暑期三下鄉社會實踐活動疫情
『壹』 關於開展2010年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動的通知的活動內容
2010年暑期「三下鄉」社會實踐活動堅持以貫徹落實科學發展觀為指導，以服務新農村建設、現代農業發展、新型農民成長和幫助基層群眾在各種自然災害後建設新家園、開創新生活為重點，激發青年學生奉獻才智、成才報國的熱情，引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，明確堅定的政治方向，真正實現「受教育、長才幹、作貢獻」的宗旨。各地各高校可廣泛開展服務農民工子女、災後重建服務、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等活動。為集中力量，發揮優勢，示範帶動，今年全國將組織800支重點服務團隊。
1．百支大中專學生科學發展觀實踐服務團。組織大中專學生深入基層，結合中央關於轉變經濟發展方式的戰略決策和基層發展的實際情況，圍繞我國發展面臨的資源環境生態制約，廣泛宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，增強推動科學發展的意識和能力。貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，組織開展「2010年氣象防災減災宣傳志願者中國行」大型科普活動。
2．兩百支大中專學生關愛農民工子女服務團。結合留守的農民工子女的現實需求，依託鄉鎮活動場地、農民工子弟學校、農民工聚居地、留守的農民工子女集中的村鎮學校等，組織大中專學生志願者重點開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志願服務。探索高校與農民工子弟學校結對幫扶的長效機制。
3．兩百支大中專學生赴災區實踐服務團。組織150支地震災後重建服務團，進一步落實汶川地震後確定的長期對口幫扶機制，赴四川、陝西、甘肅地震災區為群眾提供醫療衛生、文化支教、災後重建等服務。以青海省高校為主，組織服務團隊赴青海玉樹地震災區，結合災後重建階段性需要開展志願服務活動。以實際需求為基礎，重點動員水利、農林院校，有針對性地組織50支團隊赴西南旱災、澇災地區開展科學種植方法培訓、節水知識宣講、水資源循環利用技術推廣以及相關專項調查研究和實踐服務活動。
4．百支大中專學生科技興農服務團。重點發揮農業類和科技類院校大中專學生志願者的知識技能優勢，組織他們在前期必要調研聯系的基礎上，選擇服務地，通過舉辦農業知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代農業實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。探索利用互聯網平台舉辦農產品營銷比賽等活動，針對農村基層農產品銷售難的情況提出有創意的解決方案。
5．百支大中專學生文化宣傳服務團。組織大中專學生暑期文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到農村巡迴演出。組織開展「愛國歌曲大家唱」活動，豐富基層群眾的文化生活。聯系社會有關方面捐贈圖書，鞏固鄉村圖書站（室）建設，幫助建設一批新的「農家書屋」，在此基礎上開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式。
6．百支大中專學生基層醫療衛生服務團。重點發揮醫學院校和綜合型大學醫學專業大學生志願者的作用，在農村基層廣泛宣傳2009年新醫改方案，幫助農民全面了解新型農村合作醫療改革的政策和具體內容。開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及活動，為農民進行健康普查和常見病治療，捐送部分葯品和醫療器械。
重點專項活動的有關詳細部署安排將通過中國青年網、中國大學生在線和搜狐網的「三下鄉」專欄發布。
『貳』 大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動。 要求：1,實踐內容(100-200字) 2,實踐成果(100-200字)
隨便可以把你玩的心得寫上去啊，再適當的增減不就OK了 這點字瞎編都遍出來了
『叄』 大學生暑期三下鄉社會實踐活動的調研報告怎麼寫
實踐報告格式
系部名稱：
專業： ______
年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ 實踐單位：
實踐時間： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日
