師生戀要等到畢業嗎
Ⅰ 師生戀是真愛嗎
小學生啊，這個時候你對他的喜歡不一定是愛。何況等你大學畢業他已經三十多了，應該也等不了你那麼久的。
我想問一樓的警察為什麼就不能愛上賊那?愛情是自由的!
這就是中國根深地固回的道德思想答.隨著時代的發展有很多早晚會被淘汰的.
學校開除老師因為學校是面子上掛不住,其實學校沒有權利說這么做就這么做的,那個老師可以起訴學校.
就和現在高校開除作弊學生一樣,現在不是都有好幾例起訴成功的了嗎?
其實隨著社會的發展我相信以前留下來的很多堅冰都會被打破的.
Ⅲ 師生戀可以嗎
暫時最好不要表白，不要有什麼進展，保留這種狀態倒是未嘗不可，但最好不要有再進一步的發展了，如果你相信你會一直愛愛的話，就等到畢業再和他說，這才有可能．
現在如果你們發展了無疑要進行地下工作了．首先不能讓父母知道，你應該知道後果，自己的孩子讓老師教，老師竟然和學生談戀愛，誰受得了，而且知道了還會到學校告狀，那你老師就完了．再說，如果你們交往，肯定會有消息走掉的，到時候你痛苦不說，他的前途也就從此葬送了．學生要以學習為重，我並不反對學生談戀愛，也不反對師生戀，只是你們現在還不是時候。
還是把注意力多放在學習上些，要多考慮下事情的後果，搞不好會很嚴重的．
再說你現在的感情，不知道你是上什麼學校，高中嗎？最好還是控制下，誰也不知道以後會怎麼樣，會遇到什麼事什麼人，難保這段感情能持續多久．我並不是對你們的感情有所懷疑，只是世事難料，誰也說不準．
還是先放放吧，保持這種心態也好，就算是為了讓他放心更欣賞你，你也要好好學習的啊．
Ⅳ 師生戀。。怎麼辦。。。。要現實還是要愛情
成年人了哦。。該為自己的行為負責任了。
沒有人能教會你怎麼做，關於感情的事情。
或許你該考慮價值觀的問題。
兩人認為值得為彼此的將來做更大的努力，那麼就堅定的走下去，化解所有的外在因素，只要有心，怕什麼。
若是認為不太值得，那就三思而後行。彼此都是猶豫的心態，這段路肯定走不長，長痛不如短痛，不要總牽扯著。沒有心，一切都沒有意義。。。
有時候，外在因素只是一種外力拉扯而已。但，兩個人彼此不堅定的話，即使旁人不去觸碰，總有一天還是會背道而馳的。
好好想想吧，權衡一下，不要總有借口。
問自己心理怎麼想的，朝哪個方向走才是最好的。
什麼值得你去做，冷靜想想吧。做出明智的選擇。加油咯。
Ⅳ 關於師生戀的問題
在菁菁校園中的少男少女，除了和同學朝夕相處外，接觸最多的就是在學校學識淵博、諄諄教誨的 老師，老師熱心的教導、關懷學生，所以常帶給學生許多幻想、崇拜甚至是喜愛。所以師生戀一直以來都層出不窮。然而，又因為老師自古以來即是被定位成一個負責傳道、授業、解惑的一個長者，和學生之間的關系是上下有別的，所以造成師生戀是一個歷久不衰、頗具爭議性的話題，打開電視機或是翻開報紙，也都可見師生戀的蹤跡。另外，更有許多經過校方處理而未現出抬面和保密良好未公諸於世的師生戀在發燒持續中。更復雜一點，師生戀往往也會和性侵害扯上關系。
