山東省濟南市師德培訓
濟南一中硬體水平沒的說，杠杠的，食堂飯也很好吃，還有超市，澡堂，每周有一次自由活動時間，可以干點自己想乾的。 師德沒的說，老師一個比一個負責，前一陣學生抱怨接水的地方太少，學校接著就在每個樓層都安了一個。 高中學科和初中有很大的不同，數學和初中沒多大的聯系，如果好好學沒問題，想我，中考去學成績492，經過我的努力現在級部照樣前200
『貳』 濟南市燕山學校簡介與發展
我在燕山畢業七年了，當時感覺學校還是不錯的，雖然也有品質有問題的學生，但是老師都很好，有責任心，現在大學也快畢業了，還是很懷念初中的同學和老師
『叄』 濟南九職專怎麼樣
學校還行吧，值得上，學校分配工作，但是不要指望能分多好的工作，盡量還是畢業了自己找工作。學校在常規管理的基礎上，引進了精細化的管理模式。做到了管理內容具體化、管理責任人頭化、管理過程嚴格化，管理結果公開化、關愛學生細膩化。
將學校的工作事無巨細地進行分工，讓學校管理沒有漏點，形成一個無縫隙的校園管理網路，為學生創設了一個安全、有序的學習環境。
濟南第九職業中等專業學校是山東省重點職業學校，是濟南市最早創辦職業教育的國辦學校之一，學校校園環境優美，教學設施完善，人文景觀恬靜。
現有汽車、計算機、機電、現代物流、學前教育，景區服務與管理6個專業，40個教學班，在校生1800餘人。曾榮獲山東省教書育人先進單位、濟南市文明單位、濟南市高技能人才工作先進單位、濟南市師德建設先進單位等榮譽稱號。
學校始終堅持「以市場為導向，學生為中心，企業為依託，強化服務意識，優化內部管理，提高辦學效益」的辦學思想，堅持學生的利益高於一切，以教育教學質量贏得用人單位和社會的好評。
『肆』 濟南市二十中的簡介
濟南二中是山東省省級規范化學校、山東省電化教育示範學校、山東省體育傳統項目學校、 山東省文明單位、山東省省級「綠色學校」、山東省語言文字規范化學校。現有42個教學班，2600多名學生，210名教職工。
基於現代教育的特色,二中領導提出了「精細化管理」理念,實施了校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、目標管理制等改革措施，極大地調動了教師的工作積極性。沒有好老師就教不出好學生，學校把師德培養同教師的人格魅力聯系起來,要求教師具有高尚的人格魅力和強烈的使命感,用愛心去精心呵護每一個學生，倡導摒棄教育生產的「流水線」;倡導教學相長的師生關系,努力開辟人才成長的個性化樂園。在這種精神的指導下,二中涌現了一支具有較強的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不計得失的奉獻精神的教師隊伍。英語教師楊正被山東省政府命名為「特級教師」，歷史教師孫傳勝被評為全國師德標兵先進個人，歷史教師楊文盛被評為濟南市職業道德建設「雙十佳」先進標兵，物理教師馮延強被評為「濟南市第四屆師德建設標兵」，學校被市總工會授予「濟南市職業道德建設先進單位」。
同時校領導把提高教科研能力視為提高教育教學質量的第一生產力，以建設學習型教師為主導,積極開展有計劃、有目的、有特色的校本培訓。近幾年,有70多名教師獲山東省教學能手、濟南市教學能手和省、市教師基本功比賽、優質課評比一等獎; 目前學校有省市立項課題10個，周振波、楊正老師被確立為市名師工程培養人選，何仲明、秦會亮老師分別榮獲第八屆、第九屆濟南市「走青春路做育花人」一等獎，語文組、數學組被評為濟南市優秀教研組，英語組、實驗室、電教組、語文組先後被評為市「巾幗文明示範崗」，生物教研組高三備課組獲得濟南市05年度「青年文明號」的榮譽稱號。
為了與國際接軌,與時代同步,濟南二中近幾年先後投資1000多萬元,高標准改造和新建了一流的多媒體教室、微機室、語音室、實驗室、閱覽室、天文台、學術報告廳;並投資近500萬元,建設了千兆以太校園網,在全市率先實現了「五網合一」進教室，建成了數字化校園，讓學生充分享受現代科技成果。
◆ 關注每一個學生的亮點
