雙線家訪

A. 如何讓家委會參與班級管理

當前，家長資源是一種重要的教育資源，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特徵，都是有效教育資源的來源之一。在教育過程中，孩子、教師和家長三者都是「主角」。三者積極參與、主動探索、團結互助、友好合作，營造出自由表達、通融理解、開放民主的氛圍，孩子就會快樂健康的成長。但是卻有很多班主任苦於與家長打交道，默默地自己做著所有事情，家長也非常關心學校的事情，想要幫忙，卻沒有機會。這就造成了一種資源上的浪費。
下面談談在我在班級中如何發揮家長作用，形成家園教育合力的幾點做法。
首先，贏得家長的信任和理解。
要讓家長積極參與班級經營，教師理當身先士卒，只有當家長真正感受到教師的無私奉獻與苦心經營後，家長才才會信任老師，有可能與教師建立起真正良好的夥伴關系，這也正是開發利用家長資源促班主任工作的關鍵所在。
記得開學初為了讓孩子們能夠盡快適應小學生活，學校安排進行3天的常規教育。剛剛開學，每個老師對孩子的情況都不太清楚，這就需要老師觀察仔細一些，辦事細致一些。
比如在開學第三天，我就根據孩子的情況及時與家長溝通：
各位家長：您好！以下事宜跟您溝通一下：1、孩子這兩天在學校主要學習了各種禮儀，進行了隊列、坐姿等訓練，希望您能在家多跟孩子練習。2、在今天發的書、本中有一個小雙線本子，是記事本，也是家校聯系本，請您務必查看記事並簽字。3、明天上學時不用帶新書，但請帶好記事本4、新的學校環境孩子難免緊張不適應，請您注意孩子的飲食，多留意孩子的變化，有事請及時和我溝通
在學過拼音後，我及時在班級創立圖書角。
家長您好，考慮到「小猴子們」已經學完拼音，開始學習漢字，我打算在咱們班設立圖書角，拓展孩子的知識面，每個孩子可帶來家中的拼音讀物1-3本，寫好姓名，這些書就留在學校。孩子們共同分享圖書，本信息長期有效，孩子們可隨時帶來新的圖書。謝謝合作啦！
當然，簡訊不僅要勤，要跟進進度。簡訊的語言也要注意，尤其是剛剛開學，家長和你還不是很熟，每條簡訊都要做到字斟句酌才行。
在日常生活中，更是不能忽視。小細節更能反映老師的人格魅力，您的一個微笑的動作可能就溫暖了家長的心。比如秋天，天氣乾燥，上操時我看到班級中一名小女孩子的嘴巴被吹地流血了，我趕緊給孩子擦了潤唇膏，並及時提醒家長給孩子購買一支潤唇膏。
小凡媽媽，最近天氣乾燥孩子的嘴唇剛剛流血了，我給孩子抹了一點唇膏，建議提醒孩子多喝水，您給孩子帶一個唇膏吧！這樣孩子舒服一些，嘿嘿

其次，別怕「煩家長」。
家長都很願意和老師的關系能夠更融洽，他們都非常希望能為班級作出一些貢獻，讓自己家孩子所處的環境更加和諧。所以不用千萬怕「煩」家長。我就在班級採用了多種方式「煩」家長。
1、 家委會。
為了更加充分的發揮家長對學校工作支持，尤其是班級管理的配合。我根據家長的意向書，學生在校的表現，發簡訊選舉，選出了班級的家長代表，組建了「家長委員會」。
好消息：家長，您好，班級的家委會開始徵集家長精英了，如果您擁有滿腔的熱情，如果您擁有厲害的口才，如果您願意為一四班出謀劃策，請積極報名，最好稍微註明一下專長，嘿嘿，心動不如行動吧！
比如柔柔媽就回復了：不善言辭但充滿熱情的柔柔媽報名參加家委會，優勢：善於組織集體活動，寫生活類文章還可以。報名算我一個，請小張老師擇優錄取:-)
平時，我也多次單獨跟他們交換教育理念，交流班級管理情況。明確他們在班級管理中的地位和作用。他們是橋梁，是紐帶，是他們讓學校和家長之間的教育理念得以溝通，是他們傳遞了老師（班主任）和家長之間信息，使班級工作有條不紊。從開學初的運動會，到今年六一節。班級里無論是大事，還是小事都有他們的身影，他們為班級活動立下了汗馬功勞。
2、聯系本
班級中雖然有了蓓蕾綻放的大評比表，但是孩子每天具體的情況，家長不能及時了解到。所以我又建立了聯系本，孩子的表現清晰的展示在表格上，家長可以及時了解到孩子的表現，每周我還會讓家長和孩子一起總結一周的表現，明確下一周的目標。通過它，家長和老師都能全面地正確地認識孩子，從而因材施教。這不僅適用於班內的「困難學生」、「中等生」，還適用於「優等生」。不要把「家校聯系本」當作是「告狀」的「狀書」，它應該是家校溝通的橋梁。
3、 使用各種方式及時與家長溝通。
飛信、博客、郵箱、電話、家訪等，都是班主任與家長之間便捷的聯系方式。總之，方法有很多，我們可以在實踐中不斷地思索探索。

再次，如何煩家長。
老師雖然可以「煩」家長，家長都很願意參與到班級的活動中來，但對於如何參與，卻沒有太多想法，他們的工作很忙，也沒有大塊的時間用來為班級謀劃，所以班主任需要細化您的要求。這樣家長參與班級管理就更容易了。
比如，我們班在運動會入場這項活動中。最初我向家長徵集方案，但是回應的家長數量很少，而且他們的建議更成人化，不太適合一年級學生。所以我又細化了我的要求。發了如下簡訊：
家長您好，運動會設想：領隊同學身穿卡通服裝，您是否能找到孩子穿的卡通服裝，最好3-5套，如果您能找到，請聯系我，感謝合作！
另外還有關於音響
家長您好！1.運動會當天音響聲較大，老師聲音有限，想借一副便攜麥克風，請問哪位家長可以提供，謝謝！2.運動會當天為解決孩子上廁所以及路隊安全，現徵集志願者媽媽2名，有意者請回復簡訊。
關於班級文化建設
各位家長您好，因班級要進行班級文化建設，需洗19張照片，不知您是否方便為一四班服務，為班級做貢獻。您的幫助將讓一四班變得更加美麗，更加溫馨，方便的家長請報名，謝謝您的合作！
老師把自己的要求細化，家長明確了任務，就能積極的參與了。

