術情

Ⅳ 有關凝聚正能量共築中國夢的詩

自由，我的夢。
創造，我的夢。
卓越復興，我們的夢！我們共同的夢，共築中國夢！
曾經，魏晉風骨，峨冠飄帶，我的血脈，從容淡定。
曾經，大唐風范，耀眼璀璨，我的氣度，大氣磅礴！

聽，那穿行在歷史中的聲音
尋，那個讓民族振奮的夙願
它們在悄悄地傾訴！——

實現中華民族偉大復興中國夢，
才是身為中華兒女，
獻給祖國母親最珍貴的禮物！

是的，這個時代，承前啟後。
是的，這個時代，繼往開來
我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好燦爛的未來！

曾經，華夏兒女用血與淚譜寫愛國詩篇，氣吞山河，壯懷激烈
如今，炎黃子孫用汗與笑書寫心中夢想，椽筆揮毫，潑墨酣暢！

我的夢，每一個夢來於長江，你的夢
每一個夢源自黃河！
五千年無數的渴望，在江河中滔滔流過
那一個夢，涌動苦楚，
這一個夢，澎湃歡樂!
五千年無數的中國夢，內容始終一個!
要中國人人人都做自由！歡暢！幸福的我
不是只有傑出者才做夢，而是善做夢者才傑出。
我別無所長，惟有對期許的追求
我別無所長，惟有對承諾的執著！
我們准備好了，是中國人，做中國夢！

我們准備好了，高聲唱響，這是一支關於夢想的歌

Ⅵ 立德樹人，同心共築中國夢的對聯

"一支粉筆兩袖風華，三尺講台四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下;

Ⅶ 中國夢我的夢家校共育立德樹人演講稿

尊敬的領導，各位老師：
大家好。
很榮幸，在第29個教師節來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共築中國夢！
愛人者，人恆愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！
是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講台，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多麼的重要。有愛便有德，立德樹人 ，是一名老師的使命與責任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那麼的局促和緊張。但講台下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地鬆了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了「欺生」的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以後，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們並不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑「靈丹妙葯」——「愛心」，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種「愛」源於高尚的師德，這種「愛」意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。
「師者，所以傳道、授業、解惑也。」說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規范？或者多上幾節思想品德課？孔子曾說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。「桃李不言，下自成蹊」，只有有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。
中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共築中國夢的偉大使命！

Ⅷ 立德樹人，同心共築中國夢的下聯

立德樹人，同心共築中國夢
修養民生，發憤圖強奔小康

Ⅸ 凝聚中國力量，同心共築中國夢，最根本的是靠什麼

凝聚中國力量是實現中國夢的根本保證；是實現國家富強的前提；是實現民族振興的關鍵；是實現人民幸福的基礎。凝聚中國力量，就是凝聚全國各族人民團結奮斗的力量，就是使13億中國人心往一處想、勁往一處使，匯聚起不可戰勝的磅礴力量。實現中國夢必須堅持走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。

實現中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。