特色是名校發展的生命,是名校賴以生存的基礎。為了學生的發展，濟南二中以課堂教學模式的改革為突破口，以全面提高教學質量為主線，進一步轉變師生的教、學觀念，做到教師相信學生，變學生被動學習為主動學習，在基礎年級全力推廣和實施「15+30(分鍾)」教學模式，讓學生動起來，讓課堂活起來，不斷提高課堂教學效率，形成了自己的辦學特色：「人本教育，情感教學。」
學校以促進學生的終身發展為辦學宗旨,努力實踐「一切為了學生,為了一切學生，為了學生的一切」的信念，著眼於學生全面和諧的發展。在教學中實施人本教育就是要實施特色特育，發現並關注每一個學生的亮點，為每一個學生提供發展和提高的空間。在這方面，學校提出了分層次教學，即針對不同層次、不同興趣的學生採取不同的教學方法,有區別地設計教學目標、內容和方式,挖掘每一個學生的潛能,使每個學生都能得到最優化發展。
◆ 學生的成功才是學校的成功
時代在進步,改革者的步伐在不斷加快。濟南二中在全體教職工中開展了「示範在崗位,滿意在二中」競賽活動。老師們掛牌上崗,人人爭做「優質課示範崗」、「好園丁示範崗」。為了深化這一活動，學校進一步組織了濟南二中「十大教學能手」、「十大優秀班主任」、「十大教學模式」的評選。學校黨員、幹部、職工積極投身於這些活動，好人好事層出不窮，教學質量穩步上升。
播撒種子,收獲希望。近幾年,濟南二中的高考升學率一直保持在90%以上, 從2003年起連續4年榮獲濟南市教學質量進步獎。近幾年，有700餘名學生在國家、省、市級競賽中獲獎,僅2006年，在國際生物奧林匹克競賽中我校李琛同學榮獲全國二等獎；在國際物理奧賽中我校王子劍、楊乾2名學生獲全國三等獎；在國際數學奧賽中我校郭娜等7名學生獲山東省一等獎，同時45名學生分獲省市一二等獎。在二OO六年山東省中小學電腦製作活動中，我校范業明同學製作的《金山毒霸》榮獲一等獎，學校榮獲山東省中小學電腦製作最佳組織獎。在2006年下半年學生和家長評教評學中滿意率達93.7%。
面對成功,二中人清楚地認識到：成功的現在只是我們過去的努力,美好的未來才是我們不懈的目標,生命不息,奮斗不止,濟南二中人將滿懷追求卓越、永遠創新的信念,高揚「辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育」的風帆,昂首駛向新的征程
『伍』 濟南專升本培訓班哪個培訓班好
濟南學歷提升機構很多，選擇時要注意以下幾點：一、辦學資質
民辦教育培訓機構分別由教育、人社、工商行政部門審批或登記，非學歷教育培訓機構應持有《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》和《民辦非企業法人證》等合法證件，經營性民辦教育機構，應持有《企業法人營業執照》，一般都公示於培訓機構顯著位置，消費者應知曉所選培訓機構的主管部門；此外，針對自己選擇的培訓產品類型消費者應進行資質審查，如成人學歷培訓機構需要具備院校授權書或教育主管部門備案批文。
二、成立時間
教育培訓機構經過長時間的發展壯大，師資力量、教學水平、教學設備及其他基礎設施相對較成熟。市場是檢驗各大教育機構是否存續的試金石，機構成立時間越久，該機構的綜合實力相對越強盛，在業界及社會中更有可能擁有良好的口碑和影響，這樣的教育培訓機構相對更加靠譜。
三、師資力量
教育機構的師資力量決定了教學質量，業興則昌。師資力量是每個教育機構屹立不倒的基石。課程內容的專業性和科學性、課程體系的完善性很大程度上影響我們知識的吸收情況。我們可以通過網路試聽課程判斷教育機構的教學水平。現在大部分教育機構都可以免費試學，通過1-2個課時的學習對機構教學水平進行評估，結合自身進度及學習情況有針對性的選擇課程，此種「先上車後補票」的做法，讓學習之旅更加順暢舒心。當然也可以進行試聽。
學歷提升推薦師德皓大教育，師大教育擁有在線直播教學、課程錄播授課、在線答疑、考試題庫、學習報告分析等服務，學員可以通過電腦、手機進行在線學習。
『陸』 濟南新世紀特色幼師學校開辦幾年