師生戀，相信很多人都聽過甚至見過，從瓊瑤的《窗外》到電影《教室別戀》，從上世紀三十年代魯迅與許廣平到新世紀楊振寧與翁帆，師生戀是恆久的一種戀愛方式。但是，大多數人往往可以接受作為愛情佳話或是文藝作品的師生戀，但對於發生在自己身邊的，就多有爭議。師生戀不是一個特殊的現象,是一種很正常,很普遍的現象,在老師和學生的接觸中,很容易產生某種異樣的情感。教師在學生面前,保持著"良師益友"的形象,遵守著"學高為師.身正為范"的師德要求。所以,一般的老師在學生的眼裡就很有內涵,很善良,尤其是成熟的男老師對女孩子,更有很大的吸引力,成熟的男老師身上所具有的那種氣質,絕對不是和女孩子同齡的男生身上所具有的。而女老師呢,對學生的關愛,會讓男孩子們感到無比溫暖。大多數女老師在男孩子眼裡都善良、溫柔。而青春期的學生們,處於心理的波動和煩躁的時期,內心常常感到孤獨和無助,老師的關愛容易讓他們產生依賴。從教師這個群體來說,關愛學生是一種習慣。再有,學生的依賴很容易讓老師產生很強的責任感,從而欲罷不能。
編輯本段師生戀的心理分析
在校讀書的少男少女，除和同學朝夕相處外，接觸最多的莫過於老師了。老師那淵博的學識，儒雅的風度，風趣幽默的談吐，以及耐心誠懇的教導關懷，常常使少男少女內心十分感動。和同齡的人比，老師們多一份成熟；和父母比，他們又多一份尊嚴。
老師在少男少女心目中佔有一個特殊的位置，少男少女也就會對他們產生一份特殊的感情。
這種特殊的感情在心中潛滋暗長，有可能成為一種對老師的戀情。羞於表達的男孩一般是暗戀著自己崇拜喜歡的年輕活潑而又有學識的女老師，表現為單相思。隨著年齡的增長、思想的成熟或師生的分別，他們這種暗戀之情也許會漸漸淡化。若干年後，他們已成家立業，返回母校去看望老師的時候，他們也許會冷不丁地冒出一句：老師，你不知道當年我是多麼愛你！引來師生間的一場哈哈大笑。
可是女孩子不同，她常常認真投入，對這份感情顯得痴迷。某位男老師可能會成為她朝思幕想的偶像。她會找種種機會接近老師，不管老師是否已結婚。如果老師也缺乏理智或自製力，或生出邪念，那就會產生「師生戀」。如果男老師已婚，有自己的家室，那麼這位少女就自覺不自覺地成為了「第三者」。
編輯本段師生戀的一般結果
同「老少戀」一樣，「師生戀」絕大多數也不會有好的結局。這是因為：
①少女此時的思想和情感尚處於幼稚不成熟的階段，對老師的背景、性格等各方面缺乏了解和判別，多半是一時感情沖動，盲目性很大。也許戀情來得的確熱烈。但由於缺乏實在的基礎，很難持久。
②中學時代談戀愛容易分散精力，影響學業。一個很有發展前途的少女有可能由於和老師談戀愛又不為周圍的人接受，感情受到挫折而無心學習，使學習荒廢，甚至輟學。
③如果老師已有家室，那麼扮演不光彩的「第三者」角色，更是遭到家庭和學校反對、社會輿論譴責、老師妻子的怨恨，這幾種壓力會使她難於在社會上做人。
由此可知，「師生戀」凶多吉少。師生之間的情誼因為很真誠、純潔，所以很美，很動人。有無數師生間動人情誼的美好故事在社會上流傳。如果你的心靈深處也產生了對老師的崇敬、傾慕，那麼請你珍惜，不要用非分的慾念和失誤的行為去玷污它。一旦師生情誼變為師生戀或越軌行為，就失了它的美好與純潔性。
編輯本段師生戀的一般評論
從社會對教師的角色期待來看師生戀
（一）非當事人之其它學生
從非當事人的其它學生來看，他（們）可能會傾向於反對。反對的原因之一可能為他（們）認為該教師（當事人教師）將無法在站一個公平、公正的立場來對待每一個同學；其次，他們（或者說是學生）會對該教師的道德操守多所猜疑、對他所說的話也將抱持不信任的態度。
（二）非當事人之其它教師
從非當事人的其它教師的觀點來看，他（們）可能會傾向於反對。一方面可能是因為他（們）認為，如此一來教師崇高的道德形象將受到破壞；同時，師生之間的上下關系亦受到挑戰。再者，他們可能會質疑該名教師（當事人教師）如何執行教師的身教功能。
