疫情家訪表格
幼兒園小班家訪記錄表怎麼寫做一個表格，每個孩子一張。內容包括：幼兒姓名、版孩子在家表現、對幼權兒園的建議以及意見、希望幼兒園在哪些方面加大力度最後讓被家訪人簽名。態度誠懇、熱情一點，家長都很樂意填寫表格的。你是幼兒園老師還是家長啊？家訪記錄表需要有的內容：幼兒姓名、性別、出生年月、父母姓名、父母學歷、父母工作單位、父母手機號碼、家庭住址、家庭電話號碼
⑵ 家訪活動記錄表如何填
家訪活動記錄表：學生在家學習、生活情況:主要寫的是，xx同學在學數戚校里邊的表現，可以自己看到的上課表現，以及學生反映的情況，綜合學習成績方面自己對他的評價描述的。突出問題、困難:可以寫上課的一些不好的表現，成績方面不足的地方，和家裡的經濟方面的困難;後邊的三條，不能亂寫了，要去家訪學生後，有意識的和家長溝通，引導他們回答這些問題，將他們的一些建議和意見之類的內容總結出來概括的。
⑶ 家訪的表格怎麼寫
走訪時間，走訪交流內容不寫，家長反饋意見和上面的個人資料寫好
⑷ 家訪表怎麼填
家訪目的： 小明 課堂上注意力不集中，作業完成不及時。並且期末考試成績不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由於焦慮、抑鬱、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。
家訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。父母都在菜市場工作，時間比較緊張，環境不適合小學生。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過於疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業完成不及時。
針對這些情況，我採取以下措施幫助該生：
1、 多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。
2、 在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自信心。
3、 經常與家長保持聯系，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關心，結合家校兩方面的力量幫助轉化。
家訪效果：學生重拾學習的信心，決定下學期更加努力的學習。
⑸ 家訪記錄怎麼填
寫作點撥：家訪內容必須包括學生個人信息、家訪時間、學生在校期間的表現，老師對於學生的評價，以及平時成績，最詳細描寫家訪過程種學生、家長與老師的互動，最後要寫出對於學生的期望即可，例文如下：
工作家訪記錄
學 期：
XXXX秋季學期
單 位：x中學
教 師： 歐x華
任教年級：八年級
家訪一、
學生姓名：周xx 家庭地址：x州
1、學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可
塑之才。
2、目的：了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。
3、解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現實情況理解的情況下，跟他們分析小毛病
的大危害，並在適當時候要家長對我們或學生的意見表態，讓學生盡快的進入初中八年級的學習
生活，發揮自己的潛力，取得好的成績。
家訪時間：XXXX年X月XX日下午5：30--6：30
家訪情況：經過下午的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是「太子」，父母相當的寵愛該
生。據七年級時的了解，周承良同學在小學的時候也是一個好動的調皮的學生，經常受到老師的
批評，成績不穩定。
他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，但是，該生所以自從進入初中
來不求上進，為所欲為；再加上自製力差，上課不專心，屢犯的不安分的老毛病，所以成績很糟
糕。家訪中，其母透露家長管不住這個學生。
家訪過程中：周xx同學在老師和家長面前表態，以後做到：遵守校規班規；上課認真聽講，不影
響老師講課；自習課提高效率，不講話。努力學習，爭取在期末考試時有所進步。
結果：該生一如既往，自己保證的什麼都不做到，現在學習成績很差，半期考試成績已經落到班
級倒數第三。
（ 材料整理及匯報結果日期：XXXX年XX月半期考試結束）
(5)疫情家訪表格擴展閱讀：
家訪內容要求：
1.家長對自己孩子這學期以來的思想行為、學習情況的評述，對學校在教育管理方面的看法與建議。
2. 對學校在教學方面的看法與建議，對課任老師的看法與建議，對孩子下學期在學習、生活等方面有何要求。
3. 一般家訪記錄有幾下幾項：學生基本情況，走訪，實錄，存在問題，解決方案。
4. 具體舉例，家訪目的，例如小明課堂上注意力不集中，作業完成不及時。並且期末考試成績不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由於焦慮、抑鬱、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。
5. 家訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。
⑹ 疫情期間老師視頻家訪家長反饋怎麼寫
在疫情期間的話，老師如果視頻進行家訪，家長要進行反饋，可以從孩子的學習情況以及學習效果，日常的一些管理行為來進行描寫，對一些細節上的把握可以深入的反饋給老師，並讓老師指導學生的不足之處。
⑺ 幼兒園家訪記錄表內容怎麼寫
幼兒園家訪記錄表內容：
時間：
幼兒姓名：
訪問對象：
教師：
聯系內容：
向家長介紹洋洋入園以來的各種表現、喜好、需求，詢問家長有無需特殊交代的事情。
家長意見：
教師意見及對策：
xx是我們班最小的寶寶，各方面能力還需要老師的幫助，不過經過一段時間的學習，洋洋現在已經好多了。偶爾會哭幾聲，哄一下就會好。
xx在幼兒園也經常做出一些特別搞笑的事情，是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以後的日子裡，我們會加強對洋洋自理能力的培養，也會多與他溝通交流，多鼓勵他。
幼兒園家訪目的：
①了解幼兒身心現狀，發現問題及時引導。
②指引幼兒家庭科學應對疫情，順利度過防控時期。
③促進家長更好的支持孩子在家開展學習探索活動。
④增進家長、幼兒和老師之間的溝通。
⑻ 家訪活動記錄表如何填
家訪活動記錄表：學生在家學習、生活情況:主要寫的是，xx同學在學校里邊的表現，可以自己看到的上課表現，以及學生反映的情況，綜合學習成績方面自己對他的評價描述的。突出問題、困難:可以寫上課的一些不好的表現，成績方面不足的地方，和家裡的經濟方面的困難;後邊的三條，不能亂寫了，要去家訪學生後，有意識的和家長溝通，引導他們回答這些問題，將他們的一些建議和意見之類的內容總結出來概括的。