一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向。
『肆』 求一篇暑期三下鄉社會實踐活動調研報告，要求不少於5000字
暑期社會實踐活動調查報告
×××年7月，為貫徹落實×××在×××上的重要講話精神和×××等×部委聯合下發的×××精神，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，×××大學×××學院積極響應校團委的號召，繼續組織開展了大學生暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動。我有幸作為×××大學×××年暑期大學生志願者赴×××實踐服務團中的一員，跟隨團隊一起深入農村基層，了解農業發展實際，並為農民送去技術支持，在實踐鍛煉中收獲頗豐。現就個人在本次活動中的所見所聞所感做一簡要匯報。
×××大學××年暑期大學生志願者赴××實踐服務團由×人組成。×××學院黨委副書記×××同志作為實踐團團長親自帶領實踐隊伍，全程參與了此次社會實踐活動；×××學院×××老師應邀參加此次活動並提供相關技術指導；學院分團委書記×××、副書記×××作為帶隊教師具體負責實踐團各項工作的開展實施情況。我作為團隊中的一名通訊員全程參與報道了此次活動。
在7月×日至×日的×天時間里，我們在×××團縣委有關領導的帶領下深入×××大棚蔬菜種植基地對大棚西紅柿、大棚黃瓜種植戶進行了技術指導，並參觀考察了×××。
×日，實踐服務團來到了×××。×××種植大棚蔬菜的農戶比較多，由於夏季室外環境條件適合西紅柿生長，為節約成本，此時的大棚主要用來育苗，從而達到控制溫度和濕度，促進種苗生長的目的。在西紅柿蔬菜大棚中，我校××學院的×××老師仔細向農戶講解科
技知識，詳盡分析了×××現有大棚存在的問題。通過×老師的講解，我了解到×××大棚蔬菜基地的大棚挖地深度過深，這樣造成棚中濕度過大，不利於植株生長，且大棚鋼架過於稀疏，不利於延長使用壽命，應該以×××為鋼架間距，建立底風、腰風、頂風通風口，控制棚內濕度。棚頂豎向拉線，以增加採光；風口搭設網紗，嚴防蟲害。
××日上午，我們在×××的黃瓜大棚中做黃瓜棚栽技術指導。黃瓜秧苗很整齊，這是在悶熱潮濕的大棚中，農戶們一棵一棵種植和培育的，塑料拉繩也是一棵棵綁起來的，我深切感受到了農民朋友們的辛苦。我校蔬菜種植專家×××老師幫助當地農民檢查黃瓜秧苗病蟲害和生長發育狀況，並指出棚里的黃瓜苗葉片邊緣發黃，是缺鉀的表現，農戶應該施鉀肥或噴鉀溶液。
××日下午，我們參觀考察了×××。該生態示範園是×××工程建設的核心區，位於×××村，集優質、高產、高效蓮菜種植及休閑觀光於一體，分為×××，累計投資×××元，種植×××畝，年產優質×××噸，產值×××元。目前，×××已成為×××最大的×××基地。×××縣通過採取×××技術和×××技術大大提高了當地×××種植的效率，為農民增收致富提供了一個新的渠道。這一活動使我充分感受到了發展現代生態農業所帶來的巨大經濟效益及社會效益，引發了我對於實現我省農業轉型跨越發展模式的思考。
通過此次社會實踐活動，我成長了許多。
作為當代大學生，我們肩負著社會主義現代化建設的歷史使命。大學時代的我們，是最富有青春激情、最具有時間精力，也最便於自
主學習的時期，我們應該珍惜現在的每時每刻，去不斷提升自己，努力學習科學文化知識，用科學技術武裝自己，不斷提升我們的綜合能力。
作為一名學生幹部，一名大學生黨員，我應該在日常的學習、工作、生活中發揮先鋒模範作用，在實踐的過程中錘煉品質、提升能力。作為新時期的有志青年，我更應該樹立遠大的理想抱負，堅定信念，著眼大局，關心國家發展大計，盡自己所能去回報社會、服務人民。當前我國仍處於社會主義初級階段，我們的社會主義現代化建設尚未完成，「三農」問題依然是國家發展的關鍵問題。作為農業院校學生，我將在今後繼續關注農業發展，及時了解農業領域的前沿動態，並利用課余時間，積極參加學校各級組織開展的各項支農活動及志願者服務，在不斷提升個人能力的同時，為×××省新農村建設和×××發展獻上自己的綿薄之力。
企盼在今後的社會實踐活動中，我能夠有新的更大的收獲。
『伍』 大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動計劃社會實踐報告怎麼寫
實踐活動計劃:得有明確的活動目標，並按次序條條列出，注意環環相扣。(這樣地球人都知道怎麼寫吧)社會實踐報告:寫社會實踐報告的前提就是先得有實際操作，在列入實際操作的同時，在報告中穿插理論、知識、與感悟。。。。(總之報告要有報告的樣子，不能僅僅是記敘文那麼簡單)
(個人見解)
『陸』 大學生「三下鄉」暑期社會實踐有意義嗎
大學生「三下鄉」暑期社會實踐有意義的。
