濰坊市中小學教師師德考評電子檔案系統

⑴ 小學生電子檔案如何查詢

去學校或者教育局。或者用學籍號登陸當地教育網站查。不過如果所在省市沒有聯網的話，那就是去學校或者教育局了。
查詢方法：
考生號、身份證號、姓名三項中至少輸入兩項，若三項均輸入，則都作為查詢條件
查詢說明：
1、若沒有查到自己的學籍信息，請與學校學籍管理部門聯系。
2、部分省市開通了本省的學籍查詢系統。

⑵ 作為一名私立學校老師，全國教師信息管理系統不錄入會怎麼樣，對以後工作有影響嗎

有影響。

全國教師信息管理系統，記錄了教師學習工作經歷、職稱與崗位聘任、教育教學、培訓研修等信息。

各省建立省、市、縣、校教師系統，由國家研製出中小學、幼兒園、高職、高校等7套教師指標體系，規定核心指標，可以方便管理教師輪崗交流、教師培訓學分統計、教師變動等等，通過教師系統與教師培養、教師資源配置、教師管理評價等核心工作的深度融合。

(2)濰坊市中小學教師師德考評電子檔案系統擴展閱讀：

全國教師信息管理系統的作用：

1、教師實現「一人一號」

教師系統建設與應用的第一個核心任務就是採集全國各級各類教師基礎信息，實現聯網運行，為每一名教師建立電子檔案，做到教師「一人一號」。

2、推動教師信息動態更新，確保信息准確有效

全國教師管理信息系統由全國、省級、市級、縣級、學校層面分層管理，各自擁有不同許可權，教師也可以對系統中部分信息進行閱覽或更新，確保個人信息的准確性和時效性。

3、推進教師系統應用，完善教師管理

如何管理教師一直是很多校長的難題，難點常在教師變動管理，教師輪崗交流管理，教學工作管理，這套系統毫無疑問優化了教師管理。

4、形成教師隊伍大數據

教師信息大數據管理，實現信息數據無縫統籌整合，教育主管部門對轄區內的教師狀況一目瞭然，對教師隊伍建設的優勢和不足也有及時的把握。老師們也終於實現了「一人一號」，不用擔心會因為調動或其他什麼事情丟失信息了。

5、師德將被記錄在案

全國教師信息管理系統將會包括教師的師德記錄，特別是教師的獲獎情況、典型善舉等記錄。某位老師擅長什麼，在哪個領域特別優秀，有什麼傑出品質，全都體現在了資料中，作為對老師們辛勤工作的見證。同時，值得注意的是，違背師德規范的嚴重事件也將記錄在案。

