㈠ 關於消防的社會實踐調查報告文章
你那麼懶，誰能幫你。多了解和掌握一些消防知識，是最實用的了。現在火災事故那麼多，多一些保護自己的知識不好嗎》
㈡ 求一篇關於參觀消防隊的社會實踐報告
誰知道啊
㈢ 大學生暑期社會實踐論文（關於城鎮消防）
可以採取打假期工，進行社會實踐的方式。以切身的工作體會，去貼近論題、展開論述。
城鎮消防是個不錯的論題，是現代比較熱門的話題。希望你的論文安全過關！
㈣ 關於消防的社會實踐報告300字
提貨人通過將提高技能提高
㈤ 消防演練屬於哪類社會實踐
消防工作是一項社會性很強的工作，只有依靠全社會的力量，在全社會成員的關心、重視、支持、參與下才能搞好。消防工作具的社會性；消防管理應滲透到人類生豐收的一切領域之中，從而決定了消防工作的社會性；消防安全管理涉及到各行各業，乃至千家萬戶，在生產的工作和生活過程中，人們對消防安全管理稍有疏漏，對生產一時失神、失控、失誤，就有可能釀成火災，這就決定了消防工作的經常性；縱觀多年來火災事故教訓，盡管致災原因復雜，但可以看出絕大多數火災乃源於一人一事一時之誤，這使我們進一步明確了一條真理，只有廣在人民群眾的積極參與，才能控制、消除火災事故的發生，這又決定了消防工作的群眾性。
㈥ 大學生暑期社會實踐去消防大隊和消防戰士互動，互動過程中可以送給戰士們什麼小禮物
礦泉水，挖耳，指甲剪，牙膏，肥皂，洗衣粉都行，不貴，而且實用，樓上的可有點壞哦
㈦ 暑期消防體會作文300字謝謝
效防範火災的發生,須做好以下幾個方面.
一、不玩火
許多同學對火感到新奇,常常背著老師和家長做玩火的游戲.有的點火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等,還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹,有的在野外燒馬蜂窩…….
然而,幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性.同學們年紀小,缺乏自我保護的能力,所以平時應注意做到：
1、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果,無論任何時候都不玩火.
2、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發兒童玩火的物品,平時不要在身上攜帶這些東西.
3、同學間要互相監督、互相提醒.如發現有同學玩火應該立即制止,並報告老師和家長,對他們進行批評教育.
二、愛護消防設備,保持通道暢通
為預防發生重大火災事故,防患於未然,人們在許多地方設置了消防設備.這些設備一旦被挪用或損壞,遇上火災,人們就會束手無策.
1、不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專門用於消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等.
2、現代化的商場、賓館、圖書館等許多公共場所的牆上都安裝有紅色火警按鈕,同學們千萬不要隨意按動它.
3、樓梯通道是發生火災時人員脫險逃生的通道,也是搶救火場被困人員的必經之路,務必保持暢通無阻,不要在這些地方存放自行車和堆放雜物.
三、校園防火須知
校園防火需要注意的事項：
1、不攜帶火柴、列印機、鞭炮等物品進入校園.
2、試驗課上使用的化學物品,有些是易燃品,操作時一定要按教師的要求去做,不要隨意自行配製葯品和違反操作規程,以免發生危險.
3、大掃除時,有些學校習慣將樹葉、紙屑等垃圾燒掉.這種處理垃圾的方法既污染了環境又容易引起火災,而採用深埋或送垃圾點（站）處理的方法則衛生安全.
四、校外活動防火須知
1、不攜帶火柴、打火機和易燃易爆物品.
2、外出活動一般不組織野炊活動,確屬必要時,要在老師或輔導員帶領下,選擇沙灘或空曠安全的地方進行.大風天氣應停止野炊.野炊完畢,要熄滅火種才離開,以防「死灰復燃」造成森林火災.
3、影劇院、商場、圖書館等公共場所的電氣設備、開關等,都不要亂摸亂動.
4、隨家長進山上墳,不要焚香燒紙.清掃一下墳墓,獻上一束鮮花,同樣可以寄託我們對親人的哀思.
五、家庭防火須知
隨著年齡的增長,一些同學開始走進廚房,幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務,幫做家務時,要注意以下幾點：
1、無論是使用管道煤氣、天然氣,還是罐裝液化石油氣都必須遵守其有關的操作程序,用完後要隨手關閉閥門.
2、幼小的兒童不要使用液化石油氣.大孩子初學點燃氣灶,要按大人指點的去做,點好後要記住把火柴放在遠離火源的位置,不要隨手放在灶台上,以防著火.
3、用煤氣燒水做飯,要專門看守,不要貪玩；調節氣量,防治湯水溢出澆滅火焰或風吹滅火焰造成漏氣,發生危險.
4、化石油氣瓶罐要遠離火源,直立使用,不能倒立和用火烘烤,嚴禁串氣倒罐或把罐內殘液倒出作為他用.還要提醒爸爸、媽媽經常檢查液化氣灶的膠皮管及開關是否完好無損.
六、正確使用家用電器
越來越多的家用電器進入了同學們的家中.大家在使用這些電器時,要格外小心.不要因使用不當而引發火災
1、電視機要與牆壁保持一定距離,以利通風散熱.室內無人時不要開機,使用後及時關機並拔下插頭.
2、使用電熨斗熨衣服,要將熨斗放在耐火的磚、石板、鐵支架上.不要在無人看管時接通電源,用完後要及時拔下插頭.