活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。另一方面，大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
通過「三下鄉」活動，引導廣大青年學生深入農村，一方面讓青年學生親身感受改革開放後農村建設所獲得的偉大成就；另一方面則是讓同學們宣講改革開放成就、黨的十七大精神、科學發展觀以及一系列支農惠農的重大政策，幫助農村的基層幹部群眾學習、理解黨的創新理論。同時，讓學生的專業與實踐活動充分結合，加強同學們對專業知識的學習，並實現理論與實踐的結合。在這次「三下鄉」社會實踐活動中促使學生充分發揮主觀能動性，偉建設社會主義新農村出謀獻策，把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為建設小康社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高自身綜合素質。
『柒』 大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動個人方案
踐行科學發展觀，聚焦國情民生
「紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知」。我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！
烈日炎炎的夏季，就連空氣中都夾雜著幾分熱氣。我積極響應我校「大學生暑期社會實踐活動」的號召，熱情洋溢的在家鄉參加了我家鄉特地為我等在校大學生提供的暑期特別社會實踐活動。
活動的第一階段為體現我等當代在校大學生熱愛祖國、熱愛人民、奉獻社會、服務家鄉的高度政治覺悟，指揮安排我等志願者在敬老院為老人們獻出自己的一片愛心，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。在敬老院里，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，服務國家社會人民的遠大志向，並在他們青春依在的時候，為建設祖國，建設家園奉獻出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國、為社會、為人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重，我們應該好好尊敬他們，給他們以關懷、愛護，讓他們深刻體會到曾經為建設祖國而作出的努力沒有白費。我們每天早早的到了工作地點，打掃、收拾、整理等，這些活幹完以後就進入了最主要的工作，其實老人啊，不是需要多麼豐富的物質、多麼舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，沒有那種人到老年就有的那種日落西山的寂寞、失落感，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關懷。所以我很多時間都用在了與老人們拉家常上了。不要這很無聊，老人們都是閱歷無數、博聞強知的，我們與他們的談話中能學習到很多知識經驗，還能聽聞許多名人趣事。
活動的第二階段是我們用我們學習的知識輔助那些人仍在高中考學習前線上的學弟學妹們。我們實施承包責任制，每個人負責一名同學，也就是一個輔導員要對其輔導的學生的成績負責。這樣每個人都有一種強大的壓力感和責任感，這樣迫使我們認真負責我們的工作，從而也在我們志願者之間也形成一種競爭，讓我們不斷提高自己的能力。這次輔導學生我是第一次，沒有任何經驗只有靠自己去摸索，當然，在這樣的摸索過程中，又不免在犯錯誤的同時被有些有經驗的志願者嘲笑稚嫩，或是在眾人場面下不留情面的喝斥批評，但當自己決心要學有所成的時候，再困難再丟面子的錯誤都要不棄不餒，畢竟，有過失敗才能嘗到成功的甘甜。第一周下來考試的時候，我輔導的學生的成績不怎麼理想，這讓我很有一種挫折感和失敗感，但很快我就認識到：人總是在挫折中不斷進步的，不能就此墮落下去，要有一種在哪裡跌倒就要在哪裡站起來的精神，正因如此，我才有強大的精神動力，不斷的奮進。先我想了想問題出在哪裡，為什麼我會得到那樣的結果，而別人卻取得很好的成績，我自己的問題嗎？雖然輔導員個人能力有高有低但也不會有那麼大的差距啊，何況我不覺得我的學習能力有任何問題，那是什麼問題呢！？後來我請教了我的高中老師，她一句話驚醒夢中人：我們不能強迫學生學習，要讓他們自己主動去學習，這就少不了溝通。問題就出在這溝通上，從而我認識到：把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下。後來在我的主動溝通下我們成為很好的朋友，因此關系得到了改變，我教他也教的得心應手了，最後的考試他取得了不錯的成績，我也因自己的努力感到高興，經過這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。
