師德師風為人師表

『壹』 如何教書育人為人師表廉潔從教

教書育人 為人師表
九月，是收獲的季節，因為曾經付出辛勤的耕耘；九月，也是播種的季節，為未來留下希望的種子。在秋日明凈的九月，我們又迎來了共和國第十九個教師節，今年還是《中華人民共和國教師法》頒布十周年。在這樣一個特殊的日子裡，浙江省教育工會向全省教師和教育工作者致以節日的問候：老師，您辛苦了。
尊師重教是一個國家興旺發達的標志。「國運興，必貴師而重傳」，「百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。」黨和國家實施科教興國發展戰略，把教育放在優先發展的地位，教育成為各級政府一項最重要的工作。全社會都要形成尊師重教的良好風氣，要提高教師的社會地位，改善教師的工作和生活條件。希望尊師重教能開出最燦爛的文明之花。
教書育人是教師的天職。白天耕耘於心靈的沃野，夜晚於陋室清燈下苦讀批閱。三尺講台,關系未來。講好每一堂課，批改每一道作業，是我們應盡的職責。因為辛勤勞動培養的是社會主義事業的建設者和接班人。我們常說「給人一杯水，自己要有一桶水。」大河不滿，小河焉能不幹？唯有不斷豐富自己的內涵，拓展自己的知識，提高自己的素養，增強自己的才幹。只有付出足夠的努力，才有足夠的氣力去肩負時代的重託。我們要把教書與育人緊密結合起來，不斷提高教書育人的水平，通過傳授知識來啟迪學生的智慧，培養學生的能力，發展學生的個性，激發學生的創新，把思想道德教育滲透到業務領域，既教學生做事，又教學生做人。既做「經師」，又做「人師」，全面關心學生的健康成長。
為人師表應成為每一個教師的行為准則。中國古代教育家孔子有言：「人不能正其身，如正人何？」教師的師德人品、儀表氣質、治學精神、教學態度對學生起著潛移默化的影響。教師的職業道德不僅是教師個人的品質，直接關繫到人才培養的質量和全面建設小康社會大業，師德師風還受到全社會的關注。中華民族歷來把個人的學問與道德品質緊密地聯系在一起的，教師的師德風范與個人的發展也密切相關，因此，我們要充分認識到加強師德修養的重要性。忠誠教育事業，熱愛學生，做「三個代表」重要思想的實踐者；師有德，行有范，不斷提高自身素質，做高尚師德的力行者；不斷加強專業知識的學習，求真務實，做終身學習的楷模。
教育工作要堅持面向現代化、面向世界、面向未來。教師一定要志存高遠、愛國敬業；為人師表，教書育人；嚴謹治學，與時俱進。
教育工會是教職工自願結合的群眾組織，要關心教職工的發展，維護教職工的合法權益，把工會建設成教職工的溫馨之家。各級教育工會幹部要做尊師重教的表率，認真履行工會的職責，為教職工排憂解難，做教職工的貼心人。

『貳』 師德師風有哪些內容

1、師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德師風。

2、對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

3、教學生知識的人，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為「老師」。《師說》中說：「師者，所以傳道授業解惑也。」老師，是學生的學習引路人，是生活的指導者，人生的方向標。

4、「德高為范，技高為師」，從這個標准衡量，老師要先正己身，方可施教於人，「老師「兩字可分解來看，中國歷來推崇老子的思想和哲學，而老子尤其注重德行的修養，而這個「老」就代表了「德」，師者就不必細言了。

5、所謂師德，就是教師的職業道德，教師應該具備的最基本的道德素養，愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，等等，這都是師德；師風，即教師的行為作風。熱愛學生，尊重學生，關心學生等等，這都是師風。

(2)師德師風為人師表擴展閱讀

師德：中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱「師德」，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為准則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。

2013年5月印發《關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，就加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。

師德准確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。

教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱「師德」，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為准則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。

師德，是教師應有的道德和行為規范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。

教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規范和必須具備的道德素質。

教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習慣。

師德，是教師工作的精髓，可以用「師愛為魂，學高為師，身正為范」概括其內涵。

師愛為魂。「師愛」是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即「師魂」。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。好師德培養好教師，好教師造就好學生，好學生譜寫好未來，可見師德的重要性！

『叄』 師德師風有哪些

所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德師風。

對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

『肆』 師德師風的意見怎麼寫

1、師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風專氣。愛崗敬屬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德師風。

2、對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

3、教學生知識的人，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為「老師」。《師說》中說：「師者，所以傳道授業解惑也。」老師，是學生的學習引路人，是生活的指導者，人生的方向標。

4、「德高為范，技高為師」，從這個標准衡量，老師要先正己身，方可施教於人，「老師「兩字可分解來看，中國歷來推崇老子的思想和哲學，而老子尤其注重德行的修養，而這個「老」就代表了「德」，師者就不必細言了。

5、所謂師德，就是教師的職業道德，教師應該具備的最基本的道德素養，愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，等等，這都是師德；師風，即教師的行為作風。熱愛學生，尊重學生，關心學生等等，這都是師風。

『伍』 最新師德師風十條要求

最新師德師風十條要求，教師堅持做到十要、十不要
一要遵守公德、為人師內表，不要酗酒滋事、容參與賭博；
二要依法執教、廉潔自律，不要違規收費、以教謀私；
三要熱愛學校、敬業奉獻，不要損害身體、敷衍塞責；
四要熱愛學生、尊重家長，不要體罰學生、斥責家長；
五要言傳身教、積極向上，不要師德失范、消極頹廢；
六要團結協作、和睦相處，不要文人相輕、推諉拆台；
七要治學嚴謹、鑽研業務，不要不學無術、誤人子弟；
八要教學創新、誨人不倦，不要照本宣科、歧視學生；
九要語言規范、求真務實，不要言談粗俗、弄虛作假；
十要衣著整潔、舉止端莊，不要奇裝異服、行為輕浮。