最後，及時表揚家長
學生需要鼓勵，需要表揚，家長同樣也是。家長為班級服務，做貢獻，其實都是因為他的孩子處在這個班級，他們希望自己的孩子能夠在一個更加完善的環境中學習和生活。所以家長在付出後，老師也要及時的表揚。
飛信：家長您好，今天的運動會圓滿結束了，咱們班今天的入場非常精彩，感謝各位家長的支持和幫助，你們的幫助讓一四班的運動會無比精彩，日後的活動還有很多，家長不要著急，每個人都有機會，期待下次與更多家長合作！
各位家長您好，鑒於咱們班報名洗照片的家長數目多，本次就由若伊家為班級做貢獻。感謝若伊家庭對一四班的支持。以後班級中的活動還有很多，咱們輪著來，每個家庭都會為班級貢獻出您的力量。今天下課後看見各位家長報名踴躍，班級中孩子也是爭著報名，真的很感動，感謝各位家長對班級工作的支持。謝謝各位啦！
花有花的光彩，葉有葉的榮耀，而根也有根的驕傲。班主任就是「根的事業」，它沒有花的耀眼，果的豐腴，有的是無怨的奉獻和深沉的躬耕。特別是現在做班主任，光有愛心、責任心那還不夠，時代又賦予了班主任更高的要求，作為一名班級工作者，我們更應順應時代的發展，更新教育觀念，開發身邊有效的資源，促進班級體的建設。家長資源就是促進班級體建設的一片沃土，值得我們班主任去開發和利用。相信只要我們不斷探索實踐、反思總結。在「家長資源開發利用」的這片沃土上，定能收獲碩果，播種明天。

B. 老師班級管理以及和家長見的合作應該注意什麼

首先，贏得家長的信任和理解。
要讓家長積極參與班級經營，教師理當身先士卒，只有當家長真正感受到教師的無私奉獻與苦心經營後，家長才才會信任老師，有可能與教師建立起真正良好的夥伴關系，這也正是開發利用家長資源促班主任工作的關鍵所在。
記得開學初為了讓孩子們能夠盡快適應小學生活，學校安排進行3天的常規教育。剛剛開學，每個老師對孩子的情況都不太清楚，這就需要老師觀察仔細一些，辦事細致一些。
比如在開學第三天，我就根據孩子的情況及時與家長溝通：
各位家長：您好！以下事宜跟您溝通一下：1、孩子這兩天在學校主要學習了各種禮儀，進行了隊列、坐姿等訓練，希望您能在家多跟孩子練習。2、在今天發的書、本中有一個小雙線本子，是記事本，也是家校聯系本，請您務必查看記事並簽字。3、明天上學時不用帶新書，但請帶好記事本4、新的學校環境孩子難免緊張不適應，請您注意孩子的飲食，多留意孩子的變化，有事請及時和我溝通
在學過拼音後，我及時在班級創立圖書角。
家長您好，考慮到「小猴子們」已經學完拼音，開始學習漢字，我打算在咱們班設立圖書角，拓展孩子的知識面，每個孩子可帶來家中的拼音讀物1-3本，寫好姓名，這些書就留在學校。孩子們共同分享圖書，本信息長期有效，孩子們可隨時帶來新的圖書。謝謝合作啦！
當然，簡訊不僅要勤，要跟進進度。簡訊的語言也要注意，尤其是剛剛開學，家長和你還不是很熟，每條簡訊都要做到字斟句酌才行。
在日常生活中，更是不能忽視。小細節更能反映老師的人格魅力，您的一個微笑的動作可能就溫暖了家長的心。比如秋天，天氣乾燥，上操時我看到班級中一名小女孩子的嘴巴被吹地流血了，我趕緊給孩子擦了潤唇膏，並及時提醒家長給孩子購買一支潤唇膏。
小凡媽媽，最近天氣乾燥孩子的嘴唇剛剛流血了，我給孩子抹了一點唇膏，建議提醒孩子多喝水，您給孩子帶一個唇膏吧！這樣孩子舒服一些，嘿嘿

其次，別怕「煩家長」。
家長都很願意和老師的關系能夠更融洽，他們都非常希望能為班級作出一些貢獻，讓自己家孩子所處的環境更加和諧。所以不用千萬怕「煩」家長。我就在班級採用了多種方式「煩」家長。
1、 家委會。
為了更加充分的發揮家長對學校工作支持，尤其是班級管理的配合。我根據家長的意向書，學生在校的表現，發簡訊選舉，選出了班級的家長代表，組建了「家長委員會」。
好消息：家長，您好，班級的家委會開始徵集家長精英了，如果您擁有滿腔的熱情，如果您擁有厲害的口才，如果您願意為一四班出謀劃策，請積極報名，最好稍微註明一下專長，嘿嘿，心動不如行動吧！
比如柔柔媽就回復了：不善言辭但充滿熱情的柔柔媽報名參加家委會，優勢：善於組織集體活動，寫生活類文章還可以。報名算我一個，請小張老師擇優錄取:-)
平時，我也多次單獨跟他們交換教育理念，交流班級管理情況。明確他們在班級管理中的地位和作用。他們是橋梁，是紐帶，是他們讓學校和家長之間的教育理念得以溝通，是他們傳遞了老師（班主任）和家長之間信息，使班級工作有條不紊。從開學初的運動會，到今年六一節。班級里無論是大事，還是小事都有他們的身影，他們為班級活動立下了汗馬功勞。
2、聯系本
班級中雖然有了蓓蕾綻放的大評比表，但是孩子每天具體的情況，家長不能及時了解到。所以我又建立了聯系本，孩子的表現清晰的展示在表格上，家長可以及時了解到孩子的表現，每周我還會讓家長和孩子一起總結一周的表現，明確下一周的目標。通過它，家長和老師都能全面地正確地認識孩子，從而因材施教。這不僅適用於班內的「困難學生」、「中等生」，還適用於「優等生」。不要把「家校聯系本」當作是「告狀」的「狀書」，它應該是家校溝通的橋梁。
3、 使用各種方式及時與家長溝通。
飛信、博客、郵箱、電話、家訪等，都是班主任與家長之間便捷的聯系方式。總之，方法有很多，我們可以在實踐中不斷地思索探索。