短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到；
一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，盡管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。
社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的「百味筒。」讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以後出了社會後將所面對的現實作好了心理准備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。
社會實踐是驗證實力的「試金石」。走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。
在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下，但並不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣於與人交流，多數時間里都是埋頭於輔導工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導致我和學生之間不能充分了解對方，因而耽誤了工作。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，為什麼不先檢討一下自己的惰性呢？工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，於情於理都是弊大於利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教於他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。
總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。
『捌』 大學生暑期三下鄉社會實踐總結報告包括哪些內容啊
暑假社會實踐報告——
「百名大學生科普志願進社區」之大學生
青年者送文化進社區活動
（安工大材料學院 型124班劉志浩）
一實踐目的：
1、 響應學校號召，充實、豐富暑假生活。
2、 鍛煉自己的社會實踐能力。
3、 在活動中樹立一種責任意識，團隊意識，合作意識。
4、了解，學習其他方面的知識，完善自身素質，豐富人生體驗。
5、進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，大力弘揚偉大的十八大精神，校團委積極響應團中央、團省委的號召，密切結合學校育人中心工作。
二、實踐工作時間
2013年7月10日——2013年7月26日
二、實踐工作地點
2013年7月10日，在我院校和市各個社區的合作下，有關職能部門的大力支持下舉辦了此次「百名大學生科普志願進社區」實踐活動。十號在七中舉辦了啟動儀式。在會上我校領導和各街道總辦事處及各個社區負責人作了發言，並提出了大學生幹部進社區服務的重要意義，根據工作計劃安排，各名大學生幹部被分到了不同的社區，我則被分到了位於我市的景城社區。
四、實踐工作內容
自進社區以來，根據社區工作實際，結合各社區的工作計劃，社區居委會有計劃、有步驟的安排我們這些大學生做一些力所能及的事情。
1、了解社區服務的種類，明確功能定位。
7月11日，景城的書記讓我們大學生跟社區的成員進行了介紹，使我了解到社區辦事處雖小，但是職能部門卻不少：民政醫保部、計生辦、財務室、衛生環保等部門。
原來他們的工作包含了很多方面，最初我單純的以為社區工作只是處理糾紛之類的，後來在了解後才發現社區的工作何其之多，還要涉及社保，治安，升學之類的。是我深刻的認識到以前的我對社區的認識是多麼的膚淺，隨後吳部長帶我們對社區周邊的環境進行了考察，使我們了解了他們工作的主要內容及其重要性。
下午，我們跟著社區的工作人員一起參加了他們的例會，整個會議圍繞著五個全覆蓋對社區下半年的工作模式和內容作了說明，從中也讓我了解到了管理社區一種新模式—管家式服務模式。所謂管家式服務模式，就是通過創造零距離
的服務界面，真正做到替業戶著想，持續超越業戶的需求。主動貼心的專屬高素質管家，全方位一站式的全程跟進服務，真誠、真心、真誠的氛圍化管理，為業戶的生活提供及時、便利、周到的細心呵護，從而全新規劃一種高品質的服務標准。