山東省濟南幼兒師范學校創建於1952年，是新中國建校最早的五所幼師之一，是山東省第一批中國——聯合國兒童基金會合作項目學校。作為山東省重點師范學校和重要的幼教師資培養、培訓基地，多次受到國家教育部（教委）表彰，先後被授予全國體育工作先進單位、山東省語言文字示範學校、山東省電化教育示範學校、山東省藝術教育示範學校、山東省國防教育先進單位、山東省和濟南市精神文明單位等榮譽稱號。 經過半個多世紀的努力，特別近年來，學校領導班子以超前謀劃的治校理念和求真務實的領導作風，以校園文化建設和師德教風建設為突破口，不斷深化改革、銳意進取，短時間內使校風、教風、學風、師生精神面貌、學校基本建設和環境建設等均發生了顯著的變化。在校生總數由1300多名、36個教學班，快速增加到2200多名、46個教學班；附屬幼兒園暨濟南市實驗幼兒園，是「省級示範幼兒園」，現在園兒童450多名，編為12個教學班；學校以五年制專科層次辦學為主體，同時設有藝術幼師專業中專學歷班，並還與省內外多個地市聯合辦學，設有教學分部，逐步形成「依託學前教育專業，實行厚基礎、寬領域、多方向、多層次」的辦學特點。 新世紀的濟南幼師已經發展成為全省同類專業學校中規模最大、辦學條件優良、管理水平高、辦學效益好、教學質量高的具藝術特色和時代氣息的現代化學校，在全省幼教中心、培訓中心、科研中心、資料中心和電教軟體中心的輻射帶動作用日益凸顯，受到全社會的贊揚。 前瞻務實的辦學理念 以素質教育為核心，以全面發展為目標，以「規范化、現代化、向更高學歷層次辦學」為方向，以培養學生的創新能力和實踐精神為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，充分體現「以人為本、熱愛生活、適應社會、服務幼教」的辦學思想。 專業規范的教學設施 學校配備了現代化的教學設備，有音像編輯系統、閉路電視系統、互聯網系統和功能齊全、設配完善的多媒體教室，高配置計算機教室6個，計算機350餘台；還建有180平方米和120平方米的文藝、教學演播廳2個，240平方米舞蹈房、體操房4個，聲樂、美術等專用教室15個，180多架鋼琴分布在專用琴房和教室內，圖書館、閱覽室藏書近十萬冊，為培養高水平的幼教師資提供了可靠的保證。 結構優化的師資隊伍 學校有教職工總數為240人，專任教師132人，其中高級職稱67人，碩士學位12人，在讀碩士研究生20人，研究生課程進修班結業32人，學歷達標率為100%，初步形成年齡結構、學科結構、學歷結構、職稱結構較為合理的教師體系。 這個學校不錯的，推薦一下
『柒』 濟南市教師師德培訓網址
師德准確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。
師德的構成包括：
教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習慣。
根據2008年版《中小學教師職業道德規范》，教師職業道德包括：
一、愛國守法。
二、愛崗敬業。
三、關愛學生。
四、教書育人。
五、為人師表。
六、終身學習。
引自於網路
『捌』 山東省濟南市第二十七中學的師資力量
學校建有達到國家教育部Ⅰ類配備水平的各類專用教室，多媒體教室，教師人人有微機，學生班班多媒體，實現了校園網上辦公和網上教學。學校開拓進取，走科研興校、特色辦學之路，成立了山東正道棋校，挖掘了圍棋這一傳統文化啟蒙益智、冶情煉志、修身健體的育人功能。棋校成為被教育部、國家體育總局確定的全國八家棋類教育活動中心之一。
優良的校風、規范的管理、濃厚的育人氣息，鑄就了學校的輝煌成就。學校多年被授予「教書育人」、「電化教學」、「教學工作」、「市德育規范化學校」等榮譽稱號，是「山東省棋類傳統項目學校」、「山東省科普實驗基地」，培養了數以萬計的優秀畢業生、特長生，為濟南市教育做出了重要的貢獻。
學校有一支素質強、水平高、作風正的幹部隊伍。面對競爭日益激烈的形勢，學校領導班子堅持「以德治校」和「依法治校」相結合，不斷更新教育理念，致力於建立富有27中特色的幹部機制和利於人才成長的學習型管理機制，率先在市中區進行幹部人事制度改革，推出了後備幹部競聘制；啟動了「名師工程」，推出首席教師評聘制、班主任競聘上崗制等激勵機制，充分了調動教師幹事創業的積極性、創造性；學校還建立優秀教師梯隊、命名了「褚愛華級部」、「武樹濱工作室」兩個團體，同時創造一切機會，推薦優秀青年教師參加各級各類教師培訓和高層次學歷進修，不斷搭建教師成長成功的平台，發揮首席、骨幹教師的示範輻射作用。