再次，如何煩家長。
老師雖然可以「煩」家長，家長都很願意參與到班級的活動中來，但對於如何參與，卻沒有太多想法，他們的工作很忙，也沒有大塊的時間用來為班級謀劃，所以班主任需要細化您的要求。這樣家長參與班級管理就更容易了。
比如，我們班在運動會入場這項活動中。最初我向家長徵集方案，但是回應的家長數量很少，而且他們的建議更成人化，不太適合一年級學生。所以我又細化了我的要求。發了如下簡訊：
家長您好，運動會設想：領隊同學身穿卡通服裝，您是否能找到孩子穿的卡通服裝，最好3-5套，如果您能找到，請聯系我，感謝合作！
另外還有關於音響
家長您好！1.運動會當天音響聲較大，老師聲音有限，想借一副便攜麥克風，請問哪位家長可以提供，謝謝！2.運動會當天為解決孩子上廁所以及路隊安全，現徵集志願者媽媽2名，有意者請回復簡訊。
關於班級文化建設
各位家長您好，因班級要進行班級文化建設，需洗19張照片，不知您是否方便為一四班服務，為班級做貢獻。您的幫助將讓一四班變得更加美麗，更加溫馨，方便的家長請報名，謝謝您的合作！
老師把自己的要求細化，家長明確了任務，就能積極的參與了。

最後，及時表揚家長
學生需要鼓勵，需要表揚，家長同樣也是。家長為班級服務，做貢獻，其實都是因為他的孩子處在這個班級，他們希望自己的孩子能夠在一個更加完善的環境中學習和生活。所以家長在付出後，老師也要及時的表揚。
飛信：家長您好，今天的運動會圓滿結束了，咱們班今天的入場非常精彩，感謝各位家長的支持和幫助，你們的幫助讓一四班的運動會無比精彩，日後的活動還有很多，家長不要著急，每個人都有機會，期待下次與更多家長合作！
各位家長您好，鑒於咱們班報名洗照片的家長數目多，本次就由若伊家為班級做貢獻。感謝若伊家庭對一四班的支持。以後班級中的活動還有很多，咱們輪著來，每個家庭都會為班級貢獻出您的力量。今天下課後看見各位家長報名踴躍，班級中孩子也是爭著報名，真的很感動，感謝各位家長對班級工作的支持。謝謝各位啦！
花有花的光彩，葉有葉的榮耀，而根也有根的驕傲。班主任就是「根的事業」，它沒有花的耀眼，果的豐腴，有的是無怨的奉獻和深沉的躬耕。特別是現在做班主任，光有愛心、責任心那還不夠，時代又賦予了班主任更高的要求，作為一名班級工作者，我們更應順應時代的發展，更新教育觀念，開發身邊有效的資源，促進班級體的建設。家長資源就是促進班級體建設的一片沃土，值得我們班主任去開發和利用。相信只要我們不斷探索實踐、反思總結。在「家長資源開發利用」的這片沃土上，定能收獲碩果，播種明天。

C. 青海的風景名勝，主要交通線路，民族風情，當地特產

門票一覽
西寧塔爾寺80
青海湖二郎劍景區（151）門票100元。 游輪30分鍾50元，至二郎劍景點（往返）80元。鳥島景區110元。沙島景區70元。仙女灣景區50元。
日月山40 循化孟達天池（含環保車） 70
鳥島（旺季） 115 淡季 75
茶卡鹽湖（含觀光火車） 55
坎布拉風景區（含門票，遊船，觀光車） 130
南宗尼姑寺20 黃河源頭環保費 80元/人天
東關清真大寺25
北禪寺5
青海省博物館免費
金銀灘海北原子城（地下指揮中心，爆轟靶場，紀念碑）
同仁隆務寺25
同仁郭麻日寺25
同仁黃南熱貢藝術展覽館 35
馬公館青海省民俗博物館35
門源縣青石咀觀景台 30
同仁下吾屯寺25
同仁上吾屯寺 25
樂都柳灣彩陶博物館40
樂都瞿壇寺40
循化孟達天池（含環保車）70
循化班禪故居25
貴德玉皇閣50
互助北山國家森林公園35
其他項目
祁連縣桌爾山觀景台 60
黃河源頭環保費 80
阿尼瑪卿山環保費 100元/人天
互助土族家訪（含餐，民俗表演） 45
中國藏醫葯文化博物館60元/人
青海湖沙島70元/人 環保車 20元/人
最佳旅遊時間
選擇去青海旅行的最佳時間，主要應該從氣候和當地的節慶活動這兩方面考慮。氣候方面來看，青海是典型的季節性旅遊目的地，年平均氣溫低於攝氏零度的地區幾乎佔了青海的一半。這里的冬季酷寒多風，尤其是青南高原又兼有高海拔缺氧的威脅，是絕對不適合旅行的。筆者所攜帶的數碼相機及GPS就在零下35℃的低溫下開始罷工。另外柴達木盆地多風沙，冬春兩季旅行者都不應前往。針對登山和溯源江源等等探險活動，則分別有自己的適合時節，在具體章節中會有相應介紹。
青海的主要節慶活動是花兒會、法會、納頓節和各地旅遊局舉辦的專題旅遊活動。花兒會一般在每年六、七月間，也是青海最美的時節，旅遊者尤其不應錯過。
綜上所述，青海的最佳旅遊時間是短暫的夏季，即5～9月。5月中旬左右，草原漸漸泛起綠意，各種候鳥逐漸飛聚青海湖，冰消雪融，高原進入生機勃勃的時期。7月是青海的最熱月，此時柴達木盆地的察爾汗地區，氣溫甚至可以達到攝氏三十六度，而青海東部地區則溫潤涼爽，非常適合消夏，但這時候旅行者如果要去青海南部地區，如玉樹或者五道梁、唐古拉山口等地點，仍要特別注意防寒。
夏季旅行的時候道路狀況相對較好，但遇到集中降雨期，道路滑坡、山洪阻斷等問題仍然會給旅行帶來難以預料的麻煩。其它時間除了氣溫方面不適合旅行，景點風景視覺效果差，還有一些公交車減班次，停運，旅遊服務設施撤點等因素。總之，決定出行前，對目的地做相應的了解是必要和理智的。

氣候

青海屬於高原大陸性氣候，具有氣溫低、晝夜溫差大、降雨少而集中、日照長、太陽輻射強等特點。但各地區氣候又有明顯差異，東部湟水谷地，年平均氣溫在2～9℃，無霜期為100至200天，年降雨量為250～550毫米，主要集中於7～9月，熱量水份條件皆能滿足一熟作物的要求。柴達木盆地年平均溫度 2～5℃，年降雨量近200毫米，照長達3000小時以上。東北部高山區和青南高原溫度低，除祁連山、阿爾金山和江河源頭以西的山地外，年降雨量一般在100～500毫米。
編輯本段
物產資源

