高三家訪記錄內容

① 求一份高中家訪提綱和記錄

家訪提綱

一、簡介學校、班級的總體狀況

1、學校的性質、特色、取得的成績

2、班級的人數、任課老師、學生的概況、課程的設置

二、介紹學生在校的一日常規及要求

如：早上7；50到校開始早讀，早讀四天是語文早讀，一天是英語早讀。早晨來及時拿出書本，端坐在座位上，要麼自由讀，要麼跟著領讀員或老師讀。

二、如何幫助孩子盡快適應小學的學習生活

建議一：提供良好的學習環境、培養孩子專心致志的學習習慣。

1、 為孩子創設一個固定的安靜的學習環境。

2、 排除干擾，孩子做作業時，家長不看電視、不大聲聊天。

3、 抽出時間陪伴孩子學習，要求孩子在規定的時間內認真完成學習任務。

4、 持之以恆，幫助孩子養成專心致志的學習習慣。

建議二：補充合理的營養，養成孩子早睡早起的好習慣。

1、早餐要讓孩子吃飽、吃好。

2、放學後，可先給孩子補充少量的食物，作短暫的休息後再讓孩子去完成一些學習任務，

3、切莫讓孩子養成邊吃東西邊做作業的習慣。

4、晚上盡可能讓孩子早點休息，保證每天有9到10小時的睡眠時間。

建議三：多與孩子聊天、談心，培養孩子活潑開朗的性格。

1、家長要多與孩子溝通，與孩子聊天，談心。

2、多從正面去了解詢問班級情況、學習情況、同學情況、老師情況

3、及時了解孩子的喜怒哀樂，特別在孩子遇到不愉快的事時，應及時給予解決、引導，

4、讓孩子學著愉快地去做每一件事，愉快地去和每一個同學相處。

建議四：讓孩子自己的事自己做，讓孩子養成良好的勞動習慣。

1、幫助孩子掌握一些簡單的勞動技能，具有獨立生活能力，如掃地、抹桌子。讓孩子在實踐中體驗到為他人勞動的愉快，學會關心人，同情人，培養孩子的責任心，

2、讓孩子自己的事自己做，如穿衣、系鞋帶、整理書包、准備學慣用品

建議五：進行必要的學習輔導，培養孩子學習的興趣。

1、孩子尚未具有較強的學習意識，學得快，望得快，家長應經常問問孩子，今天學了哪一課？教了哪些內容？能讀給爸爸、媽媽聽聽嗎？還有什麼不懂的？

2、家長盡可能做到幫助孩子一起回顧復習，鞏固當天學得的知識，解決好孩子的疑難問題。

3、低年級口頭作業較多，家長要引起重視，不要認為口頭作業就不是作業，一定要督促孩子認真完成。

建議六：引導孩子積極參加集體活動，激發孩子熱愛學校、班級的感情。

1、家長要引導孩子積極參加集體活動。如每天的值日工作、學校的各項比賽等等。

2、激發孩子熱愛學校的情感。教育孩子與同學友好相處。平時與同學交往，要教會孩子謙讓互助。發生糾紛時，要啟發孩子分清是非。

3、對於個別存在罵人、打人、愛哭、任性等缺點的孩子要經常與學校老師聯系，如實反映孩子在家的表現，並有針對性地對孩子進行文明禮貌，意志品質教育。

4、教育孩子要尊敬老師，聽從老師的管理和教育，發現問題及時和老師溝通。

② 家訪記錄表內容怎麼寫

寫作思路：家長記錄表先在表上方填寫好家訪的時間、學生姓名、家長內姓名；中間寫家訪的內容，容主要寫家訪的目的，孩子在校的表現，優點要結合事例來說，缺點要委婉地提出；最後就填寫一下自己的意見與建議。

範文：

學生姓名:xx

家訪時間xx年x月x日

參加家訪人員∶xxx

家訪對象∶xx

家訪內容記錄∶

學習上缺乏自覺性，作業比較馬虎，所以成績不理想。特別是作文寫不具體，常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做，他總是態度端正，非常虛心，積極改正。很有可塑性。

爸爸在聽我講他孩子在校表現時不時點頭，表示認同。他透露，孩子在家做作業也不夠自覺。不看好他做，作業就偷懶。為此，他還打過孩子好幾回呢!

但我們去家訪的目的決不是告狀，而是本著促使孩子進步的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出∶三慈成績之所以不理想，絕不是天資不足，確實不是。我堅信這孩子在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為孩子閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。

也足見他平時學習之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他，在學習上他如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎知識，就一定能創造喜人的進步。他需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。

③ 家訪內容

1．在家訪時，多讓家長介紹有關學生興趣和能力方面的情況
2．在家訪時，老師也應該多介紹有關學生興趣和能力方面的情況
3．學生存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉的提出。
家訪時間不宜過長。
4．家訪時學生一定要在場，但要消除學生的緊張。
5．對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6．家訪應作簡單的記錄，但要迴避家長。
任何人際關系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環。