3、電冰箱應與牆壁及兩側物品保持一定距離,以利通風散熱.馬達、壓縮機、風扇及線圈上積落的塵埃、棉絨容易引起火災,所以要注意保持電冰箱清潔.
4、使用白熾燈一定要與可燃物保持一定的距離.不要用燈泡烤衣物、毛巾等物,以免紙被烤焦、引燃而引發火災.
5、不要隨便延長或拉接電器設備的導線,尤其注意不要在傢具和地面拉設電線,防止搬移傢具或人員踩踏發生短路引發火災.
七、當發現液化石油氣外漏時要根據不同情況作出相應的處理
1、使用液化石油氣時,若聽到微小漏氣聲音,或是嗅到異味時,應立刻關火仔細檢查.
2、微量漏氣時,可以用布頭或毛刷在可能漏氣的地方塗上肥皂水,從肥皂泡出現的地方找到漏氣處,並請父母加以處理.
3、大量漏氣時,不但可以聽到漏氣聲音,而且還可以看到漏氣處產生白色煙霧.這時,要立即關上氣罐閥門,打開窗戶通風,熄滅附近所有火源,不要使用電燈、電風扇、電冰箱等家用電器,並迅速打電話通知液化氣站工作人員進行處理. 你可以摘抄對你有用的部分
㈧ 社會實踐活動：以消防為主題，體裁不限，字數400字左右（詩歌不限）。
這個嚴禁抄襲！！！
㈨ 寫一份關於全家一起消防的社會實踐報告(500字
社區服務的感想通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說「勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的」。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！關於高中生消費狀況的調查與思考一．問題的由來：在經濟飛速發展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發生了很大的變化。而在現實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創新意識與強烈求知慾的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費慾望，消費方向是什麼？影響因素又是什麼？他們的理財能力怎麼樣？圍繞這一系列的問題，我們了題為「關於順德高中生消費狀況的調查與思考」的綜合實踐活動。二．研究目的與意義：通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，並就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。三．課題研究方法及途徑：1．研究方法：問卷調查法、小組討論法、采訪法；2．途徑：上網、到圖書館查找資料，采訪，問卷調查。四．研究步驟：確定課題→設計調查問卷→開展問卷調查→統計數據，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告五．研究過程：1．准備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，並合理地分工，做好准備工作；2．研究階段：①查找資料：主要通過上網查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作；②問卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實際情況，經導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問題製作成調查問卷，並對順德各鎮部分高中生進行調查，統計百分比。③個人采訪：在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念；④討論，分析調查結果，得出相關結論；⑤就發現的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法。六．研究結果：⑴問卷調查結果分析：A.我們在調查中發現，大部分同學的消費比較理智，有76.6%的同學認為錢該花就花,16%的同學認為應盡量節儉,只有約7.4%的同學選擇了有錢盡管花。就個人消費而言，有80%的同學以經濟實惠為主要標准。這些數據，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。B.對於影響消費的因素，有66%的同學會根據自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀：C.零花錢的來源及數量。受訪學生中，接近98%的同學的零花錢來自於父母。而平均每周的零花錢普遍在10
㈩ 暑期消防安全實踐記錄表怎麼填
消防安全檢查記錄表
內 容
落
實
情
況
1
是否明確消防安全責任人、消防安全管理人，並報消防部門備案。（查看有關文件）
2
是否確定消防安全歸口管理部門及專（兼）職消防管理人員。（查看有關文件）
3
建築是否有擅自改動或擅自變更用途的情況。
4
大型活動是否經過消防審批。
5
消防安全管理制度是否健全。（附1）
6
禁火部位標志及管理措施是否符合要求。
7
每日防火巡查開展情況，檢查記錄是否齊全。（查看檢查記錄內容、有無簽字，發現的隱患及責令當場整改情況有無記錄，附2）
8
火災隱患整改責任人是否明確，整改措施是否落實。（查看火災隱患整改報告）
9
疏散通道、安全出口是否暢通。
10
是否設置符合規定的疏散指示標志和應急照明設施。
11
滅火器位置醒目，便於取用，定期進行維修保養。
12
室內消火栓箱醒目無遮擋，水帶、水槍齊全好用。
13
室外消火栓、消防水泵接合器完整好用，並設有明確標志。
14
防火門是否正常。
15
防火卷簾是否正常運行，手動、自動控制功能是否正常。
16
機械排煙、送風裝置是否正常運行。
17
火災事故廣播系統是否正常運行。
18
自動噴水滅火系統是否正常運行。
19
火災自動報警及聯動控制系統是否正常運行。
20
氣體滅火系統是否正常運行。
21
消防水泵是否正常運行。
22
消防水箱是否正常運行。
23
是否落實消防通訊裝備。
24
建築消防設施檢查維修保養措施是否落實，是否與具備建築消防設施維修保養資質的單位簽訂維修保養合同。
25
電氣設施是否經消防安全檢測。
26
有無配防煙面具、手電筒，高層建築是否配備高空緩降器（建議條款）
27
消防車通道是否暢通，高層建築登高消防車停靠位置是否被佔用。
28
消防安全重點崗位工作人員是否接受消防部門消防安全專門培訓。（查看消防部門核發的消防安全重點崗位培訓證書,附4）
29
消防檔案是否齊全。（附5）
30
消防工作獎懲制度是否落實。
31
對承包、租賃單位的消防安全管理工作是否開展。
註：消防安全管理人每半個月至少組織一次消防檢查，並如實登記每一項內容的落實情況。
檢查單位： 消防安全管理人：
檢查人員： 檢查日期：