一、水能資源
全省有270多條較大的河流，水量豐沛，水能儲量在1萬千瓦以上的河流就有108條，流經之處，山大溝深，落差集中，有水電站壩址178處，總裝機容量2166萬千瓦，在國內居第5位，居西北之首。尤其是黃河上游從龍羊峽至寺溝峽的276公里河段上，水流落差大，地質條件好，淹沒損失小，投資省，造價低，水電站單位造價比全國平均水平低20～40%，初步規劃可建設6座大型電站和7座中型電站，總裝機1100萬千瓦，年發電量368億千瓦時，是我國水能資源的「富礦」帶。
二、鹽湖資源
柴達木盆地有33個鹽湖，已初步探明氯化鈉儲量3263億噸、氯化鉀4.4億噸、鎂鹽48.2億噸、氯化鋰1392萬噸、鍶礦1592萬噸、芒硝68.6億噸，上述儲量均居全國第1位，其中氯化鎂、氯化鉀、氯化鋰等儲量均佔全國已探明儲量的90%以上。溴儲量18萬噸、硼礦1157萬噸，居全國第2位。鹽湖資源不僅儲量大，而且品位高、類型全、分布集中，資源組合好，開采條件優越。
三、石油天然氣資源
主要分布在柴達木盆地西北部，目前共發現16個油田，6個氣田。石油資源量達12億多噸，已探明2.08億噸；天然氣資源量2937億立方米，已探明663.29億立方米。
四、有色金屬和黃金資源
儲量較大的有鉛115萬噸、鋅153萬噸、鉻23萬噸。此外，鎳、鈷、鉬、鎢、錫、汞也有相當大的儲量。岩金和砂金分布廣泛，很有勘探和開發前途。
五、非金屬礦產資源
全省共發現礦種36種，有5種列全國第1位。主要有石棉、石膏、石英、石灰岩、石墨等，其中石棉保有儲量佔全國的63%。
六、畜牧業資源
青海是中國五大牧區之一和重要的畜牧業生產基地，有5億畝可利用草場，有各類牲畜2300多萬頭，其中被稱為「雪山之舟」的氂牛有500萬頭，接近全國的一半；綿羊1400多萬只，藏系羊所產「西寧毛」是上好的地毯原料。
七、高原野生動植物資源
全省僅陸棲脊椎動物就有270餘種，經濟獸類110種，鳥類294種，魚類40餘種；野生植物群落中已發現經濟植物1000餘種，葯用植物680餘種，著名中葯50多種。野生動植物中有許多是屬於國家一、二類重點保護對象。
八、旅遊資源
青海名勝古跡眾多，自然風光雄奇壯美，具有青藏高原特色。漢、藏回、蒙古、土、撒拉等民族歷史悠久，民俗風情別具一格，極富情趣。全省已形成東部、中部和西部三大旅遊區，旅遊設施日漸配套，可為國內外旅遊者提供多種有效旅遊措施。
九、特產
青海省的特產有：旱賴皮，黑紫羔皮，藏刀，冬蟲夏草，貝母，鹿茸，沙果，雪蓮，柴杞（柴達木枸杞），青稞酒，羌活，西寧大黃，蕨麻等。
十、冰川
省內冰川主要分布在西部和北部，冰川總面積4621平方公里，總儲量3988億立方米。冰川面積以唐古拉山脈最大，其次是東昆侖山脈和祁連山脈。

民俗文化

青海是花兒的故鄉，河湟花兒是西北花兒的精魂，最美的花兒是用三江最純凈的源頭之水澆灌的聖潔之花。居住在這里的漢、藏、回、土、撒拉等各族群眾，無論在田間耕作，山野放牧，外出打工或路途趕車，只要有閑暇時間，都要漫上幾句悠揚的「花兒」。可以說，人人都有一副唱「花兒」、漫「少年」的金嗓子。青海農民唱起「花兒」，村裡的張秀花、王富貴們就會淚水漣漣。花兒對青海人來說象每天的飲食一樣普通。
花兒又名少年。花兒是產生於青海，並流行於青、甘、寧、新等地區的一種山歌，唱詞浩繁，文學藝術價值較高，被人們稱為西北之魂。花兒發源於臨夏，由於流行的地區不同，加之在發展過程中受到西北各民族文化的影響，因此形成不同的流派和藝術風格，六盤山花兒就是其中的一種。回族群眾喜愛花兒，是花兒的創造者、演唱者、繼承者和傳播者。花兒是心頭肉，不唱由不得自家，可見回族對花兒的喜愛程度。流行於固原地區的花兒主要有兩類：河州花兒和山花兒（俗稱乾花兒）。河州花兒委婉動聽，基本調式和旋律有數十種，變體甚多。形式上有慢調和快調。慢調多為4/4或6/8拍，唱起來高亢、悠長，曲首曲間和句間多用襯句拖腔，旋律起伏大，上行多用四度調進，高音區多用假聲。快調多為2/4或3/8拍，相對緊湊短小。河州花兒多為五聲微調，在文學上自成體系。一般每首詞由四句組成，前兩句常用比興，後兩句切題。字數上單雙交錯，奇偶相間，不像一般民歌那麼規整，故更加自由暢快。但是，固原回族多唱山花兒。山花兒在旋律上起伏較小，較多地應用五聲羽調和角調，襯詞襯句使用較少，段尾或句末用上滑音。在文學上除具有河州花兒的一些特徵外，還派生出一些變體，有時也採用信天游或一般民謠體。演唱形式有自唱式和問答式。曲目無令之稱，屬抒情短歌。花兒音樂高亢、悠長、爽朗，民族風格和地方特色鮮明。不僅有絢麗多彩的音樂形象，而且有豐富的文學內容。
編輯本段
交通