2、積極參與社區的服務之中，了解社區精神文化。
7月13日，我們正好趕上社區為居民辦理獨生子女補助，自上午開始，我與同伴在民政醫保部的姐姐們的指導下，也融入了辦理獨生子女補助的隊伍中，徽商銀行的銀行卡、身份證復印件、結婚證復印件等等一系列的手續。雖然人物看起來很繁瑣，但是做的次數多了，也就越發覺得容易了。連續幾天的時間，每天來辦理退休保險的人們其實並不是特別多，有時坐一上午也許就來一兩位，其餘時間都在整理一些資料，填一些手續，出出黑板報，也做了一些活動策劃和工作計劃。雖然這樣，對於持此體驗社區服務的我們來說也是感到新奇，干勁十足的。通過這次的體驗，使我對社區的工作有了更進一步的認識，更起了一種無名的敬慕感。社區的各個主任也對我們相當的滿意，叫我們繼續努力。
3、了解新社區文化，從中學到知識。
在辦理補助期間，偶爾會來一些咨詢關於大學生創業貸款的居民。對於大學生創業貸款這個名詞我還是第一次知道，經過部門主任的介紹，我了解到：大學生創業貸款是國家給大學生提供的創業優惠措施，為支持大學生創業，國家各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。 要具有一定生產經營能力或已經從事生產經營活動的個人，因創業或再創業提出資金需求申請，經銀行認可有效擔保後而發放的一種專項貸款。符合條件的借款人，根據個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持；對創業達一定規模或成為再就業明星的，還可提出更高額度的貸款申請。創業貸款的期限一般為1年，最長不超過3年；為了支持下崗職工創業，創業貸款的利率可以按照人民銀行規定的同檔次利率下浮20％，許多地區推出的下崗失業人員創業貸款還可以享受60％的政府貼息。這對我們這群剛畢業的大學生來說，無疑不是個優惠政策呢。
4、舉辦夏令營活動，送知識進社區。
舉辦活動應該說是這次實踐活動的主旋律。舉辦一場活動不僅需要人手，更需要精心的策劃，周密的流程安排。即使想的再周密也會有一些 意外情況發生，比如社區宣傳工作沒起多大作用，我們就不得不挨家挨戶打電話給學生家長，告訴他們活動的意義以及讓孩子參加活動的好處。還有媒體宣傳等等情況要考慮。這期間我們舉辦了很多活動，孩子們參與的積極性也非常高，家長也給予了較高的評價。在景城社區舉辦了「學習雷鋒，小小志願者」、「小志願者樹木領養」、「道德講堂」、「成語知識競賽」、「紅袖標」等活動。在采秣社區舉辦了「暑期讀數夏令營」每天都有一二十個小朋友到社區活動室讀書做作業，每天都穿插了各種各樣的小活動，孩子們學的津津有味、玩的不亦樂乎。得到了媒體的大力宣傳和社會各界的一致好評。其中馬鞍山日報和1818新聞看點都對采秣社區的活動進行了報道。在東南社區我們聯合舉辦了一次大型活動「科技放飛中國夢」。在活動中，通過做一些小的理化試驗產生一些其妙的現象讓孩子們對科學知識有了跟進一步的了解，也增加了他們的學習熱情和興趣。
在這期間，我院的李鳳霞院長，樊永剛書記和汪南山老師也來到我們社區，對我們的工作進行了視察，與此同時還和吳部長交換了意見，並交代我們要好好工作，還了解到關於我們生活上的問題以及工作中遇到的問題，勉勵我們要努力工作，使我們非常的感動，讓我認識到即使我們不在學校裡面，學校依然對我們的關心和愛護沒有減少，學校是我們的家。
六、實踐工作收獲
通過這次大學生黨員進社區服務的社會實踐，讓我學會了很多東西，使我對社區的觀念發生了很大的改變，由膚淺上升到深刻的理解社區的工作。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。
社區的工作很多並沒有我們所想像的那麼簡單，而且在社區工作使我感觸很深的是：社區是一個大家庭，在這里我們就像是在自己家一樣，很溫馨，社區的管理者也很辛苦。並沒有我們所看到的那麼輕松，在社區工作期間，他們很詼諧幽默，經常讓我們感覺他們也是充滿了激情，而事實也的確這樣。我很欣慰有了這次的實踐機會，使我鍛煉了自己，在這次實踐後，我相信我們都將受到洗禮，都將學到一些為人處世的大道理和生活真正的意義所在。
正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事
業之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的工作，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。我有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
『玖』 今年遇這個疫情學校還組織社會實踐這樣行嗎
今年雨，這個疫情學校還組織社會實踐，這樣行嗎？疫情期間，學校基本都不上課，都在網上上課，所以夠嗆能組織社會實踐，但是可在網上