退出家訪
它的目的有：①及時向家長反映學生在校情況；②了解學生家庭情況，家庭教育狀況和家庭環境對學生的影響，學生在家庭的表現；③和家長一起研究、改進對學生的教育。但在某些情況下，卻被一些教師理解成了「告狀」，當作自己處理問題時的一種手段。
家長受「出人頭地」的傳統觀念影響，往往對在校學生的子女寄予了很大希望。而有些班主任的家訪，則意味著孩子又在校出了問題，因而一般都十分惱怒，恨鐵不成鋼、不爭氣、給自己丟臉。待班主任走後對孩子呵斥怒罵、甚至棍棒相加。孩子在受責後往往遷怒於班主任，認為是教師在往家長手裡遞「棍子」，自然產生對立情緒，平日不是避開班主任，就是故意和教師頂著干。這樣不僅沒有起到家訪的作用，反而造成「後遺症」。
因此班主任在平時的家訪中一定要注意以下幾個問題：
一、目的性和期望值
二、了解學生
家訪前，班主任要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
三、提前預約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
四、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學後或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
五、內容和方法
（一） 不要只在學生出了問題後才去家訪。
進行家訪是班主任的一項重要工作。班主任要在可能的情況下，經常進行家訪主。如果等出了問題再堵，不如平時多疏導，防患於未然，以免給學生和家長造成一種誤會，老師上門，壞事在身。讓學生對家訪產生一種恐懼情緒，不僅不能從根本上解決問題，反而會產生不良後果。
（二）不要只訪學生的情況。
學生的精神素質、學習情況往往受到整個家庭氛圍的影響，要教育好學生，就有必要了解整個家庭的情況。在家訪中，既要訪學生，又要訪家長，讓兩者有機地結合起來。通過和家長的交談，力圖對其經歷、學歷、性格特徵，以及對子女教育的認識、時間、精力、經驗等情況有所了解，同時還要注意從房間布置、家務安排、人際關系等方面進行觀察。這樣，就可以積累豐富的第一手材料，建立「學生家庭檔案」，為隨後有針對性地做好學生的思想工作提供方便。
(三)不要只談缺點。
向家長反映情況，應力爭全面、客觀、具體，不能「報喜不報憂」，更不能只偏重於學生不足的一面，向家長「告狀」，欲借家長之手來管學生。有的家長不懂教育方法，往往以「棍棒教育」相配合，其結果會適得其反。教育目的達不到，反而會讓學生深得教師「無能」，失去在學生中的威信。因而在家訪時要特別注意，和家長溝通情況，不可忽略對學生進步一面的肯定，先鼓勵其發揚優點，不斷進步，然後再指出不足，提出希望。最後，還需要委婉地向家長指出教育孩子要講究方法。教師家訪的目的在於使學校和家庭密切配合起來對學生進行教育，從而讓學生在思想上受到震動，認識上有所提高，並不是為了讓學生受皮肉之苦，希望家長能用教育說服的方式，而不能操之過急，更不能靠武力壓服。
(四)不要將學生排除在外。
教師的家訪，除特殊情況外，和家長交談時，應讓學生也在場，以免使學生猜疑，產生誤解。堅持家長、學生、教師三方在一起的辦法，可以有效地避免學生產生誤解，讓家長、學生更誠懇地接受教師的建議與批評，而且當著家長面表揚學生，本身就會對學生產生一種有力的激勵作用。
(五)講究談話的藝術性
1、把握談話的主動性。有的家長出於種種原因不善於同教師交談，要麼只是默默地聽，要麼只是一味點頭稱是。班主任要巧妙地控制整個談話內容，有條不紊地轉變話題，鼓勵和啟發家長談你感興趣的事。
2、在整個談話過程中，要始終表現出你對學生的熱愛，對學生進步的喜悅，對其後退的憂傷，這會使家長十分感動，從而更加信任你，主動配合你的工作。
3、對護學生短的家長，不要沖動地責備，而要平靜地分析，使其得出結論，在教育學生，教師與家長無利害沖突而言。幫助家長放下包袱，主動配合教師的工作。
4、班主任家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。例如，有的班主任把學生性格上的弱點說成是人性上的「污點」，這就是用詞不當；或把學生行為上的缺點說成是品行上的「缺陷」，這就是詞不達意；或是把學生偶犯的過失錯誤說成是屢教不改的老毛病，這就是言過其實；或是把學生雞毛蒜皮的小錯誤，「陳穀子爛芝麻」向家長「告狀」，這就是小題大做……這樣談話的班主任肯定會引起家長的反感，其結果與談話願望正好相反。
在不便於直接說出本意的時候，抱著尊重對方的態度，可以採用同義代替、側面表達、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達自己的本意。例如某小學生經常吃別人的食品，拿別人的玩具，班主任為此家訪時，應該力避「偷」字，改用「悄悄拿」之類，以免傷害家長的自尊。
家訪交談時要根據不同的對象不同的場合，確定自己的談話內容和談話方式，並且在情況突然變化時能迅速地調整其說話的內容與方式。例如，一位母親不許成績下降的學生參加春遊，班主任為此家訪。學生母親准備做晚飯，班主任抓住時機笑著說：「拿咱們做飯來說，如果做糊了一鍋飯，就不再做飯了么？我們大人不是也失過手嗎？」學生母親笑了。班主任又語氣溫和地分析學生成績下降的原因，從而告訴家長，不要帶著怨恨教育孩子。
❷ 逃避家訪的方法
你就說你爸媽出去打工不在家，要是你老師知道你媽和你爸在家，既然你沒做什麼壞事，就讓你爸或你媽給你老師打電話，讓他們在電話里談啊，這樣也許你老師就不會家訪了
❸ 如何阻止老師家訪
額`這樣`
家訪就是老師想看看你的家庭情況 還有學習環境什麼的 好針對你做出相應的教育方針 不想讓老師到家裡`可能是家庭條件不太好 又不想被老師看見. 但是` 不要被一點點虛榮心迷惑. 條件差就是條件差. 無所謂的 條件差不是你造成的 你只能好好做自己去改變現狀!