（三）家長
從家長的立場來看，他（們）可能會傾向於反對。其一，他（們）可能會認為學校本來就是一個單純的求學環境，何必弄得烏煙瘴氣。其二，基於保護立場：他（們）可能認為學生心智發展尚未成熟，所以不適合在求學階段談戀愛；同時，也正因如此（學生心智發展尚未成熟），所以只要發生師生戀，必然是當事人教師所引誘、唆使的。（這樣子的邏輯推演認定，可使他們的孩子免於社會輿論指責。）
（四）學校行政體系
從學校行政體系的立場來看，他們可能會傾向於反對。他們之所以會反對的原因大概可分為其一，這樣子的行為將毀損校譽；其二，這樣子的行為具不良示範作用。
編輯本段師生戀中的名人
中國最出名的四對師生戀
名人娶學生為妻，我個人認為這種風氣始於晚清。西方列強憑堅船利炮打開封建中國的大門後，覺醒的士紳子弟紛紛前往日本和歐美留學，這些學成歸國的青年知識分子，既保留了儒學傳統，又吸收了西方先進文化，以至近現代史上涌現了大批學貫中西的學者。西風東漸，私塾多變為學堂，女孩子走出綉樓和閨門，也開始進學堂接受現代教育。這得以讓她們接觸到許多風流倜儻才學淵博的老師。及至當代，老師娶年輕學生為妻的就司空見慣了，今天論及的是名人為何喜歡娶學生為妻。
1、魯迅和許廣平
許廣平在北京女子高等師范讀到二年級時（1923年），因為學校請北大教師兼課才得以目睹魯迅的風采，魯迅先生那時給她們講授《中國小說史略》。若干年後許廣平回憶這第一節課的感受時這樣寫道：「許久許久，同學們醒過來了，那是初春的和風，新從冰冷的世間吹拂著人們，陰森森中感到一絲絲暖氣……」魯迅先生給女學生們上第一堂課，就不僅僅給許廣平一個人留下了深刻印象。
一年後，許廣平終於主動地給先生寫了信，當然是模模糊糊試探試探。先生是語言大師，又怎能不從字里行間讀出愛意？魯迅先生當晚就回信稱之「廣平兄」，一下便讓26歲的許廣平失眠了。從後來出版的《兩地書》中可以看到，這兩個可愛的師生起初簡直就像是玩文字游戲，互相捉迷藏，最後才捅破那層紙，魯迅先生便娶了小自己18歲的許廣平為妻。
2、沈從文和張兆和
沈從文與其他師生夫妻有些不同，他完全是靠死纏軟磨得到學生張兆和的，如果他像魯迅先生那樣玩文字游戲，他永遠不可能成功——因為追求張兆和的男生有一個排。他也有自知之明，在女學生的眼裡，他只是一隻「癩」，因為他與那些留洋歸來的教授相比，他一點資本也沒有，只是來自湖南湘西的只讀過小學的窮文人。要不是胡適先生愛才心切，破例讓他到上海教書，他永遠不可能遇到「白天鵝」 張兆和。
張兆和出身於江南名門世家，父親腰纏萬貫，這樣的小姐又怎能把土老帽沈從文放在眼裡呢？然而，沈從文一開始就迷上了張兆和，瘋狂地寫起了情書，並以死相脅。最後還是胡適校長出面，張兆和才勉強答應。1933年，31歲的沈從文娶了小自己8歲的張兆和為妻，相伴終生。
3、余秋雨和馬蘭
馬蘭雖然沒有在課堂上聆聽過余秋雨先生的課，但也應視作是他的學生。馬蘭從安徽省藝術學校畢業後，分配到了省黃梅戲劇院。而余秋雨先生是上海戲劇學院院長，應該是說一條線上的人。
當馬蘭憑《嚴鳳英》的演出而一舉成名後，一位藝術界的前輩送給她一本書，囑咐她從事戲劇工作必須得讀讀這本書。這本書就是余秋雨先生的《藝術創造工程》，就是這本書，使馬蘭得以結識大他十六歲的余秋雨先生，他們就是從探討這本書開始了他們的戀情。