鐵路
現有鐵路：青藏鐵路、蘭青鐵路
規劃中（含建設中）鐵路：蘭新鐵路第二雙線（甘青段）、川青鐵路、格敦鐵路（格爾木-敦煌）、格庫鐵路（格爾木-庫爾勒）、西張鐵路（西寧-張掖）、成西鐵路（成都-西寧）、柳格鐵路、哈木鐵路（哈爾蓋-木里）、茶都鐵路、甘河支線鐵路、西海支線鐵路、錫鐵山至魚卡至一里坪鐵路等。
根據《青海省鐵路發展規劃》，除目前在建的蘭青鐵路復線、青藏鐵路西寧至格爾木段電氣化改造外，青海省將建成西寧至成都鐵路，形成青海與西南的便捷通道，鐵路營業里程達到1913公里；建成格爾木至庫爾勒、格爾木到敦煌鐵路，打通青海西出通道。同時，建成柳格鐵路，形成蘭新鐵路與青藏鐵路聯絡線，鐵路營業里程達到2611公里。屆時，一個以蘭青、青藏鐵路為主體、輔以相應干支線、溝通省內大部分州地市的路網將會基本形成。
開工建設格爾木到敦煌、格爾木到庫爾勒等鐵路，必將改變西北五省區的鐵路交通現狀，拉近青海、西藏、新疆與東中部地區的距離。也就是說，我省東西南北鐵路縱橫網路貫通之後，也將會形成以格爾木為樞紐的西部鐵路網格局。這對於我省乃至整個西部地區來說，交通基礎薄弱、鐵路運力不足的壓力將會得到極大的緩解。
根據《青海省地方鐵路建設規劃》，我省將在未來10多年內建成5條地方鐵路，總里程約663公里。5條地方鐵路建設主要突出服務於礦產資源開發和工業產品運輸。我省地方鐵路將與國家干線鐵路相連接，為我省煤炭、鹽湖、有色金屬的開發利用創造良好的交通條件，促進加快省內工業化和城鎮化步伐，使資源優勢轉化為經濟優勢。規劃建設的地方鐵路有：甘河支線鐵路、西海支線鐵路、哈爾蓋至柴達爾至江倉至木里鐵路、錫鐵山至魚卡至一里坪鐵路、茶卡至都蘭鐵路，估計總投資71.6億元。
到2008年全省鐵路營運里程達1650.9公里，比1959年增長了14.4倍，年均增長5.7%；鐵路貨運量由46萬噸增加到2008年的2309.9萬噸，增長49.2倍，年均增長8.3%；鐵路客運量由28萬人增加到2008年的404.4萬人，增長13.4倍，年均增長5.6%；貨運周轉量由1981年的6.45億噸公里增加到2008年的148.50億噸公里，增長22.0倍，年均增長12.3%；客運周轉量由1978年的8.53億人公里增加到2008年的33.26億人公里，增長2.9倍，年均增長4.6%。
公路
截至2007年底，全省公路通車總里程達到5.3萬公里，基本建成了全省「兩橫三縱三條路」的主骨架公路網。西部開發省際通道青海境內路段率先全部建成；除通往果洛州的二級公路正在改建外，其餘五州一地都通了二級以上公路；縣縣通了油路；91.6%的鄉鎮、56.95%的建制村、牧委會通了公路，1760個村村道得到硬化，160萬農牧民群眾走上了水泥硬化路。全省實現了縣縣通油路、鄉鄉通公路、行政村基本通公路的目標。
過境國道有：109國道（北京——拉薩全線長：3325 km） 214國道（西寧——景洪全線長：3256 km） 215國道（紅柳園——格爾木全線長：655km） 227國道（西寧——張掖全線長：338km）。
水路
我省通航水域主要集中在青海湖、李家峽、龍羊峽、公伯峽、黃河上游貴徳境內以及克魯克湖等地區。至2008年底，我省黃河上游尕馬羊曲至大河家橋段航道總里程 351.54公里，青海湖有6條航線，里程約190.07公里。航道等級主要以六級為主。目前已通航里程近 317.74 公里。截止目前有各類船舶124艘，其中客船53艘，近785 個客位。全省有五等及以上持證船員174名，已登記在冊水運企業 7戶 2008年完成水上客運量 21萬人次，周轉量226萬人公里。目前經過設計建設的碼頭有青海湖151碼頭、二郎劍碼頭、李家峽碼頭、貴德碼頭、龍羊峽碼頭等。
航空
現有機場：西寧曹家堡機場、格爾木機場、玉樹巴塘機場
規劃中機場：花土溝機場、果洛大武機場、德令哈機場
青海民用航空已開通西寧至北京、西安、廣州、重慶、深圳、拉薩、南京、沈陽、呼和浩特、青島、格爾木、成都、武漢、上海、杭州、烏魯木齊等地的航班。青海現有西寧曹家堡機場、格爾木機場、玉樹巴塘機場等，可起降大型或中型客機。民航通航里程2008年達到32149公里；民航客運量到2008年末達到了46.87萬人；貨運量到2008年達到6270.7噸；客運周轉量到2008年達到了69235.87萬人公里；貨運周轉量到2008年達到了1015.64萬噸公里，增長506.8倍。
「十二五」中後期，我省民航有望形成以省會西寧為中心，連接省內5個支線機場，輻射全國大部分省會城市和主要旅遊城市的航線網路新格局，並力爭開通西寧至澳門等地區航線和多條國際航線。
據青海機場公司有關負責人介紹，西寧曹家堡機場二期擴建工程征地拆遷任務全面完成，省內其他三個支線機場的前期工作也取得了突破性進展。 2012年，旅客吞吐量有望達到200萬人次，到「十二五」中後期，在現有西寧機場、格爾木機場、玉樹機場的基礎上，我省將新增花土溝機場、大武機場、德令哈機場等支線機場，基本實現青海支線機場整體布局。還將力爭開通西寧至台北、西寧至澳門等地區航線。開通西寧至東京、西寧至首爾、西寧至中東各國的國際航線。2020年前，青海機場旅客吞吐量有望達到400萬人次。

青海之最

世界上鹽湖最集中的地區是青海，有鹽湖150多個
世界上最大的鹽礦儲地是柴達木盆地，儲量約為900多億噸
世界上天青石礦藏量最多的地方是青海茫崖地區，佔全世界已探明儲量的60%
世界上海拔最高的油田是柴達木盆地西北部的花土溝油田，最高的一口油井海拔為3260米
世界上海拔最高的鐵路是青藏鐵路
世界上最高的鐵路隧道是唐古拉山隧道
世界上最高的公路是青藏公路
世界上最高的公路橋梁是沱沱河橋
世界上轄區面積最大的城市是格爾木市面積是123460平方公里
世界上飼養氂牛最多的地區是青海，共有氂牛500多萬頭
海拔亞洲第一世界第二的大坂山公路隧道
中國河流發源最多的地區是青海的青南高原，素有「中華水塔」之稱
中國海拔最高的盆地是柴達木盆地
中國最大的內陸鹹水湖是青海湖，面積4500多平方千米
中國聚集鳥類最多的島嶼是青海湖的鳥島
中國出產冬蟲夏草最多的地方是青海，其產量佔全國總產量的70%
中國最大的鹽湖是青海的察爾汗鹽湖，面積多達5800多平方千米
中國海拔最高的攔河大壩是龍羊峽水電站大壩，壩高178米
中國目前最大的人工湖是龍羊峽水庫，庫容264億立方米
中國海拔最高的兵站是唐古拉兵站，高達五千多米

