聽故事立師德貴州

❶ 繼續三篇不少於800字的師德小故事

指引我一生的恩師

很久不願回顧讀書時的那段青澀時光了，彷彿一觸及心裡便隱隱作痛，彷彿一回憶起來，對現在的快樂和自信就是一種全盤的否定。可是，我仍然難免在每年教師節到來之前想起李老師，似乎是約定俗成般的在這個時候想起她，她是我小學五、六年級的數學老師。

10歲的孩子對痛苦的承受能力有多大，我不知道。我能知道的是10歲那年，我爭吵多年的父母終於走到了盡頭，父親抱著我痛哭一場後，帶著哥哥遠走他鄉，留下我和母親生活在長沙這個陌生的城市。我和母親沒有任何親朋好友，在學校我也是剛來不久的插班生，由此我很孤獨。然而，「福無雙至、禍不單行」，幾個月之後的一個夏日黃昏，一場突如其來的車禍將母親送進了醫院。母親住院後，我開始承擔起照料自己和照顧母親的雙重責任。

生活的磨難使那時的我自卑、倔強，也益發孤僻。我從來不願跟老師提及家裡的事情，也幾乎不和同學來往。由於照料母親，我經常遲到、早退，甚至逃課，交不出家庭作業更是常有的事。而這一切當然還得瞞著母親。我想，我大概就是從那個時候起成為老師們眼中的問題學生的。在80年代中期，逃課對學生而言錯誤有多嚴重是可想而知的，而一到開家長座談會，我們家又缺席，問我，我一句聲也不吱。班主任左老師對我是頭疼以極。讓我留級的念頭她可能都有過。然而，還好就是我的成績出人意料的好，在家裡出事的兩年間，我每次考試的成績都在前五名，尤其是數學幾乎每次都是滿分。不知道是不是這個原因引起了李老師對我的注意。總之，在那段歲月里，她是唯一對我作出種種努力後沒有放棄的老師。

一天，我逃課後，李老師悄悄地跟蹤我，然後趁我不在時找母親了解了我家裡的情況。從此以後，家裡上有老下有小家務繁忙的李老師抽出時間幫我照料母親，在家裡經濟拮據的情況下給我添置衣服。她還悄然做了我和同學們的橋梁，讓同學們主動親近我，使我慢慢有了朋友。更主要的是，她抓住一切時機樹立我的信心，我始終都記得她對我說：「困難是一種磨練，只要不放棄追求，嶄新的生活就會等著你」。至於我每一個微小的進步，李老師都會予以表揚和鼓勵，那段時間，我寫的作文和解題的方式總成了班上的範本。而最讓我感激的是她一直為我保守著家庭的秘密，她知道那裡含著一個孩子的自尊。在李老師的鼓勵和關心下，隨著母親身體的慢慢康復，我基本走出了自卑的陰影。到臨畢業時，我甚至成為了大家學習的榜樣，並且順利的升入了中學。

升入中學後，李老師偷偷的來看過我，找我的新班主任詳談過我的情況，我知道她打心眼裡放不下我。當然，作為單親家庭的孩子，我的路的確走得艱難。只是，每當我遇到困難，迷失方向，象在森林中徘徊的少年阿廖沙茫然得幾乎要停住腳步時，李老師堅定的聲音就象在召喚我「別放棄，嶄新的生活在等著你……」。這真象一種信念讓我一直堅持著往前走。

十幾年過去了，我卻沒有去看過情比恩師的李老師。並不是我全然沒有了她的音訊，我一直打聽她的消息，知道她的詳細地址。也不是我已然將她淡忘，只要閉上眼，她的音容笑貌就會清晰如昨的在我腦海浮現，當然，仍然是她30多歲青春的模樣。更不是我不懂得投桃報李。只是我怕自己太過平凡讓李老師心生失望，總想，等作出點成績再去看李老師吧！這樣一等就到了現在。但今天，就在我寫這篇文章時，我突然萌生今年教師節去看李老師的念頭。我想即便我平凡，但卻快樂而自信，我相信她同樣會無悔當年精心的付出的。

我很想讓李老師知道：她當初的指引，引導了一個孩子的一生！

❷ 我身邊的師德好故事

我對面的王老師是一個非常關愛學生的老師，他總是能夠說到心裡。去糾正對方的行為時，對方還願意接受。