4、楊振寧和翁帆
楊振寧和翁帆的的結合給了現代中國國人一個大好的談資。兩人相識在十多年前。雖然相差了整整54歲，可是，在翁帆的眼中，楊振寧教授精神矍鑠，說話、行動、思維都很快，除了年紀大一點之外，他具備了男人所有的魅力。丘比特的箭射得她無路可逃，惟有甜蜜地投降。翁帆寫情書表達愛慕之情，最終走上了婚姻的殿堂。
師生戀是因為有著深厚的土壤．在老師和學生接觸的過程中，很容易產生某種異樣的情感。教師在學生面前，保持著」良師益友」的形象，遵守著」學高為師，身正為范」的師德要求，所以，一般的老師在學生眼裡就很有內涵，很善良，尤其是成熟的男老師對女孩子，更有很大的吸引力．成熟的男老師身上所具有的那股氣質，絕對不是和女孩子同齡的男生身上所能具有的。而名人當老師，女學生開始就懷著崇拜的心理，眼裡都是閃閃發光的。那麼，名人為何喜歡娶學生為妻呢？從以上幾例可以看出：
第一、名人依然不願擺脫中國男人願娶嬌妻的傳統心理。
女學生本來就比老師年齡小，但也有師生年齡相仿的，可是，年齡相仿的師生極少有成功的例子，年齡懸殊大的成功率就非常高。這首先是因為女性那種戀父心理作祟，認為男人大十幾歲甚至二十幾歲也無所謂。而名人呢，自古中國男人娶嬌妻就是一件美事，可以極大地滿足一種男人心理；
第二、志趣相投，有知音般的感覺。
很難想像，若不是志趣相投，師生間年齡相差那麼大還能走進婚姻殿堂。許廣平就是因為愛好文學，喜歡聽魯迅講文學課而著迷的。張兆和要不是有文學愛好，沈從文當時又在文學上斬露頭角，她是怎麼也不會答應的。而余秋雨是研究戲劇的，馬蘭是演戲的，兩個人肯定有著廣泛的討論空間，不一拍即合才怪。
第三、名人內心其實很孤獨，很容易感動。
名人都是事業狂，他們也許與社會其他群體格格不入，又因少知音，所以內心很孤獨。而這時細心的女學生若接近他，往往以求教為名，與老師探討共同感興趣的話題，老師會很欣賞眼前的。倘若女學生還從生活細節上去關心老師，老師便覺得這是一個「賢內助」的好人選。師生間接觸多了，火候一到，往往是學生主動示愛（只有沈從文像湘西土匪式地求愛）老師欣然接受！
第四、 一旦成夫妻，名人依然長期擁有心理上的優勢，妻子既是學生，學生妻子必然夫唱婦隨；因為是共同的話題切入而進入情愛狀態，所以也是知己；還是事業上的助手，像秘書一樣，許多名人先妻而逝，遺孀就承擔起搜集整理資料出版的重任，只有學生妻子才能很耐心地做到這一點。
編輯本段師生戀的十二星座指數
白羊座的學生-師生戀指數85分
白羊座管的是一個人的性格，典型的個性是有點糖果小孩，你常常傻呼呼的以為熱情可以拯救全世界，因為你的另個名字叫英雄，但是當你發現失敗或自身難保時，便會怒火中燒，因此這樣一個急性子是很容易就因為來了一位狀似瓊瑤筆下女主角，或木村拓哉型的老帥就來電！
金牛座的學生-師生戀指數45分
金牛座管的是一個人的價值觀，金錢、自我價值、擁有、資源等都是歸金牛掌管。金牛學生討厭惹事生非，因為考不好要花錢漂災或阻擋自己通往發財(如考取國貿系)之路，你會很識大體的把具有魅力的老師放在心上，要戀也要等到長大成人再戀比較實際。
雙子座的學生-師生戀指數78分
雙子座管的是一個人的心智，包括寫、讀、說、教、雙子座的學生有民胞物與的胸懷，學習意向通常很高，這樣的學生是很容易就對知識十分淵博(當然！5年後，或許就不這么認為)的老師產生景仰之情，如果這個老師親和力再強、談笑風生，那麼雙子座的學生一定會很快就會被電到。