6、了解教師的准確情況，利於推動縣域教師的輪崗交流

通過全國教師管理信息系統，在義務教育階段，可了解教師的准確情況，有利於推動縣域教師輪崗交流，合理配置城鄉教育資源，促進師資均衡分布。

7、教師信息公開化

教師採集的信息都是教師工作經歷，並不會對教師隱私造成影響，反而更有利於教師團隊的管理，讓教師把有限的精力分配給更有用的事情。

參考資料來源：網路-全國教師管理信息系統

⑶ 中小學教師資格考試網非法記錄在檔案有事嗎在官網登錄報名系統想列印准考證

登錄中小學教師資格考試網站，點擊「報名系統」欄目在考生右下角服務，選擇自己的省份，按照要求填寫相應的報名信息，並根據提示列印教師資格考試證書。

⑷ 濰坊師德考核成績在哪裡查詢

濰坊教育信息港，其中的具體情況如下：

1、電腦瀏覽器網路搜索濰坊教育信息港，選擇圖示鏈接跳轉。

⑸ 中小學管理系統的系統功能

學校綜合管理平台包括：學生管理（包括學籍管理 、成績管理、試卷分析、作業管理、素質評價、家校互動）、教職工管理（包括教師人事信息、教師業務信息、教師專業發展記錄）、辦公事務管理、教務管理（包括考務管理、日常處理、排課系統、選課系統）、在線考試、備課管理、資源管理、科研管理、教師研修、考勤管理、收費管理、校產管理、宿舍管理、實驗室管理、體衛管理、招生管理、流程管理、德育管理、圖書管理、檔案管理、系統管理等模塊。 學生管理包括：學籍管理、成績管理、試卷分析、作業管理、家校互動、素質評價和系統設置六個部分。
學校綜合管理平台—教職工管理：
教職工管理:包括教職工基本信息、我的學習、我的課堂、教學技能、科研探究、我的成績、教師評價、綜合匯總等部分，記錄教師專業發展過程。
教職工信息:記錄教師基本信息、日常信息、異動情況等各種信息 辦公事務管理包括公告欄、消息管理、公文流轉、會議管理、報修管理、請假管理、用車管理、采購管理、校歷、我的日程等部分。
消息管理:接受和發送消息，可以進行向全部、各部門、個人發送消息和文件，並可查看消息的閱讀情況，可以設置消息維護員。
公文流轉:包括發公文、公文審核、公文審核設置及上級公文接受人員等功能
報修管理:包括報修申請、報修受理、報修列表及報修人設置等功能。
用車管理:包括用車申請、用車受理、用車列表及出車記錄
請假管理：包括請假申請、請假審批、請假列表、請假統計、請假設置等部分。 教務管理—考務管理
考務管理包括考試日程安排、考場安排、監考教師安排、考生安排、考試信息統計等功能。
考生安排:可自動安排和手動進行調整。
教務管理—選課系統
選課系統包括網上報名、班級管理、課程錄入和學分管理等部分。
選課課程基本信息錄入:錄入課程上課年級、課時、地點、時間、報名時間和人數限制等，靈活進行開課設置，對於以前已開設課程可做續開設置。
開課計劃:設置當前可報名的課程和每個年級可報課程數。
學生個人選課:學生選課受課程開設年級、學生限報門數、該門課程班級限報人數、與已報課程是否時間沖突等條件約束
班級管理：學生選課後自動創建班級，可進行對學生點名和點名表下載、課程進度表、作業提交、班級留言
教務管理—智能排課
排課系統包括排課設置、自動排課、手動排課、課表錄入、課表查詢、課表統計等部分。排課條件如：教師任課、主副課程設置、周課時、各課程課時、固定場所、特殊時間學科不排、特殊時間按部門和教師不排、固定課、連堂課、合並課等，按照設置好的條件系統自動排課，對自動排課結果可進行手動調整，也可手動錄入課表，可按年級、班級、部門、教師生成課表並導出和列印。
排課設置:通過對各種排課條件進行設置，進行自動排課，對排課效果不滿意還可進行手動調課和課程錄入
班級課表/年級課表：匯總各班級和年級的課表，可批量導出和列印。
教師課表：匯總教師和各部門教師的課表。 包括教材目錄、學案管理、題庫管理、組卷策略、學習區、疑難問題探討和系統設置七個部分
教材目錄:對教材目錄和知識點進行設置。
題庫管理:包括試題管理、試題審核、試題統計、題型設置和難易度設置。
組卷策略:可進行手動組卷、智能組卷、相對評價組卷和雙向細目表組卷。
備課管理
備課管理包括備課內容管理和備課統計等功能。
備課內容管理:對教學目標、重難點、教學過程、配套練習、教學後記和教材分析做記錄。
備課統計按年級、作者、教材對所備課進行統計。 資源管理包括資源瀏覽、資源搜索、資源管理、資源審核、資源目錄、資源調整、回收站等部分,對學校教師的教案、課件、試卷、素材等資源進行電子化管理，對學校資源進行了有效的存檔，便於教師的檢索和學習。
資源錄入：素材、課件、教案、文獻、工具均可分類記錄資源內容可附件上傳或網頁外鏈