特色餐飲

青海的飲食口味具有濃郁的高原特色和民族風格，作到色、香、味、形都與各民族的古風鄉俗，邊塞風情融為一體。即使是一些源自內地的食品，在青海也經過創造和改良，融入一種濃厚的高原氣息。
主要特點如下：
1、以麵食為主，可以分擀麵類，揉面類、蒸面類、炸面類、團面類等等十幾大類，其中尕面片、拉條子、饊子、糌粑等已是人們熟知的美食了。在去西寧的火車上，列車員沿車叫賣的西北風味釀皮子也是典型的青海小吃之一。它與我在內地所吃的叫同樣名字的東西，完全不同，從「長相」到口感，這里的釀皮色深、肥厚、韌勁十足，它有一種特殊的味道，據當地人說，是加了一種只產於青海的植物鹼，澆上各種調料，還有用草果泡製的醋，我保證，你回到內地後，一定會對它念念不忘的。
2、又由於青海是畜牧業較發達的地方，牛羊肉類和奶製品也很多。到青海的小地方旅行更能品嘗到正宗的高原菜餚。青海省的氂牛、藏綿羊、普爾山羊等，它們品嘗的是草原鮮美的水草和無色的繁花，和各種草葯佐料，肉質也就更加香美、營養豐富、並且絕無污染，只只都是製作手抓肉的上品。還有用牛羊的肚、腦、腸、蹄，製作的雜碎湯，喝上一碗不但可以獲得抵禦嚴寒的熱量，也清香可口，絕對解饞。街頭的烤肉、烤羊筋、清湯羊肚……撲面的熱氣，撲鼻的香氣，都讓你完全遺忘了自己拚命減肥的誓言。
3、至於奶製品，首推青海酸奶，與內地酸奶不同，這里的酸奶濃厚的要用勺子來吃，上面凝結著一層厚厚的奶皮，它的香醇鮮嫩非同凡響，在西寧的小吃巷口就可以品嘗到，但要品嘗真正的「饕餮級」的酸奶是一定要深入牧區，到牧民家裡去發掘……另外還有奶茶、曲拉、酥油等，都是你來青海必一嘗為快的，更難得的是，這些都不是什麼宮廷小吃，而是尋常百姓的日常食品啊。
4、提到青海的菜餚口味，多以鮮辣見長，青海省循化撒拉族自治縣出產的線辣椒，是我國的優質農產品，用青海省門源縣出產的青油「潑」出的循化辣椒粉，是當地餐桌的必備食品。在青海品嘗小吃，老闆都會問「辣子咋放？」，考慮好再回答哦。
5、近年來，四川風味也向進軍其他城市一樣，大舉進入了青海，川菜館在瑪沁、五道梁這樣的偏遠之地，依然可見蹤影。尤其是在西寧、格爾木等地，「麻辣燙」和那些「杭州小籠包」，或者「東北大餃子」等等招牌很讓你覺得親切，一下子就打消了不習慣西北飲食的尷尬念頭。
攪團：是青海民間普遍食用的小吃，做法新穎獨到。在細膩的豆面中加入少量麵粉，鍋中水開後放少許咸鹽，邊攪動，邊加豆面，直到干濕合適，主體就做好了。攪團的吃法有很多種，趁熱用勺子挖一塊放在碗里，用勺背壓成凹形，調入事先備好的油潑辣子，蒜泥、醋等，再配以青海酸菜、豆角、蘿卜，用筷子劃成小塊吃，這種典型的吃法叫「拌疙瘩」。
甜醅：把青海特產青稞撿凈沙粒，碾去外皮，簸凈，清水洗去雜質、麩皮，入鍋煮熟，瀝出冷卻，將甜酒麴撒入調勻，入陶器密封，用棉被蓋嚴，15度左右恆溫下發酵一段時間後開封食用。有點類似酒釀一類的食品，但更加醇香、甘甜，具有青稞特別的風味。有順口溜唱道：「甜醅兒甜，娃娃阿爺含口水咽，一碗兩碗開了個胃，三碗四碗頂一頓飯。」
釀皮：和陝西的擀麵皮差不多，但比擀麵皮厚很多，很好吃，裡面有韭菜，當然不愛吃韭菜可以不放，但釀皮必須吃！馬忠的未必最好！
購物
青海不是商業很繁榮的地區，所以作為旅遊最好在集市上購買民族風俗品，如昆侖彩石、孔雀翎、藏刀、銅酒壺。 土族作為青海獨特的古老民族，其織品、手工製品都具有極高的收藏價值。古代青海與內地文化交往遺留下許多文物，在西寧的集市上也可買到。
可以去水井巷，那裡藏飾很全！
特色活動
花兒會：「花兒」是流行於青海、甘肅、寧夏地區的一種山歌型情歌，也是一種多民族的民歌，多是在田間勞動、山中放牧、趕車上路即興順口編唱。由於是情歌，某些年齡和場合是禁唱的。從某種意義上說，唱「花兒」是有季節性的。傳統的花兒會，也多集中在秋收之前的農歷四、五、六這幾個月里。以其為主流已形成了群眾性的文化娛樂活動的節日。
燃燈節：公元1419年藏歷十月二十五日，一代宗師宗喀巴在甘丹寺圓寂。後來，每年這一天，整個藏族地區每家每戶都點燈紀念這位偉大的佛教領袖。

D. 三個為主是什麼意思

一、致力隊伍建設，家教組織
網路
化

在家教隊伍建設上，我們構建「雙線運作，縱橫聯網」模式，即校內、校外平行並重，學校、家庭、社區聯動共振。

校內，以「家長學校委員會」和「家庭教育促進會」為龍頭，負責家長學校的日常工作；我們堅持以在職教師和班主任為主成立了家教輔導專家組，聘請10多位校內外家教專家組成講師團，負責家教知識、法制教育、衛生保健、安全教育、心理調適等專題輔導，為廣大家長提供家教咨詢；分教學班成立「家長聯誼會」和家長學習授課班。從而構成了管理層、智囊層、操作層三個家教梯次的校內立體教育場。

校外，以3個居委會、30多個企事業單位為橫斷層，1700多個家庭為縱深點，在「社區教育委員會」和「關心下一代工作委員會」的有力協調下，學校教育得以順利向家庭、社會延伸，校外教育得到有效落實，真正形成了「學校有人教，家庭有人育，社區有人管」的全方位教育網路。

二、狠抓陣地建設，家教內容系列化

一抓學校陣地。在硬體建設上，學校每年從有限的經費中切塊用於添置信息設備，前後共投入50多萬元建立了全區一流的多媒體教室和網路教育，每年不斷增加專業圖書，購買家長學校教材300多冊。在宏觀調控上，將家庭教育納入學校整體工作的計劃和總結；納入常規教育教學管理；納入領導、班主任及教師的業績考核，形成「一把手工程」。在普及教育上，堅持學生入學、家長進校，學生畢業、家長結業的全程式教學管理模式，嚴格班級授課制，堅持「十有」工作規章，制訂《學員三要三不要》制度，公布《合格家長條件》，有計劃的系統傳授家教理論與基本知識、衛生保健常識、公民道德基本要求等。同時，學校分層分類，適時組織特長學生家長、個體戶家長、單親學生家長、移民學生家長、留守兒童家長、行為異常學生家長等進行專題學習、交流，有針對性解惑釋疑，改進家教方法。