巨蟹座的學生-師生戀指數90分
巨蟹座管的是根源，舉凡家庭、家人，特別是父親都是被它所掌管，因此具有戀母戀父情結的你，當然會對就像母親父親一樣的老師產生愛戀，而且不只是老師，以後出社會同樣也會對老闆、上司產生因為依賴而發展出的特殊情愫，你們是不倫之戀的高危險群，要小心！
獅子座的學生-師生戀指數40分
獅子座管的是玩樂，舉凡愛情、孩子、游戲、創造力、運動都是被獅子所掌管，師生戀對你而言不好玩，因為你更喜歡跟同黨在一起的感覺，那比較有同一國的味道，而你比誰都在乎同一國，至於老師，那根本就是外星人。
處女座的學生-師生戀指數59分
處女座管的是工作、健康、適當飲食與實用性，因此在師生戀這么一個不大健康的前提下當然是能免則免，務實的處女座學生是個比老師還挑剔的小老師，它對自我要求之高是很全面性的，雖然處女座的人很容易被情慾所挑動，但是忍耐這個字你聽過沒.？
天秤座的學生-師生戀指數55分
天秤座管的是合作，因此它象微固定的愛人、固定夥伴以及12宮里的婚姻宮，也就是說，與其和老師談戀愛不如和老師做朋友，一方面可以博得交友滿天下的美名，另一方面還可以鞏固師生情誼，況且，如果天秤座學生已經有了要好的男女朋友，他還會介紹給老師大家一起做朋友，因此天秤座學生師生戀指數不高，BUT，天秤座老師卻是師生戀發生的高感染群，大概是他們太想合作了吧，要小心！
天蠍座的學生-師生戀指數95分
天蠍座管的是性，死亡、重生、玄學，他人錢財以及商業，這是一個十分詭異的星座，要不柏拉圖得很精神，要不肉慾色彩十分濃厚，他們不只師生戀發生得出來，在愛情上所有不倫行為也都師天蠍管，天蠍學生容易奉愛情美名行自私行為，如果你周圍有這種走火入魔的同學，請你一定要對他表示同情，再乘機狠狠把他敲醒。
射手座的學生-師生戀指數85分
射手座管的是心智膨脹、精神上的接觸、高度學習力以及書本，因此學富五車的老師們自然就成了某種知識象徵，射手座的人容易偶像崇拜，他們不只容易發生師生戀，像電影戀、圖書館戀、偉人戀、網路全書戀....都容易與他有關，但也是這種戀戀情深才使得這匹馬不斷的戀、不斷的跑，不為任何一個過去留下來。
摩羯座的學生-師生戀指數75分
摩羯座象徵事業，大眾的認同，意向以及母親，務實的摩羯座可說是志向遠大並且務實上進，他們也是容易迷上權威的類型，只是腳踏實地的摩羯座們通常不會花時間去等一個沒有承諾的未來，或是拿全有賭全無，如果他願意等一定是在開保證書的情況下才有可能。
水瓶座的學生-師生戀指數60分
水瓶座掌管社會創造力，朋友、希望、夢，這個常常出怪指的學生要讓老師愛上很難，但要讓老師頭疼卻很容易，時而陰陽怪氣時而異想天開，時而犯上時而鑽研，這是個開竅很晚的星座，除非這個老師也是怪胎，否則只有相看兩討厭的份。
雙魚座的學生-師生戀指數92分
雙魚座管的是精神領域，退縮、愛幻想，以及無意識，最近陳升在那大唱特唱：「雙魚座的女生從來不怪別人的錯....」陳升是天蠍座，自然對魚兒另眼待，但你去問問愛上魚兒的人，哪一個沒被他搞瘋。本身就是個錯誤的魚兒，亦是對不淪之戀像通了電般的敏感與躍躍欲試，如果那一天你的雙魚朋友睜著無辜的大眼對你說：「他沒錯，都是我的錯....」建議你不妨平靜的告訴他：「沒錯，你是錯了！但你能知錯能改嗎？」
Ⅵ 師生戀,快畢業了,該不該表白
等高考完了再說吧.在學校時,一個老師,一個學生戀愛許多人會說三道四的.