資源搜索：根據資源標題、類型、關鍵字、年級、學科、內容、教師姓名、時間等條件進行資源查詢，並可參與進行評價
資源評論：查看資源詳細信息，可多個教師對教案、課件等參與評論，幫助教師有效管理教育教學過程，可進一步修改和完善教師的教案和課件，有助於提高教學質量和教學效果。 科研管理是對教師科研項目和科研成果的記錄，包括計劃課題、教師著作、教師論文、學術會議、科研成果、技術轉讓、學術交流、綜合查詢等部分。
計劃課題：對教師計劃課題、協作單位信息、課題經費情況等信息的記錄。
科研成果記錄：對教師科研的鑒定成果、專利成果、獲獎成果的記錄。 教師研修是按教師角色、專家角色和管理員角色進入系統。
教師角色:教師角色登錄可對主題進行研修、發表文章和論文、公開課的開授和博客管理等功能。
專家角色:專家角色登錄可對研修主題的設置、作業批閱、論文審核、文章評價、公開課審核以及公開課評價等功能
管理員角色:管理員角色可進行教研活動的設置、專家設置、評分設置、積分設置和研修統計。 考勤管理包括簽卡管理、缺勤管理、加班管理、考勤查詢、考勤統計、考號管理和考勤設置。
缺勤管理:包括對學生和教師按事假、病假和其它進行缺勤登記、修改和查詢。
考勤查詢:對學生考勤查詢，查詢的類型包括正常和異常（遲到、曠課、早退、病假、事假和其它）；對教師考勤查詢，查詢類型包括正常和異常（遲到、曠工、早退、病假、事假、公假、產假、探親、婚假、喪假、公傷假、出差、調休、休假和其它）。 收費管理包括收費操作、查詢統計、收費設置和收費異動。
收費操作:對學生進行收費登記、補交及退費操作。
收費異動:對異動人員進行費用登記、修改和刪除操作。 校產管理包括裝備管理、房產管理、地產管理、設施管理等部分。
裝備管理：包括裝備入庫、裝備領用、出庫驗證、裝備改造、裝備核銷、裝備查詢和裝備統計。
房產管理：包括房產登記、房產維修、房產改造、房產核銷、房產查詢和房產統計。
宿舍管理
宿舍管理包括宿舍分配管理、宿舍查詢、宿舍統計和基礎設置進行管理。
實驗室管理
實驗室管理包括實驗教學、實驗成績、儀器設備、低值易耗品、實驗信息、數據管理、人員情況和實驗室設置等功能。
實驗教學:包括實驗項目申請、審批，實驗課表、班級點名表、實驗儀器耗材使用及項目完成記錄。
儀器設備:對實驗室儀器進行列表，有借用記錄表、報損賠償表、維修保養表、儀器報廢表及儀器賬冊表的生成。
數據管理:對項目數據、成績數據和工作日誌進行管理。 體育管理包括體育工作組成員設置、體育工作計劃記錄、各屆運動會項目記錄、運動會報名、運動會成績記錄、運動訓練、體育競賽、體育考核、體育課程、體育鍛煉等內容。
體育工作計劃：記錄體育組學期工作計劃信息。
運動會：記錄各屆運動會比賽項目、報名、裁判、成績、項目紀錄等信息
體育課程：記錄體育訓練、競賽、考核、課程、鍛煉的信息及成績
體衛管理—衛生管理
衛生管理包括對學校衛生工作組成員、校園衛生、健康教育、學生體檢、常見病防治、衛生保健教育、心理咨詢、公益獻血、學生綜合體質的記錄。
健康教育：對學校健康教育工作安排、健康教育教學知識考核、日常健康教育行為考核等工作的記錄。
學生體檢：對各班級學生體檢信息的記錄。 教師考評包括教師評價和滿意度調查,教師自己、同事、學生、家長、領導共同對教師進行評價，同時可對教輔人員、黨員、中層幹部等進行評價。具體評價項目、評價主體、評價分值比例可進行靈活設定。
教師評價:評價項目、評價標准和評價對象靈活設置
教師評價：教師自己、同事、學生、家長、領導共同對教師進行評價。
教師評價匯總：可按評價主體對教師評價進行統計，了解各項評價信息
滿意度調查：可對教師、教輔人員和中層幹部進行滿意度調查。

⑹ 電子檔案管理系統的系統功能

以滿惠檔案管理雲為例，具有集中管控、採集歸檔、自動編碼、系統追溯、實時備份、檔案統計等功能特點，是一個集檔案收、管、存、用於一體的智能綜合檔案管理平台，能夠有效解決傳統檔案事後管理導致的耗時長、工作量大、易出錯等問題，提高檔案資源的開發與利用效率，實現檔案全生命周期信息化管理。

檔案庫

建立統一的信息化檔案資源管理平台，支持全類型檔案集中管控，實現跨部門、跨系統、跨組織檔案資源利用和信息共享。

⑺ 教師在職稱申請個人系統中怎樣做電子檔案

教師在評職稱時，最好先用word文檔格式的評審簡表，不要從職稱評審個人系統中導出，因為系統內可填寫的材料有字數要求，很多信息填不上。職稱評審系統只是人事部門作為備案使用的，評審專家不看系統，而是看評審簡表和你的評審材料。所以，單獨用word文檔填信息時可以盡可能地見自己的東西填上，但一定要注意，要有佐證材料。評審簡表網上可以直接下載。