二抓家庭陣地。學校針對家長日益高漲的教育投資熱情，注重引導家長加強教育硬、軟環境建設。出台了《優育之家評選辦法》，對家庭教育圖書、少兒報刊、文娛器材、健身器械等硬體設施提出了可量化的參考建議，對家庭人文環境、親子關系等軟體內容提出指導性意見；利用學校自辦的《家教通訊》和《小太陽報》，引導家長加強子女的學習、心理、修養、娛樂、實踐等導向，宣傳優秀教子育兒典型，廣泛促進交流；堅持每年評選表彰優育之家和優秀家長，舉行優秀家長經驗交流會和家長聯誼會，有效促進了家庭環境和家教陣地建設。

三抓社區陣地。學校以希望教育小區建設為依託，以建立和完善社區青少年活動之家為載體，以「有組織領導、有活動陣地、有活動器材、有活動內容、有活動效果」為考評標准，致力落實社區校外教育，形成了「學校放學，社區接管」的校區教育一體化新格局。

三、創新家教渠道，家教活動經常化

近幾年來，我校致力學校優教、家庭優育的同時，積極探索社區優管的途徑和方法，在服務區域內的社區和單位建立了22個教育基地，做到陣地固定、機構健全、制度上牆，配備一定數量的文體器材和圖書，每個基地確定一名有一定工作經驗的職工擔任基地輔導員，負責基地家長的培訓咨詢和學生開展活動，定期與學校保持聯絡。學校給每個基地確定一名家教指導教師，協助基地輔導員開展工作。同時學校還定期組織基地輔導員集中進行家教專業知識和學生管理的業務培訓，不斷提高輔導員的工作水平。這種校社「聯動互促、共贏互惠」的形式不僅使基地的孩子們有了一個快樂的家，而且提高了單位職工的思想素質，增強了社區和單位的凝聚力。

在此基礎上，為了密切學校、家庭、社會的聯系，學校認真規范「三個一」活動，實現家教活動經常化。

每個月的「三個一」：一是一月一次家長接待日，每月第二周的星期三學生家長可以進課堂聽課，進辦公室查看教師批改作業情況；二是一月一次教師家訪活動，深入居委會、企事業單位、學生家庭，把教育法規送進家，把育人辦法送進家，把學校溫暖送進家；三是一月一次家教專題輔導講座，以年級為單位，定期請家教專家傳經送寶。

每學期的「三個一」：一是每學期舉行一次「家家樂」運動會。以低年級家長為主，開展2—3項親子游戲活動，促進交流，增進親情，增強家校理解；二是每學期開展一次社會實踐活動。學校廣泛開展了「讓雷鋒精神照亮新世紀」的社區服務活動，「小手拉大手，文明一起走」的文明創建活動等，為學生提供社會實踐機會，讓學生在實踐中鍛煉成才；三是每學期舉辦一次學生才藝展示活動。請社區代表、學生家長欣賞學生才藝表演，讓家長在笑聲中轉變教育觀念，在掌聲里樹立素質人才觀。

每學年的「三個一」：一是堅持每年評選「優秀少先隊員」「小紳士」「小淑女」，以民主推薦競選，學生、家長參與形式，樹立優秀學生典型，讓家長為孩子的成才而驕傲；二是堅持每年評選優育之家和優秀家長，大張旗鼓的召開表彰大會，讓孩子為父母的成功而自豪；三是堅持每年評選一批社區優管先進單位，激勵社會優管育人的積極性。

學校、家庭、社會共贏互惠教育網路的構建，真正形成了學校優教、家庭優育、社區優管「三優育人」的可喜局面。社校聯動促進了社校理解，有效利用了社會資源，把全社會關心支持教育、關心未成年人思想道德建設工作真正落到了實處。象興安社區教育基地已辦成集少兒託管、少兒素質培訓、少兒文體活動陣地、市民家長學校等為一體的綜合性教育基地。家校互動增強了家校了解與配合，轉變了家長的育兒觀念，提高了家長的家教水平，「爭做合格家長，培養合格人才」的家教理念和「為國教子」的家教思想已經深入人心。家長學校開辦22年來，累計培訓家長4400餘人，結業4300餘人，先後有58名家長獲得省、市、區表彰，82篇家教論文在區以上獲獎和發表。「三位一體、三優育人」的教育格局，促進了學校的可持續發展，提高了學校的整體辦學水平，培養了學生的綜合能力，「數字二小、生態二小、人文二小、魅力二小」的戰略目標正得以實現。近幾年來，我校先後獲中央教科所表彰的德育科研先進單位、湖北省教育科研50強學校，市級名牌學校、安全文明校園，連續九年市科技節先進單位，區級名牌學校、雙文明單位、教學質量十強學校、人民滿意學校等、市花園式學校。學生也在各級競賽中頻繁獲獎，其中鄒潔等三名學生在全國少兒藝術推新人大賽中獲一、二等獎，聶夢佳等30餘名學生在省、市才藝展示中獲一、二等獎，約有340名學生在市科技節上獲獎。