我老婆也是我的學生,不過我們不是在學校戀愛的.只是在校時互有好感.更多是她有些崇拜我,當時也沒想到後來的事.她中專畢業後,有一次來校找我有事,我們才互相交往,因為互相很了解,半年後我們就結婚了.我比她大十歲.不過她家人很開明,對這都不怎麼介意.如果她父母和大多親友不支持,我們也走不到一齊.我們現在很好,孩子健康活潑,也上小學了.說實話.我一個窮教書的,沒想到會找這么一個年輕的美女.她是公認的美女,單位又好,收入比我高很多.卻心甘情願地嫁給連房子都沒有的我,真是我的福氣.她常開玩笑,說我又窮又老又胖又丑又扣又矮又懶--但就是有一點,運氣好,找了她這么個年輕的美女.我們很恩愛.現在買了房,正在為小車奮斗,我們相信日子會越來越好的.最初戀愛時,偶有人打探我們是不是師生,是不是在學校就戀愛.我們都明確說是在她畢業工作,而且滿二十歲後我倆才開始交往的.我作為教師,還是有些在意這點.現在周圍也沒人議論,有時開玩笑,也是好意的.我們學校有三對師生戀.也都是在學生畢後才交往的.有兩對過的美滿,有一對不太好.
當然年齡是個問題,你要想清楚.不過我認為5歲不是問題.我老婆唯一有遺憾的說是我大她十歲,她怕我比她早死.還有我從不到她單位,因為怕我出老,會讓她同事(全是20多的美女)說閑話,雖然她不在意,常叫我去她單位玩,我不去.我想我這也是愛她.不過她倒常到我們單位,和我的朋友們玩,相處的很好.
我希望我能長壽,不是為我,而是不希望我走了,她一個人傷心.
君生我未生
我生君已老
君恨我生遲
我恨君生早
恨不同時生
日日相媚好
Ⅶ 師生戀，能長久嗎
為了，女孩的未來，也為了她父母考慮，也為了你，你就放手吧，據我所知，目前還沒有說師生戀可以，有一個不說了，你也知道，
對方才17歲……你是老師，這為人師表……，因為我們的實際情況不允許你這樣做，社會的道德不允許，這是我的看法。更多的是你的未來，女孩的家長會嗎？她在上學和你談，和學生談都不允許，你和學生談，破天荒了，學生、家長、社會、師生會怎麼看待！
Ⅷ 大學畢業幾年後和大學老師戀愛，還算師生戀嗎
在讀生就是，畢業了當然不算
Ⅸ 我和一個老師有過師生戀，我喜歡他，但我快畢業了，該怎麼辦
首先搞清楚你喜歡老師的什麼，你是崇拜老師的學識還是喜歡老師長的帥氣。談戀愛一定要弄清，這是你一輩子的事情，不能一時沖動，要不然會後悔一輩子的。畢竟師生之間是有年齡差距甚至於有代溝的。
Ⅹ 師生戀有可能嗎
師生戀也不是不肯能，關鍵是看你的態度了，相信你是一個很帥很有氣質的老師吧，高中階段孩子們還不都不太成熟，可能就像小a說的，就是單純的想跟你多呆一會兒吧，沒准也沒你想像的那樣，也許就是很純潔的那種，高中以前的孩子都還沒進入社會，是很單純的，在很緊的學業下，他們追求的往往就是能懂他們的人，而且你和他們相差不大，是很能說到一起的。
其實你也沒必要把事情看這么重，就只當做幫助學生了，你可以跟她說，等你大學畢業了，找到好的工作，再來找我吧。如果她是真的有男女間那種想法的話，那她會聽你的話，勢必在大學期間努力學習，活出個樣來給你看，到時候要是真找你了，那也沒關系啊，她都畢業了，也是成人，那就沒什麼好顧忌的了啊，是吧。
但是如果她高中只是對你的敬仰，對你崇拜，把你當成一個說知心話的朋友，可能連自己都不知道，還以為自己是喜歡你，是男女間的愛情呢，經過大學生活，她也會慢慢成熟，慢慢相通的，自然而然就沒有了那種情感。
所以，對一個人沒必要這么早就下結論，也不要厲聲的就回絕，要知道女生的初戀時很難忘記的，如果這樣打消她，她可能真的會恨你，沒准自暴自棄，樹立一個人的信心比打消一個人更值得自己高興吧，你說呢？
希望以上能對你有幫助！