如果實在抹不開面 可以直接和爸爸媽媽說清楚 讓爸爸媽媽與老師溝通
相信爸爸媽媽會維護你自尊心的!
❹ 我在銀行工作，怎樣拒絕領導家訪！！！
不一定，你是一個基層的工作人員，領導更看重的是你個人的能力。出身貧回寒沒有背景會更容答易得到重用，當作心腹。同時領導也是了解一下你們的生活情況，正好能讓領導了解一下，對以後也許有幫助。除非你是憑關系進去的，那樣你就和他多談談你的關系吧！
❺ 怎麼拒絕老師家訪
首先，不要說「自己是差生」這樣的話
每個學生都有自己的長處，不是說文化成績好就代表一切
第二，你曠課這是比較嚴重的問題了，老師批評你實在無可厚非
第三，最好是不要拒絕老師家訪，不過你實在想這么做，我有個小建議：
1 誠懇地向老師道歉，老師批評你時不要吱聲，他說錯了也不要反駁，然後提出請求，讓他不要家訪
2 如果老師知道你傢具體位置，又執意要家訪，那麼想辦法和他約定個你家長不在的時間
3 事先在你家長面前打預防針，說這個老師說話如何如何誇大，如何如何不實事求是
4 老師如果最後真來了，要顯得很高興的樣子，端茶送水
5 最後，自求多福吧，祝你好運……
❻ 如何阻止家訪，，哭了。。。
最好的辦法就是，老師來家訪的那天，你就別回家，在外面打電話給媽媽。
就說在外面玩，受傷了，回去不了，叫爸媽去接你。
這個辦法需要的條件是：
1.家訪那天必須是放假，你才可以出去玩。
2.有多遠，就跟你爸媽說多遠，盡量讓他們在接你回家的路上用掉很多時間。
3.一定要知道老師是什麼時間來家訪，如果是上午，就上午實施計劃。
4.如果你老師知道你爸媽其中一個人的手機號碼，就找個公用電話，不停的打騷擾電話，直到其關機為止。因為怕老師去你家發現沒人後，打你家長的手機。
5.准備2份禮物，送給爸媽（騙人是要付出代價的）然後找個理由圓謊，（因為你根本沒受傷）比如：我這么做是為了試試，你們緊不緊張我。愛不愛我。等等。然後趕緊把禮物獻上。一般爸媽收到孩子的禮物後，心裡特別開心，這個時候你再提個要求：比如一家人去吃肯德基啦。爸媽心裡暖和著呢，這要求肯定會同意。路上耗掉的時間，加上吃個肯德基耗掉的時間，絕對夠了（肯德基一般都要排隊什麼的，吃的時候盡量吃慢點，多扯點話題）
6.最重要的一點了，老師家訪肯定是有原因的，你肯定是無心向學，整天只想著游戲，老師看不過去，才決定找你家長談話的，所以，如果這次僥幸逃過，一定要痛改前非，盡量做到少玩游戲，多讀書。因為逃得過初一，逃不過十五。
好自為之。
❼ 如何應對家訪
首先老師來家訪表明他希望你到那裡去讀書，他也會本著尊重虔誠的態度不會版為難你的，你一個人在家他也不權好意思留下來讓你煮飯的，就象平常泡茶，散煙而已。即使那樣那就煮塞不然就到館子去吃（一般不會）而且老師通常不會一個人會帶其他老師的，平常心對待。
❽ 如何禮貌而委婉地拒絕老師家訪
當老師要去家裡作家訪時如果不想讓老師去家訪，拒絕的語氣要婉轉語氣不能太重，說內話不能太大聲和太容快，最好找出一個很重要的事情要去做，讓老師沒法去家裡家訪，如果找出的理由不重要，顯得對老師的家訪不重視，總之拒絕老師家訪時一定要有禮貌，語氣要委婉，不能大聲或語氣太重。
❾ 怎樣拒絕家訪
那太簡單了，不接老師電話，不給老師進家裡，那老師就不會來家訪了。
❿ 家訪里的重點家庭怎麼取消
家庭計劃成員的刪除和添加可由家庭計劃主角登錄網上營業廳操作，刪除成員月底生效、添加成員當月生效；如果是要取消家庭計劃整個群組則需家庭成員主角憑本人身份證和戶口本辦理至溝通100營業廳辦理。