學校始終不渝的推進教育教學改革，在「堅信尊重是最好的教育，一切為學生的未來奠基」的辦學理念下，全面實施素質教育。學校「以人為本」，堅持德育為首，注重德育創新，相繼開展了以「尊重與愛」為主題的系列教育，在培養學生完整人格、加強校園文化建設方面取得了較為明顯的突破。學校不斷強化師德建設，注意在實踐中提升教師師德，明確提出全體教師要「以德從教」，注重培養自己的健全人格和健康身心，以身作則，用自己高尚的人格魅力和良好的師表形象來影響學生、感染學生。
學校堅持以教學為中心，重視課程改革，倡導質量立教，科研興校。為扎實推進新一輪改革，學校提出了「科學、省時、高效地來提高課堂教學的含金量，還給學生更多的自我發展與創新的寶貴時間」的口號，要求教師積極探索適合現代教育的教學方法和課堂教學模式，教學中關注全體學生，積極營造平等和諧的教學氛圍，使學生成為自主學習、探究學習、合作學習的真正主人。
為實現教育基本現代化，學校全力加快教育信息技術現代化建設，率先在全區建立了高規格的多媒體專用室，實現了教師人手一機，學生實現了班班多媒體教學。學校建有齊全的各種功能教室，建有以行政管理、教育教學管理等為主要內容的教育信息平台，充分運用網上信息資源管理和教學，滿足了教師教學和學生學習需要。
在素質教育思想的指導下，學校開拓創新，走特色辦學之路，創辦了山東正道棋校，開挖了圍棋這一傳統文化啟蒙益智、冶情煉志、修身健身的育人功能。實踐中，學校堅持「以棋育人、文棋並重、突出特色、全面發展」的辦學宗旨，短短五年，棋校就取得了良好的教學效果，並在全國形成影響。棋校成為被教育部、國家體育總局確定的全國八家棋類教育普及中心之一。
學校加強文化建設、不斷優化育人環境。在進行校園校舍改造，改善辦學條件，改造圖書館、閱覽室之際，還大力營建書香校園、厚重學校的文化內涵，積淀學校可持續發展的後勁，提升學校的核心競爭力。
學校科技活動蓬勃開展。活動中，學校倡導「學科學，活動中激發學生主動參與；愛科學，實踐中培養學生創新能力」。學生參加科技活動的熱情空前高漲。在省市區組織的各類競賽活動中，學校學生頻頻獲獎。
學校多次被上級領導部門授予市德育規范化學校、市科普示範學校、市綠色學校、新課改實驗學校優秀單位、區教書育人、教學先進單位等多項榮譽稱號；涌現出了以褚愛華、武樹濱為代表的一大批省市區級師德標兵、百佳教師、教學能手；為高一級學校輸送了大量的優秀生、特長生，為濟南中學教育做出了重要貢獻。
『玖』 濟南市師德遠程培訓用戶名和密碼不對怎麼辦
濟南師德培訓的考試題及答案匯總
1
、
我省各學校開展教育教學活動要依據（
）。
A
國家課程方案、學科課程標准以及我省關於教育教學的政策規定
B
《中華人民共和國教師法》
C
《中華人民共和國義務教育法》
D
《中學教師專業標准（試行）》
本題答案：
A B C D
正確答案：
A
2
、
同備課組的老師要參加市優質課評選，
向你請教教學設計，
你是否樂意相助？
（
）
A
肯定會，同事之間本就是共同謀事，互相支持，互相幫助是應該的，助人
就是助己
B
可能會，那得看我們之間是否是競爭對手
C
不會，他參加他的比賽，跟我什麼關系
本題答案：
A B C D
正確答案：
A
3
、
禁止中小學教師從事有償家教，（
）是主要責任部門。
A
國家教育部
B
省級教育主管部門
C
學校
D
市級教育主管部門
本題答案：
A B C D
正確答案：
C
4
、
提高教師的專業素養，應該採取的措施是（
）
A
終身學習，開卷有益
B
注重專業知識的積淀與更新，不斷豐富個人涵養
C
勤於反思，善於總結，敢於創新，樂於實踐，主動參與教育科研和教學改革
D ABC
本題答案：
A B C D
正確答案：
D
5
、
對教師職業道德建設的意義不正確的認識是
( )
。
A.
有利於凈化社會道德風氣
B.
有利於優良文化傳統的繼承和發展
C
．有利於教育教學水平的提高
D
．有利於促使人們樹立正確的價值觀、道德觀
本題答案：
A B C D
正確答案：
C
6
、
教師要主動參與教育科研，積極推進課程改革，善於把握教改前沿信息，把
先進的教育理念運用到教學實踐中，努力提高教育教學質量。
『拾』 2014濟南市師德遠程培訓總是掉線怎麼辦
培訓什麼啊