E. 如何在班級管理中發揮家長的作用

當前，家長資源是一種重要的教育資源，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特徵，都是有效教育資源的來源之一。在教育過程中，孩子、教師和家長三者都是「主角」。三者積極參與、主動探索、團結互助、友好合作，營造出自由表達、通融理解、開放民主的氛圍，孩子就會快樂健康的成長。但是卻有很多班主任苦於與家長打交道，默默地自己做著所有事情，家長也非常關心學校的事情，想要幫忙，卻沒有機會。這就造成了一種資源上的浪費。
下面談談在我在班級中如何發揮家長作用，形成家園教育合力的幾點做法。
首先，贏得家長的信任和理解。
要讓家長積極參與班級經營，教師理當身先士卒，只有當家長真正感受到教師的無私奉獻與苦心經營後，家長才才會信任老師，有可能與教師建立起真正良好的夥伴關系，這也正是開發利用家長資源促班主任工作的關鍵所在。
記得開學初為了讓孩子們能夠盡快適應小學生活，學校安排進行3天的常規教育。剛剛開學，每個老師對孩子的情況都不太清楚，這就需要老師觀察仔細一些，辦事細致一些。
比如在開學第三天，我就根據孩子的情況及時與家長溝通：
各位家長：您好！以下事宜跟您溝通一下：1、孩子這兩天在學校主要學習了各種禮儀，進行了隊列、坐姿等訓練，希望您能在家多跟孩子練習。2、在今天發的書、本中有一個小雙線本子，是記事本，也是家校聯系本，請您務必查看記事並簽字。3、明天上學時不用帶新書，但請帶好記事本4、新的學校環境孩子難免緊張不適應，請您注意孩子的飲食，多留意孩子的變化，有事請及時和我溝通
在學過拼音後，我及時在班級創立圖書角。
家長您好，考慮到「小猴子們」已經學完拼音，開始學習漢字，我打算在咱們班設立圖書角，拓展孩子的知識面，每個孩子可帶來家中的拼音讀物1-3本，寫好姓名，這些書就留在學校。孩子們共同分享圖書，本信息長期有效，孩子們可隨時帶來新的圖書。謝謝合作啦！
當然，簡訊不僅要勤，要跟進進度。簡訊的語言也要注意，尤其是剛剛開學，家長和你還不是很熟，每條簡訊都要做到字斟句酌才行。
在日常生活中，更是不能忽視。小細節更能反映老師的人格魅力，您的一個微笑的動作可能就溫暖了家長的心。比如秋天，天氣乾燥，上操時我看到班級中一名小女孩子的嘴巴被吹地流血了，我趕緊給孩子擦了潤唇膏，並及時提醒家長給孩子購買一支潤唇膏。
小凡媽媽，最近天氣乾燥孩子的嘴唇剛剛流血了，我給孩子抹了一點唇膏，建議提醒孩子多喝水，您給孩子帶一個唇膏吧！這樣孩子舒服一些，嘿嘿

其次，別怕「煩家長」。
家長都很願意和老師的關系能夠更融洽，他們都非常希望能為班級作出一些貢獻，讓自己家孩子所處的環境更加和諧。所以不用千萬怕「煩」家長。我就在班級採用了多種方式「煩」家長。
1、 家委會。
為了更加充分的發揮家長對學校工作支持，尤其是班級管理的配合。我根據家長的意向書，學生在校的表現，發簡訊選舉，選出了班級的家長代表，組建了「家長委員會」。
好消息：家長，您好，班級的家委會開始徵集家長精英了，如果您擁有滿腔的熱情，如果您擁有厲害的口才，如果您願意為一四班出謀劃策，請積極報名，最好稍微註明一下專長，嘿嘿，心動不如行動吧！
比如柔柔媽就回復了：不善言辭但充滿熱情的柔柔媽報名參加家委會，優勢：善於組織集體活動，寫生活類文章還可以。報名算我一個，請小張老師擇優錄取:-)
平時，我也多次單獨跟他們交換教育理念，交流班級管理情況。明確他們在班級管理中的地位和作用。他們是橋梁，是紐帶，是他們讓學校和家長之間的教育理念得以溝通，是他們傳遞了老師（班主任）和家長之間信息，使班級工作有條不紊。從開學初的運動會，到今年六一節。班級里無論是大事，還是小事都有他們的身影，他們為班級活動立下了汗馬功勞。
2、聯系本
班級中雖然有了蓓蕾綻放的大評比表，但是孩子每天具體的情況，家長不能及時了解到。所以我又建立了聯系本，孩子的表現清晰的展示在表格上，家長可以及時了解到孩子的表現，每周我還會讓家長和孩子一起總結一周的表現，明確下一周的目標。通過它，家長和老師都能全面地正確地認識孩子，從而因材施教。這不僅適用於班內的「困難學生」、「中等生」，還適用於「優等生」。不要把「家校聯系本」當作是「告狀」的「狀書」，它應該是家校溝通的橋梁。
3、 使用各種方式及時與家長溝通。
飛信、博客、郵箱、電話、家訪等，都是班主任與家長之間便捷的聯系方式。總之，方法有很多，我們可以在實踐中不斷地思索探索。

再次，如何煩家長。
老師雖然可以「煩」家長，家長都很願意參與到班級的活動中來，但對於如何參與，卻沒有太多想法，他們的工作很忙，也沒有大塊的時間用來為班級謀劃，所以班主任需要細化您的要求。這樣家長參與班級管理就更容易了。
比如，我們班在運動會入場這項活動中。最初我向家長徵集方案，但是回應的家長數量很少，而且他們的建議更成人化，不太適合一年級學生。所以我又細化了我的要求。發了如下簡訊：
家長您好，運動會設想：領隊同學身穿卡通服裝，您是否能找到孩子穿的卡通服裝，最好3-5套，如果您能找到，請聯系我，感謝合作！
另外還有關於音響
家長您好！1.運動會當天音響聲較大，老師聲音有限，想借一副便攜麥克風，請問哪位家長可以提供，謝謝！2.運動會當天為解決孩子上廁所以及路隊安全，現徵集志願者媽媽2名，有意者請回復簡訊。
關於班級文化建設
各位家長您好，因班級要進行班級文化建設，需洗19張照片，不知您是否方便為一四班服務，為班級做貢獻。您的幫助將讓一四班變得更加美麗，更加溫馨，方便的家長請報名，謝謝您的合作！
老師把自己的要求細化，家長明確了任務，就能積極的參與了。

最後，及時表揚家長
學生需要鼓勵，需要表揚，家長同樣也是。家長為班級服務，做貢獻，其實都是因為他的孩子處在這個班級，他們希望自己的孩子能夠在一個更加完善的環境中學習和生活。所以家長在付出後，老師也要及時的表揚。
飛信：家長您好，今天的運動會圓滿結束了，咱們班今天的入場非常精彩，感謝各位家長的支持和幫助，你們的幫助讓一四班的運動會無比精彩，日後的活動還有很多，家長不要著急，每個人都有機會，期待下次與更多家長合作！
各位家長您好，鑒於咱們班報名洗照片的家長數目多，本次就由若伊家為班級做貢獻。感謝若伊家庭對一四班的支持。以後班級中的活動還有很多，咱們輪著來，每個家庭都會為班級貢獻出您的力量。今天下課後看見各位家長報名踴躍，班級中孩子也是爭著報名，真的很感動，感謝各位家長對班級工作的支持。謝謝各位啦！
花有花的光彩，葉有葉的榮耀，而根也有根的驕傲。班主任就是「根的事業」，它沒有花的耀眼，果的豐腴，有的是無怨的奉獻和深沉的躬耕。特別是現在做班主任，光有愛心、責任心那還不夠，時代又賦予了班主任更高的要求，作為一名班級工作者，我們更應順應時代的發展，更新教育觀念，開發身邊有效的資源，促進班級體的建設。家長資源就是促進班級體建設的一片沃土，值得我們班主任去開發和利用。相信只要我們不斷探索實踐、反思總結。在「家長資源開發利用」的這片沃土上，定能收獲碩果，播種明天。

F. 作為單位老員工是不是不值錢了